回眸曾經作文600字

【第1篇】

怎麼説呢？歲月叫我遺忘了許多東西，但是她，我二年級的班主任馮佳潔老師，是我永遠感激和懷念的。

馮老師愛着一條花裙子，本來我對那種花裙子是極其反感的，但穿在馮老師身上竟絲毫沒有違和感，反倒有種親切之感。馮老師愛笑，不是那種含蓄的，笑不露齒的微笑，而是爽朗的大笑，笑聲可以傳得很遠，在教室裏迴響。

我印象最深的就是顧名思義這個詞了，它似乎是馮老師的口頭禪，當時我並不知道它的意思，現在想起來真是令人哭笑不得。

記得有次上課，馮老師給我們講解啼笑皆非的意思，我們一雙雙大眼睛水靈靈的，帶着很強的求知慾。馮老師不由笑了，春風般和煦，“啼笑皆非顧名思義，啼就是哭的意思，皆是都的意思，字面意思就是不知道是哭還是笑。”哦！我們點了點頭，心裏卻還是有那麼點似懂非懂。我記得馮老師解釋每個詞每句詩的意思時都會採用顧名思義這個詞，當時我不過是剛有一年上學生涯的乳臭未乾的小孩子，哪懂什麼顧名思義呢？於是我每次都把它聽成“讀明詩意”，於是常有困惑。

馮老師教我，如細雨潤物，她讓我學會了真誠做人，讓我學會了菺F真書寫，鼓勵我不斷創新，敢於嘗試，不斷練筆……

歲月荏苒，總有一些人令我感動。我又不經意間成長了！經受了您細雨般的滋潤，春風般的撫慰，陽光般的温暖，我充滿動力，在學業這趟火車上越奔越遠。

金色碎陽的潑撒下，我再一次回眸凝視着您，歲月改變了許多人的面容，卻唯獨沒改變您，您的笑容，還有您不變的花裙，將永遠攜刻在我的腦海裏。

回眸，您依然是您，我的恩師，我永遠的記憶……

【第2篇】

曾經的歡聲笑語，曾經的吵吵鬧鬧，曾經一起同窗苦讀的日子……太多太多有關曾經的一切……

——題記

畢業的鐘聲即將敲響，耳畔，迴響的永遠是家長老師的叮囑以及“沙沙”的奮筆疾書的聲音。一轉眼，五年過去了，還有80天左右，我就要告別曾經給予我太多鼓勵的老師，告別那些朝夕相處，一同奮進的友人，還要告別令人難捨的童年時光……一想到這些都將變成曾經與過去，我的眼眶不禁有些濕潤，心中也多了一份苦澀……

曾經的一年級

剛進校園，一切都還是個未知數。幼小無知的我們在母校生根、發芽，盡情吮吸着知識的甘霖。

“看！那有盪鞦韆！咱們一起去玩吧！”一年級的生活，除了學習，更多的是玩耍。大家一起拉着小手，你玩一會兒，她再玩一會兒，隨後便成了最好的朋友。

童年，沒有競爭，沒有猜疑，沒有誤會，一切是那樣美好，如冬天的雪花般純潔，如清晨的暖陽般讓人心暖。

曾經的三年級

漸漸長大了，漸漸對校園產生了依賴感。搖頭晃腦讀書的同時，頗有一副小詩人的模樣。這時候的友誼，易碎，易合，鬧完了，卻又因為一個玩具，一句“對不起”而和好。這時候的老師也還很善良，作業佈置得挺少這時候的我們開始讀書學習，懂得什麼叫母愛，懂得要對父母好，也懂得了成績的重要性。

放學了，飛奔向父母的懷抱，回到家，如小鳥歸巢般幸福。爸媽關心的話語如溪流潤了心田；可口的飯菜裏包含了多少家人的`關愛；任性的我們總嫌煩不好吃，害的家人為此老問我喜歡吃什麼。飯桌上的香氣，熱氣撲騰的感覺，讓我不斷成長……

曾經的五年級

長高了，戴上了眼鏡，升入了五年級，終於有了一絲緊張的硝煙味。空氣中偶爾吵鬧的氣氛，都會在老師進門時戛然凝滯。

這時候的作業多了，要求也高了，同學之間互相競爭，常常為了半分之差而叫苦連連。那時候的我喜歡熬夜，經常把自己變成一個“熊貓”，那時候容易生氣，友誼真令我感到頭疼；那時候喜歡發呆，想象自己是一隻飛鳥……那時候的我們，一羣偶爾會捉弄對方，給老師起外號，抱怨聲起伏的我們，孰不知，六年級的風風雨雨即將襲來……

現在的六年級

六年級啊，小學階段最高的一個年級。有閨蜜，有“仇敵”，有討厭的學科，有望塵莫及的夢想。

這時候的我們，總以為自己長大了，會和家人吵、鬧，會不顧一切地説“我記住你了！”，會在歲月中成長，會在畢業考試來了才知道要努力，努力，再努力！

六年級了，老喜歡爭強好勝，每次都嚷嚷着要考班級前幾，最後的分數卻令人大跌眼鏡。

六年級了，會後悔當初的所作所為，會默默躲在牆角哭泣，會衝動，會得意，會恨……這一年，畢業考試來了。從未有過的緊張，從未有過的壓力，都在這一刻沉澱、沉澱……

曾經和現在，過去和將來，到底哪個才是最重要的？其實，曾經的我們，只需要靜靜懷念，就可以了。現在最重要的，是把握將來。