杯子作文600字合集10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的杯子作文600字10篇，歡迎大家分享。

杯子作文600字 篇1

放學回來，我拿起水杯，去衞生間裏去洗，當我把水倒掉時，發現杯子裏還有一些水。我使勁向下甩，有水掉下來了，我把杯子放回來時，看見還有一些水餘留，我反覆試了幾次，結果還是一樣，奇怪！水怎麼倒不完呢？

我想：是不是水有一定的粘性呢？我做起了實驗，把手弄濕，先在軟紙上碰一碰，再把另一張紙放上去，果然，沒掉下來，像被黏住似得，我又在硬紙上試了試，也一樣。看來我的推理是正確的，這時，我喝了幾口水，嗯！如果水有粘性，那我喝水時怎麼感覺不到呢？我又陷入了沉思。

哎！我想起了類似的現象：在玻璃上潑水，總有一些水還留在玻璃上。但找不到原因啊！我曾經聽到過一個科學原理：在一個裝滿水的杯子裏放回形針，不管放幾枚，水都不會流出來，這是因為水有表面張力，而回形針破壞不了表面張力，所以放幾枚回形針水都不會流出來。表面張力肯定和這個現象有關聯。

手被弄濕時，兩個指頭併攏，再慢慢分離，會看見水把兩個指頭連接了，當距離大時，水就消失了。這個現象應該能解釋。

我查了電腦，果真：因為水的密度較高，表面張力也較大，親和玻璃，很可能最後一點水流也會被玻璃抓住，而且偏大的表面張力更容易導致水滴斷裂，丟下重量不大的部分來對抗玻璃，最終就掛住了。

經老師一起交流，老師的觀點是附着在玻璃上的大水滴，雖然水錶面多，但是水滴的重量較大。這樣一來，水的重力會大於水的表面張力，於是就滑落了。但是如果水滴很小，水面很薄，這時水的重力會小於水的表面張力，於是就附着在玻璃上了。

想不到，還有這等學問，科學真是學問大啊！

杯子作文600字 篇2

我曾經在一本雜誌上看到過一種如何讓杯子自動吸水的方法，我很感興趣。今天在媽媽的幫助下，我按照雜誌上介紹的方法動手做了一次讓杯子自動吸水的實驗，很奇妙。

首先，我準備了實驗所必需的用具：一根蠟燭、一個能裝水的托盤、一大杯帶顏色的水、一個玻璃杯和一個打火機。然後，按照雜誌上介紹的步驟開始做實驗：第一步，先用熔化的蠟燭液體將蠟燭固定在托盤中間；第二步，在蠟燭液體冷卻固定後，向托盤內倒入一些帶顏色的水；第三步，點燃蠟燭，小心翼翼地將玻璃杯扣住點燃的蠟燭，直到玻璃杯口落在盤子上。接着我兩眼一眨也不眨地盯着玻璃杯，等待看到預想的結果。

我先是看見玻璃杯內燃燒的蠟燭慢慢熄滅了，可是玻璃杯內的水面和托盤裏的水面並沒有發生變化，這是怎麼回事呢？我把所有的用具和程序都檢查了一遍，沒有發現什麼問題，到底是怎麼回事呢？這時，媽媽忽然提醒我，説：“會不會是水放少了呢”於是我又往托盤內加了一些帶顏色的水，重新開始實驗。

這一次奇蹟終於發生了，玻璃杯扣在托盤裏的水中後不久，玻璃杯內的水面逐漸高過了托盤裏的水面，哇，成功了！我高興得跳了起來。可為什麼會發生這種現象呢？我和媽媽開始在網上查找資料。原來蠟燭燃燒時，用盡了杯子裏面的氧氣，而燃燒時產生的氣體會有一部分溶於水中，這樣杯子中的空氣就會減少，杯子內的空氣壓力就比杯子外的空氣壓力小，水被杯子外的空氣壓人杯子內，因此看起來就像杯子自己會吸水一樣。

通過這個實驗，我明白了一個道理：做什麼事情都不能保證一次就成功，不能遇到問題就退縮。同時，我還了解了一些關於燃燒、氣體、溶解和壓力方面的知識和原理。現在我已經開始琢磨：怎麼能利用這些知識和原理製造用具，讓人們在日常生活中收益？我知道我還可能會遇到失敗，但我會堅持下去的，你們的想法和我一樣嗎？

杯子作文600字 篇3

王老師的桌子上有一個很有歷史很漂亮的瓷杯子。

説它有歷史，是因為這杯子王老師已經用了七年，據説是一位上學時受她資助而後功成名就的學生重歸母校時送給她的；説它漂亮，是因為這個杯子有着極其古樸的造型，小巧的杯身配上優雅的底座和舊式的杯蓋，再加上清雅的梅花圖案，看起來很是精美。

前幾天，這個杯子被摔碎了。

那是月考結束之後的第二天下午，大家聽説成績已經出來了，就迫不及待地跑到王老師的辦公室裏用電腦查看成績。王老師看着蜂擁而來的學生，無奈地搖了搖頭，為了給孩子們騰地方，自己去操場散步了。

半小時之後，王老師估計查成績的學生應該走了，才不慌不忙地回到辦公室，繼續工作。等到快忙完的時候，王老師準備倒杯水喝，這時候才發現桌子上原本放茶杯的地方只剩下底座和蓋子，杯子不翼而飛了。她找了半天，才在桌鬥裏發現了杯子碎片。

看着已經碎了的杯子，王老師歎了口氣，心想可能是剛剛查成績的時候哪位同學不小心碰到地上摔碎的，只能怪運氣不好，惋惜了一陣兒便不再放在心上，也沒有去班級裏問關於杯子的事情，只想着第二天再買一個新的算了。

然而，當第二天早上王老師拿着新的杯子走進辦公室的時候，卻發現自己的辦公桌上多了五六個漂亮的杯子。有一個是瓷質的，雖然沒有原先的那一個杯子古樸，但能看出來是精心挑選的，其他的那些雖然都是塑料的杯子，卻也畫着梅花的圖案。

在這些杯子的下面，各壓着一張紙條：“王老師，對不起，是我把您的杯子摔碎了，請原諒。”

看着這些杯子，王老師輕輕地笑了。

後來每隔一段時間，王老師的桌子上便會換一個杯子。其他老師並沒有注意到這細微的變化，但辦公室裏來來往往的學生中，有三五個人在看到變換的杯子之後，開心地笑了。

終於有一天，還是王老師上小學的女兒發現了媽媽杯子的變換，忍不住問道：“媽媽，你原來那個好看的杯子呢？”王老師摸着女兒的頭笑着説：“還在啊，不過已經從一個變成六個啦！”

杯子作文600字 篇4

小明家的陽台上放着一個玻璃杯子，杯子裏有一枚甲蟲卵。一週後，蟲卵破殼而出了，因它還是幼蟲，所以不會飛，只能天天呆在杯子裏，僅靠杯子裏的.一點水和一片檸檬維持生活。但它非常開心，因為它有許多好朋友。（小蒼蠅、小蚊子、小蛾子……）

一天，一隻蒼蠅飛來説：“外面的世界可大了，有巨大的藍石頭，白色大地毯……”聽了小蒼蠅的話，小蚊子、小蛾子都飛走看風景了，只有小甲蟲仍舊呆在杯子裏，它多希望自己也能飛出去看看外面的世界呀！終於機會來了，小甲蟲趁小明沖洗杯子時偷偷地溜了出來，它爬呀爬呀，怕過草地，越過高山，剛想坐下休息，卻被兩個頑皮的牧童看到了，他們使勁吹它，想把它吹下懸崖，説來也巧，小甲蟲就是下不去，那兩個牧童就用衣服扇，他們把小甲蟲扇到了懸崖邊上，小甲蟲一個趔趄落了下去，此刻，奇蹟發生了，小甲蟲飛起來了，它飛到了一個黃色平原上，看到了小蒼蠅説的藍色大石頭，白色地毯……它開心極了，正手舞足蹈時發現自己掉在了蜘蛛網上還驚醒了蜘蛛，蜘蛛正要吃它時，被一個正在玩溜溜球的小孩看見了，他做了一招“空中飛人”擊破了蜘蛛網，大蜘蛛摔了下去，正好被小甲蟲拉住了才免了災難，蜘蛛為了報答小甲蟲的救命之恩就問它想要什麼，小甲蟲説：“我只想回家。”

於是，蜘蛛就帶着小甲蟲翻山越嶺，穿越森林，度過長江……最後終於在一個小鄉村的垃圾堆裏找到了自己的家——玻璃杯子。從此，小甲蟲就在玻璃杯裏繁衍後代讓這裏變成了小甲蟲的故鄉。

杯子作文600字 篇5

用什麼杯子盛透明的水，有透明的杯子，不用揭開杯蓋就能看見透明的水，不用去猜測，也沒有朦朧的感覺，一眼就看到杯底。

還有不透明的杯子，沒有打開杯蓋時杯子裏是否裝着水，杯子也可以裝着其他的東西，甚至沒有盛東西是空空的。裝滿水的透明杯子，有時候也會誤認為沒有水的空杯。

人們的感情一般都願意裝着不透明的杯子裏，過去有時候是怕羞的，不願意被人看見。感情有時候是朦朧的，需要你去品味。什麼如果藏在不透明的杯子裏，那思念也不能釀出什麼新的東西來。

初戀時把感情藏在不透明的玻璃杯，不僅僅是掩飾羞澀，還能保護感情。這時候的情感還不到半杯，在杯中還會晃盪，不穩定的因素還有。沒有真愛過的人，杯中水是滿的。便不稀罕了那溢出的愛，任它肆意奢侈，感到奇怪還有溢出的愛。

用力愛過的人，杯中已空，所以，不是不去愛，而是拿什麼去愛，無奈的空杯，用盡氣力的愛情。盛水的杯子沒有水可以再盛，續上就行，但是已經沒有了原來的味道。水滿了溢出來還不要緊，就怕杯子破了，水灑了感情也流走了。

杯子裏的水是要不斷地蒸發的，需要不斷地添加水，決不能快沒水的時候再加，那樣感情容易斷裂。最怕杯子暴裂，暴裂了就無法挽回，婚姻破裂就因為杯子不結實的緣故，或者是杯子空了沒辦法再續水。

當愛人永遠是我的半杯水時候，無論是在沙漠中，還是在酷夏時分，即使是在嚴寒的冬天，那半杯水還是半杯水。這半杯水是多半杯好，是少半杯好，還是不多不少的半杯好？隨着生活只能不斷地去品，究竟是多少比較好，倆人各自的半杯水合在一樣最好不要超出一杯水。你永遠是我的半杯水，我也永遠是你的半杯水。幸福就在水中，我把你喝到肚裏，你把我喝到肚中，我中有你，你中有我。記住我們都有半杯水，不要太多也不要太少。要保護好我們的透明的和不透明的玻璃杯，讓它始終能盛下那半杯水。

杯子作文600字 篇6

我的保温杯最近在學校總是被我一不小心摔到地上，一次兩次也沒什麼，可時間久了，上面的殘缺越來越多。看着心裏也難受，只好再買一個了。因為我上學時間緊，所以這個任務就交給了媽媽。

幾天後的一個晚上，我正在寫作業，媽媽突然把一個杯子高高舉到我面前：“這是我給你買的新杯子，好看嗎？”媽媽一臉期待地看着我，而我卻不高興地説："這種杯子根本不行，一摔就壞。"媽媽臉上頓時沒了笑容，她舉起杯子往桌子上一放，不服氣地説："但是這種杯子的保温性能好！前一天晚上裝的茶，第二天還熱着呢！你剛好到學校能喝，天氣冷了，多喝點熱水！”。我又撇了撇嘴：“摔壞了不還是都一樣，到時候更難看。”媽媽歎了口氣，無奈地説：“那行吧，星期天你自己再去挑。”

星期五那天晚上放學，媽媽帶我去了她買杯子的那個地方，我挑來挑去，最後選了個外型漂亮還不是那種一摔就壞的杯子。我拿着新換的杯子，心裏特別高興，而媽媽卻特別不滿，一直嘮叨着説這不好那不好的，我也沒理她。

星期一上午上學，一下課我就拿起杯子。寒風無情地拍打着窗户，窗外灰濛濛的一片。我禁不住打了個寒顫，在這種天氣裏，似乎只有杯子裏熱乎的茶才能給我帶來一絲暖意，我趕緊打開杯子蓋喝起了水。可沒想到水剛流進嘴裏，我的舌頭就猛地一縮，它簡直太涼了！可又不能吐出來吧，我只好把它嚥下去。冰冷的水慢慢流進胃裏，它像是聚集了窗外所有的寒意並將它們攻進我的體內，開始向全身蔓延……我禁不住又哆嗦了一下，整個腸道都是冰涼冰涼的！

“都怪這個可恨的杯子！”我心裏想着。此時此刻，我一點也不喜歡它了，我意識到它帶給我的並不是一份能讓我暖和起來的温度，它華而不實、中看不中用，正所謂“金玉其外，敗絮其中”。這才明白：好看的未必是最好的！（公眾號：馮老師為你讀書）

杯子作文600字 篇7

我們家有四口人，奶奶、爸爸、媽媽和我。平常大家都很忙，爸爸媽媽週一至週六早出晚歸，我週一至週五準時上學，週六還要補習，我們全家的交集日就只有週日了，所以週日早上全家一起喝早茶是我們家的傳統習慣。

我們家的裝飾櫃裏擺滿了奶奶收藏的大大小小的，形態各異的杯子。一個星期天的早上，我好奇地問：“奶奶，這麼多的杯子您最喜歡哪一個呢？”

奶奶笑眯眯地説：“你覺得呢？”

“是不是泡紅茶用的小狗形的玻璃杯？”

“不是。”奶奶説：“不過它確實讓我想起許多美好的時光。”

“那是不是這套鑲着玫瑰花圖案的咖啡杯？”

“不是。”奶奶説：“再猜猜看。”

“是不是那套昂貴的紫砂壺？”我指着這套壽桃形的紫砂壺問奶奶。

奶奶笑了，説：“也不是，那個紫砂壺所雖説很昂貴，還是比不上我最喜歡的杯子。”

我把奶奶那櫃子裏的杯子全都看了一遍，裏面有一套的杯子和單個的杯子，大的杯子和小的杯子，有花紋的杯子和沒花紋的杯子，看得我眼花繚亂，我撓破了頭皮也沒想出來，“快告訴我吧，奶奶。”我心急地叫着。

奶奶把我一把攬在懷裏，對我説：“我最喜歡的是那套你七歲時我們全家一起去陶藝坊做的家庭馬克杯，是你爸爸和的泥，你媽媽上的色，你畫的圖案，我燒製的，那是我們一家子一起做的。”奶奶幸福地回憶着。

我驚訝地説：“平常您只經常擦洗它，而別的杯子都在用，只有這套沒用，我一直以為您嫌棄它醜陋不用，原來是捨不得用啊！”奶奶微笑着點了點頭。

現在物質很豐富了，但是我覺得奶奶的內心還是很寂寞，我們應該多花一點時間陪一陪身邊的老人家，讓她感到我們是非常愛她的。

杯子作文600字 篇8

威尼斯世界上著名的水上城市不僅以那裏的小艇聞名世界，那你的工藝品也是世界認可的，其中最具有代表性的就是杯子。

別看他小小的杯子不算什麼，他是整個城市的歷史體現。那玻璃的顏色不是鍍上去的，而是工匠們通過要燒的玻璃裏放入保密的配方使玻璃有顏色的，雖然很好看，但是會做的人全世界只剩下五十多位了，這晶瑩的杯子在世界上遲早會消失的。

我在威尼斯就親眼見證了一個杯子的誕生，只見老工匠從燒得火紅的爐子裏取出一塊球形的看上去軟軟的像膠水的玻璃，然後用一根空心的管子插進那塊玻璃裏，但不穿透。他用嘴從管子這頭向有玻璃的那頭吹氣，玻璃就慢慢鼓起來，鼓成一個拳頭那麼大時，便停下來，用一種近似鑷子的工具把玻璃球調成一個近似是杯子的形狀，再用鑷子夾住杯子的一頭在空中一畫，那一塊便被均勻的做成了“s”的形狀，在“s”的第二個凸出部分，被貼在了杯壁上，一絲不差。導遊告訴我們，工匠們每天在這樣高温、高亮度的環境下工作，他們的視力都不好，甚至有的接近瞎了。所以拍照不讓使用閃光燈。

我望着這一個個小小的杯子，亮晶晶的杯子，款式不一的杯子，顏色不一的杯子，心裏便想到了各種畫面，看見綠色的，彷彿看見了森林，茂密的森林；看見紅色的，彷彿看見了太陽，火紅的太陽；看見藍色的，彷彿看見了大海，廣闊的大海；看見黃色的，彷彿看見了麥田，秋天的麥田……我真想買一個杯子回家，天天欣賞它。

要走了，要離開這座可能永遠不會來的城市了，兩百年後這裏將是一片汪洋大海，但那一個個水晶般放着光澤的杯子卻如一顆閃着亮光的鑽石一樣刻入了我的心上。

杯子作文600字 篇9

在我們放學時，我哼着歌走在回家的路上。突然在馬路邊金光一閃---“咦，這是誰的杯子？”，原來是一個躺在地上曬太陽的杯子。那杯子全身粉紅色，上面還有貼了幾幅女生喜愛的貼貼畫。所以我斷定那是一個女生的杯子。

可是，這是誰的杯子呀！不知是誰故意丟在這裏的，還是一不留神掉在這裏的？到底要不要撿起來呢？真的是很糾結！這讓我的心情變得沉重起來，並且還非常矛盾，如果我把它撿起來，那個故意放在那得人就會指責我是“小偷”，如果我不撿，要真是誰不小心丟掉的，那失主一定很着急。

但我還是毫不猶豫地舉起了杯子，並且大聲喊道：“誰的杯子？”，不知是因為我的聲音太小還是外面太喧鬧，沒有人理我，突然從我後面傳出來了“誰的杯子”的聲音，待我轉過頭去，原來是我們學校的高年級學生，我們大家一起喊，可一連喊了好幾遍都沒人迴應，也許當時都有路過的人在心裏罵我們是“神經病”。

最後我們依然沒有讓丟杯子的人聽見，那幾個高年級的學生紛紛離開了，而我又在原地等了幾分鐘，可還是沒有等到失主的出現，這時，我的心情再一次變得沉重起來：唉，看來我今天是不能找到杯子的主人了，還是明天把杯子放到學校的“失物招領處”吧。當我過了馬路之後，沿着回家的路尋找書包上沒杯子的女生，直到到我們小區都沒有發現，很失望的走進我們的小區大門，今晚只有讓杯子暫時與它的主人分開了。

第二天，我不管三七二十一，不管杯子的失主是不是我們學校裏的人，我就把杯子放到我們學校的“失物招領處”。

幾天後，我又來到“失物招領處”，發現杯子不見了，便高興的跳起來：“耶，失主已經找到杯子了！”可後來我又沉思起來：也有可能是其他女生把杯子給拿走了。最後，我兩手一攤：“誰知道呢？”

杯子作文600字 篇10

我曾在書籍上看到過在一個裝滿水的杯子裏，可以放進上百個回形針，可我一直不太相信，我想畢竟是一個裝滿水的杯子啊，怎麼可能放進去那麼多哪?心動不如行動，我馬上就要證明一下了。

我先準備了一個裝滿水的杯子和一盒回形針。實驗開始了，我輕輕地拿起一枚回形針，睜大眼睛，盯着水面，小心翼翼地把回形針放進杯子裏。只見水面蕩起了一圈漣漪之後，回形針飄飄悠悠的就沉到了杯底。這時，我發現水面已經高出了杯麪，也就是説，照理水應該溢了出來！可是呢？水就像一個戀家的寶寶一樣，依依不捨的不願離去。接下來，我開始兩個兩個的放進去，大約放了十幾次，從開始到現在已經放了四十多枚，可是呢？水依然沒有漫出來。

我開始在心底問自己：“到底放多少枚呢，水才會溢出來呢？”我異想天開的回答自己：“放一百枚嗎？”我立刻被自己的回答打動了，既然書上説能放幾百枚，那麼放一百多枚不是小菜一碟，輕而易舉嗎？既然這樣，那就讓我們眼見為實吧！

我又開始一枚一枚地放，61枚，75枚，81枚，96枚，100枚！我的天哪，我睜大了眼睛，目不轉睛的盯着杯子，可是水還是沒有溢出來，我驚訝的合不攏嘴。

杯子看似滿了，卻還能容下這100枚回形針，真是大千世界，無奇不有。不由得我也想到，我們就好像這個杯子杯子，學習就好似往裏注水，加回形針，看似滿了，實則沒滿。學無止境就是這個道理。而盛不滿的杯子，也像我們的時間，時間就像海綿裏的水，只要你肯去擠，時間總會有的。這次的實驗真的讓我收益匪淺！