【推薦】電話作文500字四篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的電話作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

電話作文500字 篇1

“爸，求你給老師打個電話吧！”爸爸卻把頭一搖，斷然拒絕了我。哎，我那個“逃過一劫、已經平安”的想法立刻無影無蹤了。

今天太倒黴了，下午一去學校，就發現計算機室的鑰匙找不到了，我是課代表，犯這種錯誤，肯定會被批，所以我沒敢向老師報告。下了學，爸爸來接我，一見面，我立刻告訴了爸爸，希望他能幫我渡過難關。但爸爸堅持要我自己去給老師承認錯誤。我怎麼敢啊！爸爸説：“老師現在在校車上，快去找她！”

老天保佑，我們慢了一步，等我們跑過去，校車已經發動了。

我的心平靜了一些，但我也隱隱約約感覺到，這件事不可能這麼容易過去。果然，爸爸問媽媽要來了老師的手機號碼，讓我立刻打電話。我的心裏充滿恐懼，看來不打是不行了。但我還抱着一絲僥倖心理：“爸爸，明天我再跟老師説行嗎？”但爸爸真是鐵石心腸，他説：“拖到明天不知道還會有什麼意外的事發生，今天的問題必須今天解決！”我已經沒了退路。

於是，我來到一個安靜的.地方，扶着一截短牆，彷彿它能給我力量。我撥通了號碼，長吸了一口氣。電話通了，我的心跳瞬間加快，“喂，李老師嗎？我要向您報告一件事……”

30秒，電話打完了。我卻覺得，時間像過了三個小時一樣。終於可以輕鬆了，我像從籠子裏回到樹林裏的鳥，像從網裏回到河水裏的魚，真是太開心啦！老師並沒有批評我，反而還安慰我不要太緊張了。

爸爸摸着我的頭説：“孩子，別忘了這個最長的電話，要有責任心，要有有錯必改的決心，要有戰勝自己的勇氣。”

我一定會記得。

電話作文500字 篇2

今天是星期六，小狗花花正在家裏寫作業，它的作業快寫完了，可是作業做完了就沒人和一起玩了，花花覺得很無聊，於是就打電話邀請它的朋友來大家一起玩。但它看到家裏沒什麼東西招待客人就去王伯伯那買了蘋果，梨子和桃子，放在桌子上。看到家裏又髒又亂，它很不開心，於是它開始打掃衞生，花花先把花放好，接着把牀收拾整潔，然後把家裏的每個灰塵都擦乾淨，最後把地掃乾淨再把地拖乾淨。解決了它開始燒菜了，菜沒燒完朋友就已經來了，紅紅説：“什麼東西？這麼香啊！”月月回答説：“當然是花花燒的菜啦。”這時花花説：“你們來了”它倆齊聲説：“花花你今天燒的菜真香。”花花笑了説：“難道你們的肚子不餓嗎？還在這裏誇我。”月月説：“不説了吧，品嚐一下花花的菜。”紅紅先吃了一口，説：“真好吃。”花花很開心。他們吃好飯之後就開始玩耍了。花花説：“玩什麼呢？”月月説：“對啊，玩什麼呢？”紅紅説：“玩123木頭人吧！”花花説：“我怎麼就沒有想到呢？”月月説：“我也是。”

它們開始玩了，月月説：“123木頭人。”紅紅跑得可快了，一下子就抓住了月月。它們都笑了，月月和花花都誇紅紅跑得快。它們就這樣玩了一整天，月月説：“我要回家了。”紅紅説：“我也是。”

花花今天玩的真開心，心裏真高興。

電話作文500字 篇3

上了中學以後，就在學校住宿，但我很少打電話回去，幾乎每次都是媽媽主動打過來的。

“你好像很不耐煩？”週二晚上，媽媽打過來時，問過這樣一句話。我聽了，心裏一震，只是找了個藉口：“我急着上廁所嘛！”她不再追問，只是一會兒便掛了。但想必她也感覺得到，我每次都是如此。

其實，我並不是不想媽媽，不想家。每每夜深人靜，我要麼歡喜要麼憂。只要過了週三，便暗暗歡喜：“不久就可以回家了。”週日，週一，週二，也只好自我安慰：“已經過去一天了。”

即便這樣，但我還是不願與媽媽多通話。其實，不是不願。是怕！怕説得多了，漸漸牽扯到了情感深處，會抑制不住傷感。許多事，不想則罷，一想，一説，揪心的痛，再無心思回到現實。

其實，我又何嘗不願與媽媽好好談心？可若真談上來，怕是我在這邊低吟，媽媽在那頭飲泣！離了家，最好是樂觀一點。可人的感情能讓你隨心控制嗎？一旦觸及痛處，什麼樂觀，什麼安慰，早拋至九霄雲外了，只顧着悲。與其如此，長痛不如短痛，還不如斷了電話線，開開心心過日子，等到回家那天，再一次感動個夠！

也許媽媽在那邊，會暗自猜測：“為什麼女兒不願與我多説幾句？”唉，誰不想家？誰不思親？可又思又想，沒了好心情，顧不得學習，不是糟了麼？應是等到回家了，慢慢敍舊，樂一樂，也省了愁緒。

因此，每次掛掉家裏來的電話，我也只是默默想着：“媽媽，你在電話那頭，不要傷心，不要猜測了。女兒會照顧自己！”

電話作文500字 篇4

今天我們在課上做了一個非常有趣的遊戲，名叫變形傳話。

遊戲規則是每個人隔一個胳膊長的距離，第一個人設計一個短句，後面的人依次往下傳話，最後一個聽到的人寫出聽到的句子。傳話時每句話只能重複一次。結果會怎麼樣呢?讓我們拭目以待吧!

第一個造句的是夏文天，傳話的過程中，有的人聽過後目瞪口呆一副不在狀態的模樣，有的人聽過後像打了雞血似的在一旁樂的傻笑，這可把我們給急壞了，心裏像有一隻小貓在不停地抓撓。經過我們不懈的努力，贏得了第一局的勝利——一字不差，我們嚐到甜頭了，變得更加囂張了!

第二個造句的是楊欣怡，大家都做好了準備，前面的傳話都傳對了，到了最後關鍵時刻，都怪戴賢齊同學量詞沒學好，把“一隻”讀成了“一個”，導致我們前功盡棄，真是“不怕狼一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”。水老師認為他應該到一年級回爐下量詞的用法。

最後一輪由我來造句，我準備澆滅他們囂張的氣勢，來一次“終極大圍剿”，因為他們前面造的句子太容易了，我就造個繞口令為難他們好了。聽好了，“紅鯉魚與綠鯉魚在河裏游泳”。他們剛一傳話，就錯了兩個字，真是出師不利啊!把在一旁看熱鬧的我笑得臉上的肉都在顫抖。因為我們傳話的聲音非常大，所以老師笑道：“你們這哪裏是悄悄話，明明是在打電話，嗓門這麼大。”可到最後，戴賢齊寫出的答案卻是“紅鯉魚和綠鯉魚在游泳”，真是丟三落四，把我們笑翻了。不過，老師誇獎我們總體的精準率比五年級要好，五年級把“我喜歡吃西蘭花”讀成"小兒是個畫”，真是"風馬牛不相及也”，讓人哭笑不得。

這個遊戲真有趣，讓我們笑口常開。