老師我想對你説作文600字（通用12篇）

在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的老師我想對你説作文600字（通用12篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

老師我想對你説作文 篇1

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

老師，我想對您説：“您辛苦了。”在這六年的小學生涯中，您總是不辭辛勞地指導我，讓我懂得了學習是件快樂的事。

老師，我想對您説：“謝謝！”當我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得好壞的重要性。

老師，我想對您説：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織着我們夢想的絲線。”

老師，我想對您説：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”

老師，我想對您説：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育着我們。”

老師，我想對您説：“您是那一朵花，有着堅強的意志和艱苦奮鬥的精神。”

老師，我想對您説：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業業，認真刻苦。”

老師，我想對您説：“您就像韓愈的《師説》裏寫的一樣：師者，傳道，授業，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，我想對您説：“我一定會牢記您對我説過的話。”

飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

老師，我想對您説：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚。”

誰在最需要的時候，輕輕拍着我肩膀；誰在最快樂的時候，願意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。

是誰，播種了滿天下的桃李？是誰，托起了明日的太陽？答案可能只有一個，那就是老師。

老師我想對你説作文 篇2

不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。

老師我想對你説：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中老師我想對你説：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！老師我想對你説：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空老師我想對你説：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物老師我想對你説：你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹老師我想對你説：黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望。

老師我想對你説：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者；

你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者老師我想對你説：你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的嚮往，一片希望的綠葉；老師我想對你説：當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆老師我想對你説……

老師我想對你説作文 篇3

老師，我想對您説，您是那辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌我；您是那明亮的蠟燭，照亮了我們，卻犧牲了自己；您是人類靈魂的工程師，您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；你像是春天中細細的春雨；你像是夏天中涼爽的和風；你像是秋天中金黃的果實；你像是冬天裏温暖的圍巾。你無時無刻的引導我，支持我。

您是一個和藹可親，關心學生學習，關心班集體的一位教師。您就是我以前的班主任—曹老師。

記得有一次，我上課時，不認真聽講，走神了。下課後，我被老師叫到辦公室，一進辦公室大樓，我就害怕得直髮抖，來到曹老師面前，我原以為老師會罵我，可誰知老師卻用那使人感到親切的話語給我講走神的壞處，讓我改正錯誤，還用那粗糙而温暖的手撫摸我的頭。

從那以後，我在課堂上要走神的時候，我就會想起曹老師，我就馬上改正，認真聽課！

老師我想對你説謝謝。在這三年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的成績漸漸地提高。我發自內心的感謝您，雖然您以不是我們班的班主任，但是我們一樣會尊重您！

老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

在這第28個教師節裏，我衷心的祝願您身體健康，萬事如意！

老師我想對你説作文 篇4

我們的程老師是一位可親、可敬、可愛的人，她對我們像對待自己的孩子一樣，讓我們倍感親切；同時對我們要求非常嚴格，讓我們不得不對她肅然起敬；有時她也會加入到我們的遊戲中，跟我們打成一片，讓我們看見她可愛的笑臉。

記得我過十歲生日時，您為了讓我在舞台上有出色表現，生日前不但給我機會鍛鍊，讓我在班會上展示自己，您為我提出了寶貴意見，生日時，當我演奏時，您鼓勵的眼神和熱烈的掌聲，讓我非常自信，當時我真想衝過去抱着您對説：“老師，謝謝您！您的温柔善良像媽媽一樣，讓我倍感温暖！”

上課時，您對我們就不温柔了，而是十分嚴格地要求我們。記得有一次上課，我開小差跟同桌説悄悄話，您一下子讓我站起來回答問題，我一時不知所措，頓時羞得滿臉通紅，您狠狠地批評了我，還打了我兩下，當時我真想對您説：“老師，我錯了，對不起！上課我應該認真聽講，但您不應該打我，老師體罰學生是不對的。”

有一次，當我們正在跳繩時，您像一個大孩子一樣，加入我們的遊戲中，您一下子還跳了八十幾下，看到您歡快的跳動和開心的笑容，讓我們真實地感受了您可愛的一面，我真想對您説：“老師，謝謝您把我們當成朋友，希望您以後多多加入我們的遊戲，那樣您就可以永遠充滿青春活力！”

四年來，您對我們付出了辛勤的汗水，傾注了您所有的精力，讓我們擁有一個快樂而又充實的童年，為我們樹立了很好的榜樣，老師，我想對您説：“老師，您辛苦了！我今後一定努力學習，用實際行動報答您！”

老師我想對你説作文 篇5

在小學的階段中，有許許多多的老師教導我，但在我心目中印象最深刻也是我最喜歡的一位老師，是我五、六年級的班主任師黃老師，黃老師我有好多話要對您説。

從五年級開學的第一天起，我就很喜歡黃老師的教學以及待人處事的方法……，黃老師的教學方法與其他老師的教學方法是與眾不同，有的老師上課時，總是讓我想趴在桌面上呼呼大睡，因為我覺得老師好像在唱哄小寶寶睡覺的搖籃曲，於是眼皮就慢慢的闔上，閉上眼後就睡着了，但是黃老師上課時，生動又活潑，一點也不死板，有時會作出一些爆笑的動作，逗得全班鬨堂大笑，但在笑聲中理解了其中的道理，也順帶的使我體內的瞌睡蟲被笑聲震的頭暈目眩，嚇的走遠了。

在考試時，老師也會拿一張跟我們一模一樣的考卷，來小試身手動一動自己的腦袋瓜，複習學過的題目，考完後，老師偶爾沒有滿分，因為老師粗心大意沒看清楚題目就答題，老師雖然是老師，但還是會犯錯的，這樣一來更讓我深刻的瞭解看清楚題目的重要了。老師上課時，偶爾會提到一些古人所説的諺語或成語，例如：古人説：““鐵杵磨成繡花針””也是磨杵成針，老婦人要把一根粗粗的鐵杵磨成一根細細的.針，這就像“有志者，事竟成”一樣，只要有恆心，努力去做，無論多麼困難的事，都可以完成！

在黃老師的教導下，我獲得了“堆積如山”的知識，黃老師對每一位學生都只有“有教無類”，黃老師我有話要對您説：“黃老師您的敦敦教導我會永遠惦記在心的，黃老師謝謝您！”。

老師我想對你説作文 篇6

俞老師，你最近還好嗎？俞老師我有許許多多的話想對你説。

記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長告訴你我發燒了，你急忙來到我的身邊，用你那温暖的手摸着我的腦門，你着急地問：“你怎麼發燒了，你發燒應該第一時間跟我説啊！快説，你爸爸的電話號碼。”……

第二天，我來到了學校，上着課時你不時地摸摸我的額頭，那時，我感覺你就是守護者，守護着我。

還記得我第一次被記違紀，你拖着疲倦的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀呢！你迎上前來，問我怎麼了，我吞吞吐吐地説出了實情，你把我叫進了你的辦公室，告訴了我事情後果的嚴重性後，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番後，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了”一邊走，一邊身體還微微地發着抖。一進門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時愣住了，你怎麼會不發火呢？我一時想不通，可後來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

不知不覺中我上初中了，來到了新學校，認識了許許多多的新同學。一開學，發了新課本，我就邀上了幾個同學，把課本上的生字詞抄了。我懷着激動的心情走進了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚了我，我心裏很高興，我還以為這樣就完了，可後來老師給了我一個巨大的“驚喜”。李老師對我説：“我見到了你的小學語文老師俞老師，她説你是一個不錯的孩子叫我好好的幫助你，關注你。”我聽到這句話，感動得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學習，來報答你，到了晚上睡覺時，我又想起了李老師説的話，這時我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩”地往下流。

俞老師，我想對你説：我愛你，謝謝你的教育之恩！

老師我想對你説作文 篇7

老師，謝謝你對我們的辛勤教育，是你無私的教會我們許多的知識和做人的道理，是你不計回報的將心血澆灌在我們身上。

我們年齡在不斷的增長而你的白髮卻越來越多了。有人説老師是園丁一般培育我們這些祖國的花朵，有人説説老師就像蠟燭一樣燃燒你們自己照亮我們。而我想對老師説的是，老師你就像一泓清泉，源源不斷的向我們提供水源賜予我們必需的水分。

親愛的老師，我想對你説，謝謝您，老師！是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長大了，而您的白髮卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎麼不謝謝你呢？

親愛的老師，我想對你説，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢。

親愛的老師，我想對你説，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對你説，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰略家，鎮定自若；像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚頓挫道來。

親愛的老師，您好象春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要説，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對你説；你是蠟燭燃燒了自己照亮了別人；你是粉筆，犧牲了自己，留下了知識。我為你感到驕傲，為你感到自豪！

老師我想對你説作文 篇8

老師，三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。

時光匆匆，到分手的時候我才知道我們的師生情是多麼地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的。，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心裏，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師我想對你説作文 篇9

敬愛的老師：

辛苦啦！

在我們每個人成長的過程中，引領着我們走向大家理想的世界，老師，是每一個孩子心中永遠的天使，永遠都散着不可磨滅的光輝。

如果我們是祖國的花果，那麼老師將是辛勤的園丁，用盡自己的一生來培育着花朵，您不惜花盡一切空閒的時間，用盡心思來教育我們，總是耐心地來對待每一位學生，不會因為誰頑皮而不去重視他，在您的眼裏，每一個人都是你的孩子，您用平等的態度去對待每一位學生。

每天晚上，當我們大家都進入甜蜜的夢香時，而您卻在燈光下辛勤的工作，備着明天所要學習的課文，批改着我們每一個人的作業，在作業本上批閲着對我們每個人的評語，在做弱的燈光前，在開着窗户前的桌子上，倒映着是你付出的精力與淚水。

在靜穆的夜晚，連夜蟲也在草林中讚揚你的品質，是你讓我們知道什麼是社會，讓我們知道如何去做首先品質的人，教會我們遇到挫折和困難，永不放棄的精神，教會我們捨己為人的品質。

雖然，有的時候，你又對着我們發脾氣，其實，我們心裏都能夠明白，這是你對我們失望的表現，氣我們為什麼不能堅持不懈地努力，好好學習您教導我們做人的方法，有的時候，我們也想過要好好努力，讓我們漸漸成長懂事。

您即像我們的母親，又是我們的知心朋友，上課時，你用嚴謹的態度去完成你的每節課，把你的知識與學習技能教傳授給大家，尤其是作業，你總是希望我們認真肯按照的完成，希望因為你教的技能而減輕你學習的負擔，下課時，您去下原有的嚴謹地態度，與我們每一位都交流着心聲，開導着我們，説出你寶貴的議建，聽着你自編的笑語，下課時，教室總是充滿歡聲笑語，與上課時，嚴肅的氣氛格格不入。

老師，您總是默默地付出，使我們從不經人事的孩子，現在變得知道如何做人，懂事，不曾抱怨過你所有的付出，想想我們之前出點點價代時怨天怨地，真是愧對老師。

我想，我們每一個人都是未曾螁變的彩蝶，而老師則是幫助我們螁變成彩蝶的導師，終有一天，彩蝶將會破殼而出，散發七彩的光芒。

祝：老師，身體健康，萬事如意！

老師我想對你説作文 篇10

如果我是一株小樹苗，那麼您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那麼您就是我身旁的月亮。儘管如此，可我心中也有很多難言之隱！

您還記得嗎？當您第一次走進教室為我們上課時，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠留在我的記憶裏，迴盪在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很複雜的題目講得清清楚楚。您上的課生動有趣，我們聽得津津有味。

老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關心每一個同學，我只是您培養眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關心，但是，老師您不知道，我內心的真實想法。從開學以來到現在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。

老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？

自從上學期，您找我談過話後，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。

老師，現在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？

您常説，您不會放棄任何一個人。

老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！

老師，如果我是一滴水，那麼您就是大海；如果我是雲朵，那麼您就是天空；如果我是一片樹葉，那麼您就是一棵大樹！

老師，您辛苦了！

老師我想對你説作文 篇11

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；過去的日子如薄霧，被初陽蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，並且時時縈繞於心。在那一件件讓人感動的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關愛我的數學老師——路老師。

由於貪玩，就在上一個學期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業了，養成了一個壞習慣——抄作業。

紙是包不住火的。一個偶然的機會，老師在批改家庭作業時，發現我和別的同學錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見路老師歎了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等着挨批吧……結果到辦公室後，她讓我坐下，拿出我的作業，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒明白，於是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時地問我聽懂了沒有，等我明白時，老師的額頭上已經佈滿了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態度和那顆善良的心，使我的心裏感到了絲絲的温暖，不由得產生了對路老師的敬佩之情。

從那兒以後，路老師不僅對我的作業負責，而且對我的課堂表現也格外地關心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數學課上，我的每一個細小的動作都逃不過路老師的眼睛。每當路老師經過我這裏，都會停下腳步，看看我寫得對不對。通過老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業的毛病，學習成績也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績。謝謝您，路老師，如果沒有您，我也沒有今天的好成績。

我永遠也忘不了關愛我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。

老師我想對你説作文 篇12

近來，我的肚子比以前大了許多，不是吃飽了撐得，是裏面憋了很多話，想對老師説，又不敢説出來，有幾次話到嘴邊又咽了下去。

其實我只想對老師説兩句話，一件事是我想對老師説一聲：“對不起。”另一件是我想對您説：“您冤枉我了。”

有一天，我正在學校樓梯上跨大步，突然被我的好兄弟楊亨達看見了，我跨大步後蹦到到教室裏，他偷偷地報告給班司令張老師，説我在樓梯上跨大步，不一會兒，張老師不動聲色進班裏説：“小欽，你出來去辦公室。”

我站起來，心裏像十五個水桶打水——七上八下，走進了辦公室。看見張老師正在專心致志地改作業，頭微微一抬乜了我一眼，張老師説：“今兒個，你知道哪裏做錯了嗎？”我連忙説：“知道了，知道了，我在樓梯間跨大步了。”張老師兩眼盯着我説：“知錯就改是好學生，要是再犯了，一定請你吃個竹筍炒肉（竹竿棍打手心）。”

我淚流滿面的進了教室，狠狠地瞪了楊亨利一眼。等我坐在座位上的時候，我對他説：“以後咱倆不是兄弟了。”

一天後，不知這破事怎麼傳到校長那裏了，校長把老師叫進了辦公室，我們在外邊偷聽。校長對老師説讓家長請吃飯可不中，老師費了很多口舌才解釋清楚，因此事耽誤了老師寶貴的時間，我想對她説聲：“對不起。”

下午，我在班裏上課，不知道是誰，只聽見他在背後説：“咱們班小欽整天就知道欺負人，仗着自己學習好就欺負別人。”

天啊！我從來沒有幹過欺負人的事兒，氣得我一扭頭大聲説：“哪個人在胡説？”老師説：“小欽你站起來聽課。”那時我想對老師説：“老師，您冤枉我了。”

老師，我還有無窮無盡的話想對您説，因為要做作業了，等以後有空了再説吧！