【精選】執着的作文600字4篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的執着的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

執着的作文600字 篇1

我的夢想有很多：舞蹈老師、科學家之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發光、數不勝數。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。佔據了我整個腦海。但是我最終選擇了教師這個神聖的職業。這是有理由的。

每一天，我都會揹着可愛的書包，伴隨着小鳥的歌唱去學校學習，我覺得學習是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。我媽媽就是一名優秀的教師，他每天早早的起牀，整理好後，就騎上自行車飛奔到學校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟樑。媽媽下班後也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學生批改作業，媽媽把心都給操碎了，頭髮也白了很多。

記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峯，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流着血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家後，我發現您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸着您的右手，彷彿看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫着，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終於成功的講完

了一堂課。下班後您還在那無人的辦公室內備課。媽媽您是那麼的敬業，那麼的勤勞，那麼的堅強！

從此不知在我心裏的某個角落好像種下了一粒種子——當教師的夢，我期盼着粒種子能發芽，能開花，能結果，能長成參天大樹明天就是母親節了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。

執着的作文600字 篇2

再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時給予我們鼓勵；是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的陌生感，而是她特有的一種氣質，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

她那雙明淨清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃着的神經漸漸鬆弛下來。

開學第一堂課，她走上講台，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃後便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨後，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視着我們。從她的目光裏我看到了她對我們這個新集體的寄託與希望。

就在這個學期的期中考，狀態不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室裏。

“知道我為什麼叫你來麼？”

“因為表現不好”

她泯了口茶，對我説：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎麼對得起你媽媽對你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了。”

我聽着老師的教導，望着辦公室裏那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！

老師點評:

這是一篇描寫老師的習作。小作者在文中注意採用外貌、語言、動作等多種描寫手法來表現人物，觀察仔細，把握準確，敍寫傳神。全文主題突出，層次分明，結構有序，語言平易樸實而富有感染力。

執着的作文600字 篇3

前些日子，我讀了意大利著名兒童文學家德.亞米契斯的世界名作《愛的教育》。書中的每一個故事都十分感人。故事是通過一個小學三年級學生安里科在一個學年裏的記事展開的。作者通過一件件平凡細小的事情，記敍了師生之情、父(母)子之情、朋友之情，展示了人性的善良與純潔，謳歌了愛祖國、愛社會的精神。熱情地讚揚了愛學習、愛勞動、同情弱者、樂於助人、尊師愛生、體貼關愛父母的人類美好的精神。

其中使我感悟最深，最受感動的是《尋母記》這個每月故事。它主要講一個年僅十三歲的`出生於貧苦家庭的馬可，為了尋找出國當女傭的母親。從意大利出發去美洲，漂洋過海，行程萬里，歷經千辛萬苦，終於找到了重病垂危的母親，用其子愛，使母親求死的心迴轉，接受了醫生的手術，獲得了重生的事。小馬可從家鄉熱那亞出發，一直到異國的圖庫曼，忍受捱餓，幾次病倒，受盡了一切艱難困苦，他都勇敢地挺了過去。我覺得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險阻，還有着一顆美好的心靈。他懷着對母親深深的思念之情，一路上，守死也要前進，在尋找母親的道路上，他的這種愛是多麼的執着和莊美啊!

與馬可相比我生活在一個幸福美滿的家庭。每天過着無憂無慮的生活，爸爸媽媽為了我能在一個環境優越的學校讀書，省吃儉用，把我送進了南海實驗學校。每週回家，爸媽都給我做好吃的。我呢，當然也同樣深愛着爸爸媽媽。雖然我沒有馬可那樣的愛母之情，但我對父母的思念之情也同樣強烈。每當爸媽去外地出差，幾天不見，我心裏好像缺少了什麼，總要打電話問候。有一次，媽媽生病發燒躺在牀上，我給媽媽倒茶送藥……

《愛的教育》給我們指明瞭人生道路上怎樣去善待他人，善待父母，善待周圍的一切人與事，愛是陽光，愛是雨露，愛是甘泉，讓我們自己純真的愛，為和諧的家庭，和諧的社會做努力!

執着的作文600字 篇4

一直以來有一件事，像謎團一樣，在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎？我有做錯嗎？

説起這件事，要從我小時候説起。在小學的時候，我的成績不太理想。老師為了我的成績提高，讓我和一個優等生坐在一起。那時候的我無論成績多麼差，也沒有想過考試作弊的歪念，可我的同桌並不是這樣想。

那次老師要我到辦公室拿東西，剛進到辦公室門口，就看見我同桌和一班優等生在老師的桌面找東西。找什麼東西要鬼鬼祟祟地呢？再仔細點才發現，原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了，立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆，在桌子上拼命地抄着。

當我發現他們的這一舉動後，他們也發現了我，面面相覷，不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師，並答應把答案給我一份，讓我成為優等生的一員。

我很困惑。如果我答應了他們，我的成績就能好像他們一樣，高高在上，成為老師和同學眼中的天才，父母也可以因此不用擔心我的學習；如果我不答應，我的成績可能一直都很差，成為全班認定的“二五仔”。

我究竟該怎麼辦，在我面前有兩條路，隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影，想到優等生那期盼的眼神……

最終，我選擇了一條路，並相信我的選擇是正確的。在我腦海中經歷了一場不同尋常的戰爭，我堅信紙是包不住火的，真相此終都會浮出水面的。

我把真相告訴給老師聽，老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我，在班上總是讓我為難。

儘管是這樣，我還是沒有後悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學。

我相信我是正確的選擇。畢竟，我對得起我自己的良心！

老師點評:

這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽，老師處罰了班上的同學”的經歷。文章結構條理，首尾呼應，充分表現了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯，讀者感覺親切。