精選小學作文600字5篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學作文600字 篇1

理想是人生的啟明星，一個人有了遠大的理想，就有了前進的方向和動力，我的理想是當一名作家。

在我很小的時候，媽媽就給我買了一些有注音的故事書，上面絢麗的畫面把我吸引住了，從此我愛上了看書。隨着年齡的增長，我所看的書也有了變化，我認識了更多的字，能看的書當然也越來越多。我看的書有《伊索寓言》、《安徒生童話》以及四大名著，等等。我深深地被這些優美而又令人產生無限遐想的語句所吸引了，我也時常幻想着自己能寫出如此優美的文章。

《伊索寓言》讓我明白了許許多多的道理，童話讓我對故事中的主人公產生同情，懂得了真善美和假惡醜，使我愛上了幻想。書，不僅薰陶了我的個性，更使我喜歡上了寫作，從此小小的我心中就埋下了一粒理想的種子——當一名作家。

現在我要為我的理想而努力，當作家首先要有極高的思想品質，我在生活中要做一位好公民，善良正義。當一名作家還要多積累好詞好句，我現在要多讀書，而且不能囫圇吞棗，不求甚解，每看一句話，就要用心去細細地體會，有不懂的地方就要用筆去做個記號。遇見精彩優美的句子或者詞語，就用一個本子記錄下來，然後再反覆地看，每看一遍都會有不同的收穫。當一名作家還要多練筆，每天都要寫一篇日記，日記素材就是來源於生活，所以，我要做生活中的有心人，善於觀察生活中的人、景、物。不管是大事小事，我都要敏鋭地觀察到，並善於思考。

我如果當上了作家，我要用我的筆記錄下生活中的美好，讓讀者也能夠感受到文字所帶來的快樂與美感。我如果當上了作家，我要用我的筆讚美那些善良的人，揭露那些沒有社會公德的醜惡人的.嘴臉。我如果當上了作家，我要用筆寫出我的童年趣事，喚起人們的童真之心，讓他們不再逼孩子做自己不喜歡的事。

不論我長大能不能當上作家，都會像一直熱愛生活，熱愛閲讀，熱愛寫作。

小學作文600字 篇2

又到了寒風蕭瑟的冬末，又到了這熟悉的開學季。我們依然踏着輕快的步伐，走進了那熟悉的學校大門。冬末的太陽光芒淡淡地灑在地面上，這小學六年的時間好像也伴隨着太陽光和腳印的消失而緩緩地流逝了，甚至，我們還沒有用知識挽回時間，它也在書本合上的那一剎那偷偷溜走了。

剛剛邁進教室，那桌子、那板凳，又勾起了我對學校的不捨與回憶......在桌子上，我們用勤奮的學習書寫了六年來的點點滴滴，那桌子上，留下了我們奮鬥的精彩回憶，而時間，也從桌角的磨痕邊滑走了，在黑板上，我們與老師用粉筆勾勒出了六年的美好時光，那黑板上，留下了我們快樂的點點滴滴，而時間，也從掉落的粉塵中隨風飄散，在教室的文化建設裏，我彷彿看到了老師和同學們為了班集體灑下的一滴滴汗水，裏面也承載着我們對六年一班的一份份情感，而時間，並沒有為我們的情感而停止，隨着我們感情的傳遞，也偷偷消失在時間的長河中......鐘錶上的時針、分針、秒針為我們見證了時光的流逝，整潔的教室也為我們印下了我們曾經奮鬥的痕跡。那麼，在我們剩下的幾個月的學習生活中，我們定要用碩果累累的知識成果為班級、學校交一份完美的答卷。

在時間從桌角邊滑走的時候，我們可以用看書填補時間，在時間隨粉筆的粉塵飄散的時候，我們可以在黑板上多做幾道題，時間在我們維繫着這段感情時消失的時候，我們一定要珍惜，呵護每一個與老師與同學們度過的四十分鐘，用有限的時間，珍惜一切校園生活。

在我走出校門的那個瞬間，抬頭一望，那太陽還掛在天空，腳印也依舊還在，要記住，在每次邁出校門的同時也少了邁進校門的機會，讓我們一起珍惜每一次機會，不要讓回憶起學校的時候，只留下了一片片破碎的記憶。

小學作文600字 篇3

已是立冬過後，晴朗的天空整日被烏紗籠罩着一般，灰濛濛的，温暖的太陽也不知被塞到了哪個角落裏了，時不時地“暗自落淚”。

週末了，我被老媽死纏爛打從牀上拽了起來，扭頭看錶：“10：30!”慢悠悠地穿好衣服下了牀，帶起的陣陣冷風不禁使我打了N個哆嗦。匆匆吃過“早”飯，耳朵裏塞着耳機，拿着MP4便下樓散步。

剛出樓層，一陣強風迎面撲來，颳得臉頰生疼，順着圍巾的的縫隙鑽進我的脖子，如一把冰冷的鐵劍架在脖子上，幾乎讓我喘不過氣來。用力搓了搓手，猛吸了幾口氣，漫天的COS22;清晰可見。正在發抖之時，一片落葉如蝶舞的精靈落在我的頭上，我愣住了神：葉子微微泛黃，與春夏相比已是形容枯槁。但紋理依然清晰，細緻的讓人心疼。有人説：“秋冬的葉子落下，是一個個生命在隕落，屬引悲慘而淒涼。”然而，此時的我，不禁想起了劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”

於是，曾經讀過的一篇故事閃爍在腦海裏。

“患肺炎的窮畫家瓊西看着窗外對面牆上的常春藤葉子不斷被風吹落，她説，最後一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事後，在最後一片葉子飄落，下着暴雨的夜裏，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的常春藤葉，編造了一個善良且真實的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了。”

同樣是落葉，為何評價卻不一？一片小小的落葉，給予了一個毫無生的勇氣的病患一次再生的希望，它的價值何其珍貴!秋天的落葉，或許是一個個生命在最後關拼死的掙扎，或許是面臨絕境時一絲絲渺小卻又偉大的希望，或許……是“化作春泥更護花”!

寥寥秋冬，有人看到了飛舞的雪花，有人看到了殘缺的枝椏。而我，看到了落葉的美麗……

小學作文600字 篇4

我愛鋼琴，更愛彈鋼琴，我迷戀於鋼琴給我帶來的樂趣，迷戀於鋼琴給我帶來的一切。不過，沒有人做事是一帆風順的，我就是在這坎坷的鋼琴路上，找到了對於我來説鋼琴的樂趣。

記憶裏，那天的晚上天暗得連連綿綿，燈點得明明滅滅，月光撒了一地，我的夢想也碎了一地。

一切都是從那通電話開始，我還記得我是如何抱着僥倖心理打了無數次，聽了無數次的“不通過”。

電話機裏吐出的每一個字都像一把小鈎子，扯得我五脹六肺都痛。

為什麼？為什麼會這樣？“有付出就有回報”？是哪個混蛋説的？我付出了那麼多，麻煩老天你給我一些回報好嗎？

我搖搖晃晃地爬上牀，卻遲遲不肯入睡。看着窗外搖曳的樹，看着月光透過的窗格錯落有致地映在地板上，我想起了很多事——

我想起了那麼多晝夜我是怎麼過來的；我想起了那時我是怎樣忍住雙手的疼痛，一抹眼淚繼續彈的；我想起了每天晚上我一閉眼腦子裏就浮現出譜子來；我想起為了考級付出的太多太多了。

考前的一件件事在我腦海揮之不去，眼淚像薄霧一樣在我眼前蔓延開來，滾燙的淚珠以飛快的速度滑下了，快得一點痕跡也沒留下，懸空落下。

我從來沒有這麼長時間專注於一件事，我感覺這是我第一次為了一件事做了這麼多，但上天你為什麼要在第一次就將我打下深淵啊？

我靜靜地看着眼前黑色又略帶紅的鋼琴，在月光的反射下，泛起幽紅的冷光，我突然覺得，不能就這樣放棄，不能就這樣輕易地被打敗！

第二年，當我站在去年被打敗的地方，我對自己輕聲説：“加油，你一定能成功的！”

夜，如人們內心一般幽深，微弱的點點星星在空中閃爍，像是縱然在黑暗中也不會熄滅的美好希望。

我又撥通了那個電話，快樂得互窒息點陣字庫！

以前我一直在問自己：為什麼彈得那麼痛苦卻還要堅持下去？下去究竟是什麼在支撐着我？

可能是一種成就感，可能是對鋼琴的喜愛吧，更可能是鋼琴帶給我的樂趣吧！

鋼琴帶給我的不止是放鬆的心情，更重要的，是那段慘不忍睹的經歷，怎麼形容？是開心？刺激？還是滿足，興奮？

當一個人等待越久，獲得時會越開心。我等待這久違的成功，整整等了一年。

在這等待與汗水的哺育下，我真真正正地感受到了鋼琴的樂趣。

小學作文600字 篇5

隨着20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中，就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果，也在成長道路上經歷了成功與坎坷，留下了數不清的腳印。

腳印每個人都會留有，但真正收穫的腳印卻很少。在我的成長腳印中，使我改變最大的一個腳印是發生在去年的暑假：記得那次，我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現場命名作文比賽，一位七旬的老爺爺被售票員阿姨扶上了車，我見車上沒位子了，就把那位老爺爺扶到自己的座位上，老爺爺道謝了我們，就問我：“小朋友，你上幾年級了？”“我上四年級。”“她現在要去參加少年作家現場命名作文比賽。”“不錯，小小年紀就能去參加比賽，你應該學了外語吧，水平怎樣？”“學了，還可以。”“那我們用英語來交流吧！”“好吧！”説完，老爺爺就説了幾句英語，可我卻一句都聽不懂，還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。“您應當懂很多種外語吧！”爸爸問老爺爺，“呵呵，不多，只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。”我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又説：“活到老學到老，現在我每天還收聽美國BBC電台，要不怎能成為智者呢？你們這些祖國的花朵，一定要好好學習，外語不僅是一種交流工具，更是將來謀生的手段。”比賽完，爸爸一路上，都教導我一定要把那位老爺爺的話記在心頭。

為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘，爸爸就給我制定了學習計劃：一是視覺學習，把學過的英語單詞都抄到一張大白紙上，貼在我的書桌前；二是語音練習，每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘；三是口語練習，每天要找爸爸用英語交流。功夫不負有心人，期末考試，我英語考了一百分。在學校舉辦的“快樂學英語”英語比賽中，得了第一名。

隨着20xx年的逝去，我們每個人都在成長的過程中經歷許多坎坷，但只要勇往直前，找到合理的方法，就能跨過坎坷，取得成功。