書籤作文500字合集五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的書籤作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

書籤作文500字 篇1

少年朋友們，在緊張的學習之餘，如果能自己動手製作幾張小巧精緻的葉脈書籤，豐富一下生活，那一定是很快樂有趣的!=

葉脈書籤就是把樹葉去葉肉後製成的夾在書裏的小片。它的製作方法很多，這裏我只介紹一種簡單實用的。

製作的第一步是選材。樹葉的種類繁多，但適合做書籤用的那種葉脈分佈均勻又密集的卻並不多。通常選用桂花樹的葉片進行製作。要注意葉片須完好無損，而大小則根據需要決定。

有了材料，首先要進行腐化處理。就是使葉片上的葉肉腐爛。若是把葉片浸在水中，讓其自然腐化，需較長時間，所以可以選用化學藥劑催化。一般用氫氧化鉀4克或碳酸鈉3克溶於100毫升水中，製成藥劑，把葉片浸入藥劑，然後進行加熱。等藥液煮沸10分鐘後，再把葉片取出，放入清水中漂洗。

接下來要進行整個製作過程中最關鍵的一步一去除葉肉。你先找來一把舊牙刷，把葉片背面朝上，平放在桌上，用舊牙刷沾水後順着葉脈，從葉柄部向前輕輕地刷，把腐化的葉肉刷去；然後把葉片翻過來，用同樣的方法，刷去葉片正面的葉肉。刷的時候要小心，寧可慢點，不要弄斷了葉脈，否則就前功盡棄了。刷完後，再用清水把葉脈漂洗乾淨。

葉脈製成了，可是讓它成為書籤還需進一步加工。你可以根據自己的喜好，用顏料調製一些染色液，把葉脈浸在染色液內(加熱更好)，幾分鐘後取出。再用吸水紙吸出葉脈上多餘的染料，把它放在玻璃板下壓平。

過些時候，你取出彩色的葉脈，再為它配上一根美麗的細絲帶。看着這一張張樹葉變成的小工藝品，聞着那淡淡的香味，你一定會愛不釋手的!

書籤作文500字 篇2

星期六，我在家裏做書籤。 我準備了卡紙，絲帶，剪刀，我先拿了一張藍色卡紙在上面畫了一個小花瓶，再用美麗的圖案來裝飾它，讓花瓶開出鮮豔的花朵。 接着，把卡紙對摺剪下小花瓶，粘在雙面膠，這樣就更牢固了。 最後，把絲帶折成一個蝴蝶結，再把蝴蝶結粘到小花瓶的後面，這樣就做成了! 我做的小書籤真漂亮啊!我真喜歡我的小書籤!

做陶泥

今天，我和我同學林子明一起去大學城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個學生。

我們過去問老師，陶泥是怎麼做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機器的?”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因為是第一次做選擇手工的.，我想手工的應該比較好玩吧。

老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打裏面的空氣，拍着拍着，大約過了20分鐘，老師説要做什麼先想好，我們想了想説：“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉盤轉動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師説：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一週，下週把杯子燒製一下，就是成品了。

聽了老師的話，我們都好期待下週看我們的勞動成果!

書籤作文500字 篇3

“書山有路勤為徑”，書籤就是山路上的一個驛站，讓我們在書山策馬中小憩；“學海無涯苦作舟”，書籤就是滄海上的一座燈塔，讓我們在書海暢遊時有温暖的陪伴。我對收集書籤這件事情有獨鍾，可算得上是一個不折不扣的“書籤控”。

每次與家人旅行，我總會帶一兩張喜歡的書籤回來。記得那次去蘇州同裏古鎮，走進了同裏的一家特色書店——“貓的天空之城”。這家書店除了賣書，還賣很多與書有關的物品：本子、印章、明信片……還沒等我細看，我的目光就已被一沓超薄的鏤雕木質書籤吸引了去。精心挑選了好一陣兒，才決定買下一個拙政園的書籤——你不會知道，我這個患有“選擇糾結症”的“書籤控”，從一堆令人眼花繚亂的書籤中挑出一張最好看的是多麼難！

我手中的一張張書籤對我來説已不是一片紙、一塊木了，而更像是一件藝術品、一份珍藏品。但我書桌抽屜裏靜靜躺着的一個木刻版畫書籤，又不僅僅是一份珍藏品，更是一份沉甸甸的回憶。暑假，我坐船來到劉公島，參觀了震撼人心的甲午戰爭博物館。在博物館展廳，我看見丁汝昌——北洋海軍提督的玄孫丁小明正在簽名售書，原來這一天正好是甲午戰爭爆發日。當我還在猶豫買不買書時，聽説買書就送“致遠號”戰艦的木質書籤，我立即欣然將書和書籤一起收入囊中。現在，每當我拿起這個書籤，甲午海戰那一幕幕畫面就會浮現在我眼前，海戰歷史和勿忘國恥的警示已深深印在了這枚英雄戰艦的書籤中。

書籤不僅實用而且十分美觀。展卷讀書之餘，欣賞那一個個精巧美觀的小小書籤，不但平添了許多情趣，更讓讀書成為一大樂事。

書籤作文500字 篇4

我是一條小書蟲，每一次看完了書，我就隨便在書上折一個角，我覺得這是不愛惜書本的行為。今天，王老師似乎會讀心術一樣，讀出了我們的心聲，帶我們每個人都做了一個精緻的書籤。

我們紛紛從自己的袋子裏拿出了製作材料，有五顏六色的卡紙，五彩繽紛的水彩筆，還有一條條彩色的絲帶。我在腦子裏構思了好久好久，都不知道要把書籤打造成什麼樣的造型。這時，我像電擊了一樣，腦子裏突然想到了我以前養的可愛的小白。於是，我準備用可愛的小白當一下模特——把書籤的造型打造成小白的模樣，一定會很受歡迎呢！我的臉上露出了快樂的笑容，就開始做了起來。

我拿起了鉛筆，準備大幹一場。在我畫兔子的時候遇到了一大堆的煩惱。比如，啊！兔耳朵怎麼變成了貓耳朵了？呀，小兔子為什麼沒有腿了？有時畫是畫出來了，可是這隻兔子像一個四不像。我的心裏很絕望，覺得我畫不出像樣的小兔子。就在我快要放棄的時候，想起了爸爸對我説的話：“不能放棄，要堅持，堅持就是勝利呢！如果你放棄了的話，那麼你就是一個懦夫。”這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”於是，我又鼓起了信心，又做了起來。我找來了畫畫大王——鄭媛可，在可可的指點下，我畫出了一隻很可愛的小兔子。然後我拿起了剪刀，“咔嚓咔嚓”地把它剪了下來。最後我畫上了一雙可愛有神的大眼睛和一副眼鏡，小兔子畫好了。捧着我的書籤，覺得少了什麼，於是，我寫上了“為中華之崛起而讀書”，書籤大功告成了。

歡樂的時光像小魚的尾巴一樣，在我們不注意的時候悄悄地溜走了，就這樣，一堂快樂的作文課愉快地結束了，真開心呀！

書籤作文500字 篇5

那是我念二年級時，一堂語文課快要結束了，我們的班主任姜老師講完了課。她停了停，紅着眼睛看着我們，突然她開口説，要離開我們了。

一聽到這個消息，全班同學都埋頭大哭起來。姜老師要走出教室門口的時候，我們哭作一團，有的同學用兩隻手使勁地敲着桌子,有的同學跪在地上哭，有的同學抱住姜老師的腿叫着：“姜老師別走，姜老師別走……”姜老師，以前,我們是一個連一個漢字也不認識的小頑童，是您讓我們變成了一位有一點點文化的孩子。您總是不厭其煩地教我們，一點也不發脾氣，十分有耐心地教，直到我們切切實實，完完全全地會了，才罷休。這樣的師生情意叫我們怎能割捨啊!可姜老師已經快生孩子了，她必須先跟我們離開一段時間。我們誰不傷心透頂呢？

我們懷着悲傷的心情過了兩天。一節課下了，一位老師送來一疊書籤，我們一齊跑上去，原來是姜老師給我們全班每人寫了張書籤。我們紛紛拿過自己的書籤,在我的那張書籤上，寫着姜老師鼓勵的話語：斌斌上課非常膽小，希望你今後的學習中要非常自信、膽大。我覺得有一股暖流湧上了我的心頭，頓時，我的眼眶潤濕了，淚水迷糊了我的雙眼，淚水滾動着，掉落在桌子上。我們班同學像心裏受了很重的傷,全都大哭了。

晚上，我們全班同學都圍在電話機旁，給姜老師打電話，姜老師告訴我們，她會回來的。

姜老師您一定要回來呀！