科學實驗作文500字五篇

【第1篇】

星期六，我很早就起牀了，因為我要做一件“大事”——做一個科學實驗！

我拿出老師發給的“寶貝”，那就是科學小實驗製作紙。一看，紙上的實驗項目可真讓人眼花繚亂，有“綻放的睡蓮”，“倒不出的水”，“緊緊抱在一起的書”……看着看着，我被“緊緊抱在一起的書”給吸引了。這題目可真有意思，書跟書還能“抱”？而且還是“緊緊的”？我想這是不可能的，但紙上説行，我還是來做做嘗試一下吧，看看到底行不行。

我飛速從書包中任意抽了兩本書，一看，一本語文書和一本英語書。“中英結合”，寓意還挺深的！

不管別的，我想，我現在應該專心實驗。第一次做這樣的實驗，會成功嗎？雖然有一些擔心，但我心中還是充滿了希望。

按照實驗的要求，將兩本書均勻地交插在一起可真不是件容易的事。語文書一百多頁，英語書八十多頁，得算好了來，不然到後面就插不完了。經過仔細核算，我終於決定了可行的方案。

我把兩本書並排在一起，中間隔開一本書的距離。一本底朝天，另一本面朝天。左手翻語文，從最後一頁往前倒退着翻；右手翻“ English book ”，從第一頁往後翻，兩隻手各司其職。

我一頁一頁翻，一頁一頁插，就好像老外與我們一一握手，似乎還在不停地“Hello、Hello ”。讓兩本書逐頁交插夾在一起，你中有我，我中有你，雖然兩本書大小不同，但還挺般配的，我邊插邊想。過了好長一段時間，我終於將兩本書按要求夾在了一起。

“接下來就是見證奇蹟的時刻！”我輕聲説了句，心不免砰砰直跳。我開始拉住兩本書的書脊，用力往兩邊拉，想把他們拉開。哎喲！我滿頭大汗，臉都漲紅了，就是拉不出。這“中英”兩夥伴可真親密，他們緊緊抱在了一起，無人能將他們分開。耳邊彷彿聽到嘻嘻的笑聲：“真有趣，真有趣！”

為什麼這兩夥伴的手握得如此緊呢？原來，這裏面有一定的科學道理。當兩本書的紙一頁又一頁地交插緊貼在一起，紙與紙的摩擦力疊加，越拉抱得越緊，摩擦力也就越大，所以就出現了現在的結果——“友誼牢不可分”，無法將兩本書輕易拉開了。

實驗成功了，我又明白了一個科學道理，長了一分見識，多了一份喜悦。

【第2篇】

一天，我在一本科學書上看到糖水可以製作隱形的墨水，於是，我在好奇心的驅使下，做起了實驗。

我先把糖水調好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然後把紙門晾乾，什麼都沒有，我開始懷疑書了，最後，我用打火機稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現淺褐色的，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆説：“婆婆，快來，我給你表演魔術！”於是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風器把它吹乾，就什麼也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆，搖了搖頭，顯然是不信。

我找來打火機，烤了一會兒，可是烤得有點兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點急了説：“別得意，你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字，然後晾乾，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現了出來，我得意地笑着，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看着，就是不明白。

小夥伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！

因為用糖水在紙上寫了字後，晾乾了，字形，圖案，就會消失，火烤之後，字形圖案會因糖分脱水，而呈現淺褐色。

動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？

科學神奇吧！

【第3篇】

今天早上，我正在吃雞蛋， 突然想到一個問題：雞蛋會“呼吸”嗎？要是雞蛋不會“呼吸”，孵化小雞的時候，小雞不會悶死嗎？最後，我決定做一次實驗，看一看雞蛋會不會“呼吸”。

我先準備做實驗的材料：雞蛋、注射器、紅顏色的水。

我拿出一個雞蛋，用注射器在蛋殼上紮上一個小洞，用注射器把裏面的蛋黃、蛋清抽出來，再把雞蛋殼沖洗乾淨，然後用注射器吸入紅顏色的水，接着把紅顏色的水注入蛋殼內，注意觀察不要灌得太滿了。

再用注射器向蛋殼內打氣，增加里面的壓力。

過了一會兒，我發現蛋殼上出現了紅顏色的水，不一會兒，雞蛋殼變成了紅顏色的，真讓我驚訝。

雞蛋殼為什麼變成了紅色的？我趕緊上網查了查，原來雞蛋殼上有七千多個肉眼看不見的小孔，外面的空氣通過小孔能進入雞蛋殼內，並貯存在氣室裏，供未出殼的小雞呼吸。

通過這次實驗，我發現了雞蛋殼真的會“呼吸”呢。

【第4篇】

“李家宇，快去階梯教室，今天那裏有科普劇呢！”我剛走進教室，張濤就拉着我往階梯教室走去。科普劇是什麼？我懷着強烈的好奇心，三步並作兩步跑到了階梯教室。

抬頭四望，階梯教室裏早已經坐滿了人，個個都是驚訝和興奮的表情。我也趕緊找了一個位子坐下。很快，舞台上出現了三個穿紅色衣服的人。聽了他們簡單的自我介紹後，我才知道他們是來自寧波科學探索中心的老師們，今天將在這兒表演科學實驗呢！

實驗很快開始了，一個胖胖的`老師先在碗裏倒上液氮，很快，一團白白的煙霧出現了，隨後，他又快速地把爆米花倒了進去，搖晃幾下，這樣，就製成了“液氮爆米花”。我有幸吃了一顆，輕輕地咬下去，脆生生的，還有一股冰冰的涼氣直沁心脾。張濤還在一旁笑着説：“你嚼爆米花的時候，白白的煙還從鼻孔裏冒出來呢！”難怪我的鼻頭涼涼的，好特別的感覺。

接着，老師們又做了火龍捲、變色火焰等多個實驗，讓我們興奮不已。

最吸引我的當屬壯觀的“液氮火山”了。只見老師小心翼翼地將沸水倒進裝有液氮的桶裏。我們立刻安靜了下來，一個個使勁伸長脖子，目不轉睛地盯着前面的水桶。只聽“砰”的一聲，小小的桶裏立刻翻滾起煙霧，頃刻間，升騰起濃濃的巨大白煙，一瞬間，教室裏產生了一團漏斗形的“蘑菇雲”。“雲層”分為上下兩層，下層細絲狀的煙不住地騰起，在教室的屋頂凝聚，形成一片煙霧朦朧的景象。幾秒鐘後，“雲層”才漸漸退去。水桶裏，煙霧還在源源不斷地冒出來，而我們已經驚訝得説不出話來……

晚上回到家，我立刻查了相關資料，知道了液氮是液態的氮氣，在常壓下，温度為-196℃。這麼低的温度，真是不可思議，難怪這麼神奇呢！這些實驗，真是讓我大開了眼界！

【第5篇】

題記：動手又動腦，才會有創造。水的魔力、螞蟻的奧祕、靜電的存在……讓我們一起去科學的海洋中遨遊！

“紙能托住水！”這句話不可思議吧？有些同學説：“一張紙不可能托住水的，你在騙小孩嗎？”我不這麼認為，我覺得只有實驗才能讓我們知道正確和錯誤，於是我就準備做一下這個實驗。

這個實驗是從我一個正在上八年級的哥哥那裏學到的，他告訴我做這個實驗之前要準備三樣東西：一張薄薄的紙片、一個小紙杯、水。聽到哥哥説到一張薄薄的紙片我開始懷疑我的推測了，哥哥説：“現在杯子裏灌水，再用一張紙把杯口封住，然後把杯子倒過來。咦？水衝破了紙片然後流了出來。我很失望，覺得我的推斷是錯誤的，哥哥也很納悶，他想：上次我明明成功了呀，這次怎麼會失敗呢？哥哥去網上查了一下，過了一會兒，他就急急忙忙地跑了過來，跟我説：你做錯了，你沒有把水給裝滿，於是我又重新做了一次，成功了，我終於能讓那些覺得水會流出來而反對我的同學看見他們大錯特錯了，也能證明我的推斷是對的。

到了晚上等爸爸媽媽下班了，我在杯子裏灌滿了水，用紙封住杯口，用手將剩餘的紙杯環住，然後把杯子倒過來，竟然一滴水都沒有流下來，爸爸媽媽對我笑了笑，哥哥向我投來讚許的目光。

可是剛剛第一次實驗為什麼水流下來了呢？我又在網上查了下，終於找到了答案：原來當水杯中灌滿水，蓋上紙後杯子中的大氣壓就低於杯子外的大氣壓，杯子外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了，但是如果是半杯水那還有半杯空氣，杯子外大氣壓就小於杯中的大氣壓，於是水就流出來了。

這次科學實驗真有趣，不僅讓我學到了知識，還讓我知道了做事不能輕易放棄。