【熱門】小學寫作文600字錦集八篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的小學寫作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學寫作文600字 篇1

上學期，我體驗了一次盲人的生活，雖然只是體驗一節課，卻使我難以忘懷。

記得那天第三節課是數學課，隨着上課時師生的問好聲，我開始了體驗盲人的生活。那天的數學課上要用天平學具，我費了九牛二虎之力，摸到的學具盒，幾乎是硬掰開了它。我仰着臉，仔細聽懂了老師的要求，先找到秤桿，接着又摸到秤盤，幾經周折，在同學的幫助下，算是將天平組裝完畢。聽老師講要求了：“我們先講天平一面的秤盤中放一個2克的砝碼，將另一面放兩個1克的砝碼，有什麼發現？”我將幾個砝碼在手中掂了一下，選出了一個砝碼，這個砝碼是10克的，我卻認為是2克的放到一邊的秤盤上。又將兩個一克的砝碼(因為它倆最小)放到另一邊。頓時，由於失衡，砝碼跟我玩起了失蹤。恰恰這時，另一個“盲人”也將砝碼掉在地上。我幾乎是趴在地上一寸一寸用手摸我丟失的砝碼。“哈哈，找到一個。”可另一位盲人説是他的，上我手中來搶，我當然不能白白送給他。最終，同學們又給我們找到另一個掉在地上的砝碼，“戰火”才平息下來。接着老師又講了單位之間的換算，同學們在練習本上做練習時，我們“盲人”試聽口答，不過我們幾位盲人口答完全正確，贏得同學們的嘖嘖稱讚。

下課了，我在幾位同學的幫助下，去了趟衞生間。下樓梯時，我腳下一滑，跌倒在樓梯上。來到操場上，我幾乎被同學們撞成了“夾心餅”。同學們都在玩排球，那上下翻飛的排球像炸彈般，將我砸得防不勝防。我想躲到大樹下休息，卻絆倒一位同學，那位同學還向我道歉。歷經波折，終於來到了大樹下。不到一分鐘，上課鈴響了，我急忙像班隊跑去，不料卻跑反了方向，被同學拉回後，幾次站不到隊伍中……

盲人生活真不容易。今後我一定要多多幫助殘疾人。同時也倡議大家都伸出援助之手，讓他們也感受到生活的美好。

小學寫作文600字 篇2

生活就像是一個五味瓶，是由酸，甜，苦，辣，澀組成的。這些美好的回憶常常會使人牽腸掛肚，念念不忘。

記得一次去姥姥家玩，媽媽見弟弟的奶粉罐見底了，讓我和她一起去“愛嬰坊”買罐奶粉，媽媽掏掏口袋，發現只有幾十元錢了，媽媽抱着弟弟不方便上下樓，就讓我去取錢。

媽媽告訴我錢包在三樓的櫃子裏，讓我取一百元出來。我心不在焉的説了一聲：“哦。”就跑上樓去了，我照着媽媽説的話找到了錢包，一打開拉鍊，只見裏面琳琅滿目，有很多張一百元，我不經意的拿，竟然拿出了兩張，但我迅速的把一張往裏塞。

合上鏈，我就往下飛快得往下跑去，把錢交給了媽媽。

晚上媽媽去搜查錢包的時候發現少的一張“紅頭”，那時我正在樓下津津有味的看着動畫片，只聽媽媽的腳步聲越走越近。那聲音顯得異常不一般，那聲音中帶着一絲恐怖的氣息，讓我感到害怕。

只見媽媽怒氣衝衝地來到我面前，“嚴刑拷打”我。我看着她那十分嚴峻的臉，她那頭髮就像動畫片中圖圖媽發火時的情形相似，媽媽往日那雙寶石般的眼睛像兔子的眼睛一樣紅。我從來沒有見過那樣異常的媽媽，看着她，我知道肯定又是我做錯了什麼事，我低下頭，雙腿開始發軟，我不知道該如何面對媽媽。

我開不了口。時間一分一秒地過去了。終於，媽媽開口了，她對我説：“心怡，做錯了事不要緊，知錯能改還是好孩子，快把錢還給我吧！”我開始不明白，我不知道自己做錯了什麼事。我開始搖頭，媽媽滿腦怒火，開始搜查我的口袋。我不解的問：“媽媽，怎麼了，你有什麼東西丟了嗎？”

媽媽這才恢復原來的口音跟我説：“難道不是你那了我的錢嗎？”我這才明白了，我讓媽媽把事情的經過告訴我。

我也把事情告訴了媽媽。後來，我們在錢包旁邊找到了媽媽丟失的一百元。 這麼多年過去了，媽媽並沒有跟我説聲“對不起”我也從來沒有懇求媽媽口中的那三個字，我只希望在下一次媽媽丟失東西的時候不要果斷推測。

小學寫作文600字 篇3

今天下午放學的時候，我正走在回家的路上。忽然，眼前出現了一面大鏡子，我好奇地走過去看了看，呀！一束強烈的光刺得我睜不開眼睛，“嗖”的一聲，我被吸了進去……

等我醒來的時候，發現我正在一個大森林裏坐着，“這是什麼鬼地方呀？”我邊説邊拍了拍身上的土。這時，一頭大獅子從草叢中走了出來，我嚇得連滾帶爬地到了一棵大樹旁，只見大獅子的身後還跟着蛇、老虎、兔子……幾個月大的小狗正在一隻豹子身上睡覺呢！我一看，就想去把狗狗抱下來，但不知怎麼的，好像有什麼怪物拉住我不放，我回頭一看，真是不看不知道，一看嚇一跳！我身子背後居然是棵在微笑着的老樹精。我正想和它打個招呼，沒料到，它到先開口説話了：“小姑娘，不用害怕，這裏是和諧大森林。”

“對，樹爺爺説的一點不錯。”我尋着聲音望去，原來是一隻金絲猴。它戴着禮帽，身穿燕尾服，裏面還穿着一件雪白的襯衫，腿上穿着牛仔褲，腳蹬黑皮鞋，脖子上還掛着照相機。它看着我那副驚訝的表情，自我介紹道：“我是這個森林裏有名的猴子導演，你們看的”動物世界“就是我拍的，經過剪輯、配音，然後再派一隻鴿子送到你們東方明珠電視塔，再經過電視塔工作人員的處理，最後嘛，在電視上一播，就ｏｋ了！”説完，還自豪地拍了拍胸脯呢！我的天呀，這個世界太荒唐了！

逗了我一會樂，它們就各自散去了。一隻小兔子蹦蹦跳跳地走了過來，説：“我叫可可，你叫什麼呀？”，“我叫張譽瀠，可可，你們這裏有餐廳嗎？我都餓了。”我説道。“能沒有嘛！”可可調皮地眨了眨眼睛，拉着我向東邊跑去。

我們先來到一條清澈的小河旁，採了一些銀杏葉。聽可可説，這就是錢。接着，我們又跑到了一棵特粗的大樹旁。可可説：“到了”，“咦，這樹就是門嗎？”我圍着樹轉了幾圈，奇怪地問。“看，這有張尋人啟事，你盯着這個”啟“字中的”口“字，一直看，等看

大了跳進去就到了。”可可邊解釋邊帶我跳了進去……

等我倆在樹餐廳吃飽後，兔子可可説：“時間不早了，你該走了，這個鈴鐺送你做紀念，歡迎再來做客！”説完，就不見了。

“可可，你別走！”我大聲喊着，動物世界都是這麼和諧美好，人類更應該一起手拉手，共創和諧美好家園呀！

想着想着我高興地笑了，不知怎麼了，我突然一直往下掉，“咚”的一聲，我掉到頭了。“起牀了！”媽媽的聲音，我睜開眼一看，原來是個夢，我下意識地摸摸口袋，咦，哪來的鈴鐺！

小學寫作文600字 篇4

元宵到，真熱鬧。吃湯圓，掛燈籠。猜燈謎，放煙花。這真是一副喜氣洋洋的元宵圖呀！看着就讓人想參加這個熱鬧的元宵節呀！

我和爸爸媽媽起吃過了熱騰騰的湯圓，那湯圓可真美味呀！

我家的湯圓有很多種顏色。白的，紫的，黃的，綠的，紅的......可香了！看着就讓人口水直流！咦？你們也許會問湯圓只有白色的，怎麼會有紫色的，黃色的，綠色的和紅色的呢？那你可真就out了！告訴你吧！紫色是香芋味的，黃色是花生味的，綠色是菠菜味的，紅色是豆沙味的。這些都是市場上買不到的！是我媽媽親手、一心製作的！我為自己有一個“上得廳堂，下得廚房”的好媽媽而感到高興、驕傲！哎呀！不説了！湯圓都涼了！

吃完湯圓，我們全家就一起去崇和門廣場看燈籠、猜燈謎，可開心了！

啊！五顏六色、栩栩如生的燈籠，看起來可美了！燈籠的形狀千奇百怪，有金燦燦鯉魚、有潔白無瑕的雪蓮花、有活潑可愛的小猴子......可真有意思！我的目光被一個巨大的燈籠給吸引住了一個活靈活現的齊天大聖孫悟空專門定製的大燈籠！我簡直看呆了！要不是爸爸媽媽喊住我，我就摘不到他們了。這時，我聽到了一陣陣歡聲笑語，扭頭一看，原來是爸爸媽媽在猜燈謎呢！爸爸的謎語是：什麼虎會爬？（打一植物），“額......額......啊，我知道了是爬山虎！”“恭喜你，答對了！”但媽媽的燈謎似乎難一點：不弄明白不罷休（打一動物）“這是......額......是......”“是知了，媽媽”我已經等的不耐煩了。“啊！對，是知了，是知了。”媽媽恍然大悟。我隨手拿起了一個謎語，謎語是：千里平川見梅花（打一動物）“這太簡單了。梅花鹿！”“恭喜這位小朋友，回答正確！”“那麼下一個謎語是：不認真（打兩個動物名）”“馬虎！”爸爸搶答到。“回答正確！”“接下來的謎語是：星星，點點。走大路，鑽小一洞（打一昆蟲）”“螞蟻！”媽媽大聲説道。“好！下面這個謎語是有點難度的，請大家聽好：溝裏走，溝裏串。背了針，忘了線（打一動物）”“這......”在場的不少人都吸了一口冷氣。哈哈，是我大顯身手的時候了。我欣喜若狂地説道：“是刺蝟！是刺蝟！”“這位小朋友太棒了！回答......正確！”“耶！答對嘍！”我發瘋似的叫到。接下來我們越戰越勇呀！......

到了晚上，該放煙花了！只聽“嘭”的一聲。抬頭一看，天空中霎時間出現了五顏六色的煙花。有白色的，有綠色的，有紫色的，有紅色的......可真美呀！

元宵節真熱鬧呀！我喜歡元宵節！

小學寫作文600字 篇5

地遼遼天蒼蒼，誰可馳騁翱翔，熱血在體內流淌，思緒在腦海盪漾，不可阻擋。燕南飛遮驕陽，飛得張揚無人讚揚，花開放魚在洋，延承宿命我不願想，遺忘，只是簡單的倔強，面對命運選擇堅強，情感擴張，心享安詳，面對漫天的謊，一笑盡收心囊，不離生命的港，幸福活得舒暢，但這夢卻已被埋葬，我們已無力與天對抗。

歲月磨去驕傲，我們已成丁庖，不變的容貌，心卻備受煎熬，夢想已飛得太高，逝在雲中一角，盼首一翹，只見眼前古道，拋不去的煩惱，夢已無依靠。命運對我們叫囂，我們選擇懦弱得逃，被現實擊倒，聖堂的道，我們已不敢再瞟，只能彼此擁抱，伴着鐘聲滴答淚已老，再見那已漸行漸遠的道！ 聖潔上殘留一點腥紅，卻不見任何誰的影蹤，什麼天下大同，只是徒然一夢，待到夜色濃重，仰望天空，剎然覺得已然深陷朦朧，我想我會懂，世間搖曳如鬆，看着車水馬龍，周遭景色沉重，在樹林叢中，落花飄飛色調太濃，無情流水瀉淌匆匆，唯我感歎書生百無一用，仍然相信夢會成功，眼前卻是一場空，痛後就會懂，猶如烈日熊熊，夕陽西下冷澀月光打破朦朧！

夜冷，風在觸碰，眼睜，不沉浸於夢，仁，我們已太過容忍，害怕犧牲，不敢對天而恨，寧願自己被困，害怕感到疼，不願苦等！沉靜，在自己的世界，彷徨迷茫，守着自己那瞬時會逝的夢！可悲或是幸福？幸在還有夢，還能伸手觸碰，悲在我們真正純正的夢，卻已在漫漫歲月流逝之中被慢慢無情得吞噬，回首已逝在滾滾紅塵，望不及，我笑曾經！ 我們還是初升的朝陽嗎？我們還在堅守自己的夢嗎？我們還有着那傲人的驕傲嗎？我們還能戰勝一切嗎？

我們是不是已然被磨去了睿智的稜角已成丁庖了呢？我們是不是已然應該承認失敗，退出我們曾經的舞台了呢？ 我們是該駐足，還是回首，亦或是前行呢？ 夢已逝，往昔的那張白紙，現在卻被萬千色彩所粉飾，時間還在延續，無奈，我們已經徹底得輸掉了自己的夢，輸掉了自己，真正的自己！ 抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢，丟下那痛並快樂着的曾經，眺首一望，眼前古道，荊棘滿地，我們只得前行，勇敢得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的`夢！ 夢破碎，無可追，學會放手。

小學寫作文600字 篇6

“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀……”每到中秋佳節，這首歌就會浮現在我的腦海，雖説是一首老歌，卻又是那麼貼切。嘴裏吃着的，似乎就是天上的圓月。

有人説：新月似芽，半月似瓢，圓月似西子之明眸。但在我看來，這個比喻並不準確，雲生月隱，中秋的月亮時明時暗，黑雲有事纏住了月亮，好比現在正在他鄉的人們，思鄉之情如此濃郁，卻又“心有餘而力不足”。中秋滿月雖不及西子之明眸，卻別有一番韻味。

中秋圓月，逝去了世塵的喧鬧，它好比一位揮灑着動人的銀色霓裳的仙女。她輕揮的衣袖，拂去了我心中所有的不愉快，她那不食人間煙火的容貌以及那纖長的手指，輕輕彈奏着我心靈的樂章，舒坦，佈滿了全身。

月光傾灑在我的身上，我彷彿看到了那不為人知的世界：遠處黑黝黝的山脊勾勒出了一幅清晰的輪廓；溪水長流，旋律動人還是悲傷，無人知曉……在淡淡的月光裏，只是一縷清揮，只是一份寧謐，但，卻多了一份簡單的美。

月雖美，團圓雖幸福，但有一些身在異鄉，漂泊他鄉的人們，卻只能望月懷念自己的情人，那惆悵，我們又何嘗真心體會過？“人言落日是天涯，望極天涯不見家。”這句詩，彷彿寫出了他們內心深處的聲音，也許，那顆“獨在異鄉為異客”的心，早已飛過天涯，越過海角，回到家中去了吧。輕輕咬下一口月餅的我，細細品味着它的清甜，嘴裏甜着，但是心裏卻不自然的掠過幾絲寒意。

逐漸的，夜已深了，月亮卻抹去身旁的黑雲，像是剛剛脱水而出的冰輪玉盤，不染千紅；月光像流水一樣傾瀉下來，大地一片銀白色。月雖不及太陽明媚，不比星繁多，確實無比柔和，冰清玉潔，好比千里嬋娟。一下子，我突然明白了一天之中最動人的時候——夜，因為夜有月，並且，中秋的月最美，對於中秋的圓月，那些曉風殘月、淡月疏影和月影斑駁，根本不值一提。

當繁星困得眨眼時，我才感到了濃濃睡意，但願這次的賞月，這孤獨而又神祕的月亮，能釀成美好的中秋回憶！月色朦朧之中，我明白了，有一種美，叫滿月。

小學寫作文600字 篇7

每個人的腦中總能勾起一些美好的回憶。我今日再憶長白山，情不自禁地寫下了這篇遊記。

記得去年夏天，我的爸爸帶我去吉林長白山觀賞遊玩，早就聽説了那遠近聞名的天池，卻從未見到過它的“廬山真面目”，爸爸則正好要帶我去。在遊玩的路上，我們發現了一塊牌子，上面寫着天池的由來：長白山，原為一座火山，在史前曾經噴發過，無數巖漿冷卻後形成了周圍的羣山，無數火山灰掩埋住大地。不久後，許多樹木依靠火山灰產生的養分紮根在此。與此同時，一個由於火山活動引起的地殼運動形成的大坑內，一些高大挺秀的樹木開始在這裏默默生長，一些美麗的小花也正在緩緩地開。幾千年，幾萬年，如箭一般飛逝了。昔日沉寂的火山口，已被萬年來的的雨滴填滿，倒映着千年飄過的雲；昔日的大坑，已成為了一片小動物們的樂園，鬱鬱葱葱的樹和別樣秀麗的花，讓我們進入真正的大自然中……。讀着讀着，我陶醉了，迫不及待的要去觀賞長白山的景色。

到了長白山，我們坐上了上山的車。我沿途看，山山窪窪，坡坡崗崗，全是綠。上到山頂後，我不禁覺得荒涼：盛夏八月，卻那麼寒冷；山頂全是荒石，沒有一點綠色。我把這兩點告訴爸爸，而爸爸卻微笑着對我説：“你説冷，我同意。但是你看，有那裏的幾顆小草，還荒嗎？”我不禁佩服起這幾顆小草，他們不畏寒冷，紮根山頂，只是為了別人不覺此處荒。站在山頂，大喊一聲，胸襟頓時開闊起來。天池真美！湖中映着藍天的影子，又映着雲的影子。

看完天池，我們又參觀了地下森林。這裏真是一個好地方！花香鳥語，説不出我的欣喜。天高雲淡，道不出我的快樂！走在林間小路上，看着周圍高大挺秀的樹木，聽着悦耳的鳥鳴聲，我的心不禁飛到了樹上，和小松鼠玩，和小鳥一起笑……

要走了，我依依不捨地最後看了一眼長白山，在心中對它説：“再見了，美麗的大自然，我一定會回來的！”

小學寫作文600字 篇8

一、 看拼音寫漢字。(8分，每字0.5分)

xuàn rǎn xīn jiāng sǎ tuō páo xiào

( ) ( ) ( ) ( )

dǎo gào xiū sè p zhàn yǔn nu

( ) ( ) ( ) ( )

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音，打“√” (4分，每空0.5分)

1、駱駝咀嚼(juè jiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。

2、敝(chǎng bì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bì chǎng)的房間怎能讓你在這暫時隱蔽呢?

3、他們倆躲在屏(bǐnɡ pínɡ)風后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

4、將(jiānɡ jiànɡ)領 將(jiānɡ jiànɡ)來

三、火眼金睛(3分，每空0.5分)

辯( ) 謠( ) 璧( )

辨( ) 搖( ) 壁( )

四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )，並按要求寫詞語 (2分，每空0.5分)

A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃

B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山

按要求寫成語：AABB ABCC ABAC

五、請為下列句子選擇恰當的關聯詞，填在括號裏。(4分，每空0.5分)

如果……就…… 雖然……但是…… 只要……就…… 無論……都……

1.( )困難有多大，我們( )會竭盡全力去克服。

2.( )秦王真的拿十五座城來換，藺相如( )把和氏壁交給他。

3、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。

4、( )多讀多練，( )會提高作文水平。

六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。

《三國演義》 吳承恩 《將相和》

《西遊記》 羅貫中 《猴王出世》

《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》

《史記?廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

七、、按要求寫句子。(5分，每句1分)

1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?(改為陳述句)

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2、 星期五下午我們在體育館裏體操大賽。(修改病句)

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3、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。(用關聯詞語連成一句話。)

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4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成誇張句)

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5、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。(縮句)

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八、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。(7分)

1.一葉漁船兩小童， 。(1分)

2. ，吾將上下而求索。(1分)

3.兒應聲答曰：“ ”。 (1分)

4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外(1分)

5. ——生死之交。(1分)

6.果實的事業是 ，花的事業是 ，但還是讓我在

________的陰影裏做 。(每空0.5分)

九、根據下面的情境寫話 (2分)

一塊草坪上寫着這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為 。