練筆作文600字合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的練筆作文600字5篇，歡迎大家分享。

練筆作文600字 篇1

例:下課了,小朋友在一起玩老鷹捉小雞的遊戲。老鷹張開翅膀，猛地衝向雞羣。母雞死死地盯住老鷹，展開雙翅緊緊地護着小雞。任憑老鷹怎麼狡猾都無法捉走一隻小雞。大家玩得開心極了！

老師的話：讀懂老鷹捉小雞的遊戲，明白先寫明什麼時候，誰在什麼地方玩什麼遊戲。遊戲怎樣玩的,展開寫好過程。最後寫出感受。

寫讓孩子説説自己課後所玩的遊戲，板書遊戲名稱，並讓孩子課後玩自己挑選的遊戲，最後寫下來。寫後，評一評動作、神態、心理活動等寫具體了沒有。

生１：

叮鈴鈴下課鈴響了，同學們紛紛走出教室，去操場上玩。我和同學們最愛玩單腿跳馬的遊戲，遊戲規則是這樣的：我們把一條腿抬起來，腿當馬，身當人，還一邊念着：騎上小馬駒，我們進城去，請你坐穩當，小心跌下去。當你念到最後一句時必須摔倒在地，這就是遊戲的玩法。

在玩遊戲的時候，同學們蹦蹦跳跳，歡快的笑聲迴響在操場上。

生２：

下課了，吳老師帶我們到操場上做遊戲。

在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準備玩貼人，我先和晨竹貼在了一起，然後大家開始選人跑和抓。

不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們人不多，所以每兩組之間空了好大的一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然後貼到一組裏，再也沒有被人抓住過。

我想我長大以後也許不能再玩這種遊戲了，所以我要乘現在多玩一會兒。

練筆作文600字 篇2

講析的要點獨特的想象、優美的詞句、典型的細節描寫、豐富的情感與鮮明的對比；老師讀的是修改稿，兩個班各五篇，同時，老師還跳讀幾篇原稿，讓學生在比較理解本次應該寫什麼內容、怎麼寫才能合情合理而且不脱離原文（典型的例子有朱宇的文章。老師向學生解釋清楚，朱宇的文章有豐富的想象力，但放在原文中則不太合理，所以儘管他寫作得了90分，可其文章卻不能算合題。

2、師小結，本次寫作的內容：

教師

王小亮

同情

家庭、生活現狀

微笑

與他人分享快樂

自豪、佩服

表現出的堅強

其他

相應的語言、行為、心理

3、請同學在聽完講評後，根據自己原有的思路修改文章，老師當眾進行個別輔導與點評，及時發現問題並妥當處理。

4、將優秀學生作品印發學生，讓大家取長補短，同時，送一份給《鐵中》校刊。

反思：

1、佈置學生的寫作訓練，教師一定要深思熟慮，切實考慮學生的生活經歷、寫作水平與興趣愛好，尤其是興趣愛好十分重要，因為往往是這個原因決定了學生是否想寫、是否能寫出自己心中真實感受的關鍵。關於這個問題，我在七年級上冊設計續寫零點八的故事時已經深有體會，並在教學實踐中予以堅持和改進，不斷提高學生的寫作興趣，逐步培養學生寫作能力。

2、為了配合此次講評，我在教學《老山界》一文時，有意識地安排同學們用奇觀、酣然入夢、澎湃

造句，既可以把三個詞語合在一起造一個長句，也可以分開各造一個短句。這樣，學生對一個詞、一句話、一段話、一篇文章之間的關係有了較全面的認識與實際的體會。同時，老師舉幾個典型的例子，如楊麗羣同學文中的一個句子（見前文該同學作品中用紅色字體標明的句子）等。

練筆作文600字 篇3

在一個週末的'下午，當我在家寫完作業後，便嫻熟地打開收音機，倚在椅背上，靜靜地聽着收音機裏的音樂。

剛開始，前奏的旋律很是輕鬆愉快，過了十二秒，便有人開始唱歌：“要想練就絕色武功，就要忍受常人難忍受的痛，師傅喜歡喝的茶叫作烏龍，衣服愛穿中國紅，嘿！師傅……”此時，我聽着聽着，就彷彿看到兩個人影在山上，我在寺院門外扎馬步，耳邊不是寒風呼嘯，就是夏日蟬鳴。不管天氣多麼惡劣，我總是在努力練功。一旁是一位穿着繡花長袍，一頭灰白頭髮，臉上長着一綹白鬍子的老師傅靠在椅背上，手裏端着一杯烏龍茶，正笑眯眯地望着我，眼睛似乎要眯成一條縫了。

漸漸地，音樂的旋律更加輕快急促了。我走在下山的路上，感覺自己身邊雲霧纏繞，眼前白茫茫一片，一眼望不到盡頭，我左手一式太極拳，右手緊握一把劍，用力往身前刺去，身披一件白袍，像一位活神仙。“在南方等我，下山等我，的人叫小洛……。”正如歌聲中所唱，我下山的步伐不覺輕快了起來，再往山腳下一望，便看見一個模模糊糊的身影，我大步流星地向山下走去。

音樂進入了高潮，旋律越來越歡快，“我奇筋異脈力破天，一身正氣蕩人間，除暴安良我心願，老師傅再見……”我有着奇筋異脈，力大無窮，甚至可以打破天。我自願為人民除暴安良，我一身浩然正氣迴盪在人間。我又想起那教我一身本領卻已年長的老師傅，我回到山頂，與師傅告別。

“人法地，地法天，天法道，道法自然。”這時，音樂聲嘎然而止，我的思緒卻開始浮想聯翩，聯想到生活中的管理制度，我不禁讚歎：“這句話的道理真深啊！”我明白一點，卻也想不通，也説不清。

練筆作文600字 篇4

時間的長河緩緩地流向人生的海洋。春去了，夏來了；夏去了，秋來了；秋去了，冬來了；冬去了，春，又來了。無論哪個季節，我都愛去觀察，去享受它們的美好。

--——題記

萌發的希望——春

王國維曾説過：“君看今日樹頭花，不是去年枝上朵。”多麼確切的説法！我認為春天最美就是花。不是因為它們各種妖嬈嬌豔，而是因為這樹上每一朵，都和去年的不一樣。就連它們之間，也沒有兩朵面容絲毫不差的。如果你靜下心去聽，會聽到花開的聲音，每朵都是那麼有個性，串起來，應該是一首生命之曲了。

熱烈的追求——夏

司馬光在詩中寫道：“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。”他用景物代表沒有主見的人，表達了他對自由的嚮往。夏天也是一樣，他自由狂放，把熱烈的陽光灑向大地。夏天最美的，也正是它們——陽光，從來不受任何事物限制，它們樂在自己的那方天地裏。與其在空調房裏避暑，還不如張開懷抱，和陽光撞個滿懷，自己彷彿也變成了它們中的一份子。

收穫與欣賞——秋

陶淵明隱居期間曾説：“採菊東籬下，悠然見南山。”秋天，是悠閒的。我覺得秋天非常美，美在它那份獨有的詩情畫意，百草凋零，夕陽西沉。唯有一兩隻仙鶴飛過，桂子飄香。農田裏五穀豐登，收穫累累。一切，都是詩意的。秋天，彷彿把人拉到了幻想的境界裏。

温暖與浪漫——冬

白居易在一個落雪的冬天裏，寫道：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。”冬天，表面上是寒冷的。但我覺得，冬天實則是温暖的，更是浪漫的。冬天，也美在這温暖、浪漫上。窗外落雪繽紛，詩人在屋裏喝酒、烤火，何嘗不是一種快樂？

所以，在詩人筆下，每個季節都是人生好時節。如果説春之美是花兒，夏之美是陽光，秋之美是詩意，冬之美是浪漫。那麼四季之美，應該是千古文人墨客筆下的一首首詩了。它們無論寫春、夏、秋還是冬，都是美的。於是，千萬種不同的美，匯聚了神奇的四季。

練筆作文600字 篇5

前幾天，我在整理東西時，發現了一張我小時候與同伴的合影。這張照片讓我想起了對同伴的懷念，對童年的回憶。

小的時候，我因為有哮喘，所以幾乎也沒有什麼朋友，所以我時常都會很寂寞。但她，卻在我最孤單、最無助的時候，幫助了我一把，把我從地獄的深淵裏救了回來，就這樣我與她成為了最好的朋友，我們倆經常一起歡笑，經常一起交流自己的心事。

記得有一段時間，很流行溜旱冰，而我也不甘示弱，也買了一雙，但我卻並不會溜，這時候，她在我的身邊充當了小老師的角色，我們每天都會一起學習與練習滑旱冰，漸漸地，我也就慢慢得會騎了，我當時是如此高興，當我更要感謝的人就是她，如果不是她，我恐怕也不會將寒冰溜得那麼好。

過了一段時間後，又流行玩滑板，這一次我可比她學習得快，不一會兒，就學會了，而她卻試了好幾次都沒有成功，這時候，我們“師徒”的角色互換了一下，我們來到了一片空地上，我開始教她玩，我在她玩的姿勢中看出了幾處不足，並將其改正，終於，功夫不負有心人，她學會了，只是還不是太熟悉，稍稍練習幾下就可以了。

我們真可謂是無所不談的朋友，一天，我們去玩的時候，拍下了這張照片……

只可惜，美好的時光總是短暫的，我將要去外地讀書了，但是走得實在太匆忙，都沒來得及告訴她一聲，當我回來的時候，卻才聽説她已經搬走了，這時候，有一些東西從我的眼睛裏流了出來，我抬起頭，仰望着天，真希望讓這些眼淚流回去。我開始追悔莫及，後悔當初沒有將我的事情告訴她，而我們也從此失去了聯繫……

這張照片，是我和她唯一照得一張照片，每次看見這張照片，彷彿就看見了真實的她，彷彿她就在我的身邊，一直陪伴着我……