科學小實驗小學作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的科學小實驗小學作文，希望對大家有所幫助。

科學小實驗小學作文1

週末好無聊，我打開了電視，正在播放《加油向未來》，我津津有味地看了起來。

“這個實驗關於廚房，三個罐子中有三種調料，我們來嘗一下。”主持人撒貝寧走到罐子旁，用手抓起一點，“是什麼？是鹽？”加油隊的一人問道。“不，是白糖。”撒貝寧説完後走到另外一個罐子旁，也嚐了嚐，“是味精。”嘗完後，走到第三個罐子旁，嚐了點：“是橘子粉！”

“那麼問題就來了，以下三種調料哪一種加入氧化劑後可以變成小火箭的燃料？A白糖粉B味精C橘子粉。開始作答。”兩隊馬上開始熱火朝天地討論。“時間到！”加油隊選了C橘子粉，未來隊選擇了A白糖粉。

“那麼我們先從沒人選的味精開始實驗。”撒貝寧在火箭開關上按了一下味精號的按鈕，結果不出人意料，火箭一動不動地在原地冒着白眼。“答案B是錯誤的。”又開始驗證A了，一按白糖號的按鈕，白糖號就立刻竄了出去，一路飛馳，然後“砰”地一聲撞在擋板上。“A是正確的！”未來隊好高興，又蹦又跳。“大家要不要驗證C？”“要！”觀眾異口同聲地答道。一按橘子粉號的按鈕，沒想到火箭也飛了出去，可惜到了半路就熄火了。

原來氧化劑和糖會產生一種反應，橘子粉中也有點糖，所以橘子粉號也會飛，味精跟氧化劑起不了反應所以不會飛。

科學小實驗小學作文2

在科學課上，老師發給我們每人一隻氣球，大家情不自禁地吹起來。呼，我一不小心，大大的氣球衝上了天，接着又癟癟地有氣無力的落到地上。

一旁的老師忽然發話了：“氣球為什麼會飛起來呢？”我皺皺眉頭：“是因為裏面的氣體向後噴出來，推動氣球。”老師接着追問：“氣體噴的方向與氣球前進的方向有什麼關係？”“相反的。”“這種力我們叫它反衝力。你可以利用這種力讓小車跑起來嗎？”“當然！當然！”我們個個躍躍欲試。

我仔細觀察，發現小車上面架着一根不長的管子，一頭大一頭小。實驗開始了。我們先把一個氣球的口套在小車上的管子的大口上，用嘴對着小口，鼓起腮幫子使勁吹，把氣球吹得大大的，用手捏住吹氣口，不讓氣跑掉。然後把小車放正，鬆開手指，氣球裏的氣體猛地向後噴射出來，小車飛速地向前衝了出去，真的有點兒像火箭升空的感覺呢。“成功啦！”大家都歡呼雀躍起來。後來，我們還架起了45度的斜坡，它也輕易地衝了過去。

回到家，我把在學校做的這個有趣的小實驗講給爸爸聽，爸爸補充説：“在生活中，有許多東西也是運用了反衝力的原理。爆竹中有一種?起花?，當火藥急劇燃燒，生成的氣體

以很快的速度從起花筒下端噴出時，起花筒本身就向上升起。在自然界中，有的動物還可以憑藉反衝力來逃生呢！

一個小小的科學實驗可以獲得那麼多知識，難怪老師常對我麼説“實踐出真知”呢！

科學小實驗小學作文3

老師説讓我們回家做實驗。我在想做實驗肯定很好玩，而且我要做的是醋泡雞蛋。老師也説了醋泡雞蛋的最後是雞蛋會變得很白，甚至可以看到蛋黃，只要達到這個結果我就可以完成任務了。

於是放學我一回到家，就開始了準備工作。第一步：我先拿出了生雞蛋、白醋、塑料杯。第二步：我拿起生雞蛋不小心勁兒用大了，雞蛋一碰到杯底，“咔嚓”一聲，雞蛋破殼而出。我特別急，又拿出一個生雞蛋，這次輕輕地放入塑料杯。

第三步：把白醋倒入塑料杯裏，要比雞蛋高出一到兩釐米。兩分鐘後雞蛋周圍被小氣泡包圍了，雞蛋慢慢升了上來。

到了第二天，我又有了新發現，雞蛋上方有很多小氣泡，有黃的和白的。

第三天，雞蛋變白了許多，它一搖一晃好像一個正在睡覺小姑娘，一會兒把頭轉到前面，一會兒又轉到後面，然後它慢慢下沉。

第四天，我特別開心，因為雞蛋全變透明瞭！透明的都可以看到裏面的蛋黃了，摸一摸，雞蛋還變軟了呢！

後來我到網上查了下為什麼雞蛋會先下沉再上浮再下沉，原因是：雞蛋在重力作用下下沉。雞蛋殼上有碳酸鈣，會和白醋裏的醋酸結合，讓碳酸鈣變少了，殼就軟了，還會產生二氧化碳，二氧化碳會使雞蛋重新上浮。上浮雞蛋又會在重力作用下下沉，如此反覆。

這實驗還挺有意思的嘛！

科學小實驗小學作文4

今天，我們懷着期待的心情去上科學課，因為這節課我們要“變水為冰”。這麼熱的天，真的能把水變成冰嗎？同學們的心中都有個小問號。

科學徐老師早就準備好了實驗用的材料：一個玻璃杯、一個裝着水的試管、一支温度計。這些就能變出冰來？同學們是丈二和尚——摸不着頭腦。徐老師先為我們做了示範：只見他小心翼翼地把裝着水的試管放進玻璃杯裏，又把温度計插進試管裏。“再加上冰塊就行了！”徐老師説。同學們一聽這麼簡單，都躍躍欲試。“慢着，“徐老師繼續説，“在插試管的時候一定要注意不要用力過猛，不然試管底部會碎的。還有，實驗進行中千萬不能把温度計拿出來哦！”同學們聽了，連連點頭。

我們按照徐老師的要求插好温度計，此時顯示的是二十七度。接着，徐老師在玻璃杯裏放了冰塊。時間一分一秒地過去，我們一眨不眨地盯着温度計，生怕錯過了關鍵時刻。温度迅速地下降着，可是水依然沒有結成冰。温度計在到達五度後，水銀就像被凍住似的，不再發生變化了。同學們緊鎖眉頭，急得像熱鍋上的螞蟻。有人甚至為水“加起油”來，可是，水就是不聽指揮，偏不結冰。

這時，徐老師笑眯眯地走過來，在玻璃杯裏撒了鹽。過了一會，奇蹟發生了，温度計又動了，温度下降到了零度。水終於結成冰了。“我們成功了！”同學們頓時歡呼雀躍起來。

今天，我們變成了魔術師，親手把水變成了冰。可是，鹽為什麼能使温度下降，把水變成冰呢？我一定要回家好好查資料，解開這個疑問。

科學小實驗小學作文5

星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。

老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎麼讓氣球鼓起來。

首先，老師拿出一個紅氣球，説：“誰幫老師拿一下這個瓶子呢？”我們班有一個同學連忙説：“我來我來。”他拿着瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子裏。只見氣球，鼓了起來，越來越大。“哇！鼓起來啦！”同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎麼回事呢？有的説我不知道，有的説氣球破了，還有的説漏氣了。但老師搖了搖頭：“你們説的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。”説完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最後氣球又耷拉下來。我們問老師為什麼氣球又耷拉下來了？老師説：“氣球破了！”我們都很驚訝。

但是，我們還不知道氣球為什麼一會兒變大一會兒變小？老師説：“水瓶子裏的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最後瓶子裝不下，空氣就跑到氣球裏，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裏沒了空氣就耷拉下來了。”

我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。

科學小實驗小學作文6

今天，豔陽高照，太陽像大光盤似的掛在天空，我約了表妹來我家同我一起玩樂，我當然十分高興，表妹好久沒來我家玩了。

中午一點，太陽刺眼地照耀在窗台，我忽然聽到“咚咚咚”的敲門聲，我心想：會不會是表妹來到了。我興高采烈地飛快地跑去開門，果然是她，她一進門就對我説：“有什麼好玩的東西嗎？”“沒有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學實驗。”我拿出火柴盒、放大鏡和墨鏡，接着從小盆栽拔下一片樹葉，跟媽媽解釋説：“我和表妹做一個實驗，可能有強光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實驗中可能還會有火，不過很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。

我們把樹葉放在又猛烈陽光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿着放大鏡，對着火柴頭，然後説：“你現在是不是見到一個陽光點，將放大鏡調到一定距離，看到陽光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會冒煙、有火。”表妹按我説的做，大吃一驚，感歎道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問。”很好玩呀！為什麼會這樣呢？“表妹説。拿放大鏡將太陽光聚焦成一個點後產生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱後就會燃。”我回答道。“謝啦！”表妹説。

我今天教了表妹知識，好像當了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開心啊！

科學小實驗小學作文7

暑假裏，我和媽媽一起做了些科學小實驗——5角硬幣金燦燦、會散步的易拉罐。第一個科學實驗，首先，找一枚舊的黑糊糊的5角硬幣，放在盤子裏，然後往裏面倒一些醋，將硬幣淹沒，大約等上15分鐘，再將5角硬幣取出來，用毛巾或紙擦乾淨，5角硬幣便會馬上變得金燦燦的！漂亮極了。

可這又是為什麼呢？媽媽告訴我説：“5角硬幣之所以會發黑，是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，才會形成這種黑色的氧化銅。醋所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅發生反應，並去除氧化銅，5角硬幣就會變亮啦！”聽了媽媽的話，我這才恍然大悟，原來科學是這般神奇，有着那麼多奧祕呀！媽媽還説：“也可以用其他醋類的調味品代替，因為它們也含有醋酸和氨基酸。”

會散步的易拉罐：首先找一個空的易拉罐平放在地上，然後把氣球吹起來並綁緊，用紙巾反覆摩擦。讓氣球靠近易拉罐，此時，易拉罐就會開始追着氣球滾動。這是因為氣球用紙巾摩擦後，帶上了大量的負電荷。易拉罐是由金屬製成的，是一種導體。當帶有大量負電荷氣球靠近不帶電的易拉罐時，就會出現靜電感應現象。易拉罐上靠近氣球部分會帶上正電荷，正電荷與氣球的負電荷相互吸引，自然就會出現易拉罐跟着氣球跑的情形了！

呵！科學小實驗真有趣！它讓我明白了科學中還藴藏瞭如此多的奧祕！

科學小實驗小學作文8

同學們，你們知道嗎，一個生雞蛋從空中掉下來會發生什麼事情嗎？是的，它會摔破。而我卻能讓一個生雞蛋從空中掉下來不但完好無損，反而還會彈起來。你知道這為什麼嗎？不知道了吧？那就聽我細細道來。

星期一，老師佈置這個星期的活動，説星期五要做一個科學小實驗，於是我立馬翻了翻關於科學的雜誌，在“玩轉科學”的欄目裏，看見了“摔不破的雞蛋”，我非常好奇，雞蛋真的摔不破嗎？於是我立馬行動起來。

首先，倒入一碗白醋，再把雞蛋放進裝滿白醋的碗裏面，製作“摔不破的雞蛋”的步驟就完成了，現在我們只需要再等待三天。才過了一會兒，我就不放心雞蛋，便去廚房查看，雞蛋的外殼上冒出許多小泡泡，就像可樂裏的氣泡一樣，我伸手摸了摸氣泡，頓時氣泡消失了，而且非常臭。

等到第三天，當我再去“探望”雞蛋時，發現它已經被泡泡包圍了，我便把雞蛋從白醋裏拿出來，在水裏清洗一下。雞蛋很軟，我在地上一扔，居然彈了起來。

我十分疑惑，便上網搜索，原來醋酸制碳酸使鈣離子游離出來，利用雞蛋吸收。但是我居然沒有想到，生雞蛋泡到白醋裏後，居然還能吃，而且還會更好地吸收鈣，不過也不能常吃，人體對鈣的吸收還是有限度的，過分的補充會有反效果。

這個實驗真好玩！通過做實驗，我明白了：我們的生活中有許多好玩的東西，我們要善於發現，善於觀察，善於總結。

科學小實驗小學作文9

上週三的科學小實驗由我來講，其實，上週一的時候老師就給我説的，老師一説我就興奮極了！回到家，我飛速地寫完作業，開始彈琴，吃飯的時候，把這件喜事告訴爸爸媽媽，高興極了！

吃完飯，按老師要求，我開始做PPT了。

首先，這是我第一次做PPT，我不會做，我看上面讓我點擊輸入，我點了一下，開始輸入了，輸完了，我要製作下一頁，可是我怎麼點都進入不了下一頁，這時候，我的“大救星”爸爸來了，爸爸給我演示了一遍，我如法炮製，先點擊右鍵……，PPT終於做完了，我就開始準備做實驗的材料。

我要講的是用一個螺母抬起一個瓶子的實驗。螺母、管子、瓶子和繩子都是要準備的用品，準備好後，就等着星期三吧。

星期三終於到了。下午，我很緊張，等待上課鈴，鈴響了！我開始放PPT。

我説：“今天，我要用一個螺母，抬起一個瓶子。”我深呼吸了一下，開始繼續講“準備工具……”，我開始做實驗，我拿着管子，開始做旋轉，瓶子果然上升了！我讓大家也做，都成功了，時間很快，不知不覺下課了，感覺自己很成功，像打了勝仗一樣。

回到家，我想，原來做好一件事很難，要堅持才可以成功。

科學小實驗小學作文10

今天我的作業早已寫完了，我閒着無聊，便從書架上抽出一本書來津津有味地看了起來，突然我看到了一個實驗，便想親自實驗一下。

於是我拿來了實驗材料進行了實驗：我首先在可樂瓶內裝入了3/4的水，然後將一根吸管插入了水中，又將一根彎曲的吸管插入了瓶中，接下來我用浸濕了的面巾紙塞住瓶口把可樂瓶密封起來，最後我按照書上的指示用力吹那根沒有接觸到水的吸管，結果你猜怎麼着?水竟然真的像書中説的那樣，從彎曲的吸管中噴了出來。

做完這個實驗後，我非常的好奇“水怎麼會從可樂瓶裏噴出來了呢?”為了這件事，我特意上網查了一下，電腦立刻給了我答案“吹氣後，瓶內水中的氣壓就增高了，於是水就被擠出了另一根吸管，從而形成噴泉。

明白這個道理後，我又十分好奇，心想如果我不用吹而用吸呢?我便又做了一個實驗：結果瓶裏的水都冒起了泡泡，我便又去查閲讀了電腦，這才知道吸氣後可樂瓶裏的氣壓變小了，瓶外的空氣會通過另一根吸管進入瓶內，瓶裏的水就會冒泡泡了。

事後我把這件事情告訴姑姑，姑姑聽了後對我説：“多做些小實驗，對你是很有幫助的。”

科學小實驗小學作文11

我最近愛上看科學書，覺得生活中處處存在着科學，我尤其對書中的科學小實驗部分特喜歡看。俗話説“心動不如行動”，那天一個下午我興致盎然地搞起了科學小實驗，驗證書中的一個個知識點。我對於科學實驗那個熱情不亞於天氣的炎熱。

傍晚媽媽回家了，我從房間裏衝了出來，外公哭笑不得地向她訴苦：“小傢伙一個下午霸佔了他的領地（廚房）不説，還搞得那裏天翻地覆、亂七八糟。”我拉着媽媽的手説：“快來！快來！見證奇蹟的時刻到了。”媽媽一時被我倆弄糊塗了。

走進我的房間，我對媽媽説：“我是一個魔術師，‘彩虹’即將出現了。”就見我將已經準備好的有編號的7杯彩色水一步步小心翼翼地沿着一根筷子慢慢地倒入一個空透明水杯中，只見那個透明水杯從上到下，分別呈現出紅、橙、黃、綠、青、藍、紫7層絢麗的彩虹色。媽媽見了這個結果驚訝地發出“哇”一聲音，我得意地笑了起來，“好看吧！”媽媽問我是怎麼做到的？我拿給媽媽一本科學書，是這書本告訴我，我還做了其他不少小實驗呢。

彩虹是這樣形成的：這7種顏色的水是用濃度不同的糖水和水彩筆調製出來，7杯彩色水一步步放入另一個空杯中，濃度高的糖水會沉入底部，我從濃度高到濃度低倒水，所以形成了美麗地“彩虹”。神奇又好玩！

媽媽誇我做得真不錯！外公也原諒我的“亂七八糟”。下一次我還要為同學們表演呢！

科學小實驗小學作文12

“哈哈哈，哈哈哈。”你知道我們在幹什麼嗎？沒錯，我們在做科學小實驗。實驗名稱名稱叫“氣球抓杯子”。我疑惑不解，就像丈二和尚摸不着頭腦，我也覺得肯定成功不了。

蘭老師準備的材料可真豐富！有一杯涼水、一杯熱水、一個氣球、一個打氣筒、兩個口很小的杯子，同學們都好奇不已。

蘭老師首先把氣球吹起來，然後將涼水倒在氣球上，氣球上的水珠晶瑩剔透像一顆珍珠，美麗極了！再把氣球放入杯子裏按着，同學們心中忐忑不安，有的同學屏氣凝神，有的同學百思不得其解，有的同學急躁不安，而我拭目以待。過了一會兒，老師拿起氣球，發現氣球沒有和杯子放在一起，第一次實驗失敗了。同學們唉聲歎氣，蘭老師説：“這個氣球真像個調皮的孩子，看我給它施展一些魔法試試。接着，第二次實驗開始，蘭老師首先把熱水倒在杯子裏，然後蘭老師把水倒在另一個杯子裏，以迅雷不及掩耳之勢的速度把氣球放入沒有水的杯子裏面。又過了一會兒，老師小心翼翼、鎮定自若地用手把氣球拿了起來，氣球沒有和杯子分開，同學們歡呼雀躍，不約而同地拍起了手，太神奇了！

實驗做完了，蘭老師説：“這其實是熱脹冷縮的'原理。”這個實驗讓我知道了，要善於動手，要有一雙善於發現的眼睛，才能知道科學其中的奧祕。

科學小實驗小學作文13

今天我在一本書上看到可以自制一個小火箭。那個實驗就像一塊磁鐵，它緊緊地把我吸引住了。我激動的心都要跳出來了，立刻跳下沙發去找材料，準備親手實驗一下。

我找來了一個帶蓋子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小蘇打粉，小心翼翼地往塑料瓶裏倒了半瓶醋，然後又把小蘇打粉倒在一張衞生紙上，把衞生紙裹成一個小團兒，然後就是尋找試驗場地。

我找了一個人少的地方。想着我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像裝着一隻小兔子。我深吸一口氣讓激動的心平靜下來。我小心翼翼地把包着小蘇打粉的紙團輕輕地放進裝了醋的塑料瓶裏，迅速蓋上瓶蓋，把塑料瓶頭朝下放好。只見瓶子裏咕嚕咕嚕直冒氣泡，我屏氣斂息，目不轉睛地盯着，剛過5秒，只聽“嘣”的一聲，瓶子和蓋兒就分了家。瓶蓋兒在原地紋絲不動，瓶子卻像火箭一樣飛上了天。喔！我吃驚地張大了嘴巴站在原地，愣愣的還沒反應過來。我的“火箭”真的飛上了天！我簡直不敢相信自己的眼睛。再看瓶蓋兒被一個圓圈圈在了中間，而那個圓圈裏面都是反應後的泡沫渣子，甚至瓶蓋兒上都是。它就像一朵盛開的禮花，彷彿在慶祝我的成功。

真是不做不知道，一做嚇一跳。這是為什麼呢？原來是小蘇打和醋酸反應，產生大量二氧化碳在塑料瓶中膨脹，達到一定程度就把塑料瓶噴上了天，產生了火箭的效果。

做實驗，學新知，真是一舉兩得呀！

科學小實驗小學作文14

今天媽媽給我買了一本《經典科學遊戲》。 我看了看書裏面的內容,每頁都非常有趣!我選了書裏的一些內容做了幾個有趣的實驗。

我先做了一個叫做一指神功的實驗。我先讓媽媽坐在椅子上,用食指頂住媽媽的額頭。我再讓媽媽試着站起來，可媽媽就是站不起來。這是為什麼呢?原來人要從椅子上站起來首先上半身要前傾,把身體的重心移到前面,然後才能藉助雙腳用力把身體撐起來。但是頭部一旦被手指抵住,身體就無法前傾，自然也就站不起來了。

我又做了一個實驗叫做吃雞蛋的牛奶瓶。我先往一個裝牛奶用的空玻璃瓶裏注入熱水,搖一搖,把熱水倒掉。將剝了殼的白煮蛋放在玻璃瓶的瓶口。我一會兒,白煮蛋就被自動吸進瓶子裏去了。這又是為什麼呢?原來熱水的水蒸氣把玻璃瓶裏的空氣排了出去。放上白煮蛋後,蛋會與瓶口嚴密的閉合起來。這個密閉的瓶子冷卻後水蒸氣就會凝結成水，於是瓶內的氣壓下降,白煮蛋就被瓶外的大氣壓力壓進瓶子裏了。

真是太神奇了！

科學小實驗小學作文15

在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。

上課了。李老師微笑着問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地説：“沒有。”

李老師笑着説了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇蹟”吧！”

李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，説道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看着，生怕錯過了精彩的一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師説：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接着，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯着她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什麼原因呢？老師讓我們來猜。

經過李老師給我們説了以後，我才明白，祕密在那個燒不壞的紙杯裏。事先在紙杯裏放了少量清水，紙杯中盛水，水能降温，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯温度達不到燃點，就燒不壞了。

這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就説自己聰明，我太渺小了。