![《矛和盾的集合》評課稿]( "《矛和盾的集合》評課稿")
- 我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。作者按發明坦克的過程——坦克的實際應...
- 7559
![矛和盾的集合教案]( "矛和盾的集合教案")
- 教學目標：1、認識“矛、盾”等6個生字。會寫“矛、盾”等14個字。能正確讀寫“集合、招架”等16個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文；摘抄課文中你認為用得好的詞語。3、繼續學習默讀課文，理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質，懂得“誰善於把人的長處集於一...
- 8285
- 矛和盾的集合評課稿1我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。作者按發明坦克的...
- 22163
![矛和盾的教案]( "矛和盾的教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的矛和盾的教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。矛和盾的教案1第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。學生齊讀。你知...
- 7845
![三年級上冊《矛和盾的集合》説課稿]( "三年級上冊《矛和盾的集合》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的三年級上冊《矛和盾的集合》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説單元目標《矛和盾的集合》是小學三年級上冊第七單元...
- 28295
![《矛和盾的集合》課文的內容]( "《矛和盾的集合》課文的內容")
- 發明家手持矛和盾，與朋友比賽。對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關頭，發明家忽然產生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鑽在鐵屋子裏，敵人就一槍也戳不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼裏保命的蝸牛或烏龜...
- 19162
![矛盾和友誼作文]( "矛盾和友誼作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的矛盾和友誼作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。小貓和小狗鬧彆扭了，他倆誰也不理誰，小狗還踢了小貓一腳，小貓氣呼呼地...
- 14843
![矛和盾的集合課後測評試題]( "矛和盾的集合課後測評試題")
- 【編者按】親愛小朋友們，今天為你準備了矛和盾的集合課後測評試題，相信大家一定能夠努力做、開動腦筋，做出滿意的答卷。加油啊！！！矛和盾的集合課後測評試題填一填填對了，你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然辨一辮小迷糊遇到一些雙胞胎，更糊塗了，你...
- 16100
- 矛和盾的集合評課稿1我評課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。作者按發明坦克的...
- 11149
- 教學目標：1、認識並會寫“矛、盾、集”等生字。能正確讀“集合、招架”等詞語。2、學習默讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質。教學重難點：重點：理解課文內容，學習發明家勤于思考、勇於實踐的品質。難點：讓學生懂得“誰...
- 24230
![《矛和盾的集合》的説課稿]( "《矛和盾的集合》的説課稿")
- ,我説課的內容是義務教育課程標準教科書小學語文三年級上冊25課《矛和盾的集合》。這篇課文寫的是發明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發明坦克。由此説明“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理。作者按發明坦克的過程——坦克的實際...
- 25271
![《矛和盾的集合》優秀説課稿]( "《矛和盾的集合》優秀説課稿")
- 一、設計理念：在小學語文教學中培養學生的創造力，關鍵是培養學生的創造思維。人類文明史就是一部創造史。本設計旨在通過文本的學習，讓學生穿越時空隧道，插上想象的翅膀，在民主、和諧、寬鬆的教學情境中盡情思維，從“誰善於把別人的長處集於一身，誰就會是勝利者”的道理中得到啟...
- 13148
![《有趣的矛和盾》教案]( "《有趣的矛和盾》教案")
- 【活動目標】1、讓幼兒初步理解矛和盾是我國古代戰爭時用的武器。2、通過講解、示範、練習、遊戲，讓幼兒獲得玩矛和盾時一手要用矛攻擊對方，同時另一手要用盾保護自己。培養幼兒手眼的.協調能力。3、使幼兒懂得安全遊戲，進一步感受遊戲的樂趣。【活動準備】1、自制玩具矛和...
- 30092
![《矛盾分析法》的説課稿]( "《矛盾分析法》的説課稿")
- 尊敬的各位領導，老師們，你們好！今天我要説課的內容是人教版高二政治必修4《矛盾分析法是認識事物的根本方法》下面我將從説教材、學情教法及依據、學法及依據、教學過程、板書設計以及教後反思七個方面進行説課。一、説教材1、説教材的地位和作用《矛盾分析法是認識事物的根...
- 8510
![《矛和盾的集合》教案]( "《矛和盾的集合》教案")
- 第一課時一、揭示課題１、出示課題：矛和盾的集合。同學齊讀。你知道什麼是“矛”？什麼是“盾”嗎？２、質疑：讀了課題之後，你還想問什麼問題呢？引導同學提出問題。如：矛和盾為什麼要結合呢？又是怎麼結合的呢？結果怎樣？二、初讀課文，感知主要內容１、同學聽課文的錄音磁帶。邊聽邊畫出本課的...
- 32387
![《矛和盾的集合》的第一課時説課稿]( "《矛和盾的集合》的第一課時説課稿")
- 一、説教材：《矛和盾的集合》是人教版新課標實驗教科書小學語文三年級上冊第七單元的頭篇課文，是經作家黃水清的《矛和盾的集合》改編而成的。在生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題。想的不一樣，做的不一樣，結果往往就不一樣。本組課文講述了幾個生動有趣的故事，這些故事告訴...
- 7459
![《矛和盾的集合》説課稿]( "《矛和盾的集合》説課稿")
- 各位評委，你們好！今天我就人教版第五冊第11課《秋天的雨》進行説課。下面我準備從教材、教法學法、教學預設三個方面來談談自己的初步設想：一、説教材《矛和盾的集合》是人教版課程標準實驗教課書小學語文三年級上冊的第二十五課的課文。這篇課文由三部分組成：第一部分講發明...
- 31376
![矛與盾的集合説課稿]( "矛與盾的集合説課稿")
- 文本解讀：這是人教版三年級上冊第七組課文中的第一篇課文。這一組課文的教學目標是讓學生認識到生活中經常會遇到各種各樣的問題，想的不一樣，做的不一樣，結果往往就不一樣。在設計這堂課之前，我想課文中發明家發明坦克的思維過程是讓學生明白看待問題要多角度的關鍵。於是就將...
- 25765
![小學語文《矛和盾的集合》説課稿]( "小學語文《矛和盾的集合》説課稿")
- 一、説教材：《矛和盾的集合》是人教版新課標實驗教科書小學語文三年級上冊第七單元的頭篇課文，是經作家黃水清的《矛和盾的集合》改編而成的。在生活中，我們經常會遇到各種各樣的問題。想的不一樣，做的不一樣，結果往往就不一樣。本組課文講述了幾個生動有趣的故事，這些故事告訴...
- 22030
![矛和盾的集合説課稿]( "矛和盾的集合説課稿")
- 一、説設計理念：《語文課程標準》指出：各個學段的閲讀教學都要重視朗讀和默讀。由此可見書聲琅琅是一堂好的語文課的重要特徵之一。蔣仲仁在《略論朗讀與背誦》中指出：就學習語文來説，朗讀最為重要，可以説，不朗讀，不出聲朗讀，光靠看，光靠瀏覽是學不好語文的。要把語文課真正上出原...
- 11122
![關於六年級矛與盾評課稿10篇]( "關於六年級矛與盾評課稿10篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫評課稿，評課有利於信息的及時反饋、評價與調控，調動教師教育教學的積極性和主動性。快來參考評課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的關於六年級矛與盾評課稿，歡迎大家分享。六年級矛與盾評課稿篇1蘇霍姆林斯基説：“我有一千...
- 12955
![《矛和盾》的教學反思]( "《矛和盾》的教學反思")
- 《矛和盾》的教學反思昨晚為了作業設計的論壇，折騰到凌晨1點了，《矛和盾》教學反思（第15天）。雖然知道自己今天也不去參加學校的初選，但總覺得應該紮紮實實把事情做好。完全就是自律的學習，一坐電腦前就是四五個小時，躺下後做了個夢鬧鐘又響了。到了這樣的.階段，完全就是自己要學...
- 7165
![矛與盾説課稿]( "矛與盾説課稿")
- 一、根據本文的課型特點和在教材中所處的位置，針對高年級學生的年齡特徵，我確定了以下目標：1、學習本則寓言中的五個生字。能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。2、理解故事內容。3、領悟文中所告訴的道理，在日常生活中説話、辦事要實事求是，不要言過其實，自相矛盾。理解故事內...
- 12967
![矛和盾的集合課後練習題]( "矛和盾的集合課後練習題")
- 填一填填對了，你就能和這些小動物做朋友。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然辯一辯小迷糊遇到一些雙胞胎，更糊塗了，你能幫幫他嗎?持()炮()般()掛()泡()船()功()腿()伸()攻()退()神()説反話説得好把獎給你。自衞緊張安全後退模仿秀讀一讀，説一説，寫一寫哇哇嘩嘩_________...
- 29731
- 從狹義上講，練習題是以鞏固學習效果為目的要求解答的問題；從廣義上講，練習題是指以反覆學習、實踐，以求熟練為目的的'問題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。下面是小編整理的《矛和盾的集合》的課後訓練題，歡迎大家閲讀。一、填一填。m_d_jí__jǐn___ù_án矛盾集合緊張固然二...
- 20349
文書都
