《補習》作文500字四篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《補習》作文500字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《補習》作文500字 篇1

一到暑假，我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿滿的。一會兒上作文，一會兒上奧數課......不熟路的我，就像一隻無頭蒼蠅，在那亂轉。

星期六早上，我剛剛學完畫畫就要去學奧數。可是哪路車可以到漲橋頭？我心想：媽媽好像説是26路，對了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等還沒有到站，我心慌了，想：難道我上錯了車？還是去問司機吧！一問才知道我真的上錯了車。

我下了車。沒有了冷氣，頓時感到炎熱無比，我打着雨傘在路邊東看西看。心想：熱死了，怎麼連一輛車也不停下來，車站在前面？我抱着萬分之一的信心向前跑去，到了車站，再問司機，司機説：“這裏的車是乘不到漲橋頭的，應該到水心乘。”

不會吧！到水心乘，那不是回家嗎！可是到水心要乘幾路車，算了算，打的吧！我心裏默默地説。在車裏，我心裏一直擔心，嘴裏一直嘀咕着：千萬不要遲到，不然要抄奧數句子的！坐上了出租車，我的心放了下來，希望老師不要罰我。

到了老師家，我已經上氣不接下氣了，一看鐘，已經遲到30分鐘了。門一開，40隻眼睛盯着我看。有的同學似乎在説：“她想逃課？”也有的好像在説：“她睡遲了？”老師説：“抄奧數句子20條。”唉......

為什麼暑假比上學還累！

《補習》作文500字 篇2

星期五下午，我來到了，媽媽給我報的補習班，這個補習班的名字叫博奧數學，如果你哪一節課沒有上的話，你來補課時，就可以用旁邊的平板電腦來補課，因為，在上課的時候，後邊的監控會自動錄視頻，這樣，沒有上課的同學就可以跟上學習。

星期五下午，我也是因為沒有上課，而去那裏補課，我剛一進門，就感歎到：“哇！真涼快！”因為它這裏面開着空調，所以非常的涼快，這時，一位老師走到我面前，對我説：“小朋友，你是來幹什麼的？”“老師，我來補課。”我説。老師又説：“那你跟我來吧！”我不想跟着老師來到了一張高高的桌子上，桌子上放着平板，老師對我説：“這個時候你補課的平板，我幫你調一下，你就可以開始學習了”説完，老師，別幫我開機，點了上面的文件夾，又點了一個軟件，然後教學就開始了，老師又拿過來兩本書，一本藍色，一本黃色，幫我翻到那一天學到的課，點開始讓我認真的學了起來，我便目不轉睛地盯着平板，認真地學習了起來，十分鐘過去，二十分鐘過去，轉眼間，一個小時過去了，我的課本上寫着密密麻麻的數學題，過了一會兒，課程結束，老師佈置了一下作業，便下課了，下了課，我便對老師説：“老師，我走啦！我的作業寫完啦！”老師又對我説：“那好，你走吧，路上小心一點。”

這就是我的博奧數學補習班，告訴大家一個小祕密，我還有一個同學也在那，它的名字就叫“陳依冉”！

《補習》作文500字 篇3

今天是星期天，我做完作業，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話説，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準備開車送我去學寫作。

的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄託在我身上。星期天，她根本就沒有問過我願不願意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試都必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現在才上三年級，英語才剛起步，考了這麼一點，初中該怎麼辦呀！”

可是今天，我的'心情糟透了。實在不願意接受媽媽的安排，這要擠佔我多少課餘時間啊！於是，我隨便找了個藉口：“我腳疼。”

媽媽似乎看穿了我，怒氣衝衝地説：“不用編任何理由！”

我故意慢吞吞地穿衣、繫鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這麼一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！”説完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，然後就離開了家，剩我一個人整理散了_地的作業本。

我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護。給我買這買那，平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是在學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那麼管我了？

《補習》作文500字 篇4

在二十一世紀裏，城市人都非常忙碌，有的白天工作晚上才歸宿; 有的在補習，晚上才能回家休息。由於父母都非常注重孩子的學業，就擅自替孩子報名上補習班，讓孩子喘不過氣來。當然父母也沒有錯，他們這樣做是為了孩子的前途，以考取卓越的成績，進入精英班，但是這樣會讓補習中心滿街都是。學生真的需要補習嗎？依我看，補習這件事是要一個人來做決定，沒有一定和標準的答案。

補習依然有好處，補習可以讓學生加強自己較弱的科目，以提升自己的成績。補習老師也能針對學生的弱科後加以指導，提升學生掌握某方面的知識和基礎。而且，補習也可以鞏固學生們平時上課的內容，給予多方面的練習，以補充課本的不足。補習也可以使學生增加知識，以提升學生的成績。

正所謂 ” 水能載舟，亦能覆舟“，補習固然也有壞處。有些學生因為長期補習而依賴補習，不懂得自動自發去做功課，甚至還要靠補習老師的幫助才能完成作業。有些學生也以為自己有補習而在課堂上不專心上課。

此外，補習也剝奪了學生們的休閒和娛樂時間。其實學生們應該享受這一段美好的童年，而不應該整天活在補習的世界裏。就是因為補習，導致學生身心疲累，無法好好專注上課，變成反效果。有些補習老師也草草了事，非但沒有把學生的成績提升，也浪費了父母辛辛苦苦賺回來的血汗錢。

所以，只要一個勤勞又肯認真學習的人就算沒有補習，也可以榜上題名。如果他有機會去補習的話，那更是如虎添翼了，成績也會有很大的進步。身為學生的我們要記得，補習只是補充我們的不足，我們還是應該要在課堂上專心聽課，以用自己的實力來考取輝煌的成績。