![《赤壁賦》的情和理]( "《赤壁賦》的情和理")
- 《赤壁賦》的情和理:本文描寫長江月夜的美好景色和泛舟飲酒賦詩的舒暢心情，客人一曲悲涼的洞簫，引出一場問答，重點落在人生思考上面。既有哀怨消極情緒，也有豁達樂觀的精神。深沉的感情融於景物描寫之中，滿腔的悲憤隱含在曠達的風貌之下。第一段，描寫夜遊赤壁的情景，展現詩情畫...
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![友情和愛情的説説]( "友情和愛情的説説")
- 導語：都説愛情是甜蜜的，像一塊蜜糖，甜到人文的心裏，也會給你前行的動力；友情是像在雨中的一把大傘，遮蔽着你，以下是小編為大家整理的友情和愛情的説説，歡迎大家閲讀與借鑑！友情和愛情的説説1、當年，你捧着一盤廉價的草莓，單膝跪地説：嫁給我吧！於是我成了新娘。因為那草莓實在太便宜，所...
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![和平抒情作文]( "和平抒情作文")
- 1937年8月28日下午4點左右，日軍轟炸上海火車站，又是一個慘不忍睹的日子啊！伴隨“轟隆隆”的爆炸聲和轟炸機的呼嘯聲，原本安靜祥和的.火車站一片狼藉，變得屍橫遍野，成了巨大的停屍場！“嗚——嗚——！”廢墟里傳來了一陣哭聲，那樣悲傷！那樣揪心！哭聲停了一會兒，又斷斷續續地傳了過來，越...
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![我的情和夢情感隨筆]( "我的情和夢情感隨筆")
- 21歲，大三，一個被命運玩弄了這麼久卻從沒放棄的男孩。這就是我，總想給青春的自己留下些值得紀念的東西，卻沒有成功過，這是一件很悲哀的事。喜歡唱歌，喜歡遊戲，喜歡漫畫，喜歡文章，喜歡一切自己感興趣的東西，但是卻不太喜歡自己。想了很久，這篇介紹自己的文該怎麼寫，壓力很大，但是，令我意...
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![人生哲理故事：老和尚和小和尚]( "人生哲理故事：老和尚和小和尚")
- 導語：本文揭露出了當下一種畸形的管理特色：總部愈來愈龐大，基層愈來愈忙碌，成本愈來愈高，客户愈來愈不滿。值得深思！下面是本站小編為大家整理的哲理故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝！從前，山中有座廟，廟裏沒有石磨，因此，廟裏每天都要派和尚挑豆子到山下農莊去磨。一天，有個小和尚被派去磨豆子...
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![友情和愛情初中作文]( "友情和愛情初中作文")
- 都説愛情是甜蜜的，像一塊蜜糖，甜到人文的心裏，也會給你前行的動力；友情是像在雨中的一把大傘，遮蔽着你，也像是在琢玉的師傅，指點你的不足，也像是巨浪中的舵手，為你護航、為你指點方向。一個真的朋友就如同家人一般……雖説愛情甜蜜，但也辛酸，有多少是欺騙感情，又有多少是為了利益。都...
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![初三抒情哲理散文:我和你的距離]( "初三抒情哲理散文:我和你的距離")
- 若不是曾經努力追求過,又怎知追求時的艱辛,若不是曾經幸運擁有過,又怎知擁有時的快樂,若不是曾經失去過,又怎知分開後痛苦.!___題記那是一段愜意的日子,和他度過了初2一年的時光.他是年級女生心目中的白馬王子,我和他，一直是以朋友的立場,在一起玩耍.初2第2個學期的5,1長...
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![關於心情和心理的詞語]( "關於心情和心理的詞語")
- 當你自己覺得心情不好的時候，你可以讓你保持微笑，不要讓自己的'心情表露在臉上。保持微笑是最關鍵的，不相信你試一試。祝你在以後的日子裏，少一些煩惱，多一些快樂。下面是小編為你帶來的關於心情和心理的詞語，歡迎閲讀。關於心情的詞語欣喜幸福得意幸運自豪欣慰高興滿意陶醉甜...
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![冰城情牽温哥華閲讀理解和答案]( "冰城情牽温哥華閲讀理解和答案")
- ——申雪冬奧會圓夢“全家總動員”新華網哈爾濱２月１６日體育專電（記者鄒大鵬）１６日是大年初三，申雪的父親申傑一大早在擺滿獎牌的書房駐足許久，手中撫摸着這些獎牌和獎盃，口中唸叨着“就差一塊了，就差這一塊了……”幾個小時後，這枚獨缺的冬奧會金牌終於毫無懸念地落入了申雪和趙宏博的...
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![理智和情感高考作文]( "理智和情感高考作文")
- 理智和情感是人類生活中的兩隻腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智私感情有關。認知事物當然必得有嚴格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠近來下結論，大多數情況下會得出錯誤的判斷，正如《韓非子》裏那個宋國的富人，他的兒子與老人...
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![人和不是人情人生哲理]( "人和不是人情人生哲理")
- 曾經有人問過這樣一個問題：天時不如地利，地利不如人和。這句話是什麼意思？這本是一個通俗易懂的問題，但有很多的人給予了很多種的回覆，其中有一個回覆比較有意思，這個回覆是這樣説的：你去派出所辦身份證，上午9點到了，片警都在，這叫天時。結果你發現這個派出所不是你户口所在地，這叫...
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![親情和友情作文400字]( "親情和友情作文400字")
- 在我念幼兒園的時候，只相信卡通劇情裏的美好結局，其餘的人、事、物，我一概不相信。直到現在，我開始慢慢地相信人世間的親情、友情.每當看到電視裏，在病人要與死神決一勝負的那一剎那，旁邊的親人哭得死去活來，拚命的想要呼喚醒他，那時我心裏想着：這樣真的有用嗎？但是那個病人真的被...
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![富有哲理和情感的簽名]( "富有哲理和情感的簽名")
- 1、人們總是對陌生人很寬容，對熟悉的人很挑剔。2、像窮人一樣講價，像紳士一樣付賬。3、頭腦是日用品，而不是裝飾品。4、學會寬恕就是學會順從自己的心，“恕”字拆開就是“如心”。5、就算全世界都説我漂亮，但你卻説我不漂亮，那麼我就是不漂亮。6、冤枉別人，就像含血噴人，先污染了...
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![情感和感情美文]( "情感和感情美文")
- 不得不説，人往往對自己輕易獲得的東西，不會那麼上心。特別在感情當中，在最後階段遭受更多苦楚的，往往是付出深愛的那個人。作為女人，不論你有多中意這個男人，都不能讓自己變得卑微不堪，要時刻讓男人知悉，你不是他的玩物，你就算離開他也可以獲取期待中的美滿。感情實際上就是一場看...
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![友情和愛情作文700字]( "友情和愛情作文700字")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的友情和愛情作文700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。親情，友情，愛情，是這個世界上最美好...
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![形容愛情和友情詩句]( "形容愛情和友情詩句")
- 把我們的故事刻在被風化的山牆上、路人看到的時候哭了。你是誰朝思暮想的筆尖少年、在絕城的荒途裏輾轉成歌。用一千年的時間去愛你、再用一萬年的時間去忘記。誰眼角硃紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。下一世的情歌、把詞交由...
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![情緒管理和優秀的人雜文隨筆]( "情緒管理和優秀的人雜文隨筆")
- 記得我剛上初中時，我最害怕的就是數學課。因為我一竅不通，啥也不懂。每當老師上課提問，以莊嚴的目光審視全班時，我總是低下腦袋，心裏默唸，“不要抽到我，不要抽到我”。這個時候心裏是最為忐忑的，生怕老師抽到我。但如果抽到的是其他同學的話，總會鬆一口氣，慶幸自己“活下來”。但到...
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![杯子和水的愛情哲理故事]( "杯子和水的愛情哲理故事")
- 何為愛情，愛情就像杯子和水一樣。下面將由小編為你帶來杯子和水的愛情哲理故事,希望大家能有所收穫。杯子和水的愛情哲理故事我寂寞，我需要水，給我點水吧。主人：好吧，擁有了想要的水，你就不寂寞了嗎?杯子：應該是吧。主人把開水倒進了杯子裏。水很熱，杯子感到自己快被融化了，杯子想...
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![友情和愛情的作文]( "友情和愛情的作文")
- 都説愛情是甜蜜的，像一塊蜜糖，甜到人文的心裏，也會給你前行的動力；友情是像在雨中的一把大傘，遮蔽着你，也像是在琢玉的師傅，指點你的不足，也像是巨浪中的舵手，為你護航、為你指點方向。一個真的'朋友就如同家人一般……雖説愛情甜蜜，但也辛酸，有多少是欺騙感情，又有多少是為了利益。...
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![親情師情和友情作文400字]( "親情師情和友情作文400字")
- 7月29日，我參加了景德鎮市召開的全國第二屆少兒圍棋“育苗杯”大賽。那天因天氣酷熱難忍，室內温度都達到38℃。我在下棋比賽中突然覺得心悶不舒，滿臉通紅，心裏發慌，我堅持比賽完畢，回到賓館後高燒不退，體温達39℃，我中署了。這可把外公、外婆急壞了，在這個人生地不熟的地方，想很快...
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![理智和感情詩歌]( "理智和感情詩歌")
- ——穆旦1勸告如果時間和空間是永恆的巨流，而你是一粒細沙隨着它漂走，一個小小的距離就是你一生的奮鬥，從起點到終點讓它充滿了煩擾，只因為你把世事看得過於永久，你的得意和失意，你的片刻的聚積，轉眼就被沖走在那永恆的`巨流。2答覆你看窗外的夜空黑暗而且寒冷，那裏高懸着星星，像...
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![好事情和壞事情人生哲理]( "好事情和壞事情人生哲理")
- 古時候，有個樂觀又有智慧的書生，是縣太爺的幕僚。衙門裏一旦發生不好的事情，他就告訴縣太爺，這可能也是一件好事。久而久之，縣太爺覺得這個書生是個庸才。一天，縣太爺外出辦案，被匪徒襲擊，受了重傷，整個縣衙的人都覺得這事糟透了。可是，這位書生還是像以前一樣，説縣太爺受重傷可能是...
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![和抒情散文]( "和抒情散文")
- 小時候，脾氣暴躁，像火藥一樣，一點就炸，炸得身邊的人體無完膚，炸得自己的人緣呈直線下降趨勢。所有的人都不跟我玩，因為他們都曾上過當。大家玩得開開心心，只要我靠近他們的隊伍，他們立馬一鬨而散，就是不願意接納我。因為孤獨太過痛苦，所以我嘗試着改變自己，不再讓自己像刺一樣，扎得人...
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- 眼是人類最重要的感覺器官之一，是一個可以感知光線的器官。眼睛不僅是我們觀察世界的“取景器”，還可以探測周圍環境的明暗，可以提供視覺。同時眼睛是心靈的窗户，演示人的喜怒哀樂，善惡好惡。你讓我能看得見，能輕易的分辨白天黑夜，能準確的在人羣中，牽住你的手;你讓我能看得見，能...
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![處理好記敍文中記敍議論和抒情]( "處理好記敍文中記敍議論和抒情")
- 教學目標：理解表達方式與文體特徵的關係；掌握記敍文的一般文體要求，學會處理記敍文中的記敍、議論、抒情等表達方式，提高記敍文的寫作水平。教學內容：不少同學寫的作文常常是“四不像”，文體雜糅，記敍文不像記敍文，議論文不像議論文。就其原因，在於不清楚文體的基本特徵，沒有掌握好...
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文書都
