【推薦】規則作文600字七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的規則作文600字8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

規則作文600字 篇1

運動場上，跨欄運動員一邊跑着一邊跨越欄杆，爭先恐後地向終點衝刺，這激動人心的場面一定給我們留下深刻的印象。我卻在馬上路看到了這樣的場面，留下的印象更深刻。

這是一條寬闊的馬路，當中有一長排阻止行人橫穿馬路設立的欄杆，欄杆兩邊不時有一輛輛汽車呼嘯而過……突然，一箇中年男人過來了，下一個路口離他很遠，他在路邊猶豫着，是不是要走到那裏等紅綠燈再過馬路呢?費時間了。接着，旁邊又來了幾個人，看樣子與這個男子素不相識，但是，看他們一個個臉上的神情，似乎在思考着同樣的問題。見身邊幾個人猶豫不決，中年男人忽然下了決心，大步向馬路中間跑去，疾馳而過的汽車在他身邊擦過，危險近在咫尺也不在意。

其他人看見這個男人大步向前跑，就像找到領頭人一樣，也隨着他向馬路中間跑，全不顧汽車危及着他們的生命，面對搶時間與生命危險，他們選擇了前者。

到了馬路中間，長長的欄柵擋住了他們的腳步，在他們眼裏，這些欄柵卻形同虛設——不，都當成了運動場上的欄杆，一個個都像運動員，腳下一使勁，如劉翔一樣跨越了障礙，跑到了馬路的另一邊。

相信你們也見過這些別具一格的“跨欄”表演吧!許多人不顧自己的生命危險，只想快一點到另一邊，在這許多的“案例”我們發現，大家都有一種“從眾心理”，開始猶豫不前，但是隻要有一個人甘願做“跨欄運動”的“領頭羊”，他們就會蜂擁上去，爭着、搶着，要做馬路上的“跨欄運動員”。

他們這些違反交通規則的行動，給小學生留下什麼印象呢?説不定以為他們是勇敢、機智的人，於是也模仿大人的行為，結果造成了悲劇。一份報紙上就刊登了這樣的消息：某個學校的一名小學生被汽車撞死了，就是因為在馬路上翻越欄杆。

這條消息真是令人觸目驚心，這樣的跨欄，給我們留下多麼惡劣的印象啊!馬路跨欄一定要杜絕!為了讓馬路上安全起來，讓行人們都平安無事，讓我們都對“馬路跨欄”説“NO!”

規則作文600字 篇2

《劍橋規則》問世，比賽制確立；開始使用越位規則；推行換人制度，用點球大戰制度，我們看到的是規則的引入與變遷，是規則的強化與制度的完善；足球場面從先前的野蠻混亂、語言障礙、警告不明確漸漸的演變成了合理，規則，順暢，公平。

不容置疑，足球場面市的質的飛躍，正是規則正在潛移默化的影響着運動員，時代的迅速發展。正是需要條條框框的規則，制度限定運動員。可見，規矩不成方圓，需要我們遵守保護。

社會上，如果心裏沒有道德底線，沒有規則的約束，就會出現一些法不容忍違法違紀的行為，比如小至亂闖紅綠燈，隨地吐痰，亂扔垃圾，大至殺人放火，打家劫舍。如果沒有規則的約束，這種現象就會隨處可見。聽過這樣一些笑聞：從前有一個班，紀律散漫，動作拖拉，經常出現遲到，早退的現象。班主任想到一個“規則”，如果下次誰再出現飛違紀遲到的行為，就當着全班的面去説對不起，寫反思，然後針對這個現象，班裏也沒有出現吃飯現象。無規則不成方圓，在生活我們要按照規則做事，不違背法律。

國家上，沒有制度的規範，同樣會使社會寸步難行，難以前進。一個社會正需要制度的引領，才能走上軌道，才能走向繁榮。家有家規，國有國法。近年來國家公佈各種各樣的法律規定社會行為，《未成年人保護法》，《勞動法》，《合同法》，《交通管理法》正式這些條條框框的制度，法律限定着國家，才能使國家社會繁榮昌盛，更加制度化，規範化，公平公正的處理，不偏私不公正。

一條條規則的引入與變遷，一種種制度的完善與實施，是時代發展的必然，更是法規的健全與審美的引領。競技體育是如此，社會發展也亦如此。因此，我們樹立法律法規意識不做違法行為，同時有關機構能夠完善相關法律，依法治國不以人的意識管理國家。

無規矩不成方圓，遵守規則，你我做起。

規則作文600字 篇3

這使人想到了一件非常難忘的事情.暑假的一天,我走在馬路邊,聽説有家電影院要演我一直夢想的電影,——上學路上,因為我常聽同學説很感人,看的人還流下了同情的眼淚, 我很想看一看.所以,我非常高興,回家後,我把這件高興的事興奮地告訴媽媽,想徵求媽媽那“寶貴”的意見.媽媽聽後,説“可以,去吧!”我聽後一蹦三尺,覺得世上沒比這更高興的,拿着嶄新的錢興高采烈地“飛”向電影院,到了電影院門口,我發現人很多很多,擠了一條長長的隊.

像一長五顏六色的'長龍,這可是天大的失望,再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了,快沒票了,一定買不到票,我垂頭喪氣,像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾釐米,這時,我突然聽到一個人正興奮地在叫我,我有氣無力地回過頭,一看,那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她幹什麼?她説讓我站她前邊,我一看,她是第三個.我一下子高興地笑不攏嘴,還時不時地説：“真是我的好姐妹!”可是,我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：“請按順序排隊”.我看了這些字,又看看胸前的紅領巾,我是少先隊員呀,少先隊員應該遵守規則,對!一定要遵守!想着想着,我跑到最後.可心中卻還抱着一種希望,能夠買到票,雖然我知道可能性不大,可是,沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票,不一會兒,剛好,我買上了票,買上了“難求”的票,高高興興地看電影了.

這件事,使我深刻地意識到規則的美麗,雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧,但在我來看,我會驚奇地發現,規則給我上了人生中最重要的一課,那是掏了多少錢也買不來的……

規則作文600字 篇4

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

我們家附近有一個小女孩小翠，她的老爸就是因去年秋天一次交通事故而離開了她。小女孩家裏並不富裕，但是她和老爸老媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和老爸做上一頓美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，老爸騎摩托車送她去上學。一路上，父女倆總是有説有笑。放學後，不管風雨多大，小女孩總是看見老爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩總是開開心心地向老爸訴説學校一天所發生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的老爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由於違規行駛，把小翠的老爸撞倒在地，不一會兒，死神就奪走了他的生命。他多麼希望自己還活着，他多麼希望陪在小翠身邊，他多麼希望能夠看着女兒長大……小翠並不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的老爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小翠心裏想：為什麼到這時候老爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家裏有什麼事？小翠心裏很着急。當小翠得知自己的老爸已經死去，她似乎傻了，她撲在老爸的屍體上不斷哀求：“老爸快醒醒！我要老爸！我要老爸……”她多麼希望這場交通事故沒有發生，多麼渴望老爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載着她上下學啊！

交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

規則作文600字 篇5

聰明的規則 有兩個關於規則的故事。

其一，不斷更換的“警示牌”

某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書：“禁止踐踏草坪！”語言簡潔明瞭，無人不懂，無人不曉，可惜，無效。於是改用婉轉語，寫道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動人心，但沒過多久，依然失效。最後，工作人員不得已而採用“欺騙之術”，警告：“草坪下有電線！”什麼，有電線！可不敢再踩了——可惜，後因一頑童誤入草坪安然無恙而再次失效。

君子曰：制度規則，難矣！

其二，如何分粥

某甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇。生怕別人多佔一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎麼分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，

方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥；

方案二：從別處找個人來分粥；

方案三：每人輪一次，最後商議而定；

方案四：選一個人分粥，另一人監督；

方案五：選一人分粥，但分粥的人要最後拿粥。

君子曰：

方案五，甚妙！

如此關於規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會需要秩序和協作，而秩序需要規則維護，協作亦需規則的保障，勸説教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率——譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經典規則嗎？

孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？

任何一種精彩的規則，無不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁——此為公平；掌握權力者無法公為私用——此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。

君子曰：規則社會，多一些聰明的規則。

規則作文600字 篇6

今天下午，同學們興高采烈地哼着小曲，來到馬路邊做一次有意義的交通違章調查。

在做調查之前，郭老師給我們分了工，分了組，我在第二組和王思捷是計數員。

我們出發沒多久，便到達了目的地———馬路邊。有的同學負責計時，有的負責觀察。同學們都很盡責，眼睛睜得老大，脖子伸得比長頸鹿的脖子還長，仔細地觀察馬路上來來往往的車輛和人流。瞧，左邊一個頭發白花花的老爺爺，闖紅燈，也沒走斑馬線，大搖大擺地走在馬路中間，枴杖一抬一抬的，好像在説：“來呀，來呀，誰敢來撞我？”再看右邊，一箇中年婦女帶着一個小孩在闖紅燈；正前方，一個男子飛快地騎着自行車，好像在和公交車比賽跑呢！後面有一個小轎車司機，車內音樂聲放的超大，外面都聽得見，一手握着方向盤，一手還打手機，真是太危險了。“看那！”隨着同學王聰霖的叫聲，我們看見一個青年男子騎着自行車哼着QQ飛車的小曲，來到紅綠燈前，哎呀，還差2秒才是綠燈，他等不及了，手握緊車把，瞪着眼，貓着腰，腳用力得瞪着踏板朝前趕，這時一個吉普車司機，加大油門，開足馬力駛來，只聽“砰”的一聲，那男青年撞上了吉普車，摔得滿臉是血，呻吟着説，“下次再也不敢闖紅燈了。”短短時間內，我們就觀察到許多人在違反交通規則。

課下我在網上調查了一下，瞭解到我國每年死於車禍的人有10.9萬人，因車禍致殘的有56.25萬人，真是太嚇人了。所以，為了家人的幸福，為了自身的安全，我們每個人都應該遵守交通規則。

規則作文600字 篇7

聽慣了人們説：“規則就是力量。”看慣了大多數人按規矩辦事，在不經意之間，我們便被規則綁架，漸漸地失去自己的創新精神，於是在特殊時候往往不能成功。

我們每天學習的所謂的“知識”，它也會讓我們束手就擒。比如數學，它裏面的“規則”可真是數不勝數，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實際生活中是百害而無一利，現在學習的什麼所謂的“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數”等等，都是一些無大用的知識，現實生活中根本沒有絕對規則的圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點之間，線段最短”的知識嗎？沒有，幾何及代數的最值在現實生活中幾乎不存在。

愛迪生有一次將一個形狀很不規則的燈泡交給一位平日裏非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過燈泡輕飄飄地説；“太簡單了”兩個小時過後，愛迪生來問他答案，只見他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒有一個結果。愛迪生就拿起一杯水倒滿燈泡，然後將燈泡裏的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來……這個事例中，愛迪生打破了規則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個問題的答案。

即使是最有知識的人，一旦被知識中的規則控制，也不會有什麼作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞後，遇到了“無人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時了無數次，也未能解開，但他卻解開了規則，用佩劍一下子把結給挑開了。

當常規的大緊緊關閉、無法敲開時，當常規的力量束手無策、一籌莫展時就應該向亞歷山大大帝解開死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創立的思維打開成功的大門。