我所在的集體作文（精選14篇）

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我所在的集體作文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我所在的集體作文1

我有一個快樂的班集體，是怎樣快樂呢？讓我為你一一道來：

首先隆重介紹第一個人：就是人見人愛，花見花開的草見草綠的語文課代表趙航。

在學校裏沒一個人不知道我的，我可是十分有名氣的。可我的成績猶如海里的水……忽上忽下，唉！不説了。如果你有興趣的話，就加我為好友吧！

接下來是第二位：數學課代表張廣玉。

張廣玉他外表温和，但其實是很兇的。你要是惹她，她這一拳打下去，輕的輕，重的重，後果可想而知。

重量級人物登場了他就是本班的小胖子，陳晨。

陳晨本版最胖的人，雖然別人都在給他起外號，但是他卻一點也不在意，他和我從小一起長大，是一對好朋友，我最信任的人就是他了。

馮凱，我們班的混世魔王。

他是語文老師姐姐的兒子，他犯了錯誤，老師就要想辦法解決。他是老師的兒子的哥哥，但是全班同學認為，他和老師的兒子是天底下最不像兄弟的，他們老是打架，有一次，他們打架，把講台都弄翻了。

最後一位，馬駿馳，老師的兒子，和馮凱是天敵。

他十分調皮，有幾次因貪玩而不寫作業，還和馮凱打架。但是他滿聽我的話。

還有兩位，相信大家已經猜到了，那就是我們的數學老師和語文老師，他們為了我們耗費了許多心血。

雖然我們的這個班集體有吵鬧有喧譁，但是我們的班集體是一個充滿了温暖的班級，我十分喜歡我的班集體。你的班集體呢？

我所在的集體作文2

我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、温暖快樂的大家庭。

我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。

我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場裏的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定於隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎？所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。

團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心裏都感到踏實、温暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他（她）首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學有了困難首先向他（她）伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落後了，班裏的同學就組織大家幫他（她）把學習趕上。總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互助、温暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

我所在的集體作文3

每個班都是一個温暖的班集體，我也有一個温暖的班集體。在這個大集體裏，每個人都有歡笑、淚水，在這個温暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結的大集體裏，我學到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有温暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。

記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數第三。比賽完了後，全班同學都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導我們説："同學們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結，俗話説的好，單個的人是軟弱無力的，團結永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的。"老師那天的諄諄教誨使我們全班永生難忘。從那以後，我們班就團結多了。

那一把斷尺我也是到現在也保存着。那是我們班同學團結友愛的象徵，也是我和敏敏友誼的象徵。記得那次數學考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪裏去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學們都在議論着什麼。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學們都來問我怎麼了，我把這事全説給他們聽了。我越來越着急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子"啪"的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那麼多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！

還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。

我所在的集體作文4

今年讀高一了，已經整整在不同的校園裏待了10年了。在這10年裏，我和許許多多不同的同學，組成過各種類型的集體，讓我最難以忘懷的是初二，204班，由33位成員組成的集體。

當時擔任我們班主任的是一個尚未婚配的20出頭的小夥子，我們都親切的叫他“小陳”。204班在小陳的帶領下，不僅學習成績總是名列前茅，玩也是玩得最盡興的，可謂是該學習時就學習，該玩耍時就玩耍，勞逸結合，一樣不落。

至今還記得那場校運會，還記得那個跑道，還記得小陳帶領我們吶喊加油的情景。那是我們班的接力賽場，當時正在競爭前三甲，小陳領頭打頭陣，在烈日下，我們一個個激情高揚。當劉亮第一個衝破紅線到達終點時，班上的男生們興奮地將小陳和劉亮拋上了半空，女孩們則一個個激動的相擁流淚了。那一刻，我們都投入了自己的一份心。

至今還記得那場元旦晚會，本是學校嚴令禁止的，但小陳為了緩解我們緊張的學習氣氛，親自主持為我們辦了一場別開生面的元旦晚會。正因為如此，小陳被校領導狠狠的批評了一頓，但是，那個月我們的成績又是穩坐第一，小陳樂呵呵的成了其他班導羨慕的對象。很多老師都説小陳很幸運，帶了一個好班，其實，只有我們和小陳才知道，我們是一家人，我們時刻處在同一戰線，我們要互相幫助，共同進步，一起來創造屬於我們自己的家園。

我愛204班，我想念204班的同學，我想念小陳上的數學課。如果可以選擇，我想再次回到初二，再去體驗那難忘的真情，讓人生充滿更多美好的回憶，讓心再一次感受到温暖。

204班是我最覺得温馨的集體，在那裏苦也是甜。

我所在的集體作文5

我現在生活的班級與我初中呆過的班級有着那麼幾分相似，以前我的班主任是個嚴厲又帶一些小幽默的人，他對管理班級有着自己的一套風格的班規，他一直都是嚴格要求我們的，每件事情都抓的特別的嚴，但是有時候他也會給我們講一些課外的事情。他是真心的為我們着想。

現在的班主任也是一個非常幽默的人，他會時常跟我們開一些小玩笑，會時不時的逗笑我們，雖然他很幽默，但是管理班級上面也是很嚴格的，很有自己的一套規則，這也是他在這個學校被所有人稱為在他的班級裏面是最幸福的班級。

而我們班裏的人呢，都很活潑，也很開朗，但有些人的性格是那種大大咧咧的，有些人會很內向，也會很害羞的那一種，但是經過在這個班級裏面，幾年的鍛鍊，很多開朗活潑的人更加的大膽，也更加的鍛鍊到了自己，那些內向的人也慢慢的放開了一點，自己更好的成長。

把你的人也都很團結，就舉個例子來説，我們當時新生軍訓的時候，遇到了一個不太負責任的教官，剛開始我們都沒有學到什麼，所有人都認為我們班已經很差很差，就到了最後一天晚上的時候，班裏的人組織我們自己去練習，我們班，靠着我們自己的團結，我們的努力，還有我們班的男生取得了軍訓會操的優秀獎，從別人口裏最差的變成了拿卡的一個班級。我們班好像大部分時間都是這樣子，都是到最後的時候才會發出自己真正的實力。

在學校的運動會上，我們班也非常的優秀，運動員的運動場上，拼灑淚水，後勤保衞員也保障了運動員的安全，每個人都有自己的任務，每個任務都做的特別的好。

經過兩年的努力，我們班也獲得了30多張獎狀，我現在就生活在一個團結優秀，努力上進的班集體裏面，希望在接下來一年的時間裏面，我們更加的優秀。

我所在的集體作文6

在我累了的時候，她會送給我一把椅子，讓我坐在她的懷抱裏，再給我幾本書，讓我走進書的世界中去。

在學習上我會遇到困難。困難就是一張張網，我就是常常被困在網中的小鳥。是她把網打開，讓我展翅高飛；是她給我一片藍天，讓我在這個世界裏搏擊。

有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事。她就給我在牆報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。你説她不像我的母親嗎？

在我煩惱的時候，她給我一個好環境，把我心中的那扇窗户打開，讓我看到世界的美麗和精彩，把愛的春風吹進我的心胸。

狂風暴雨來了，她對我們説：“孩子，快到我這裏來。”我們撲進她的懷抱，感到無比的幸福、温暖和快樂。她不正是我們的母親嗎？

在我生病的時候，她對我説：“孩子，要堅強起來，不但要戰勝病魔，還要搞好學習，媽媽在這裏，你不用害怕，同學們都在你身邊。你會很快好起來的。”在她的關懷下，我的病很快好起來，在同學的幫助下，我的學習也很快趕了上來。

在我找不到所要找的東西的時候，她告訴我一句話：“心急，是不能達到目的的。”這時候，我的兄弟姐妹—————同學們都來幫助我，我想：“他們一定是按母親的話做的。這一件件事情，讓我忘不了她——我的班級，我的母親。

我將來要走向世界，她為我鋪了一條寬敞明亮的路，指引着我，讓我走向輝煌，走向美好的明天。她彷彿對我説：“成功就在你的眼前，努力前進吧！我的兒子。”

她就是我的母親，我們可愛的班集體。我愛她，我要去保護她，用我的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人。

我所在的集體作文7

我們六（3）班是一個團結、和睦的大家庭，一個有着“文明班級”稱號的集體。

我們班的語文老師是一位個兒很高的青年教師。他的微笑永遠都是那麼真誠。他愛我們，信任我們，他相信我們六（3）班的同學們能夠和明天的太陽一同升起，能夠衝向知識的高峯。他姓冒，但是冒老師從來都不冒冒失失。冒老師的教學方式與眾不同，這種教學方式使同學們學得輕鬆，學得愉快。當然了，更重要的是使我們愛學語文，成績都頂呱呱的。冒老師不僅熱愛文學，而且還熱愛音樂。他會拉小提琴、大提琴、二胡，還會演奏口琴、橫笛，怎麼樣？我們的冒老師還不錯吧！

數學老師就是陳老師了。陳老師是一個非常能幹的老師。他平時不苟言笑，與冒老師的幽默正好形成鮮明的對比，可看起來一點也不兇。陳老師有一個非常可愛的兒子，頭髮跟陳老師一樣，都是捲曲的，可有意思啦。有機會，我帶你去瞧瞧吧。

班上的調皮鬼很多，他們互稱“鐵哥們”，立誓“有福同享，有難同當”。“福”還沒來，“難”倒來了不少。他們一看見老師那嚴厲的目光，便互相出賣對方，真是洋相出盡。其中被稱為“馬鈴薯”或“馬大哈”的“調皮大王”，他在男同學面前很“牛”，可是他卻很怕女生，也許他與女生前世是“冤家”吧。這個調皮鬼會唱許多流行歌曲，對歌星也是瞭如指掌。在課外，他常與男生們追逐搞打，可是一到課堂上他就兩眼發直了。你們説，它是好孩子還是壞孩子呢？

當然，班裏缺少不了一些能説會道的“小能人”，比如楊佳倩。她是個可愛的女生，班上的大事小事都離不開她。楊佳前還會彈古箏，可就有一個缺點，就是膽小了點。你用一條假蛇來嚇唬嚇唬她，我敢打賭她會“抱頭鼠竄”，還會“嗚嗚”哭起來，不信，你去嚇嚇看。

六（3）是一個榮譽班級體，每次比賽我們總會奪個冠軍。要問我們的口號，那就是：“不怕做不到，就怕想不到。”你呀，要是想把我們的祕密全知道，歡迎來六（3）班做報告。

我所在的集體作文8

20XX年10月，學校舉行集體舞比賽，我們班獲得了一等獎裏面第一名的好成績，那一刻我們歡呼起來。因為在這之前我們都是經過刻苦的練習，才能取得這麼優異的成績。

九月份，我們接到通知：10月份要舉行集體舞比賽。

一開始，老師手把手的教我們動作，我沒練完一個動作都覺得很累，但一想，這關係着我們集體的總分，一咬牙就忍過去了，但長時間的忍耐是有限的。我實在受不了了，幸虧老師這時候讓我們原地坐下休息，不然的話，我都快暈過去了。下一步：糾正動作。老師一對一對的檢查，檢查到我的了，我一開始很緊張，後來就進入到音樂當中了……“下一對”！老師硬是把我從音樂當中拽了出來。下對是王馨梓和鄭世譚，他們因為連得不太熟，所以臉上露出了不可掩蓋的，緊張的神情。“你們這是怎麼跳的？！來讓孫璐璐去教你們……”老師就這樣一對一對認真地檢查完了。老師最後讓我們跳一遍，跳到拍手的地方老師皺起了眉頭，感覺應該把動作換一換，老師換了好幾個動作都覺得不太好，經過老師的幾番敲定，我們把動作換成了“高傲的公主和高傲的王子”。並加上了變隊形，在倒數第一遍拍手的時候變為九個圓圈。我們練了幾遍後，動作明顯的整齊了，老師怕同學們忘記變隊形，就把一個哨交給了我，説：“一到變隊形時就吹哨。”

終於該上場了，當跳到“高傲的公主和驕傲的王子”的時候，我好像真的是公主了。我們順利的比完賽了，在回教室的路上我們聽到了全校師生的一致好評！

我所在的集體作文9

四年前，我帶着滿臉稚氣踏進了東環路小學這所美麗的校園，開始了我的小學生活。

從踏進班級時，我就深深地喜歡上了它。當我第一次怯生生地坐在課桌前的時候，一抬頭看到老師那温和的眼神，就好像沐浴到了春天的陽光，是多麼温暖；當我在體育場上退縮，聽到同學們為我吶喊助威時，我是多麼激動，渾身充滿了力量；當我的作業本上批上第一面小紅旗時，我是多麼興奮……現在，曾經那個稚嫩的小女孩已經成長為一名少先隊員，已經學會看書、寫作、讀英語，更學會了堅強、忍耐，同時也懂得了許多做人、做事的道理。

在這四年中，我喜歡和小夥伴們一起讀書學習，唱歌遊戲；在這四年中，老師用汗水滋潤着我茁壯成長，從點橫豎撇，到加減乘除，再到A、B、C、D，無時無刻不在用微笑和關懷傳送着愛的力量。在我的成長中，離不開既調皮又可愛的同學，更離不開既温和又威嚴的老師。

班級是我的第二個家，在這個家中融入了諄諄的教導、真摯的友情和真切的關愛，我願永遠和我的班級一起幸福快樂地成長！

何新紅老師點評：小作者情真意切地道出了自己的心聲，字裏行間都滲透着她對班集體的熱愛，對老師和同學們的喜愛之情。相信這朵美麗的小花在這個温暖的集體中一定能茁壯成長，欲開欲美！

我所在的集體作文10

校園像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶着全新的夢想，踏上全新的旅程。我們班是一個團結友愛的班集體。

我們班是一個團結的班集體。記得那是一個風和日麗、萬里無雲的上午，我們班和五一班進行着激烈的拔河比賽，在老師一聲刺耳的哨聲中，比賽開始了。對手十分強大，而我們也不甘示弱，一個個咬緊牙關地拔，拔得面紅耳赤，就在我們班快要贏了的時候，五一班不知是誰喊了一聲：“大家加油！五一五一，永遠必勝！”我們大家聽到了他們班的口號，也學了一句：“五五五五，勇於戰勝！”大家彷彿玩起了“植物大戰殭屍”，我們就像是植物，而他們就是殭屍，當然，殭屍是邪惡的，邪惡永遠都戰勝不了正義，“殭屍”上場了，“玉米加農炮”也上場了，在中間的紅繩一下偏左，一下偏右，分不出勝負，但是隨着我們班同學們的努力，我們班贏了。大家都有一種無法形容的歡樂。

我們班不僅是一個團結的班級，也是一個友愛的班級。

我們班是一個友愛的班集體。一次運動會的接力賽，老師將第一棒交給了我，“預備，跑！“裁判員説。我像一支離弦的劍似的飛了出去，後面第二棒，第三棒都非常順利，就在第六棒的時候，棒子一不小心弄掉了，使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的`同學時，我想起我們班是一個大家庭，不能因為一點小事而吵吵鬧鬧。我對大家説：”我們大家是一家人，不能隨便就吵吵鬧鬧啊！“大家聽了我的話，點了點頭，回到了自己的座位上。

這就是我們班，一個強大的班級，一個團結友愛的班集體。

我所在的集體作文11

校園裏傳來一片笑聲，哪個班的學生笑得這麼開心？我來告訴你：六年五班。

我們班的同學都很堅強，當偶爾沒有得到紀律衞生流動紅旗時，大家不會沮喪，即使遇到困難，也不會退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績或者得到獎狀時，大家會高興地大叫起來，直到把校長招來才會停止。

快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個淘氣而幽默的同學在座位上，正跟前後座嘮嘮叨叨着，他是我們班的開心果，一和別人説話，就會讓對方笑得肚子痛。他經常説的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢，就是天天都做夢。”講台上，班主任老師正和班長在議論着問題。班長戴着一副眼鏡，梳着一個美麗的長辮子，她那張小嘴能説會道；後面的牆報下，一個漂亮的女孩，正伸着小手在畫畫，美麗的色彩已經呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫家。

“你怎麼這樣……”一聲大吼，語文老師發怒了。我上前一看，原來語文老師在訓斥我們班的大胖子。這個大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披着一頭長髮，在那長長的眉毛下，嵌着一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會做的題時，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時候，老師也會對我們發火，但發火過後，她總是温柔的對我們説：“你們還是個孩子，應該聽老師的話。”

我喜歡我的班級，它是給予我知識和温暖的家。

我所在的集體作文12

我所在的xx同學組成的集體。我們的班集體是一個團結向上、積極進取的班集體。

就説上次接力賽吧，哨聲一響，同學們像彈簧一樣飛奔出去，手裏緊握接力棒，生怕因為自己的疏忽影響班級的成績，接棒同學絲毫不敢大意，怕棒子掉在地上功虧一簣。我雖然沒參加，可是非常緊張，為我們班的參賽同學吶喊助威，期望他們為班爭光。最終我們的女生獲得了年級第一。

再説説踢毽子比賽吧。一聲哨響，同學們腳上的毽子上下翻飛，一下、兩下、……三十、五十，忽然一個同學毽子掉了，我們“唉呀”一聲，緊接着“加油！加油！”聲起，那位同學受到鼓舞，毫不氣餒繼續比賽。我們終於以優異的成績得了第一名。

期中考試後幾天，是語文老師的生日。同學們商量考個好成績送給老師做禮物。於是我們更加努力學習，一幫一、好幫差，終於取得了好成績，老師高興地笑了。生日那天，老師送我們每人兩塊巧克力，同學們高興得手舞足蹈。

曹俊彪上火流鼻血了。這個送上紙巾，那個遞過一杯水……其樂融融，像親兄弟姐妹。

我們班有能工巧匠，桌子、門子壞了會有同學主動去修；有環保衞士，他們收集費紙、塑料瓶賣給回收站，既環保又可以增加班費；有體育健將、學習狀元為班爭光……

當有人生病時，同學會主動的給他補課；當有人犯錯時，同學會站出來批評；當有人取得榮譽時，我們會給他鼓掌……這就是我們的班集體。我非常熱愛我的班級，它讓我感到自豪！

我所在的集體作文13

我們的班級是個人才薈萃的集體，我們班的知名人士，算一算，還真能湊個“小小五大家”呢！他們特長各不相同，讓我介紹一下吧！

班上的風雲人物要數徐子棟了。他是老師的得力小助手，也是班上的大領袖。曾老師對他讚賞有加，紀律由他主管，管理有方，與我們説話十分親切，像我們的大哥哥，我們不得不聽從他的管理。

看！坐在中間那一排的男孩張義錦個的是“小作家”，他寫起作文來，下筆如神，寫得文章想像豐富，短小精悍，文采優美，讀起來琅琅上口，百讀不厭。

我們班的賈碩是個名副其實的“小書法家”。他的書法將“鋼”和“柔”兩體結合，使得“鋼”中有“柔”，“柔”中有“鋼”！字跡入木三分，筆走龍飛。看過他字的人，無不讚歎不已！他真是一位別具一格，不可多得的小書法家！

再向你介紹一位虎背熊腰的男同學。他叫張文璽，平時愛耍個性，喜歡打籃球。他打球表情嚴肅，打出的球好像重炮一樣，直向籃板衝去。每當進球時，他總是發出驚天動地的吼叫。真可謂所向披靡，天下無敵！

我們班的帥哥英語課代表——黃萌。他呀！英語超棒！一次，他讓我幫他提問英語，我為了刁難他，我提問最後一單元的單詞，還沒學，他卻背得超級流利，佩服得我五個身體都倒地了。而且聽寫次次一根油條倆雞蛋，難題他都會！他不但英語超棒，還體格強健，四肢發達，頭腦聰明，為我們班運動會取得的輝煌戰績立下了汗馬功勞！

這些“活寶”雖為班級爭得不少榮譽，但也離不開曾老師的辛勤培育！我雖然不是她心目中最好的學生，但她卻是我心目中最崇敬的老師！她平時對我們總是和藹可親又不失威嚴。

在老師們的諄諄教誨下，相信我們班的同學都能天天向上，成為全面發展的優秀少年！

我所在的集體作文14

在一起同甘共苦，度過了三年時光的我們，是一個積團結互助、不服輸的集體。

三年前的9月1日，我們在一起聚首，組成了一個7班。

我們是一個調皮的集體。在剛開學後，班級矛盾不斷。有時從門外走過，冷不丁飛出一隻鉛筆盒。當你正在為自己逃過一劫時又會有亂七八糟的東西飛出來。在課上，老師正講得起勁時，打的鬧的喊的叫的，什麼樣的都有。還不時傳出“你拿錯筆啦，這是我的！”“哇。你幹嗎捏我啊！”“嘿！我的筆袋啊！”的叫聲。還不時地有文具在天上飛舞。老師氣的，皺着眉頭在講台上直跺腳，還不時的扯着嗓門在班裏大叫。可是一點用都沒有，反而讓我們越喊越起勁，還在教室裏亂跳。直到班主任怒氣衝衝的進教室來整頓時，我們才安靜下來。

我們是團結互助的集體。踏進初一的殿堂，我們少了預備的調皮，多了一份矜持。在小小的教室裏，課間的喧鬧已經不見了蹤影，多的是一份對學習的渴望。從窗口向裏看，原來的混亂已經被良好的學習環境所替代。這筆在紙上刷唰的書寫聲，像優美的旋律。偶爾有“這道題怎麼做，你教教我！”“好的。”接着又是刷唰的筆聲。上課時的聚精會神代替了原本的吵鬧。我們就這樣成長。

我們是不服輸的集體。初二的學習生活永遠是緊張跟艱苦的。在操場上，我們在練習1000米耐力跑。我們一個個跑得滿頭大汗，赤紅赤紅的臉蛋，撲哧撲哧地狂喘粗氣。雖然我們跑的狼狽不堪，但我們沒有一個放棄，都堅持了下來。有幾個小胖，因為體重的原因，沒及格，但也到了終點。

我們的集體團結，我們的集體互助，我們的集體不服輸。