開心六一作文600字3篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的開心六一作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

開心六一作文600字 篇1

這個“六一”不知道怎麼形容，即快樂又高興，就是開心，開心，再開心。

今天我們全家來到邯鄲，去遊樂園玩，哇！好大的氣派！遊樂項目真多，先去摩天輪玩吧！我登上摩天輪，繫好發全喧，向下一看，真高，不禁讓我望而生畏，開始啟動了，速度在一點點的加快，我也不由原來的興奮度變成緊張，快了！快了！越來越快了！我開始害怕了，我忍不住閉上眼睛尖叫，一會兒我慢慢睜開眼睛，啊！好涼快呀！下面的景色也很美麗，好美啊！我不禁感歎道，此時我也忘記了害怕，抬頭望着藍天，天空也藍藍的，真想伸手去摘一朵雲彩，送給我的爸爸媽媽，速度慢下來了，我的害怕與緊張也消失得無影無蹤了，太好了！到站了，我依依不捨的從摩天輪上走下來，心想，下次還要來玩！

我又選擇一個遊樂項目——攀巖，不過“巖”是一塊一塊能登的七彩塑料塊，我一看心裏還真有點害怕，我説：“來吧，讓我挑戰你吧！”媽媽也連連搖搖頭説：“你還小，還是玩別的吧！”我對媽媽説：“不，我要試一試”媽媽聳了聳肩説：“好吧”我剛開始“出生牛犢不怕虎”噌噌的向上爬，爬到中間向後一看，有點害怕，怎麼辦？退回去嗎？不行，我一邊向上爬一邊鼓勵自己，快到終點的時候，感覺快不行了，體力也不支了，勇氣也只剩下百分之十，NO！我用手拍了一下頭，再次鼓起勇氣，我使勁，努力，終於蹬上終點了，這時我興奮的叫着：“我成功了！我成功了！我成功了！”就是這樣，我確實不錯，我覺得自己就是“英雄”。

後來，我又玩了橡皮艇，艇長一米多，我們三口開一條，媽媽坐上來對我説：“你就是駕駛員了！”我簡單看了一下都是水，划進山洞後，還有一些障礙物。開始了！開進山洞，哇！這裏也太恐怖了，這些艇也放慢了，在紅色和藍色光的照耀下，忽明忽暗，正在緊張時，忽然聽到了詭異的笑聲，好害怕！終於看到光明瞭，前面就是洞口了，不由得鬆一口氣，真刺激！

這個“六一”太爽了！

開心六一作文600字 篇2

今天是“六·一”國際兒童節 。 昨天班主任劉老師告訴我們，大家今天可以帶點食品到學校來開聯歡會，每個同學都激動地期待着。 一大早，我提着滿滿的一袋糖果餅乾等等來到教室。剛進門就聽到有同學在互相問：“你帶了什麼呀？他帶了什麼呀？”有幾個小饞嘴早就忍不住開大包開小包津津有味地吃起來了。大家還一邊評論着：“這個好吃，你來嘗一嘗。” 過了一會兒，劉老師來了。

她先祝全班同學節日快樂，然後告訴我們，馬上就要開廣播大會了。説完讓我們安靜，打開了廣播。同學們既緊張又激動地認真聽着。校長在大會上宣佈表彰了今年的“三好學生”、“優秀班幹部” 、“優秀少先隊員” 、“特長生”，我被評為“特長生”了，我非常高興，心想以後還要繼續努力。 接下來，是宣佈“六·一”藝術節合唱比賽獲獎名單。從一年級開始宣佈時，我們全班同學就屏住呼吸，像一塊塊石雕一樣，豎起耳朵仔細地聽着，等待着——“三年級組，”校長説道，彷彿專門來到我們教室特地告訴我們結果一樣，“第一名——三（２）班！” 耶！我們全班同學情不自禁地齊聲高呼，把劉老師都嚇了一跳，但她的臉上也和我們一樣洋溢着喜悦。興奮持續了很長時間後，同學們才想起互相追問第二名、第三名是哪個班。不管啦！反正我們是第一！ 大會結束後，劉老師讓“優秀少先隊員”呂德章同學為大家演奏二胡曲《上學歌》。一曲奏完後，同學們禁不住連連叫好，紛紛請她再表演一曲。呂德章同學又欣然演奏一曲，她的演奏又博得同學們熱烈的掌聲。 下課鈴聲響了，我們一邊三五成羣地交換品嚐着帶來的點心糖果，一邊開心地玩。時間過的真快，不知不覺就該放學回家了。我與同學們戀戀不捨地分手後，才發現自己手上拎着的只是一個空空如也的袋子了。 這個“六·一”真開心！

開心六一作文600字 篇3

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度着自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……

就在六一兒童節這天，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

陽光明媚的早晨，會場——也就是舞台，掛上了鮮豔的八個大字：六一師生才藝表演！8點後，慶六一師生才藝表演開始了！經過主持人的開場白，精彩馬上開始！

才藝表演的節目可多了，有：舞姿優美的拉丁舞；美妙動聽的鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂……真是琳琅滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節目有倆個：第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯，我們反反覆覆的練習，反反覆覆的'背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

時間慢慢地過去，當主持人喊名單時，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞台後，緊張的心情已被同學們的熱烈鼓掌鬆弛了。“我們要朗誦的題目是：……”表演已經開始了，我們帶着歡樂的心情完成了這次表演。台下，一片歡呼、一片掌聲、一片讚美！茫茫人海中，還能見到同學們的稱讚，同學們的笑容。

果然功夫不負有心人！在那緊張的頒獎時刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎！”聽到這令人震撼的聲音後，自豪慢慢湧上，一直美到心。

活動結束後，我們挺起胸膛，帶着獎狀走進教室時，稱讚聲已滿整個教室。我想，這應該是大家的功勞。如果沒有同學們的鼓勵，我們會成功嗎？如果沒有同學們的喝彩，我們會成功嗎？不管怎麼樣，在這個歡樂的一天裏，真誠的和大家説聲：“六一兒童節快樂！”