泥人作文400字六篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的泥人作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

泥人作文400字 篇1

一天，泥人師傅帶着小泥人一起去逛街。街上的東西太多太美了，小泥人看得眼花繚亂。走着走着，一不小心，小泥人和泥人師傅走散了。離開了泥人師傅，小泥人迷路了。

小泥人走着走着，來到了一個森林。他遇到了一隻小白兔，小白兔想把小泥人給吃了。小泥人急忙説：“我知道你想吃我，但是你要跑贏了我，你才能吃我，如果你現在吃了我，你就是欺負我了。”小白兔想：跑步還沒有誰能比我跑得快呢?小白兔就答應了小泥人。小泥人又説：“前面有一隻大狐狸。”小白兔聽了雙腿發抖，就飛快的逃走了。小泥人繼續向前走去了。

過了一會兒，小泥人遇到了一隻正餓着肚子的大狐狸。狐狸一看見小泥人飛奔過來，小泥人急忙説：“狐狸大叔我知道你想吃我，但是你要回頭看一看那隻飢餓的大灰狼。”説完小泥人就學灰狼叫了起來，狐狸聽了撒腿就跑。小泥人嘻嘻的笑着，又繼續向前走去。

又過了一會兒，小泥人又遇到了一隻烏鴉，烏鴉向小泥人飛過來，用它那鋒利的爪子抓住了小泥人，無論小泥人説什麼烏鴉也不聽。突然，小泥人腦筋機靈一轉想到了一個好辦法。就大聲地唱起歌來，小泥人唱了一會兒就突然停下來不唱了。烏鴉感到奇怪，就問：“小泥人，為什麼不唱了呢?”説着，就忘記了爪子下的小泥人。小泥人從空中落下來，眼看就要落到地上摔個粉身碎骨，卻被及時趕到的泥人師傅接到了。

從此，小泥人和泥人師傅幸福的生活在一起了。

泥人作文400字 篇2

童年的記憶，如同一顆顆星星在閃耀，數也數不清；童年的記憶，如同多姿多彩的畫卷，永遠也難以揮去。你聽説過給泥人洗臉吧，恐怕沒有吧？

記得有一次爸爸媽媽都出門了，只留下我一個人。我起牀後像往常一樣洗着臉，看見了衞生間的洗漱池上擺放着的泥人，心裏萌發出一個念頭：我來給您人洗洗臉吧，看你臉上都有灰塵了，嘻嘻！

我説幹就幹，我現在盆中倒入水，再拿出洗衣粉和毛巾，我把泥人拿下來放在圓桌上，將水往泥人臉上撩幾下，再放點洗衣粉，繼續幹，心理美滋滋的，心想：他們知道一定會表揚我吧！

可是洗着洗着，我再一看你忍的鼻子跑到了這一邊，耳朵只有一隻，但這些我沒有在意，心想：也可能是因為一些原理吧，一會就會回到原來的樣子的。

我繼續洗着，我將泥人泡在水裏，想再讓他洗個澡就出去玩了。

當我玩夠了，來到盆子旁邊時，一看你人不見了，只變成了一堆泥。我大哭起來，邊哭邊喊道：“這可怎麼辦呀？他們回來會訓斥我的！嗚……嗚嗚……”

這時他們回來了，一進門便聽到了我的哭聲。他們聞聲趕到這“車禍現場”，看到盆子，笑了起來。

後來，爸爸跟我説：“傻孩子呀！泥人可不能用水洗啊！他遇水就會融化的！”

哈哈哈……你們説有趣不有趣，可笑不可笑呀？

泥人作文400字 篇3

我去過無錫，那裏景色優美，名勝堪多，譬如四大名著中的《三國演義》、《水滸傳》的真實地方：三國城、水滸城；那老少皆宜的梅園、蠡園；還有那種外有名的太湖等，都是非常著名的，但是我更喜歡無錫的惠山泥人，它以被神化的`健壯孩子的形象，著稱於世。

這是一對從靈山勝境買回來的一對金童玉女發財“大阿福。它們的笑容憨態可掬，好像永遠也笑不夠，眼睛被勾勒的人點得靈氣滿滿，眉毛也是或濃或淡，臉蛋好粉好嫩，真想把它倆變活，使勁地扭個永遠。這真是活靈活現啊！

既然是發財的代表，那就得有一種美好的象徵。它倆各穿紅衣，金童手裏抱着寫“發財”兩字的金元寶，另一隻手拿着“如意”；玉女則雙手捧着一個大瓦罐，寓意“五穀豐登”，為什麼要這樣呢？因為有了吃的生活就沒有什麼大問題了。當然，這只是我的一個猜測。這一對泥人用句歇後語來形容就是“芝麻開花——節節高”。

“大阿福”不僅可愛美好，還有個特別的傳説呢！據説，在遠古時代，無錫惠山周圍的一個山林中出現了一隻傷害百姓，專愛吃小孩子的怪獸“青饕”，百姓求天神保佑，上天便派了“沙孩子”去為百姓除害，“沙孩子”變為一對金童玉女滅了“青饕”，後來惠山的人們就取用當地的黑泥做“大阿福”。從此以後，“大阿福”成為惠山泥人中不可或缺的一部分。

現在，這對“大阿福”還在笑容滿面地看着我呢！

泥人作文400字 篇4

“家庭才藝大賽開始了！”剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發出了一場捏泥人大比拼。

我拿出一桶橡皮泥，對爸爸、媽媽、姥姥、姥爺説：“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意。”接着我宣佈：“比賽現在開始”。説完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開始捏一隻小豬。這時，我已經顧不得其他“選手”了。我先把橡皮泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然後在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服”。我突發奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。

過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！爸爸捏了一個啤酒瓶；媽媽捏了一台電視機；姥姥捏了一個盛蜂蜜的罐子；姥爺捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現在大家眼前。經過多次比較，全家一致認為我的“天使豬”既形象又有創意。

最後，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家。”經過這次活動，我體驗到了全家一起組織活動的快樂，今後，我還要多組織類似的活動，鞏固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個快樂的家庭。

泥人作文400字 篇5

以前小朋友都喜歡拿泥巴玩，我總是嫌髒，不願意玩，製作小泥人。今天在電視上看到有人用泥巴做了有趣的小人，可愛極了，我也想做。

説幹就幹。媽媽幫我弄了一大塊泥巴，自己又找了一張彩紙，就準備做泥人。

我先把一大塊泥巴分成四小塊，第一塊用來做小人的頭。我用手把泥巴揉一揉，不一會兒，泥巴就變成圓圓的小球啦，這就是小人的頭。接下來該做小人的身體了，説起做身體可真難啊！我怎麼捏也不像，這時突然想起電視的人是用手把泥巴捏長方形的，馬上就學着捏起長方形，不大一會兒一個長方形身子就捏好了。該做腿和胳膊了，我拿起一塊泥巴把它分成兩半，又把它們都捏成圓柱形的，再捏出五個手指頭，一雙手就做好了。第四塊要做腿了，腿要粗一點，因為他要支撐全身，做的時候要細心點，很容易就做好了。然後把頭、身子、手和腿連在一起。最後，把小人頭上點兩個點作眼睛，小人就做好了。我看了看小人，覺得還少點什麼，於是，拿起事先準備好的彩紙做了“一套西裝”，給小人穿上，這時的小泥人彷彿變成真的了，可愛極了，你仔細看它時還會對你笑呢！

這個小泥人雖然不精緻，但這是我第一次做的呀！通過這次做泥人，我知道了一個道理：每一件都要認真地做完，只要付出了，就一定會有收穫的。

泥人作文400字 篇6

在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的，也是屈指可數，現在我們所能看到的，大多都是機器製造的。

在江南，石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，他長得很樸實、性格開朗，他喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但是他有一顆不老的童心。歲月在他曾年輕俊美的臉上刻滿了深淺不一的皺紋，只要微微一笑，臉上就立馬蕩起了一層層波瀾。

他的身旁放有一個凳子和一個箱子，在他的面前有一個架子，上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的籤子的。

見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑着説：“坐吧，想要個什麼？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。於是，他從箱子裏拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟的把泥握在手裏，一邊捏，還一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什麼名字？”我一一作答。接着他又給我講笑話，把我逗得前仰後合。

快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問，“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎？要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺説：我一個老人，在家沒事幹，出來哄哄孩子，散散心。我感激地向爺爺望了一眼，“謝謝”。説完他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。

江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。