鬥牛作文600字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的鬥牛作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

鬥牛作文600字 篇1

今天，我們六〈1〉班舉行了一場新穎而又別緻的“鬥牛”比賽。這兒的“鬥牛”比賽可不是鬥牛場上的比賽，而是一位同學扮演“牛”，另一位同學扮演“鬥牛士”。只要“鬥牛士”在規定時間內，能看清“牛”身後貼的字，就算勝利者。

遊戲開始了，首先由強壯肥胖的朱卓清與瘦弱強幹的許仁達兩位同學上場，朱卓清扮演“牛”，許仁達扮演“鬥牛士”。老師在“牛”身後貼了“好學”二字。沒想到的是，朱卓清居然那麼笨拙，簡直不是在鬥牛，而是在鬥豬了！三下兩下就被許仁達看到了身後的“好學”兩字。

不過，下一場比賽那才叫精彩！老師讓“調皮鬼”管文輝做了“牛”，“機靈鬼”陸超做了“鬥牛士”，這下有好戲看嘍！比賽一開始，陸超死拉硬扯，想讓管文輝轉過身來，以便看到他身後的字。可管文輝卻與陸超反方向走，使陸超沒得逞。不過陸超一點兒也不甘示弱，一計不成又生一計，像拜佛一樣地跪在管文輝面前求饒道：“哎呀，敬愛的‘牛’先生啊，你就饒饒我吧！事成之後我請你吃肯德雞！”説着，偷偷地把手伸過去，想抓住管文輝的腳。誰知，管文輝不僅沒被他的美言所誘惑，而且顯得更靈活了。只見陸超猛地把頭低下，想從管文輝的褲襠下鑽過去，沒想到聰明反被聰明誤，對方忽地把腳一併，一下子卡住了陸超的脖子，使得他動彈不得！“小弟，可憐可憐我吧！”陸超哀求道。”“小看我了吧！好！就放你一馬！”管文輝兩手撐腰，得意洋洋道。“陳校長好！”我們的目光都“唰”地移到了窗外。原來陸超騙人，哪有什麼陳校長啊！機靈的管文輝可沒有上陸超的當。真是虛驚一場。“看來只能給他來硬的了。”這下陸超硬把管文輝逼到窗口，想借用窗户的反射之光來看管文輝身後的字。我們一下子站了起來，為陸超加油助威。隨着加油聲，陸超乘管文輝不備之時，終於看到了管文輝背後的這兩個字——“樂學”。“哈哈，我贏啦！我贏啦！”陸超跳着、喊着……整個教室沸騰起來了！

雖然下課了，同學們仍沉浸在“鬥牛比賽”的歡樂中。

鬥牛作文600字 篇2

今天，我們在黨校教室裏舉行了一次有趣的'“鬥牛”比賽。

比賽規則是誰先看見對方後背的字就算贏。我們分成兩隊：一隊叫“必勝隊”，另一隊叫“藏龍隊。”

比賽開始了，第一局是“必勝隊”的温嵐對“藏龍隊”的羅誠浩。剛開始，温嵐和羅誠浩都站在原地按兵不動。過了一會兒，羅誠浩主動了出擊了。温嵐不得不“應戰”。激烈的“戰爭”開始了，羅誠浩想看清温嵐身後的字，便跳起來了，一蹦一蹦的，真像一隻頑皮的猴子。温嵐看見了立刻背過身去擋住羅誠浩的視線。温嵐趁羅誠浩不注意也不甘示弱地跳了起來。温嵐又想從側面探頭去看，誰知，羅誠浩早有防備。趁温嵐一側身，頭還沒探過去，羅誠浩就趕緊從反方向湊過頭去瞧他背上的字。“驕傲”羅誠遠大聲念出了温嵐背上的字。“藏龍隊”率先取得一場勝利。台下觀眾一片歡呼！

第二局是兩位女參賽選手。“必勝隊”的尹芷琴看上去，只守不攻的。誰知，“藏龍隊”的方子瑜又一次想從側面攻擊時，尹芷琴一個“鯉魚跳龍門”，以迅雷不及掩耳之勢往上一蹦。尹芷琴搶先看見方子瑜背上的字並大聲唸了出來“美麗”。這一局是“必勝隊”贏了。

第三局是“必勝隊”的魯傑對“藏龍隊”的張軒哲，比賽進入了關鍵局。台下的啦啦隊也展開了一場激烈爭奪，紛紛為各自隊友加油。他們兩個更加好玩，魯傑和張軒哲他們做的動作一模一樣，你探探頭，我也探探頭，你扭扭身，我也扭扭身，像是在跳拉丁舞，引得觀眾哈哈大笑。最後還是“藏龍隊”的張軒哲機靈過人，他瞅準機會一彎腰，從魯傑右側看見了對手背上的“光榮”兩個字。

“藏龍隊”勝利了！老師高興地宣佈結果，教室裏一片歡騰。

鬥牛作文600字 篇3

“鬥牛”比賽？看到這個題目，你一定會感到十分奇怪，真的要牽兩頭牛來鬥牛嗎？讓我來告訴你吧！

原來，規則是這樣的：一班分為兩組，每組派一人比賽，共有兩輪，哪方看到對方貼在背後的字，哪方獲勝。

第一輪比賽拉開了序幕：第一輪比賽是虎躍隊的我，和龍騰隊的周奧甲pk。我心中自信滿滿，看着周奧甲小小的身板，心想：雖然他是男生，但他那小身板，肯定鬥不過我這大高個的！隨着老師一聲令下，我和周奧甲的“鬥牛”開始了。剛剛一開始，我和周奧甲誰也不敢動誰，只會防守，不會進攻。我聽到觀眾説沒意思，又覺得這樣永遠看不到對方的字，唉，只好開掛了，我退後了幾步，停了一會兒，猛地衝了上去，台下同學激動不已。接着，我抓住了周奧甲的手，把周奧甲往左扭，着急地想看到周奧甲背後的字，可週奧甲死也不讓我看，我只能放開手，這時我心裏就有些不安了：這周奧甲不好鬥，人不可貌相啊！不知什麼時候，老師説：“再給一分鐘，決出勝負！”一分鐘？天啊，我只能動真格了，我大步奔向周奧甲，誰知，周奧甲他居然把我摔倒在地，但這也是個好機會，我拽住周奧甲的字，大聲叫：“我是大灰狼！”勝利了，頓時，台下的隊友們歡聲雷動。

第二輪派出的是虎躍隊的李王智華和龍騰隊的張兆博，李王智華和我採用一樣的戰略，抓住張兆博的手，但是他倆一直在轉圈。我目不轉睛地看着他們，最後，居然平局！我十分驚訝。

這次“鬥牛”比賽不僅給我帶來了樂趣，還在第一輪比賽中，明白了人不可貌相這個道理。

鬥牛作文600字 篇4

“加油，加油！”一陣加油聲傳進耳邊。“咦？這是哪傳來的呢？”原來是我們班在玩“鬥牛”。

鬥牛的遊戲很簡單，各在兩個人背後貼一張有成語的紙，在不被對方發現並説出對方背上的成語即為勝利者，答錯繼續。

“嘀——”隨着一聲口哨響，我們開始了比賽。我的對手是小秋。開始比賽前，小秋和我都傻傻地笑着，不知道該怎麼出手。開始後，小秋邊笑邊向我發起進攻，我一邊躲閃，一邊找突破口。小秋又衝上來，我又躲閃。我們開始了尷尬的轉圈，我想一個箭步衝上去，可又怕小秋趁機看我的紙牌，真是“羊撞籬笆——進退兩難。”另一邊，小秋也顯得十分猶豫不決。終於，小秋又衝上來，一把抓住我的衣服，我也沒躲閃，也抓住她的衣服。緊接着，我們又開始了繞圈子。其實，我真想對小秋説一句：“鬥牛遊戲都變成跳華爾茲了，你還轉圈子。還有，比賽是比賽，你嬉皮笑臉幹嘛？”我開始了進攻，抓住對方衣服，跳了起來，我把她的紙牌從上往下看了一遍，只看到個“龍”字。不知是誰喊了一句：“從側面看，從側面看！”我得到啟發，又跳了起來，斜着身子，瞟了一眼她的紙牌。同時，小秋也伸出腦袋，看我的紙牌，我急忙防守。我又發起進攻，小秋後退幾步，側過頭來，我也趕緊側過頭來，阻擋她的視線。我們又開始了轉圈圈，只聽見有人説：“又開始轉圈圈了？”

時間快到了，我們倆又陷入了僵持階段。我用哀求的語氣説：“我給你一顆糖，你讓我看一眼吧。”“不行！”小秋果斷拒絕。

遊戲結束了，我才知道小秋的是“龍飛鳳舞”，我的是“雞犬不寧”。雖然結果有些遺憾，但遊戲是挺好玩的，對吧？

鬥牛作文600字 篇5

今天，作文班的李老師和我們一起玩了“鬥牛”這個遊戲，説起鬥牛可真不簡單，需要智勇雙全才能贏得比賽。

李老師站在講台上對我們説：“今天我們一起玩個遊戲，遊戲的名字叫鬥牛。遊戲規則是：全班分為三大組，每組各選一男一女兩位選手參賽。參賽的選手相距一米，在三分鐘之內誰先説出在對方背上字條的字，那個人就獲勝。”

老師選好選手之後，預賽開始了。趙建錦向孟冬發出了挑戰。最後孟冬勝利了。

扣人心絃的決賽開始了。勝利的孟冬和李時飛對戰。他們倆都不甘示弱，虎視眈眈地瞪着對方，同學們都在台下高聲呼喊着：“加油，加油……”聽到了同學們的鼓勵，李時飛身上突然有一股衝勁，用力抓住了孟冬的衣服，把孟冬猛地一推，李時飛想彎下身子去看孟冬背後的字，可沒能得逞，孟冬也彎下了腰，所以李時飛沒有看到。兩位選手為了爭奪冠軍，把渾身上下的勁都使了上去。同學們也不知疲倦地喊；“加油，加油！……”他們倆轉了一圈，便一動不動地注視着對方，邁着丁字步，孟冬想側着身子去看李時飛背後的字，不恰被李時飛發現了，沒讓孟冬得逞。比賽更加激烈了，同學們都投入到緊張的氣氛當中。我真心的希望他們不要受傷，都能和平共處。這時，李時飛趁孟冬不注意偷偷地看了一眼孟冬背後的字大聲説道；“是‘努力’！”孟冬看見自己輸了，垂頭喪氣地回到了自己的座位，李時飛興高采烈地高喊着：“我贏了我贏了！”

最後，冠軍是李時飛，你想知道訣竅嗎？那就是：智勇雙全才能贏得比賽！