關於遇到作文300字5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的遇到作文300字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遇到作文300字 篇1

一個星期天的下午，我興高彩烈地騎着自行車到好朋友家玩。來到千禧廣場外的一條小巷裏，正準備掉頭回家時，突然從前面和後面來了四個壞人把我堵在了小巷裏，並説：“站住”。他們四個人又問我帶錢沒有？我大聲説：“我到好朋友家玩，帶錢幹什麼？”其中的高個兒的人説：“好，你沒帶錢那就把車子留下吧。”我想：車子決對不能輕易給他們，而如果不把車子給他們，他們就會打我，甚至拐賣我，真不該走到巷子裏面，如果爸爸在這就多好！是哦，書本上説遇到困難，要善於思考。想呀想，腦筋一亮，(.)終於想出了一個好辦法，於是我小聲説：“你們快把車子拿走吧”。那四個人推着車子走了，等他們走出小巷，我就大聲地喊：“有人搶車呀！有人搶車子呀！”那四個人一聽，把車子一扔，散腿就跑，一眨眼就無影無蹤了，剛好一位警察經過，我告訴他剛才的那件事，警察們去追四個壞人了，我心愛的車子又回到我手中。

通過這件事，讓我明白了，遇到一件壞人的時候，不能驚慌，要想方設法解決，不能退縮。

遇到作文300字 篇2

上四年級以來，寫作文成了我學習中遇到的最大的挫折。

自從上了四年級，語文老師王老師就要求每週寫兩篇週記，一篇作文。我一聽就像泄了氣的皮球，這下可愁壞了我。寫什麼呢？怎麼寫？我有點暈頭轉向不知所措。

我懼怕過雙休，因為過了週六、週日，每週一就要交週記和作文。我總不能因為不會就不交吧？可我真的不會寫，連標點符號我都不會用。

媽媽知道了説：“寫作文對你應該沒有難度，你雖然是個不愛説話的孩子，但你説起話來還是很經典的。怎麼想就怎麼寫，平常就要多觀察生活、體會生活，學會在日常生活中發現素材。”

聽了媽媽的話，我就寫生活中最平常的，寫完交給媽媽看。儘管我標點符號都不會用，可媽媽邊給我寫的文章加標點符號，邊説：“不錯！不錯！就這樣，寫多了練多了，觀察體會多了，就會寫的更好了。

在媽媽的鼓勵和幫助下，我不在懼怕寫作文了。同時我也明白在遇到挫折時千萬不要逃避，要想方設法去克服它、解決它，要勇敢的去面對。

遇到作文300字 篇3

今天和往常一樣，我和姐姐乘公交車去上學。空氣有些潮濕，下着濛濛細雨。春風撲面而來，我們唱着歡快的歌兒走向學校。

走着走着，我發現前面不遠處，有一位披着金色長髮的姐姐焦急地找尋什麼東西。我們趕緊迎上去，還好姐姐英語學得好，她立即對那位外國姐姐説着：“did you lose anything？”外國姐姐點點頭，簡單地説：“yes。”姐姐向我招招手，我倆一起幫那位外國姐姐找尋起來。在草叢中不遠處，我模模糊糊看到淺灰色的鏡邊框，當我走近後，就發現了它。我快速地撿起來，揚了揚手，姐姐發現了，對那位外國姐姐説：“isn’t this？”外國姐姐看了看，高興地豎起大拇指，然後接過我手中的眼鏡。她焦慮的神情一掃而光，對我和姐姐充滿了感激。然後又和姐姐聊了幾句。我從姐姐嘴裏瞭解到，她今天去參加社團活動，由於時間比較匆忙，一下子不小心弄丟了眼鏡，所以只好折回來找。她在讀高中，很喜歡我們的城市。想多體驗一下城市邊遠地區的風光。姐姐頻頻向她點頭，然後以中國友好的`方式相互言別。

我們最後都加快了腳步，興匆匆地奔向學校。

遇到作文300字 篇4

我的大姨在東北，前年我和媽媽去大姨那裏遇到了颳大風。那大風真是太猛了，至今難以忘懷。

在一個陽光明媚的下午，我正在草坪上快樂地玩耍。突然，黑雲壓了下來，一陣陣大風就像一隻只餓狼向人們撲來，當地人趕緊往家跑。只有調皮的我，還在外面玩耍。這時，大地上有好多東西都被風捲起來了，灰塵、廢紙、塑料袋、少許的落葉在漫天飛舞。僅有的幾棵小樹，東搖西擺，似乎在喊“救命”。漸漸地，我的眼睛看不清東西了，無法呼吸，我感到了大風威力，我想回家了。風越刮越大，一不小心，“餓狼”就把我推倒在地，我疼得無法忍受，但還是艱難地爬起來，冒着風趕緊跑回家。回到了家，風又停了，空中的漂浮物又降了下去，大地又恢復平靜。

這種天氣實在太難受了，不過，大地媽媽一定比我們更難受。如果我們多一種一些樹木，少製造一些垃圾，都來愛護我們的環境，再吹大風時，我們就不會那麼難受，生活也會更美好。

遇到作文300字 篇5

小時候，當我遇到困難時，我會一個頭兩個大，想不出解決的方法，使我的心情跌入谷底。爸爸説：“只要休息一下，慢慢想就可以想出答案。”於是我就休息一下，突然靈機一動，就想出解決的方法，爸爸果然是我的好榜樣。

每當我數學不會時，我都會趕快去搬救兵，同學或老師都是我的救兵，但有時老師會對我説：“遇到任何困難時，要絞盡腦汁，反覆推敲問題和困難，這樣才會長大，變得更厲害！”又説：“與其給你魚吃，倒不如教你釣魚。”我聽了一頭霧水，但最後我還是想到答案了。可是有時答案還是錯，這時就真的需要老師指導了。

爸爸對我説：“遇到困難的事情，先動腦想一想，不要沒有想就問同學，要絞盡腦汁，奮戰到底！腦筋會越用越發達，越來越聰明喔！”老師也常常對我説：“求人不如求己。”還説什麼“靠山山倒，靠人人老，靠自己最好。”聽了爸爸和老師的話，我以後如果遇到困難時，我一定會自己想辦法，我不會愁眉苦臉，我會冷靜思考，如果真的想不到，我可以請教他人，翻書或上網查詢，每個人都是我的好老師，我要多多善加利用。當然，我可得自己先動動腦囉！