關於集體作文500字3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的集體作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

集體作文500字 篇1

在花得四溢、鳥語紛飛的大千世界中，我只是一個微乎其微的小人物。一個普普通通的一名中學生，但對於班級而言，我卻深深地知道，我是重要的一份子，班級的榮辱於我有着不可分割的關係。

祖國是我們的母親，只要身為中國人，我們就都很清楚，祖國的一切榮辱都與我們息息相關，我們每個人都有着極其強烈的民族自尊心，。同樣的班級就是我們的家，一年有365天，有一半的時間我都在班級裏度過。班級的榮辱更是與我們有着密不可分的關係。

班級是家，在這裏充滿温馨，洋溢着快樂。日復一日，天邊的雲彩也不再清晰，班級也不再是最初的如同泉水一般的清澈，我們的班級中出現了一些不和諧的音符，有些同學因為這樣那樣的問題為了我們的班級榮譽塗上一抹黑點兒，而此時我們有責任來為班級的榮辱而貢獻力量。

雖然，我們無法改變別人的想法，雖然我們無法擦去這抹黑點兒，但是，我們卻可以用改變自己，用自己來感染別人，影響別人，從而來改善現有的環境。

如果，別人可以毫不在意的將果皮、紙屑扔在地表，那麼我們也可以不廢吹灰之力地將它拾起，如果別人可以漫不經心的口出狂言，那麼，我們也可以心平氣和的示警一番。如果別人可以心高氣傲的面對未來，那麼我們也可以用心良苦地將他改變。

其實，我們可以做的還有很多，對於我們來説，這些事都是微不足道的。但如果我們可以做，那麼對於我們的班級將是百利而無一害的，而且即使無人督促，我們也應用心去做，如果班級的名譽受損，那麼我們也無法在其他人的面前昂首挺胸。

同學們，我們身為集體的一份子，不僅僅是要感受集體帶給我們的`榮譽，同時我們更有義務來改善集體中存在的不足，請牢記，班級榮辱於我們人人有責。

集體作文500字 篇2

我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！

班上的風雲人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他讚賞有加，紀律由他主管,管理有方,與我們説話十分親切,像我們的大哥哥,我們不得不聽從他的管理.

看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來,下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來琅琅上口，百讀不厭。

我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不讚歎不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！

再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅,打出的球好像重炮一樣,直向籃板衝去.每當進球時,他總是發出驚天動地的吼叫.真可謂所向披靡，天下無敵！

我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒!一次,他讓我幫他提問英語,我為了刁難他,我提問最後一單元的單詞,還沒學,他卻背得超級流利,佩服得我五個身體都倒地了.而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會!他不但英語超棒,還體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！

這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。

在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上,成為全面發展的優秀少年!

集體作文500字 篇3

“音樂家”這個詞對於你來説一定不陌生吧？我們班同學的嗓音並不怎麼樣，但卻出了許多“音樂家”。這是否讓你有些摸不着頭腦？那就請聽我慢慢道來。

我班的男低音就要屬小毫了。下課時他總是東碰碰西碰碰，碰倒了桌子，碰倒了椅子，還碰倒了小黑板，他所到之處皆能發出“咚”的幾聲低音。雖然他曾經被老師和同學“教訓過”，也下過決心要改，但“風平浪靜”沒幾天，教室裏又響起了低沉的“咚”。就在昨天，他在教室裏和小黃玩“警察抓小偷”的遊戲，就接連碰倒了三張桌子，那一陣“咚、咚、咚”的噪音，使大家一起捂起了耳朵。就連在兩層樓下辦公室裏的班主任都聽這陣“雷聲”，立即趕來將小毫批評了一頓。唉，男低音也有數不盡的苦楚啊！

我們班誰最會“唱”高音呢？哦，那當然就要屬全體女生了。可不是嗎？教室裏飛來一隻蜜蜂，女生們用“啊”來表示自己十分恐懼；男生們大吵大鬧亂起鬨，女生用“呀”來表示自己的厭惡之心；考試考砸了，女生們用“哇”來表示自己十分傷心；作業少了，女生們用“耶”來表示欣喜之情；老師講了個笑話，把女生們逗樂了，大家齊聲“哈哈哈”……最會“唱”高音的不屬於這些女生們，還能屬於誰？

……

雖然我們班的這些“音樂家”都有些淘氣，但在集體活動中，大家都像換了個人似的，個個全力以赴.你瞧，合唱比賽上，小毫筆直地站着，唱得多認真；校運會中，最會“唱“高音的女生跑不動了，還咬着牙繼續向前跑，一旁的拉拉隊揮舞着手臂，憋足了氣，扯着嗓子大聲地喊着，男低音，女高音繪成了一個強大的和聲----“五，加油!“

叮叮咚咚，高高低低，我們用我們的聲音表達着我們的快樂，我們的生活.我為我生活在我們班級（集體）裏感到驕傲!