【實用】校園作文500字四篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的校園作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

校園作文500字 篇1

我們的校園多姿多彩，但我最喜歡的是校園的一角——魚池。

進入大門，首先映入眼簾的是一座圓形的魚池，魚池裏的水清澈見底，沒有一點雜物，在陽光的照耀下，閃爍着淡淡的金光，同時，也給魚兒披上了一層金衣。雨中的魚池也別有一番風趣，細雨濛濛中，好像給魚池披上了一層輕紗，增添了幾分神祕。傾盆大雨時，水面上敲打出一個個小水坑，又濺起一朵朵小水花。雨滴落在水面上的聲音如同一位鼓手擊打鼓面演奏出的一首悦耳動聽的歌曲，令人生出無限的遐想。此時，我不禁想起了宋代大詩人蘇軾的詩句“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”

魚池裏的魚多得數不過來，但大多都是金魚，當下課鈴響起時，同學們總是一擁而出，圍到水池邊逗魚玩，有的同學還甘願冒着挨批評的危險，偷偷從家裏拿出一些麪包，小餅乾給魚吃，魚兒們見到魚食總會蜂擁而上，同學們看到魚兒搶食的情景，被逗得開懷大笑，就把煩惱的事都忘光了。

魚池四周種着許多花、草、樹木。春天，它們開始發芽，像給魚池戴上一條綠帶子。夏天，綠樹成陰，像給魚池撐開一把碧綠的大傘。秋天，落葉紛紛，像一條金黃的項鍊戴在魚池上。冬天，只有幾棵大樹立在魚池旁，增添了幾分悽美。

我愛我的校園，更愛校園的魚池。

校園作文500字 篇2

下午第二節的體育課，我和同學在辦公室裏判完了作業。剛一下樓，一位同學就笑着對我們説：“過來，我帶着你們去看刺蝟。”隨後，她就神祕地拉着我和毓走向校園的電子門。

那裏圍着許多同學，我急忙奔了過去，鑽進人羣，一隻可愛的小刺蝟閃進了我的眼前。它裝在一個大箱子裏，裏面有些黑色的糞便，還有半個包子，香瓜的殘片。它蜷縮在角落裏，看不到頭，只能看到渾身尖鋭的刺。那些刺頂部有些發白，大多是棕色的。它的.身子蠕動着，刺一動一動的，來回串動，十分有趣。“噢，真可愛！”我噴噴讚歎，看着這胖乎乎的小傢伙，心裏升起無限的喜愛。我不禁用手輕輕地撫摸着它，刺碰到手上，卻一點也不痛，感覺軟軟的。我蹲下身，靜靜地看着這隻小刺蝟。幾個淘氣的男生不知從哪裏弄出木棍，敲擊着箱子。那刺蝟抬起頭來了，黑黑的腦袋，亮晶晶，黑乎乎的小眼睛。軟軟的黑黑的小鼻頭，又平添了幾分可愛。它搖搖晃晃地爬着，兩隻黑色的小腳時而露出來，時而收回去，就像一團絨球冒出了四個小尖尖。“哇嗚，好有趣呀！”我的心都隨着這可愛的小東西顫了起來。

我想起了我曾經養過的刺蝟，那是我還很小的時候。父親捉到了一隻刺蝟，抱到了奶奶家。我開心地看着眼前的刺蝟，把葡萄扔向它，希望它能像童話裏那樣用刺頂着葡萄。後來，那隻刺蝟莫名其妙地失蹤了，可是那些記憶卻印在了我的腦海裏，現在，看到這小傢伙，那些記憶又一齊湧了上來。

後來，這隻誤入學校的刺蝟被同學帶走了。我相信，這隻刺蝟會生活得很好。

校園作文500字 篇3

11月1日，由中共二七區委宣傳部、二七文化旅遊局、二七教育體育局、二七區財政局聯合主辦“傳統文化戲曲進校園”專場演出活動在二七區劉胡垌小學開展。河南省新生豫劇團的藝術家們為全體師生們帶來了一場精彩絕倫的戲曲盛宴。

活動現場，主持人向學生們講述了戲曲中的“生、旦、淨、醜”四行，學生們通過鮮明的人物形象，瞭解了戲曲相關知識。接着，藝術家們為學生們帶來了豫劇經典曲目《朝陽溝》銀環栓寶雙上山、《花木蘭》征途一折以及《穆桂英掛帥》出征等選段，贏得了學生們的陣陣掌聲。隨後，主持人邀請愛好戲曲的同學們上台互動，小小戲迷們紛紛亮出自己熟知的戲曲選段，我們班的瑾萱真的是場上最可愛的戲迷，當主持人把話筒遞到她嘴邊時，她左右閃躲，就是不將嘴裏哼唱的《花木蘭》選段大聲表達出來。最後，主持人現場教授學生們學唱《花木蘭》選段，學生們雙手掐腰，認真學習，跟唱，臉上洋溢着快樂的笑容，隨後孩子們稚嫩的聲音響徹校園。同時為使家長積極參與進來，學校還採用直播的形式為家長現場播報。家長們也為這次活動的進行連連稱讚。

戲曲文化進校園活動的開展，使學生們瞭解了我國的戲曲藝術文化，感受了戲曲的魅力，實現了傳統文化與校園文化教育、現代科技的有機銜接。既有助於學生近距離接觸非遺文化，又增強了他們的民族自豪感和文化自信心。也同樣讓我認識到了我們班的小孩太靦腆了，下階段得在班裏讓他們多多表達才好呀！

校園作文500字 篇4

“哇！很美呀！”“很漂亮呀！”……一陣陣銀玲一樣的響聲在耳邊傳來，一張張童真童趣的笑容在眼下綻開！它是幹什麼呢？原來是李老師領着學生們一起去校園探索春季呢！

“新春都沒有芳花，二月初驚見雞縱。”伴隨着春姑娘步伐的鄰近，校園也越來越分外漂亮。你看看，校園正中間那片紅漆書就“仁德智勇”好多個粗字的校風校訓石太陽底下絢麗多彩，崖壁前的三色堇，鮮麗的黃，如雪的白，絢麗的紫，不更是春姑娘贈給大家的見面禮嗎？雪白嬌嬈的太陽花，猶如漫天的星空，閃動間透着抹輕輕地的、美麗動人的笑，微風吹過，芳香四溢。自然，薔薇花、臘梅、櫻花盛開也不甘落後，一個個逢集一樣在樹梢聚擾，為這漂亮的校園增添一抹魅力。

在大門的右邊，這片小公園裏也是五顏六色，如垂絲海棠的粉、月季花的紅……

靠近院校的“晴耕雨讀”小菜園，鬱鬱葱葱的西蘭花、紫瑩瑩的蠶豆花等，一片春光明媚。當然，“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？”的迎春花也來看熱鬧，它變成這片菜園子中最美麗的風景，令人不由自主想起了那正挎着裙角，踏着輕柔的腳步向大家悄然而至的春姑娘。

但是，校園裏最美麗的景色還是那一座座壯闊的教學大樓，鐵鏽紅的牆面隱映在萬紫千紅中。細細長長過道，一張張小朋友們的手工作品活潑開朗，瀰漫着兒時的幸福快樂；一面面小黑板上老師們的書法字畫鐵畫銀鈎，呈現着老師們濃厚的文化內涵。一陣陣聲音洪亮的誦讀聲時常從門框裏，陽台邊傳了出去，豐富多彩的專業知識，充足的感情，讓人情不自禁的沉醉在其中，神清氣爽，很長時間不願離去。

“校園四處皆詩境，行處隨時隨地有物華”，我漂亮的浦口實驗中學，要我怎會不愛着你？