小學學作文800字集合十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學學作文800字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學學作文800字 篇1

炎熱的夏天，豬八戒在草叢中吃着美味可口的西瓜，吃得津津有味，隨手把西瓜皮扔在草地上，孫悟空經過看到了這一幕，他想：“這個呆子，要是別人踩到西瓜皮會滑倒的，不行，我要教訓教訓他。”

孫悟空靈機一動，念出口訣，把滿地西瓜皮變得能活動了。

吃完西瓜的豬八戒拍拍肚皮，心滿意足地準備回家，誰知剛走一步就被西瓜皮絆倒了，摔了好幾個跟頭，它心想：“被西瓜皮絆倒真疼。”

於是豬八戒趕快把西瓜皮扔進了垃圾桶裏去了。這時孫悟空走出來，説：“幸好被我看到了，不然別人也會像你一樣摔倒的。”豬八戒羞愧地説：“我再也不這了。”

西遊記

《西遊記》是我國四大名著之一，是一部人人都知道的故事。故事裏充滿了神奇，精彩的神話故事，每次讀起《西遊記》，老是會情不自禁地進入那精彩的情節之中。

這隻活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭裏蹦出來的時候，就象徵着一個小生命的誕生。當他在花果山上無憂無慮地和羣猴們玩耍時，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時，就好似一個調皮的孩子，不小心跑進了大人們的世界，並且搞得一團糟，大人們想哄住他，便封了他個弼馬温，沒哄住。又封了個齊天大聖，還是沒有哄住。而後如來出現了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親，終於壓服了他調皮的兒子。度過了漫漫的五百年後，觀世音的出現給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經之路，也踏上了漫長的人生之路。

唐僧師徒四人在前往西天取經的路上，共遇到了九九八十一道難關。這就好像我們成長道路上佈滿荊棘。最終，他們戰勝了難關，取得了勝利。“功夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當不過。而我們，只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得最終的成功。

由此，我想到了我們的學習。學習就好像是要去取得真經。在學校裏，有着形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不願氣餒的人。若我們在學習上能個個都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對學習的信念，那一定會取得成功。

隨着年齡的增長，《西遊記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。

我喜歡這一本書，這一本名著!它是我們中國歷史上的一顆名著。感謝吳承恩老爺爺，他寫下了這一本中國的歷史，中國的神話！

小學學作文800字 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！在剛剛過去的3月22日，大家知道是什麼節日嗎？嗯，有的同學答對了，（或：看來同學們還不太清楚，那我來告訴大家吧，）3月22日是世界水日。

下面，我給大家介紹一下世界水日的來歷。世界水日是人類在20世紀末確定的又一個節日。1977年召開的"聯合國水事會議"向全世界發出警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之後的下一個危機便是水。1993年，第47屆聯合國大會作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"，目的是警醒世人重視與水供應有關的問題，增進公眾對保護水資源和飲用水供應重要性的認識。

或許有的同學會疑惑，地球有四大洋，我們祖國又有長江黃河，怎麼會出現水危機呢？是的，地球的儲水量確實很豐富，總計超過14.5億立方千米，但是這其中海水就佔了97.2%，而海水是不能直接飲用的，需經過淡化處理；目前的淡化工藝不僅效率低，而且需要消耗很多能源；因此，人類可直接使用的水資源極其短缺。更令人擔憂的是，這極其有限的淡水，正越來越多地受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，並且還在增加，擴展，和累積。全球水危機使得人類受到嚴峻威脅，全世界有20%的人喝不到安全的飲用水，每年有超過20萬人因此而死亡，這其中包括4500名兒童，現狀觸目驚心。我國是一個水資源嚴重短缺的國家，人均淡水佔有量不足世界人均水平的四分之一。我國西南地區爆發的大面積旱災，北方的沙塵暴，都是缺水所致。此外，今年年初的廣西龍江鎘污染事件，以及隨後江蘇鎮江發生的苯酚水污染事件，都給咱們敲響了水危機的警鐘。

自1995年起，每年的世界水日會確立一個主題，今年世界水日的主題是"水與糧食安全"。我們知道，沒有水，就沒有糧食。俗話説：一粒米七斤四兩水，這形象地説出了水與糧食的關係。因此，保護水資源，就是保護咱們人類自己。目前，中國的糧食安全面臨諸多挑戰，西南地區的旱災已嚴重影響了當地糧食產量，一些地區的羣眾仍面臨着温飽問題。咱們XX雖然是魚米之鄉，但是大家也應該履行作為一名大自然公民的職責，從現在做起，從小事做起，節約用水，珍惜糧食。譬如，水龍頭及時擰好，不讓水白白流走；不將廢棄的電池等其他電子產品隨意丟棄，否則它們最終會污染水體，污染環境；飲食要規律，盛飯要適量，餐餐吃乾淨。同學們，我們要懷着一顆對大自然負責的心，我們要記住，只有善待自然，這個世界才會如此繽紛多彩；我們此刻的點滴努力，必將會給這個世界帶來更多的生機。

小學學作文800字 篇3

今天，我讀了《一隻蜘蛛和三個啟示》，我的心情感慨萬千。

這篇文章主要講的是：雨後，一隻蜘蛛向破碎的網爬去，但是它屢戰屢敗，第一個人説那隻蜘蛛很蠢，它可以從別的地方繞過去，所以他變得聰明起來；第二個人被蜘蛛的那種堅持不懈的精神所感動，所以他變得堅強起來；而第三個人對生活心灰意冷，所以他慢慢開始消沉起來。

我覺得做任何事都要有靈活變通的能力，俗話説：“條條大路通羅馬”。對於我而言，通向自己所要完成的目標有兩條：第一，一個好的思維模式，第二，朝這個“指路標”去奮鬥，去努力，這樣方可以成功，我想，第一個人的做法是通向成功的一條捷徑。做任何事情都是這樣，但是所謂的努力而不是埋頭苦幹，而是有方法，往往是最複雜的事情，用另外一種思維模式去思考，也許，這就是一件極其簡單的事情，所以，在今後，我知道了做事一定要“換位思考”，我想，這，就是通向成功與智慧的“金鑰匙”，開啟這把鎖，你將會終生受益。

在生活中也是如此。那一天，有一道數學題總是解不開，我苦思冥想了好長時間也沒有得出，當我正想放棄時，我對自己自言自語道：“看看另外一種方法行不行”。當時對自己也沒抱太大的信心，又經過一番演算與思考，這倒數學題很容易就被解開了……

第三個人，他放棄了生活，此時，我想對他説：“朋友！打起精神來！雖然你已經放棄了生活，但是，生活並沒有放棄你，它在等待着你，抬起頭來！尋找屬於自己的曙光，不努力地奮鬥，把握住自己，你要對你的生活和你充滿信心，相信吧，那快樂的日子總會來到”。

生活就是在比誰更有信心，生活就是在比堅韌不拔的毅力，去接受“大風大浪”的挑戰；生活就是一場遊戲，最終是看誰能夠贏得這場“比賽”，誰都可能成為贏家，每一個人，都有加入遊戲的權利，因為，我已經知道：生活是無私的，它對待每一個“遊戲者”都是公正無私，這就要看你用什麼樣的態度來對待它了；生活就是一面鏡子，你對它哭，它也會對你哭，你對它笑，它會對你笑。

抓住一絲希望不要放棄……

在5.12大地震中，不正是那些子弟兵們，醫護人員們，和老師、同學們的堅定如山的信念下，才救出了一個又一個傷員，也創造了一個又一個的奇蹟。

今天，我終於明白了一個道理：大石攔路，弱者視它為前進的障礙，而強者視它為前進的動力……

人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，不能一生都活在煩惱的牽纏中。心是煩惱的根源，亦是快樂的根源。我們無法像佛祖一樣除盡煩惱，但是我們可以任由地操縱着自己的心，讓它向着陽光。

“讀”懂了生活，才不枉來人間一趟，才能在任何時候都能“行到水窮處，坐看雲起時”。

小學學作文800字 篇4

在烏雲密佈的天空，突然一道電光，照亮周圍的一草一木，照亮屋角陰暗的角落，該是多神奇的事啊！這是大自然一束奇異的火花——閃電。

在小時候，我很害怕閃電，因為隨之而來的是震耳欲聾的雷聲。在烏雲壓頂的時刻，一看到這樣一道電光閃過，我第一個反應是立即用手捂住耳朵。常聽大人們説，閃電是電母娘娘在雲端用銅鏡照一照人間，看到哪裏有壞人，就讓雷公公用轟雷把他炸死。我是不是壞人呢？昨天我打了鄰居小朋友一巴掌，早上，我又用媽媽給我買筆的錢買零食吃了，還騙她説弄丟了。閃電總是讓我怕怕的，生怕電母娘娘的銅鏡照出了我做的虧心事。上學以後，我懂得了許多知識，知道閃電是大自然很平常的一種現象。我不再害怕閃電了，儘管那緊跟而來的雷聲還是會震得我耳朵發麻。有一個夏天的晚上，天氣很悶熱，所有的蚊子、飛蟲都拼命地往屋子裏鑽，點上蚊香，拉下紗窗也不頂事。我開着電風扇想睡覺，可是汗還是一個勁兒地往外冒。好不容易迷迷忽忽地睡着了，半夜裏，一聲巨響把我從夢裏驚醒，狂風大作，呼嘯着刮過屋頂。我連忙起來關窗户。這時，我看到一道雪亮的電光劃破黑沉沉的夜幕，那眩目的光亮照得我的眼都花了。緊接着傾盆大雨伴隨着雷聲嘩嘩地下起來了。

電光還在不停地閃着，卻在天邊變幻出多種色彩，有時夾着點橘紅色，有時現出一點深綠色，而有時又是一條深藍色鑲邊的白帶。閃電像一位魔術大師，在天邊賣弄着各種色彩，看地我眼花繚亂。閃電退去之後，雨很快停了，陣陣涼意透過紗窗鑽進屋子裏來，身上的汗全消了，全身彷彿是脱了一層殼似的，美妙到不可言説。自從有那一次奇異的經歷之後，我開始慢慢地喜歡上閃電了。閃電最多的季節當然是夏天，那電光猛烈而耀眼，雷聲震人。春天也有閃電，但比較柔和，雷聲也不很響，像一列天車轟隆隆從天際疾馳而過，它彷彿是叫喚在嚴冬籠罩下沉睡的萬事萬物，在告訴人們：“春天來了。”春回大地，萬物復甦，反應最快的莫過於春筍了，唐代詩人劉禹錫有一句名詩“凍雷驚筍欲抽芽”讚美的就是春雷的精神。春天的雨後，到竹林裏轉一轉，黃土地上到處是剛剛冒尖的竹筍，到處是一派欣欣向榮的景象。閃電和雷是大自然舞台上最奇特的燈光和音響，常能使人感到震撼和驚奇，但只要你懂得去聽去欣賞，我覺得還是有讓人歎為觀止的地方。

小學學作文800字 篇5

“吃飯了！”我剛放下書包，爸爸便急忙喊道。的確有些餓，想到馬上就能吃到媽媽燒的香噴噴的紅燒肉和拿手的糖醋魚，我趕緊去洗了手。 “什麼？今天喝粥？”我望着每人面前的一碗粥，不滿地嚷道。抬眼看看平時一樣討厭喝粥的爸爸，想找到同盟，一齊“反抗”，沒想到爸爸正津津有味地大口大口地吃着。再看看媽媽、爺爺，他們也都吃得樂呵呵的。這是怎麼啦？爺爺看我在發愣，便放下碗，饒有意味地吟誦道：“今朝佛粥更相饋，反覺江村節物新。婷婷，粥是寶啊，不可浪費！”我還沒回過神兒，媽媽義開口了：“早（棗）下力（慄）氣，來年豐收。婷婷，這粥有營養，吃吧！吃了臘八棗，背起書包往家跑。婷婷，快放假了吧？別呆了，快吃呀！” “哦”似乎這粥還有什麼深意！我剛捧起碗，爸爸一陣狼吞虎嚥，一碗粥已吃完了。他放下碗，大聲喊道：“過了臘八，不怕啦！”看着奇怪的大人們，我也學着他們的樣子，“大吃大喝”了起來。真是奇怪，一陣猛喝之後，原本冰涼的手變得暖和起來了。 邊吃邊聽他們聊着，我才慢慢明白過來：原來今天是十二月初八，傳説佛祖釋迦牟尼成佛前進山修行，十二月初八這天因飢餓勞累栽倒路旁，被一牧羊女發現，用大米粥救活，後來大徹大悟，得道成佛。臘八這一天有吃臘八粥

的習俗，摻在白米中的五穀雜糧總計不下20種，吃了以後可以增福增壽，故又稱“福壽粥”。 原來，這看似普通的一碗粥有這麼深刻的意義，於是我趕快請媽媽傳授做“福壽粥”的方法。媽媽告訴我，先準備好要用的材料：必不可少的是粥米，豆、棗三樣，其他可根據自家人口味配比，如核桃、粟子，玉米、葡萄乾等。玉米要提前泡3—4小時，

其他材料可混合洗淨，再將所有的材料一起放入鍋內，加足量水，燒開小火熬成粥即可。喜歡甜的就放些冰糖一起熬，用紫砂煲，三小時就能喝上粥了在我們這裏，臘八粥熬好後，先要敬神祭祖，再贈送親友，一定要在中午之前送出去，最後才是全家人食用。吃剩的臘八粥，保存着吃了幾天還有剩下，卻是好兆頭，取其“年年有餘”的意思。 這象徵着多福多壽的臘八粥，人家可別忘了十二月初八喝一大碗啊！ 簡評： 未嘗臘八粥，卻讓我們彷彿感受到了臘八粥的味道與“多福多壽”的深長意味。這得益於小作者帶我們一起經歷了從“納悶”到“明白”、再到“欣然”“感慨”的心情變化過程。其間，爺爺、爸爸、媽媽對臘八粥的隨口介紹，逐步埋下了“我”對臘八粥的進一步好奇與探究心理；之後，臘八粥的民俗在“喝粥”過程中娓娓展示——臘八粥的俗語與傳説、做“福壽粥”的方法、喝臘八粥的程序等等。小作者以夾敍夾議的方法讓臘八粥的豐富內涵得到充分展現，使文章實現了從事到理的跨越。

小學學作文800字 篇6

x月x日，陽光明媚的早晨，我們驅車前往美麗的雙龍洞。

我們出金華城大約5公里來到羅店，過了羅店就漸漸入山。順着新修的公路蜿蜒而上，山路一片綠油油的，彷彿來到一個綠色的世界，我和媽媽貼着車窗欣賞着一路美景，極力尋找着葉聖陶爺爺寫的油桐樹、映山紅和粉紅色的沙土，路邊大樹上知了不停地叫着，一陣高過一陣，比賽似的，又似在歡迎我們的到來。

公路蜿蜒曲折，有時會出現近九十度的大轉彎，我們看不到對面的車子，大家都放慢了車速，緩緩爬行着，但沒有人鳴笛，生怕驚擾了山林的幽靜。“快看！”爸爸突然喊道，我們順着爸爸的指引，看見了一個碧藍的“圓盤”，那無名的小湖水平如鏡，一陣微風吹過，波光粼粼。一個轉彎湖就不見了，正當我們四處尋找之際，就來到了雙龍洞景區。

車還沒停穩，我就一個箭步衝到售票窗口，拿好票直奔入口，只見洞口有一塊巨石，上面刻着“雙龍洞”三個字。我往上面看了一下，只見兩隻石龍，盤踞在山頂巨石上，栩栩如生，我真佩服大自然的鬼斧神工！進入裏面，真大啊，進去幾百人，也不覺得擁擠。我尋找着葉爺爺書中那神奇的小舟，只見入口處停着一個小木船，比想象的要大很多，可以容納四個人。工作人員用鐵鈎固定好小船，讓我們平躺在小船上，還不停地叮囑我們不要抬頭、屈膝，防止擦傷你美麗的鼻子，我們正為工作人員的幽默而歡笑時，眼前一黑，一塊巨石朝我們壓來，我一驚緊縮着身子，狠狠地貼在船板上，一動也不敢動，我想慢慢伸出手去抓住爸爸，突然眼前一亮，我們出了孔隙進入內洞了。

內洞到處閃爍着七彩的燈光，甚是涼快。到處是石鐘乳和石筍，人們看它們形態各異，取了很多名字，如“青蛙偷仙草”、“獅、雕護神井”等等，青蛙偷仙草的青蛙是一個石筍組成的，看起來還真像一隻活生生的小青蛙，仙草呢，是一個石鐘乳，連根都雕刻出來了，大自然真神奇！我又看見一塊想獅子一樣的石筍，嚮導説那是獅、雕護神井，神井其實就是一個小池。這樣的名目有五十多種。再往裏進，感到氣温越來越低，有點冷了，幾個轉彎到了冰壺洞，突然聽到很大的流水聲和遊客的喧鬧聲，趕緊過去看看，原來是母子瀑，一個很大的洞內瀑布，水從上方的石洞中飛瀉下來，到處喧騰飛濺，十分壯觀。看過母子瀑，我們繼續順着石洞往前走，突然一股熱浪襲來，我們已經出了洞口 。

我們又來到桃源洞，這兒的石鐘乳和石筍不計其數，有天狗望月、九龍戲水等，最有趣的就是那個天狗望月，一個石筍就是所謂的天狗，我轉了一圈又一圈，從不同的地方看過去都像一隻可愛的小狗，而且造型各異，月亮就是一個在石洞頂部的一個彎彎的石鐘乳，倒真像一彎新月。這桃源洞真實有趣啊！

哎呀，這兒的景色也忒多了吧，我介也介紹不完了，還是你自己去目睹為快吧！

小學學作文800字 篇7

一、設計思想：

1、讀寫結合。讀寫結合是古已有之的寫作指導規律，是我國作文教學中的一條成功的寶貴經驗。“讀書破萬卷，下筆如有神”，寫必須以讀為基礎，沒有正確的、充分的讀作基礎，寫只能是閉門造車。

2、學生是學習和發展的主體，教師是主導。新課標指出：學生是學習和發展的主體，教師要充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。

二、教學目標：

1、明確什麼是狀物；

2、通過自主、合作、探究的方式，學生能結合範文説出狀物的方法；

3、通過談自己感受較深的事物，引導學生説真話、訴真情，真實、生動地表現客觀事物。

三、教學重點、難點：

通過自主、合作、探究的方式和教師的引導，學生能明白如何真實、生動地狀物。

四、教學方法：自主合作、範文引路、適時點撥

五、教學程序：

（一）導入

教師播放歌曲《豬之歌》。提出要求：聽完之後要告訴我喜歡的原因。

學生聽歌曲，思考為什麼喜歡這首歌，表達自己的看法。

（二）感知什麼是狀物

出示目標：

1、知道什麼是狀物；

2、明白怎樣狀物。

提問：何為“狀”，何為“物”，何為“狀物”？

（1） 學生初步感知

結合範文説一説。

板書：抓住特徵

善於描寫

借物傳情

（2）教師引導深入探究

投影荷花圖片和三個描寫荷花的片段

提出思考問題：讀三段文章，思考他們分別抓住了荷的什麼特徵，表達作者什麼樣的感情。

進一步思考：荷本是大自然中的一種客觀事物，它有許多特徵，但是為什麼不同的人抓住的特徵不同，“抓住特徵”、“善於描寫”、“借物傳情”三者之間有什麼聯繫呢？

明確：“情”是文章的中心、靈魂，貫穿全文，抓事物什麼樣的特徵、怎樣去描寫都要根據“情” 的需要來確定。而“抓住特徵”、“善於描寫”又是“傳情”的基礎，如果沒有對事物特徵具體細緻的描寫，“情”就成了水中浮萍，隨風飄蕩，沒有根基，沒有依託。

（三）根據所學的知識，選一個你感受較深的事物，思考：這一事物引起了你怎樣的感受，你要抓住它什麼特徵，想怎樣描寫？

注意：要表達真情實感。

學生思考交流。

（四）總結

在生活中，只要我們是一個有心人，就會對萬事萬物有自己的感悟，只要我們認真觀察、善於比較，就會準確地抓住事物的特徵，再加上我們精彩的描寫，就一定會寫出既如實反映客觀事物，又情深意長的文章來。

六、佈置作業

根據所學的知識，選一個你感受較深的事物，寫一篇狀物的記敍文。

小學學作文800字 篇8

自然是一門淵深的學問，在自然中，會明悟許多，這也是人生的課堂。

曾經，固執的我認為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂，直到，我進入了人生的另一個課堂……

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，當這吟唱了多少春秋多少淚的名句，又一次迴響在這片生機中時，才明白，這堂課已經開始。睜開了眼，星星點點的花，從嫩綠叢中探出了頭，展現了壓抑了許久的生命力，笑出了一片奼紫嫣紅。柳枝上也冒出了新芽，感染着的風吹皺了那一池春水，微波盪漾開去，纖長的柳枝也交錯了。枝尖風情萬種地挑逗起清純的池水，又是一片漣漪……醖釀着，舒展着，釋放着這小院的勃勃生機。生活是歡快的，像這份青春活力，永不枯竭，回想自己所經歷的挫折，又何必執着於此呢？一笑置之。我從這課堂學到了這微笑，它叫作樂觀。

不知何時，周圍的高温，已烤得自己口乾舌燥。驀然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”似是受了太陽的薰陶，那荷花也泛上一陣酡紅，在無邊碧葉襯托之下，更顯風姿，比起那春之月季，猶有勝之。沉醉了，在那滾滾熱浪中蓮花，和着李白的“清水出芙蓉，天然去雕飾”，人生之樂，莫過於此，又頓悟了幾許。本來沉重的心彷彿卸下了一切負擔，明白了，一切隨自然吧。

帶着輕快的心，來到了枯黃的世界，那個被詞人、詩人悽然落淚的秋，低吟着“寂寞梧桐深院鎖清秋”的寂靜，在這個世界裏瀰漫。一切靜得可怕，耳裏再沒了草兒向上鑽的聲響、花兒開放的微顫，風此刻也停下了歡快的腳步，小心翼翼地從身邊走過。然而，也唯有寂靜才能表現這一切，心逐漸虔誠起來。自然孕育着萬物，任他們開闢天地，在這個弱肉強食的世界裏，“適者生存”是唯一的法則。看着生命的遠去，忽然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在偉大面前，也有了新的認識。有時，這課堂會讓你瞭解，看清自我也是生活的真理！

感歎着生命無常，雪漫天飄落，潔白、剔透的晶體不消多時便堆積在大地上，壓住了萬物生靈，蓋住了寸寸土地，落在了所有建築上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的`北風不斷呼嘯，煞是壯觀。時間分秒流逝，當所見的萬物都屈服於下時，眼前現出了它——梅，那場雪仍是不能屈服它的傲骨，凜冽的寒風在它面前也束手無策，“前村深雪裏，昨夜一枝開”，點點傲梅在風雪中是如此無畏。生活的課堂，你要告訴我什麼？是在困境中不屈抗爭麼？是咬緊牙關堅持到底嗎？還是決心一爭高下的堅定呢？

這也是課堂，生活的課堂，它叫作自然！

小學學作文800字 篇9

她是一片小葉子，沒有牡丹的華貴，也沒有百合的高雅。

她的母親是那棵還算挺拔的垂柳，柳條上有許許多多她的姐妹。她們一起，唱歌，跳舞，聊天，猜謎語。日子過得甜甜蜜蜜，輕輕鬆鬆的。但是，她不滿足，她羨慕雄鷹，雄鷹翱翔天空；她羨慕猛虎，猛虎兇殘英勇；她羨慕牡丹，牡丹大紅大紫，象徵富貴之意。

她卻只是一片葉子，一片細細長長的葉子，沒有四肢，也沒有翅膀，更沒有五彩繽紛的衣裙。她只配被風狂吹，被雨毒打。雖然有幾十個，甚至上百個姐妹為嬌小的她遮風擋雨，可是，比起雄鷹、猛虎、牡丹來，距離似乎永遠那麼漫長。因此，她整天悶悶不樂，寡言少語。

日復一日，年復一年。這片渴望完美的葉子終於患上了可怕的憂鬱症。要知道，一片感染上了憂鬱症的葉子是不能留在樹上的，她將會被趕出她原來居住的地方，四處流浪，以防止傳染給其他葉子。

在將要被趕出的前夕，她沒有睡，而是在與相處了幾年之久的朋友們告別，與撫養她的樹幹告別，與關心她的柳條告別，與為她唱歌的小溪告別，與一切做着最後的的告別。

正當她要走的時候，一個披着古怪斗篷的精靈告訴她，可以滿足她的一個願望。於是，葉子要精靈把她變成一株牡丹花。精靈也很守諾言，仙棒一揮，葉子變成了一株鮮豔奪目的牡丹花。只是，魔法只能持續三天，三天後，她將變回原來的模樣。沒想到葉子毫不猶豫地答應了

哈哈，當牡丹花可真過癮，既有華麗的外衣，又有極好的人緣，走到哪裏都受人尊敬，葉子十分得意。現在，她真的變成了一束牡丹，粉紅色的牡丹，安頓在柳樹旁。

變身成牡丹的葉子輕蔑地對垂柳説：“哼，小柳樹，你不就是苗條點嘛，哪裏像我，又高貴，又典雅。跟你站在一起，我真是羞死了！”“牡丹，你別忘了，你只是一株牡丹，而且，三天後就將變回柳葉，根本不值得。”垂柳語重心長地説。沒想到，牡丹又一聲尖利的反駁：“呀！垂柳，你只不過是一棵柳樹，有什麼資格説我。”“孩子，還是聽我一句吧。在三天內，對人和藹，在你變回葉子時，可能就不會那麼可憐無助了。”柳樹好言相勸，不想牡丹當作耳旁風……

三天後，牡丹變回葉子，正如老柳樹説的那樣。誰也不理財葉子，誰也不可憐葉子。葉子沒有了同伴的幫助，只能一步步，艱難地流浪，漸漸地接近死亡。在去之前，葉子流着淚，悔恨自己當初沒有聽柳樹的教導。但是，一切都晚了，説什麼也來不及了。葉子只能拖着弱小的身軀，顫抖抖地與死神一起，越升越高。

小學學作文800字 篇10

不怕跌倒，因為有你的腳印一路陪伴；不怕磨難，因為你教我學會堅強；我會一路成長一路歡唱，一路拼搏一路輝煌。我會穿越疾風驟雨，擁抱黎明的第一縷陽光，因為你一直在我的身旁，陪我眺望希望的曙光。

在那苦淚交織的未央之夜，在那難過絕望的寂靜黎明，親愛的綿綿，謝謝你一直在我的身旁，給我力量。當我在看到成績單時雙眼微微泛紅，當我在面對一道道難題時手足無措，當我卸下風帆打算返航。是你牽過我的手，告訴我，不經歷雪欺霜壓，梅花怎能芬芳滿枝椏；不經歷風吹日曬，蒲公英怎能足跡遍天涯。有了黑夜的暗淡漫長，才會有陽光的温暖絢爛。雖然現在我們再也不會在同一個班裏學習，但每當我遇到困難，想要放棄，總是會想起你，長長的劉海綴着陽光的顏色，自信的臉龐充盈着樂觀與堅強。泰戈爾曾説：“只有經歷地獄般的磨練，才擁有創造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”我不是上帝，經歷磨難後能創造天堂，我不是琴師，琴絃浸血後能譜出天籟。但我會象他們一樣，經歷磨難，從不放棄，在電閃雷鳴的天空中扇動理想的翅膀，在黑暗坎坷的道路上期待即將降臨的生命的榮光，只因為你一直在我的身旁，教會我樂觀與堅強。

親愛的小薈，你是否記得小學時那片綠油油的操場，我們曾躺在上面看白雲看藍天，任思緒天馬行空？你是否記得校門口那個賣冰棍的老爺爺，一毛錢一根的冰棍我們總是百吃不厭？那時候的同學我已漸漸遺忘，只是惟獨還記得你，我們5歲的時候便已相識，從我知道朋友這個概念起，你就是我的第一個朋友，你不知道我有多麼的懷念從前，看過很多次天空和白雲，卻再也無法擁有兒時無憂無慮的心境；吃過很多次的麥當勞肯德基，卻覺得它們遠不如那一毛錢一根的冰棍來得美味。直到那一天，我懷着無限憧憬走進高中校園，時光安排我們重逢，是十年後的重逢。當我們遇見彼此，那份驚喜與感動我無法言喻，在時光的打磨下，我們都已褪去兒時的稚氣，年輕的稜角在陽光下發出柔和的光，青春的臉龐詮釋着對未來的無限希望。我説，你變了好多啊，我都快認不出來了。你搖着頭笑着説，我沒變啊，我還是會在你是身旁。也許那片我們曾經躺在上面仰望天空的草地已經泛黃，那個賣冰棍的老爺爺已經去了另外一個世界。但它們都隨着你那句“我還是會在你的身旁”而在我的記憶裏重新閃爍光芒，童年的味道飄進了十年後的空氣。