關於寫人的作文900字

【一：老師】

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師!”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個説：“老師是男是女?”那個説：“老師兇不兇?”有的説……

“來了，來了!”隨着不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物---新老師邁着沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪着一頭散發着青春的短髮，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍着一雙鋭利無比卻佈滿血絲的眼睛，説起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班，上數學課時説悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了!放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

不久後發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我揹着書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我説：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛裏有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裏面充滿着期待。雖然談話是那麼短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文!此時，我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反覆嘮叨的用心，我彷彿一下子明白了新老師雙眼為什麼佈滿血絲!

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵着她護着她，即使她犯了錯，也捨不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正!

一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出着。她臉上幾粒淡淡的雀斑，彷彿在告訴我們：“努力學習，時間不等人!”

【二：老師】

風中帶着絲絲苦澀，昔日的鈴聲從我耳邊輕輕飛過，我帶着離別的愁緒走向了4班。不及往日的活潑，多了分沉重的氣息。一進門，一個甜甜的微笑向我傳遞了信息，大步跨向了教室，老師的微笑一遍又一遍地在我心頭上演。從此，在我深處的記憶中，多了一盞不滅的燈，讓我一直前進，前進……

神的嚴，風的柔。

開學第一天，當起牀的鈴聲吹過整個校園後，我們迅速的到了教室，可還是晚一步，老師向這邊走了來，囑咐我們將衞生打掃乾淨。或許在她眼中，我們永遠都是孩子。她在一旁教導我們如何打掃，直到打掃完之後，她看了一眼才緩緩的離去。當我們吃完早點之後，到教室早讀，她有一點一點底教導我們。每一句話每一個動作都想春風一樣，在我們心田裏柔和地撫過。可好景不長，一種柔和的感覺讓我們產生了依賴。漸漸的迷失了自我，使得老師在課間的時候，對我們發了一次火，那樣子沒有了平日裏的和藹，緊皺的眉頭多了幾份怒火，讓人不禁忘生畏，低頭一看，凌亂的地面都是他的“痛”，一陣風吹，過我理解了她，讀懂了她，明白了她，那一刻，教室的安靜告訴了我，她不可觸犯……

學業的詮釋

學習好像一片大海，我們每天都在這片大海上尋找着夢，需要一位老師。這時，她來到了我們的身邊。每節課，她不像以往的語文老師直奔課本。首先，較我們拿出《弟子規》來讀。幾分鐘後，有講了一些《弟子規》的真實事例後，才打開課本開始上課，可講的內容卻極少，主要是讓我們自己讀，這主要是培養了我們自主學習的習慣以及學習能力，這讓我們的思想發生了巨大的轉變，這個老師的課短小而精煉，讓同學們議論紛紛，她正是我們心中所需要的老師。

生命中的“燈塔”在的生命中，這一位老師，她甘做“燈塔”，在茫茫的黑夜中牽引着學生，去尋找，尋找夢的源泉。每上語文課她總是花許多時間來找我們生活中我問題，然後一點一點的糾正。當我們的課程有落下時，她總是吧自己的課讓給了別人，以彌補我們的缺漏，這本就減少了課程，可她仍然努力上完課。在我們求學的過程中，她從生活、學習各個方面交集在一起，揮散得淋漓至盡，真正做到了為人師表的職責。

尾聲

在遙遠的地方，升起了我的夢，在黑濛濛的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力地駛去，她卻向前進，當我將要抵達夢是，她消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。