善良的老師作文500字（通用8篇）

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。以下是小編整理的善良的老師作文500字（通用8篇），希望對大家有幫助！

善良的老師作文 篇1

記得我上三年級的時候，新換了一個老師，這個老師名叫賈老師。

賈老師和我們以前的鄭老師年輕。鄭老師都是帶一個黑色邊框老花鏡，而賈老師卻不戴眼鏡。我仔細打量着這位老師，心想，這個老師是不是走錯教室了，怎麼不是鄭老師。我姓賈，誰知道我的“賈”是什麼賈，上來寫一寫。剛説完，有許多人都跑了上來有的寫真假的假，有的寫甲乙丙丁的甲。我可是真老師，不是冒牌的。這個甲，的意思是最好的，我可不是最好的老師。

給我們介紹完，就給我們上課了，給我們上課的方式不同，上課的時候我們可以學到書本外的知識。要是光學書本以內的知識有什麼用。還有一次，賈老師給我們講了一個故事，這個故事的主人公叫謝晉，他對了一個對聯，叫‘千年古樹為衣架，萬里長江為澡盆’。這弄得我們哭笑不得。

我很膽小，都不敢發言。有一次，上課老師想找一給同學發言我在心裏想：“千萬不要點到我”。結果老實點到了我，説：“楊晨輝，你來回答這一題。”我吞吞吐吐的説了出來，聲音很小。賈老師説：“沒事，不應怕，慢慢説。給一點掌聲”頓時全班的聲音被掌聲所覆蓋。我鼓起勇氣説出了答案。

我們的賈老師，是一個善良的老師。

善良的老師作文 篇2

從我來到了這個學校之後，我每天都生活在善良而又幸福的班級裏，在班級裏沒有爭吵，沒有打鬧，沒有一個為了一件小事去吵架，打架的。這是一個彬彬有禮的班級。在這裏生活彷彿就像是在夢中生活一樣，是那樣純潔。

我的班主任，他是一個外貌長得很馬虎，但很細心的一個人。他很少為自己着想，想的都是我們，他的學生。他很希望我們很好地把自己展現出來給他看，所以我們天天喜歡和他開玩笑，他也喜歡和我們一起玩耍。跟李老師在一起久了，你就會知道，他有一張能説會道的嘴，還有一顆寬容善良的心，讓我們覺得有他就有了整個世界。

他常常説不消極，不為失敗找藉口，只為成功找方法。

就在上個星期天，我和英語老師吵了架，這事被他知道了，他把我拉出去，我本以為他要打我。可是沒想到的，他不但不打我還好好的問我和英語老師為什麼發生爭吵。我簡單的把事情説了一遍，他語重心長的對我説：“我把你當做我兒子來看待，還對你，的學習抱有很大的希望，可是你卻這樣做，真是令我太失望了！”我的眼淚，瞬間流出來了，以前學校的老師對我根本就不抱任何希望，都是説我以後無可救藥了。

可是聽了老師的一段話之後，讓我感到非常的愧疚與後悔。我為什麼要這樣做呢？好不容易碰到個不嫌棄我的好老師，我還老師做錯事情，真是不應該啊！

他看着我淚流不止的樣子，問我知不知錯，我説知道錯了。老師笑着説：“知錯就改還是好孩子，去向英語老師道個歉吧！”我直奔老師辦公室，向老師道歉。

這下我才明白，我原來天天生活在一個善良而又幸福的班級裏！

善良的老師作文 篇3

我有一位和藹而且善良的老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。

長長的直髮，整齊又潔白的牙齒，齊齊的劉海，還有中國美女鴨蛋臉-這就是我們的班主任張老師。

張老師平時很愛寫文章，我印象最深刻的兩篇是《鱷魚的眼淚》和《誘人的櫻桃》我還模仿過她的文章風格呢。

張老師從不批評人，只是非常生氣的時候才説兩句每當我回答錯問題了，老師也都會和藹地説”請坐”。

我們的班主任教育有方，每到節日都會舉行一些活動，讓我們在學校裏不僅可以學到更多知識，還讓我們發揮特長。我非常喜歡這些活動。

今天”六﹒一”兒童節，張老師特意準備了一節隊會課《親子互動節》，並邀請爸爸、媽媽一起來參加本次隊會。同學和各自的家長積極參加，內容豐富，形式多樣，整節課洋溢着父母和孩子的幸福與快樂。有的家長和孩子一起表演正義勇敢的孫悟空，有的表演又可笑又笨蛋的豬八戒，還有的表演英俊、帥氣的白龍馬。

這節隊會課不僅讓更多的家長喜歡和小孩分享快樂，健康成長，還讓更多害羞，對舞台有恐懼症的孩子變的大膽、開朗。

我的班主任是位老師，也是位媽媽，她要辛苦地教育我們，也要照顧家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心對您説：“老師，您辛苦了！”

善良的老師作文 篇4

我們的作文老師身材高大魅梧，臉圓圓的，鼻孔像兩個小山洞，嘴脣厚厚的，看上去很善良，一雙像星星一樣的眼睛，嘰裏咕嚕轉的時候透着智慧的光芒，眉毛粗粗的彎彎的像月亮，耳朵像元寶，非常帥氣！

記得有一次，教室裏神不知、鬼不覺地出現了一隻大螞蟻，我急忙用手捂住嘴，不然，我又得驚叫一聲，可等它慢慢靠近我的'時候，再也忍不住了，驚叫了起來。老師快步走過來，和藹可親地説：“怎麼了？”我有些結巴地説：“一……一隻螞蟻！”老師一看，温和地笑了，隨後平靜地説：“沒關係，我把它放出去。”説着，就伸出手來，讓螞蟻爬上去，放到了草地上。可是螞蟻還是不願意走，看來連它也被老師感動了，好像在感激地説：“謝謝你，救命恩人！”於是老師笑得暖暖的，像陽光一樣。

老師的善良還表現在鼓勵學生上。有一次，我把寫的第一篇作文《母親》交上去，本以為不能過關，結果為了鼓勵我，還是發在了平台上，又在全班同學面前説我的作文好。那一次，我被劉老師的善良真正地打動了。

劉老師就是劉老師，獨一無二善良的劉老師！今天是老師四十六歲的生日，我祝老師生日快樂！

善良的老師作文 篇5

我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

我的啟蒙老師在教學崗位上認真地工作着，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。

一個星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因為沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關懷與幫助。週一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我説：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什麼？善良。

老師，這位善良的人，還教會了我們什麼叫做誠實。

老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟樑之材。

我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人老師，真是個讓人尊敬的崗位。

善良的老師作文 篇6

小學的五年中，我換過許多語文老師，可我仍然忘不了她那秀麗的臉龐，也許是她給我的印象，也許是她給我的愛，她就是我們的劉老師。她那圓圓的臉上嵌着兩顆珍珠般的眼睛裏閃着智慧的光芒，出口成章的嘴上是高高的鼻樑，臉上時常帶着微笑。

我怎麼也忘不了她給我上的第一堂課，讓我聆聽到她的諄諄教誨。那是洋溢着花香的金秋九月，當劉老師跨進了門框的那一刻，我才明白我們的老師換了。劉老師將暑假的作文一一閲覽，還當眾表揚了我。頓時，一股親切感油然而生。在大掃除時，老師什麼事都站在勞動的第一線，和我們一起打掃教室。大掃除完畢，劉老師便開始教育我們：“良好的開端是成功的一半，只有努力學習，才有未來的輝煌。”她的談吐是那麼親切，温文爾雅又不失教育的嚴格。

我喜歡她，無需理由，因為她的每一堂就是一台戲。她是導演，而我們卻是這台戲裏的主角，讓我們在課堂上感受到語文的樂趣，語文的精彩，語文的歷史底藴。那是一堂《火燒雲》，老師別出心裁，還為我們播放了視頻。火燒雲千變萬化，色彩絢麗，倒映在水面上真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”彷彿讓我身臨其實境，親眼目睹這天下奇觀。

我們的語文老師，是導演也是演員，她總是精心備課，認真上課。是她，讓我喜歡上了語文，是語文的魅力，是語文的深邃，讓我的心靈起舞，讓我的靈魂刻上了文學的烙印。

在她的課上，總是歡樂不斷，幽默風趣。當老師為我們佈置作業時，總會俏皮地唱起自己改編的歌：“夏天，夏天悄悄過去，開着拖拉機，壓死你，壓死，壓死……。”我們頓時鬨堂大笑。

我愛劉老師，她沒有顯赫的地位，卻有善良的心靈。劉老師，您永駐我心。

善良的老師作文 篇7

我很喜歡她的性格，温柔又善良，她姓莫，你也可以叫她小莫老師。她有着一頭齊耳短髮，兩個柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛散發出靈氣，一張説不完道理的嘴，苗條的身材。她經常戴着一個銀色的項鍊。

莫老師有許多奇思妙想，總會講出其他老師不會的知識。她上課的時候手舞足蹈地給我們講課，有時候還和我們一起唱歌，她那優美的歌聲傳遍教室的每一個角落，我們的臉上都盪漾着快樂的笑容。上課的時候，只要有誰注意力不集中，莫老師就會從講台上走下來，將我們的小腦瓜轉向前方，並衝我們微微一笑，然後指向黑板。

我很喜歡莫老師。記得有一次，我在教室裏看到了莫老師左手拿着一個掃把，右手拿着個拖把。我連忙跑前去把掃把拿過來説：“莫老師，您辛苦了，我來打掃吧。”老師聽見了流下眼淚，又很欣慰地摸了摸我的頭。這個事讓我難以忘記。

這就是我温柔又善良的莫老師，一個能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎？

善良的老師作文 篇8

時光飛逝，歲月無痕，一轉眼，我來到徐匯中學就讀已經一年多了。在我的腦海中，這裏不僅有綠草茵茵的操場，巍峨肅穆的教會校舍，以及令人崇敬的馬相伯銅像，更有着讓我感懷至深的老師們，正是他們不厭其煩的教導，才讓我真正領略到學習的快樂。今天我就重點講講美麗善良的班主任——錢呈老師。

初識錢老師，是新生入學前的家訪。那時正值上海最炎熱的八月份，即使家裏一天到晚開着空調，似乎也無法阻擋窗外滾滾熱浪的襲來。就在那天下午，錢老師如約來到家中。我原本以為，能夠在初中當班主任的老師要麼是冷峻的男老師，要麼是嚴肅的女老師，但讓我出乎意料的是，錢老師是一個説起話來細聲細語、還略帶有些靦腆的“柔弱”女子。當天的家訪談話時間並不長，但對我卻留下了兩個非常深刻的印象，一是她並不支持過多參加校外輔導班，且反覆告誡家長要抓好基礎知識的鞏固；二是她要在兩天內走訪了很多學生家庭。

再一次認識錢老師，就到了第一學期期末。或許是因為初中學習壓力驟然增加，加之我比較淘氣和頑皮，學習成績始終保持在班級中等偏下等次，這也讓我一度認為自己已經歸入到老師眼中的差生行列。雖然數學一直是我自以為的強項，但時好時壞的成績也免不了讓錢老師心生失望。記得臨近冬天我意外得了重感冒，在家連續休息一週後，我重返了學校。這期間爸爸雖然也不斷為我補課，但學習進度落下卻總是難免的了。當時，我內心非常忐忑，擔心學習成績從此再也趕不上，更擔心老師會用有色眼鏡看我，真的不再對我抱有期望。

然而，當我來到教室的那一刻，錢老師主動的來到我面前，詢問我身體恢復的怎樣，學習進度如何，並告訴我這些天來的筆記都讓同學幫我抄好，就放在了課桌上，如果還有什麼不懂的地方，可以隨時來找她。雖然聲音是一如既往地低沉，雖然話語還是那樣地簡明扼要，但我卻感覺到一種温暖由心而生。當我坐到自己的座位上，看着收拾地乾乾淨淨的課桌，一張摺疊好的小紙片映入眼簾。我小心翼翼地展開紙片，一行俊逸的小字佈滿紙上，“我認為你是一個有上進心的好孩子，不能因為一時的成績退步而喪失信心，要努力克服自己的缺點，相信你一定可以做的更好”。看完這行小字，抬頭看向錢老師，她正微笑地朝我點頭。忽然之間，四周變得異常安靜，老師的身影模糊起來，一行再也無法抑制的水花濕潤了我的臉頰。

在別人看來，這或許只是錢老師的一次鼓勵，但對我卻是終生難忘的經歷。那個微笑的面容、執着的眼神一直縈繞在我的腦海未曾散去，也許話語還是如此的低沉和簡短，但對我卻是聲如洪鐘般的震徹心扉……