小學生寫人的作文600字

導讀：現在很多小學生面對寫人的作文，認為太難了，找不到要寫的目標，其實不妨從身邊的人來下手，比如經常接觸到的親人，同學和鄰居等等。下面小編為大家帶來小學生寫人的作文範文，希望能幫助到大家。

篇一：我的朋友

我的朋友有很多，但我唯一信任的卻只有一個，而這個朋友可以説是和我從小一起長大的似的。在小學一年級我們就玩在一起，一直到現在8年級我們的友誼都還是沒有一點兒的變化。

記得一次，我考試考差了，當天的心情糟糕透了。那個時候她那卻特別的開心，因為她的個性很開朗，我的世界常常因她而有了更多的歡樂以笑聲。但是那天我看見她那麼開心，還對我説放學我們一起去玩吧，她那一臉希望我答應的可愛表情。可是當時我大聲地問她:“你這次考幾分啊？”她低下頭小聲地回答道:“剛剛及格”這時，我大聲的吼道：“那你怎麼還有這麼還的心情去玩啊？”説完，我回頭走了。回到家裏後我一直在反思，想着想着，腦裏又回想起今天下午我對自己最好朋友説話的語氣心裏一直很不舒服。一直到明天，我去找她一起去學校順便找她道歉，我在路上腦子裏一直在打該怎麼説，畢竟我説了一些傷害她的話。走到她家的路口，我猶豫了一下，我要不要去找她道歉，當時心裏想：算了，我還是去找她吧，為了我自己的友誼就拉下臉一次吧。到了她家，我説到：“對不起昨天對了説了一些比較難聽的語言。”她的反應卻我我感到驚訝，她説：“什麼啊？昨天你對我説了什麼啊？我早就忘記咯。”

説完，我們兩個還是像往日一樣手牽手走去學校。

經過這件事是我懂得友誼值得我們去珍惜，只有珍惜友誼童年會更加的值得你回憶，是我們快樂地成長。我愛我的朋友，希望你永遠都是我最好、最值得我驕傲的朋友，你的.開朗、寬容、笑容都是我不能忘記。

篇二：我的同學

上課鈴剛響，同學們“刷刷”地跑進教室，把書準備好，然後像小白松一樣端端正正地坐好，等着老師來上課。

這節課是音樂課，音樂老師來了，老師教我們唱“留給我”這首歌，老師教了我們幾遍之後，然後，老師讓我們唱一遍，我們都不會，唱得亂七八糟的，只有一個扎着小羊辮，穿着粉紅色連衣裙的同學唱得好，她唱得很動聽，就像森林裏的百靈鳥。

你瞧，她多會唱歌。她還很樂於助人呢！如果，別人沒帶練習本，她會大大方方地拿出一個嶄新的練習本，給這個同學。當別人還她本子時，她卻皺起眉頭，説：“我給你本子，不需要你還，我不要。”你看，她還真是助人為樂的好孩子呢。

她還很有禮貌呢！她每次去上學，看見了同學就説：“早上好。”看見了老師，就説：“老師好。”並鞠了一個躬。因此，同學們給她取了一個外號，叫“小甜心”。

她不僅很有禮貌，而且喜歡看書。有一次，我們班要選一位同學去參加科學比賽。老師問誰願意參加，原來鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲。這時，她把手舉起來，老師微笑着走到她的身旁，對她説：“你有信心嗎？”她天真地説：“有”。老師笑了。

於是，她每天天還不亮，就把《科學知識大全》拿起來讀，讀了一遍又一遍。比賽那天到了，評委們問的問題，她都流利地答了出來。最後，她得了第一。於是我們給她取了一個外號：“知識大王”。

還有……唉，她的優點、外號、特徵太多了，説也説不盡。如果，你還想知道更多的事情的話，就去拜訪她吧！

對了，我還沒有告訴你們她的名字呢，她就是我們班的王汝寧。