【推薦】小學學作文800字集合七篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學學作文800字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學學作文800字 篇1

今天第四節課是我們年級帶着一年級體檢，我可緊張了。啊？你問我為什麼那麼緊張？因為現在的弟弟都很調皮搗蛋，我怕我管不住他。

要體檢了，我們排着整齊的隊伍，輕快地下了樓，來到一（2）班教室，來帶一位小弟弟一起去體檢，現在我還清晰的記得那個被我帶的小弟弟叫：邵啟正。他十分可愛，他跟我説的第一句話就是：“哥哥，馬上就要下雨了！我們趕快去體檢吧，否則我們就會成落湯雞了。還有，我今天沒有帶傘啊？你能借我嗎？”可以看出這個小弟弟好懂事，也好喜歡觀察，將來肯定是個人才。於是我點了點頭，決定把雨傘借給他。提到下雨，我也望了望天，天上真的烏雲密佈，彷彿很快就要下雨了的樣子，灰濛濛的。我和小弟弟先互相溝通着，瞭解着，再和他交朋友，快樂極了！他是個很活潑很喜歡交流的男孩子，他並不怕陌生人，他告訴了我他的家庭地址，要我沒事就去他加玩，還説了他的年齡，愛好，真是很討人喜愛。就這樣我和他結為了好兄弟。我首先帶他去檢查視力，到了樓下，我碰到了我的好朋友——謝俊傑。我跟他説：“我們一起去體檢吧！”説着，我們兩個還加上兩個小弟弟，一起在體檢着。哇噻，視力的人太多了，我帶着小弟弟站在隊伍中間，慢慢的，終於輪到我們了，我先給體檢表給醫生，再教他怎麼體檢：“啟正，首先應該看左眼，再看右眼，醫生的棍棍指到哪裏，你就按照方向指。知道了嗎？”小弟弟自信的點了點頭，開始體檢了起來。他體檢完了後，傻乎乎的站在旁邊等待着我體檢完。接下來，我們又到五官科去進行體檢，我又一次的教他怎麼樣做，他真聰明，一下就聽懂了，這次先由我來體檢，醫生望了望我帶的小弟弟，再望了望我，笑呵呵的説：“一個大胖子帶着一個小胖子來體檢啦啊！”我也“嘻嘻”的笑了一聲。我們還去檢查了內科，外科，身高體重。在檢查內科時，他似乎有些害怕了：“哥哥，醫生還要看肚子啊？會不會很痛啊？我好緊張啊！”我微笑的開導他：“別怕，醫生只會按一下你的肚子就好了。不會很痛的呀！”經過我一番勸説，他炫着的心平靜了下來。過了很長時間，終於體檢完了，我送他回了教室後，捨不得地説：“小弟弟，再見，以後我們一起玩啊！”他也笑了笑對我揮了揮手。隨後，我就回家了。

這次活動結束後，讓我深刻體會到爸爸媽媽帶我們也是不容易的，長大後應該孝敬父母，報答父母！

小學學作文800字 篇2

這個暑假，剛剛開始，我就到了少管所爺爺家，我決心要在這個暑假學會騎自行車。

一開始，我和其他學騎自行車的人一樣，不會騎，就從推自行車開始。哪知道，推自行車也不簡單啊。我推着推着，自行車彷彿總是和我鬧彆扭一樣，不是往這邊倒，就是往那邊倒，有好幾次，後輪還壓着了我的腳。

推着推着，漸漸地我發現了推好自行車的祕密。原來，只要把自行車龍頭掌握好，車子就不會倒。我當時就想，如果騎自行車的話，也只要把龍頭掌控好，自行車不是也一樣不會倒的嗎？

想到這兒，我迫不及待的就把左腳踏上了自行車的腳踏，雙手推着龍頭，忽的一下子，我就將身體竄了上去。可是，還沒有等我的右腳跨過去，車子就倒了，我也被重重的摔在了地上。

爬起來，彈掉身上的灰土，我重新站了起來。就這樣我試了五六次都是以失敗而告終。看着倒在地上的自行車，我是又氣又急，我就不信，今天騎不了你。一股不服輸的勁頭，強力地驅使着我，一次又一次地在摔倒了以後再次騎上去。

忽然，有一次我竟然一下子騎了上去，可是龍頭左搖右晃的，我雙手緊緊地抓住龍頭，絲毫不敢大意，車子急速地向前奔去，我的心裏緊張極了。好景不長，自行車在拐過了一個彎道以後，就又一次地倒在了地上。儘管如此，我的內心還是一陣狂喜。我已經見到了曙光，我離會騎自行車已經不遠了。

第二天上午，我早早的起來，吃完早飯後，就匆匆地推着自行車來到了廣場。

有了昨天的多次失敗，我想，今天我要正式收穫今天的成功了。真的是這樣，我不費勁一下子就跨上了自行車。真的很怪，怎麼今天的自行車這麼聽話呀。任憑我怎麼擺佈它，它也不會倒了。我的膽子漸漸大了起來，我在廣場上順利地騎了幾圈以後，我又找了個上坡下坡的地兒，繼續操練了起來。哦，只要掌握好龍頭，上坡下坡和在平地是一樣的騎，不過，上坡要用力蹬腳踏子。如果不用力的話，車子速度滿了就會倒下來。而下坡不用費力蹬，但是，一點也不能大意，要掌握好龍頭的方向，還要注意隨時抓剎，控制住車子的速度，不然的話，車子速度愈來愈快，就會出大問題的。

憑藉着我胯下的自行車，我像只魚兒，在廣場上自由自在地遊蕩着；又像只鳥兒在天空中自由自在地飛翔着。我快活極了，我想大聲地唱歌，我要歡呼，我會騎自行車啦！我會騎自行車啦！我會騎自行車啦！

小學學作文800字 篇3

小時候，外婆總是在過年前説一句話：小孩子望過年，大人們望種田。對於我來説，兒時的春節都是一些縈繞在舌尖的記憶。年，對孩子來説，無疑是美味的。

從臘月二十三開始，我們的小嘴就不曾閒過。“二十三，祭灶官”。這天，用米粉做的送灶粑粑，香氣會驅走整個冬日的寒意。

“二十五，磨豆腐”。這天不但可以喝到香甜可口的豆漿，母親還會抽空在煮豆漿時撈幾張豆腐皮出來，晚飯時和小葱芝麻一拌，最下飯不過了。

再後來的這兩天，好吃的會更多。首先，外公會去殺年豬的人家割肉，遇到親戚家殺豬，我還可以跟着蹭頓“殺豬飯”吃，這樣的宴席，主人家是不會吝惜豬肉的，上桌的菜都是大盤大碗，極其解饞。如果沒有吃過癮也沒關係，母親正在家裏殺雞呢！每當此時，母親會將雞雜用大醬炒了再和泡好的黃豆一起煨制，雞雜黃豆甭提有多香！

臘月二十八，家家户户都會飄出炸圓子的香味。往日到處玩鬧的孩子，這天都一下不見了蹤影，他們都在自家的鍋台旁圍着呢，第一鍋圓子都要炸得透透的，鍋台旁的小饞貓都等着吃呢！這天，外婆怕我油炸的東西吃多了傷了脾胃，會在鍋塘裏事先放兩個紅薯，就着柴火烤熟，這樣的烤紅薯最解油膩。

炸圓子的香味還在嘴角邊縈繞時，轉眼就到了年三十。除夕夜的年飯，吃的那就更多了。當然，這桌年夜飯，也有不給動筷子的，那時的條件不是很好，有些食材只有過年時才會準備，像“年魚”和“鴨胗”。這些菜燒好後，平時是不端出來的。即使年夜飯時，它們的出場也只是為了做做樣子。外婆説，這樣的菜是拿來招呼客人的。記得那年，母親帶我和弟弟去親戚家拜年，吃飯時，六歲的弟弟看着眼前的鹹鴨胗口水直流，最後實在忍不住了，伸筷子夾了幾次，在回家的路上，母親狠狠的批評了弟弟。後來，長大了才知道其中緣由。

大年初一，孩子們都有一個固定的節目——拜年。我們會早早起牀，穿上新衣服，挨家挨户的拜年。拜年會得到一些好吃的，幾顆糖、一把瓜子都會讓我們心滿意足。一上午跑下來，我們總是會嫌衣服口袋小。於是正月裏，我們會有吃不完的零食，那些好看的糖紙都會被夾在書本里珍藏着。

元宵節那香糯的湯圓下了肚後，年味就慢慢淡了起來。外婆會笑着對我們説：“小舌頭也要休息咯！”以後的日子裏，我們會經常咂摸着小嘴，回味那舌尖上縈繞的濃濃年味。每每想起，依然香甜依舊。作文

小學學作文800字 篇4

（一）“人物對話”寫話練習

吃過晚飯後，媽媽在看電視，我在看書，我看到了一個有趣的腦筋急轉彎的題目，於是我對媽媽説：“媽媽，我出道題考考你吧！” 媽媽點點頭説：“好的。”

我捧着書對媽媽説：“請聽題---- 一條毛毛蟲想過橋，河上沒有橋，毛毛蟲要用什麼方法過河呢？”

媽媽問：“這條河上有沒有船？”

我説：“沒有，河上什麼也沒有。”

媽媽思考了一會，説：“毛毛蟲是不是變成蝴蝶飛過去的？”

我興奮地説：“恭喜你答對了！”我十分驚奇地問媽媽：“你是怎麼知道的？” 媽媽微笑地對我説：“多讀書就會知道了。”媽媽還給我講了毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的。

毛毛蟲在樹上天天吃樹葉慢慢長大，吐絲結繭，最後變成蛹，蛹成熟了，裂開了一道大口子，蝴蝶就從裏面飛了出來。

我考媽媽一個腦筋急轉彎，我也長了不少見識。

（二）“人物對話”寫話練習

在我國西部省份的小朋友是很少能到海邊玩的`，因為那裏離海太遠了。但我們是沿海的，開車2個小時就能到海邊。

我問媽媽：“沿海城市是不是就是離海很近的城市？”

“對呀。”媽媽説。

“我喜歡大海，我很羨慕住在海邊的小朋友，他們可以天天去海邊玩耍，他們真是太幸福了！”我一臉羨慕的對媽媽説。

媽媽對我説：“等你放暑假的時候，我們就可以去海邊玩了。” 我盼望着暑假快點到來。

有一天，我在櫥子裏找到媽媽在北京香山上照的一張照片，照片上有火紅火紅的楓葉。 我問媽媽：“您真的去過香山嗎？”

媽媽説：“是的，還是在你很小很小的時候去過的。”

我好奇的問媽媽：“香山有多高呀，香山的風景好看嗎？”

媽媽説：“香山腳下有各種各樣的鮮花，秋天有金黃金黃的菊花，一朵朵爭奇鬥豔。” 我連忙追問：“香山的楓葉是什麼樣的？”

“香山的楓葉像火一樣染紅了整座山腰。”媽媽説。

我多麼想去看一看美麗的香山啊!

（三）“人物對話”寫話練習

我剛回家媽媽就問我説：“昊晨，今天你在學校裏學了什麼新的知識？”

我回答説：“今天在學校裏我學了十二課生字。”

媽媽又問我：“那老師教你學的生字你都學會了嗎？”

我説：“我都學會了，下午老師還讓我們練習寫字。”

媽媽又説：“上課的時候一定要認真聽老師講課，做練習題的什麼一定要細心！”

我回答説：“知道了，媽媽。”

今天中午，我回到家裏聞到了山楂罐頭的味道，我進廚房一看原來是爸爸做完的山楂罐頭。 我問爸爸：“山楂罐頭是怎樣做的？”

爸爸説：“是用山楂、冰糖和水做成的。”爸爸做的和從超市買的味道一模一樣。 爸爸做的

山楂罐頭我可喜歡吃了，同學們你們也來我家嘗一嘗吧！

小學學作文800字 篇5

一個暑假快要過去了，回想着這個暑期的日子是怎樣過的，真是有精彩有多收穫！

要説起我學到什麼？告訴你吧！我學會了：游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情，如：參加尊老敬老的活動、幫爸爸、媽媽做一件稱心如意的事稱新入義德市、改正自己不良的生活習慣等等。

先説説我學游泳的經歷吧！在散學禮的那天晚上，爸爸帶我到翠景康體園游泳，因為我不會游泳，所以那天爸爸教我游泳，爸爸對我説：“要學會游泳先要先學會潛水！”説完，他就給我做了示範，潛進水裏，上水後叫我試一次，我就是沒膽量，以為我怕水會流進我的鼻子和眼睛裏面，所以沒有潛進去！爸爸又對我説：“你已經戴了潛水眼鏡，水不會流進你的眼睛裏的，至於你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的。”可是我就是害怕！不敢下去！爸爸説：“算了！自己教是教不會的，一定要交給老師教才教得會！”所以，爸爸放棄了！

遊玩水出來時，我們在大堂看到了一些招生紙！爸爸拿了一張看了一下，對我説：“瞧！這裏招生，而且是游泳班！不如和你報名吧！”我瞧了瞧！害怕地説：“不，那些教練很嚴肅的，我不學！”爸爸又説：“嚴肅的教練才好呢！你一定要學會游泳！”我一副滿不願意的樣子，可是爸爸還是報名了！

要學游水了，我好害怕！

我們一來到就看到教練站在大堂等待着學生到！我看了看教練的五官，疑？這位教練好像很年輕耶！而且，他也不想好嚴肅呀！上課了不久，我就已經交了一個朋友了！教練第一件事就是教我們在標準池四周跑三圈！好累呀！然後就是教潛水！我最怕的就是潛水，所以當教練説開始時，我沒有潛進水裏，教練看到了，就要我上水跑五圈！我不想跑了，只好向爸爸教我那樣潛下去！起初，我前進水裏是沒有張開眼睛的，可是我的朋友説水裏很清晰很漂亮！我就只好冒險了！潛到水裏張開眼睛！哇！説中真是出乎我的意料！在我的心目中我是認為水裏是看不到任何東西！只要我張開眼睛水就會流進我的眼睛裏，而且水裏很髒！可是，事實卻和我的想象相反！水不但沒有流進我的眼裏，水還很清，所以我就學會了潛水！

學着學着，難度越來越大了！教練教我們打水，腳要快！學會後就要把手放在前面不許動腳打水前進！

難度又大了！教練又要我們站在岸上，打手！只有看看動作我就知道教練要教我們自由式！我不斷的打手，做了五分鐘後，教練就要我們下水，手腳一起配合！我們又學會了！

爸爸媽媽看到我學會了基本知識和可以遊5、6米左右，也站在岸上笑眯眯的！看着自己學會了游泳，又看到爸爸媽媽為了我開心，我的心甜滋滋的！

游泳就學會了，我應該和我的朋友説再見了！我也有很大的收穫學會游泳！

小學學作文800字 篇6

　教學目標：

1、讀懂習作要求，知道本次字作是寫按自己心願設立的一個節日，而不是現實中的一個節日，小學作文設計節日。

2、能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。

教學重點：能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。

教學難點：想象人們怎麼渡過節日的情景，交待具體。

教學準備：師生蒐集有關節日的來歷和傳説。

教學時間：兩課時。

教學過程：

第一課時

一、聯繫生活，激趣導入。

1、師：我們日常生活中接觸到的節日很多，大家説説看，你知道哪些節日?

2、學生談談自己知道的節日名稱。

3、教師相機詢問節日的來歷、傳説或節日裏的特殊活動，學生交流。

4、師：每個節日的創設無不寄託着人們的美好情感與願望，剛才大家説到的那些節日，寄託了人們怎樣的情感呢?

5、學生知道哪個就説哪個，小學生作文《小學作文設計節日》。

二、展開想象，指導説。

1、引導學生看圖，讓學生自己聯想是要設立什麼節。

(1)設立“愛鳥節”——鳥兒是人類的朋友，我們要保護它。

(2)設立“豐收節”——農民們慶祝豐收。

2、引導學生聯繫生活，想想還可以設立什麼新的節日。

(1)學生獨立思考一會兒，確定一個節日的名稱。

(2)集體交流。(重點指導學生為節日取一個恰當的名字。)

(3)啟發學生髮現問題：要想讓大家對你想設立的那個節日也感興趣，進而贊同你的意見，你認為應該從哪些方面來介紹一下你的想法呢?

A、為什麼要設立這個節日?

B、想象自己或別人怎樣渡過節日的情景。(節日當天的特殊活動)

C、節日設立的意義。

3、學生練習口頭表述。

(1)自己根據以上幾點組織語言。

(2)四人小組內説一説，然後互相提建議。

(3)指名説，集體評議。(強調“聽”，圍繞上述幾點評議，修改)

(4)教師讀範文《快樂的體育節》，學生聽後談收穫。(*要把想象的過節時的情景説具體。)

(5)自己再次完善表述。

第二課時

一、理清條理，練習寫。

1、師：我們把自己想要設立的節日説出來了，下一步，咱們就要把説的內容寫下來。回憶一下，你認為想寫好這篇習作，應該注意些什麼呢?

2、學生回答，補充。

(1)寫出設立什麼節日，設立的原因，過節時的情景，以及節日帶來的意義。

(2)由條理地寫，語句要通順。

(3)寫完後要認真修改。

3、學生獨立完成習作草稿，教師巡視，相機個別指導。

二、師生評議，完善習作。

1、請寫得快的學生念自己的習作草稿，採用師生、生生互評的方式，評議習作的優點與不足。

2、學生修改習作，然後定稿、謄寫。

小學學作文800字 篇7

我以那永不停息的腳步，在這世界裏徘徊和漫步十多年了！人越長大，對生命看得越灰。夢想的真諦究竟是什麼？追求不到自己的目標，惟有違背自我、得過且過、馬虎了事地去混日子。有時我會這樣的醒覺：我不能浪費寶貴的青春，我的生命該活得充滿幹勁和朝氣才對吧！或許更有意義呢！不管我如何對待自己的生命，亦要靠自己的一雙手去創造，若要擁有一個美好的將來，年少時就在奮鬥，打好基礎。慢慢的沿着正確的道路前進，憑着自己的力量去實現一切。人自出孃胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最後變成體弱多病的老年人。人的蜕變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當然可以，今天，我懷着無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走着、一邊在看着、一邊在想着。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。小時候，我還沒有認識這競爭激烈的現實社會，儘管看到別人的辛苦和痛苦，只有無奈，也不懂他們的心靈受到許多創傷和悲痛，只會看着他們傻笑罷了。今天，我長大了，才明白和體會到昔日那些人的心情，我的思想也得到啟發。上了中學以後，漸漸開始明白現實是迫人前進的，來自各校的學生聚在一起，競爭也大了，而中學課程也遠比小學時緊張和吃重。每天的功課就好像旋風似的，徘徊等待我們去面對它、解決它。否則，只會把你吹倒，抬不起步前行。起初我感到非常吃力，很難適應，曾跌倒失敗過。但時間一久，也不感覺艱苦。因為已經習慣了。在這中學時期裏，一天一天的過去，不經意的我長大了。當中經過無數的困難與挫折，但也能跨過。

現今的社會，發展迅速，稍一鬆懈就跟不上它的腳步。成為一個與社會脱節的人，永遠走在別人的後面。社會中的人和事也不像學校裏單純，學校就如一個温室，能令幼苗健康生長。成長後就要到外面的環境生長了。到了社會工作時，要面對種種的挑戰：鬥爭、兇險、悲痛、失意、挫敗。令你不能停下來歇息。若要停下，就會面對這些痛苦，要成功，惟有不斷地前進，吸收多一些經驗，抱着戰戰兢兢的心情，去面對社會每天萬變的挑戰；抱着雄心壯志去闖、去拼，遇到挫折，也不能放棄、只有默默地去接受，拿起勇氣去面對，這樣我們才能以與這社會一起進步、一起創新。瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱裏要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久，儘管我會跌多少次；但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來裏我願意留下我的青春和時間去與你一起奮鬥，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！