精選觀察作文600字6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的觀察作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

觀察作文600字 篇1

我家住在一所學校裏，校園環境優美，尤其是清晨的時候。

清晨的校園是寂靜的。温暖的陽光穿透薄雲，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽光的照射下，發出耀眼的光彩；垂柳在陽光的滋潤下，顯出勃勃的生機；湖水在陽光的撫摸下，恬靜的躺着，活像一面明亮的大鏡子；小草也在和熙的暖陽下甦醒過來，好奇地張望着四周，靜靜地，沒有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽光透過窗户，透過窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……

清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學生們晨跑時響亮而整齊的口號聲、跑步聲！緊接着是鳥被驚醒的撲稜聲、鳥鳴聲……人們在這雜而又有氣勢的聲音中漸漸清醒過來，意識到新的一天開始了！不一會兒的時間，人們就紛紛坐到餐桌前開始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風吹過，窗外的景色都變了個樣。柔軟的柳條因微風的吹拂在空中優雅地轉着圈，跳着舞；平靜的湖面因微風的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風的吹拂高興而又整齊地搖晃腦袋；淡淡的花香則與微風一起在空中打着旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥也因微風的到來叫得更歡暢了。而在小竹林裏的幽徑中，不時傳出呼喝聲，那是高三藝術生正在做發聲訓練呢！

清晨的校園也是匆忙的。老師們拿着早點匆匆向教學樓走去，學生們晨跑後背着書包、手裏拿着早點匆匆奔向教室；而像我這樣的小學生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風景的多半是家裏的爺爺奶奶。

這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機的一天來了，充滿希望的新一天開始了……

觀察作文600字 篇2

早上，我們班正準備英語默寫。教室裏安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽得到。可不一會兒，寧靜的教室裏就引起了一場軒然大波。這是怎麼回事呢?

原來，當我們還沒默寫的時候，一隻金龜子從一扇敞開的窗户飛了進來。第一個發現這個“不明飛行物”的小左“氨的一聲大叫起來。我轉身一看，只見一隻金龜子正在我們班級上空悠閒地散着步。

這隻金龜子一共有六條腿，背上還揹着一個青銅色的殼，還有一雙透明的翅膀。它時而在某個同學面前飛過，時而在同學的旁邊飛上一圈。嚇得同學們都驚慌起來。於是，教室裏又有幾聲尖叫聲。頓時，鉛筆盒的調地聲，桌子的碰撞聲，大家的尖叫聲，教室裏亂成了一鍋粥。女同學紛紛避開，而男同學則去逗蟲子。

我回頭看了看韓老師，又低頭看着本子，心想：老師這下不大發雷霆才怪呢!可是出乎我意料的是老師並沒有生氣，只是説了一句：“好了，好了!”大家都安靜下來開始默寫。任憑那蟲子在我們頭上飛來飛去。

默寫結束後，我再去看那金龜子。它不知為什麼，倒在了窗台上，好像還在拼命掙扎。於是，我對後面的小趙説：“你看，那蟲子好像死了!”這是其他同學似乎也聽到了我的話，又湊了過去。膽大的小恆竟將那隻蟲子一拍，那可憐蟲的兩隻腿便斷了。之後，那隻蟲子不知是誰扔了出去。

我又看了看這事還坐在講台前面的韓老師，她仍然十分平靜。只是在眼角處流露出一絲不滿。我心想：糟糕，一嘲暴風雨”又要來臨了。等大家平靜下來後，老師並沒有生氣，只是對我們説：“既然你們對蟲子這麼感興趣就寫一篇《蟲子飛進了教室》吧!”

啊?我可憐的手!哎!

觀察作文600字 篇3

5月6日，天氣格外晴朗，萬里碧空，飄着朵朵白雲。我們在這晴朗的天氣，美好的心情下，爸爸説：“走我們到新蒲觀狗去！”我們一羣小孩，在爸爸媽媽的帶領下，乘汽車來到新蒲的“愛犬樂園。”哇！這裏的狗真多呀，大大小小的。黑的。純白的。黃色的。還有雜色的。這兒的老闆告訴我們説：“這裏集中了遵義市所有的優良狗，喜歡養狗的人家，都到這裏來挑選。而一些喜歡狗，沒條件養狗的人家，都到這裏過“農家樂”，隨便觀狗。”老闆的話，正中我的下懷。隨着老闆的進一步講解，我知道了許多狗的名字：藏熬、北京犬、沙皮犬、大丹犬、班點犬、牧羊犬等。也知道了狗的習性：藏熬，生長於西藏高原，生性兇猛殘忍，但很富有靈性，會看人的臉色行事，很聽從主人的吩咐。一隻藏熬在草原上能打敗三隻狼，三隻藏熬能打敗一隻金錢豹。藏熬非常值錢，一隻藏熬價值十幾萬美金，這麼珍貴的狗，養是養不起的，看來我只有觀賞了。聽了老闆對狗的介紹，老闆又從一個小屋子裏喚出兩隻專供人們玩的狗，名叫“查爾斯”和“王子”。這兩隻狗長着橘黃色的毛，長長的耳朵塔拉着，一雙大而友好的眼睛，隨時聽從主人的吩咐。這兩隻狗非常珍貴，“王子”值兩萬人民幣，“查爾斯”值三萬人民幣。老闆説，養兩種狗主要是供人們消遣的，如：陪人照相，給小孩摸一摸，抱一抱，隨便收點小費。我們一同去的許多小朋友都爭着和“王子”照相，不一會兒“王子”就不耐煩，獨自走到屋檐下，任憑主人怎麼使喚，它也不理。老闆只好喚“查爾斯”和我們照相。“查爾斯”性格比較温和，一點不高傲，任憑我們的擺佈。這樣我照下了許多有趣的相片。當我們照完相，準備到外面玩時，忽然，一隻不知名的小狗，從狗舍的柵欄鑽出來，這就引起了狗舍大大小小狗的“不滿”，它們大聲嚎叫，也許是對小狗取得“自由”祝賀，也許是對小狗取得“自由”的不滿，老闆告訴我們這些狗是嫉妒小狗。哦！我明白了，狗也會吃“醋”呢！啊，多麼有趣的一次觀狗啊！

觀察作文600字 篇4

我家陽台寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。

蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優越，滿滿當當的枝葉是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯着一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪裏是瑕疵，分明是點綴在翠玉上的小可愛呀！

我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養、長期觀察後才幡然明白：蘆薈其實是會開花的。前些日子，我新奇地發現蘆薈中間長出了一根長長的花幹，一天比一天高，好像一個日益升高的`小山峯。我就納悶了：難不成它要開花？沒過幾天，蘆薈真的開花了！淡紅色的長條形小花，簇擁着花幹，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就好像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的讚歌。每當微風吹過，數十朵長短不一的花兒迎風輕搖，散發出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發喜歡它了！沒有觀察，沒有等待，就沒有發言權，還真是這樣。

有一天，我觀察蘆薈時不小心被刺兒紮了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什麼要長刺呢？痛死我了！我帶着疑惑翻開《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是並不疏遠的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護，不然早就被飢渴難耐的動物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個地方，用不了多長時間它就會變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。

蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜餚，汁液不僅能治癒傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿活力，做一個對社會有用的人！

觀察作文600字 篇5

我家花壇邊的土堆裏經常會有螞蟻窩，我經常看見螞蟻們揹着食物忙忙碌碌地進進出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀揹着“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。

我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什麼不會迷路。在書上説螞蟻從蟻穴出發到達目的地後，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家們從實驗中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實這個理論，自己也試着嘗試了一下。

首先我準備了一根細小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一隻死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一隻螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，彷彿在聞一聞、嗅一嗅，它圍着死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉了幾圈，搬不動！我知道這隻螞蟻想順着樹枝返回搬救兵了，於是我趁此機會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉右轉， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實驗，用小牙籤小心的把它引到另一個地方，結果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實驗，我終於懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們仍舊會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。

好了，現在大家都應該對螞蟻有所瞭解了吧！另外，螞蟻還會説話呢！動物也有在自己的王國的表達方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚螞蟻這種團結協作精神。是啊，我們人類應該向小小的螞蟻學習了！學習螞蟻“團結”“奮進”的精神。

觀察作文600字 篇6

20xx年4月2日 星期四 陰

自從我家買了生態魚缸後，陸續有50條生命來我家落户，在小魚還未入住前，我家的魚缸內只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機；50條生命的到來讓魚缸充滿了勃勃生機。魚蝦在水草邊忽隱忽現，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內漫無目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當屬通體分紅的斑馬魚。

斑馬魚呈梭形，大概有2釐米長，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，佈滿條紋。斑馬魚的名字的由來大概是因為（源於）它身上那一條條黃色的虛線般的條紋，彷彿斑馬用來隱身的條紋。魚缸裏的5條斑馬魚彷彿是親密無間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時頭部左右搖擺、尾部畫出優美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚還有一個明顯的特種，那就是它的魚鰭薄如蟬翼，細而長。如果把斑馬魚的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對長鰭就像船槳、幫助它向前划動。斑馬魚的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優美。

斑馬魚身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態魚缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。

媽媽寄語：昊旻，媽媽彷彿又看到了一個有愛心、善於觀察的好孩子，媽媽希望你能堅持用你的眼睛捕捉魚兒的美麗，用你的內心感受生命的美好；媽媽期待着用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚的特點，媽媽等待着你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅持！