爭執作文600字4篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的爭執作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

爭執作文600字 篇1

糟糕！電話鈴響了，這個時候最怕有電話了爭執。“你的電話！”不一會兒，母親就喊了，我只能跑過去接電話，原來是我的好朋友，找我聊天，她問我在幹什麼，“做作業！”我的話有些憤怒。之後無不得不感歎父親的“輕功”了，沒等我把電話應付完，他就開罵了：“你今天好像還沒做作業！”可惡！不僅把我當眾教訓了一頓還揭穿了我的謊言，我三言兩語應付完那個電話，抬頭瞪了他一眼，他又開罵了。

“你這是什麼樣子？”聲音好響。

“接電話！”

“你這什麼態度，不要搞不清楚！”

“我看你才搞不清楚！”我也不知我怎會説出如此無禮的話。

“小心我打！”

……

我倆誰也不讓誰，母親來勸，我倆才不爭了，父親奪門而去。中午才回來，到了吃飯的時間了，我裝不知道，繼續“伏案苦讀”。

母親叫我吃飯了，“你們先吃！”我冷冷回了一句，等他們快吃好我才扒了幾口飯。“你一副不高興的樣子算什麼？”爸爸震正耳欲聾的一句，“不要這麼不懂事！”“我早懂事了，我十三歲了，不再是那個三歲小毛孩！你不要弄不清楚！你……”我的聲音賽過他的聲音。“你敢對我吼？知不知道尊敬長輩？你給我好好反省一下！”他的聲音淹沒了我的聲音。

每次他叫我反省時，我從不反省，躺在牀上，想想父親那鐵青的臉，還有那噴射怒火的眼睛，我不敢睜開眼睛，後來真的睡着了。

醒來時，整個人恍恍惚惚的，看到空無一人的家，父母都出去了，想起之前的事，為什麼為這點小事而鬧得兩人都不高興呢？打開冰箱，拿了個蘋果吃，頓時心曠神怡，太陽落在西邊，世界無限美好。

傍晚父母回來了，母親説：“冰箱裏有些蘋果，吃一個吧，爸爸給你買的！”我愣了好一會兒，才反應過來，頓時感到自己還沒有懂事，淚水奪眶而出……

爭執作文600字 篇2

每當我穿起這件夏天的校服，看到肩膀上一塊墨跡，發生在書法室的一幕就浮現在我的眼前。

我和三（1）班的陳知平既是好朋友又是書法興趣班的同學。我們兩個的媽媽也是好朋友，所以我們經常互相串門，課外時間我們一起打球，一起騎自行車。也是因為有這樣的友誼，我們在學書法時特意挨着一起寫。開始時，我們相處得很愉快：有時候看到他寫得不好的地方，我會指正他，有時候我忘記洗毛筆時他會主動幫我一起把毛筆洗乾淨。

可是有一次，在寫字時他不小心把墨水甩到我花了一整節課差不多要大功告成的紙張上，我望着自認為得意的作品，氣不打一處來，拿起毛筆也在他的紙張上畫了幾筆。他也生氣了，用毛筆直接畫在我的校服上。“哼，來而不往非禮也！”我也不甘示弱，以其人之道還自其人之身，也用毛筆畫在他的校服上。就這樣，我們的校服在我們的相互攻擊下，成了“犧牲品”。

放學後，我剛回到家，就被媽媽劈頭蓋臉地批評了一通，原來他惡人先告狀，已經打電話把我的罪狀告訴了我的媽媽。媽媽要求我向他道歉，還要我拿出自己的零用錢買一件校服賠給他。我心裏雖然一百個不願意，但在媽媽地強壓下，我還是照做了。

第二天，寫書法時，我把校服丟給他後就再不理睬他了。放學後，沒想到他在書法室門口等我，從書包裏也拿出了一件嶄新的校服：“潘俊旭，對不起，昨天是我不對，我不應該用毛筆畫在你的校服上，更不該向阿姨投訴你，這件校服賠給你，原諒我好嗎？”忘着他誠懇的臉，想起我們以前在一起相互嬉戲的情景，我伸手接過校服：“我也有不對的地方，我不應該那麼小氣的，我也應該向你道歉，對不起。”就這樣，我們倆化干戈為玉帛了，重新做回了好朋友。

這件衣服雖然髒了，但我一直沒捨得丟掉，刺眼的墨跡時時在提醒着我：同學之間應該團結友愛、互相關心，互相幫助。

爭執作文600字 篇3

早上出去外面吃早餐。到了一個湖邊，有一羣鵝。白色的羽毛一塵不染，安靜的在湖裏遊着，不由讓人心生憐愛，停下腳步去觀賞它們。

這時，有一隻不算大，但也不算小的鵝叼到了一條魚，它一直緊叼着不放，也吃不下，吞不了，就這樣，一直叼着比自己的嘴還要大的魚在湖裏遊啊遊，徘徊着，他的旁邊出現了一大堆的鵝，它們不爭也不搶，只是靜靜地跟在叼着魚的鵝，跟着跟着，跟着跟着，一秒過去，一分鐘過去，幾分鐘過去......依舊跟着，就是沒有離開叼着魚的鵝。依照我們人類的看法，這羣鵝就是為了讓叼着魚的鵝放鬆警惕，再把它給奪了獨享。但我卻天真的以為它們只是做它的保護者。

只可惜，我錯了。好久，那羣鵝中的一隻終於進行攻擊，雖沒有得逞，但它依舊不斷的`緊跟着，差不多20分鐘過去了，那隻鵝叼了也差不多快三十分鐘，眼看嘴快酸到叼不動魚了，終於，魚落到了水裏，它扎進水了，猛地又叼起了一羣鵝所爭着要的魚。其實，我覺得，那條魚是不可能成為單獨一隻鵝的美食的，如果可以，那為什麼那隻叼了好幾十分鐘的鵝沒把它吞下去呢？那隻魚分明比那隻鵝的嘴要打，怎麼吞？怎麼吃？最後，終於的，它放棄了，游上了岸，有一隻比它大點的鵝把它的美食給奪走了，終於，好幾只鵝同時攻擊了那隻奪得了魚的鵝，鵝的翅膀被啄了一下。但還是沒有鬆口放下嘴中不可能吃掉的魚。旁邊的同伴感慨道：誰懂鵝翅的痛！

明明那條魚，要想一個人獨吞，是沒有辦法吃下的。而只要大家都分着吃，也就可以把魚分成好幾份，也就容易吃了，也就吃得到了？為什麼動物也像人類那樣自私，淨爭些沒有必要的東西，從而導致大家都合不來？其實如果分享了，我們得到的或許更划算？！

放下吧，鵝。不要做無謂的掙扎，人類，放下吧。不要做沒必要的爭執！

爭執作文600字 篇4

爭執指的是人與人之間的利益受到侵害或雙方觀點不一而引發的一系列衝突。從古至今,矛盾爭執從未停止，小到個人間的恩怨，大到國家間的戰爭。在我們身邊爭執每天都會發生，輕則口頭辱罵，重則大打出手，甚至有時還會危及到生命。似乎政治就像一個調皮的小孩，沒完沒了地製造着麻煩。不過，爭執是怎麼發生的呢？

大部分爭執的發生起初都是因為一些微不足道的小事。既然是小事，那麼，又有什麼可爭執的呢？每當爭執到最後，總會有一方認為自己是勝利的，是成功的。可細想想，真的是勝利的嗎？失去那麼多隻為了換取一種心理上的滿足，真的有意義麼？從爭執發生的那一刻開始，雙方就已註定都是受害者，那爭執又有何意義呢？退一步，海闊天空。當我們要發起爭執前，先想一想，這次爭執有什麼意義和好處，如果想不出，那又有什麼可爭執的？

有一部動畫，名為《打？打個大西瓜！》，講的是在從前有兩個國家發生了戰爭，其中的兩名士兵因為戰亂打到了一個小島上，他們互為敵人，所以一見面就打，打到最後，其中一方將對方打趴下，洋洋得意時，發覺自己流落到一個荒島上，無法生存，急忙將對方救活，一起在島上生活。這部動畫中滑稽的動作和誇張的表情給我們帶來了快樂，細想一下，動畫中所描繪的戰爭的殘酷和災難，到頭來有什麼意義？正如它的名字，有什麼可打的？回顧歷史，一戰二戰帶給人們的危害，沒有人會忘記，那這一切的爭執又是為什麼呢？

其實，爭執是完全可以避免的，只要我們之間多一份寬容，多一份理解，怎會有那麼多爭執發生？從每次的爭執中吸取教訓，避免再發生類似的悲劇，才是爭執的真正意義，才能使社會文明和諧，國家富強安康。以後再要和別人發生爭執時，告訴自己：打？打個大西瓜！