留住陽光作文7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的留住陽光作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

留住陽光作文1

留住那一片陽光，留住了心中最美的温暖與希望——題記

有人説，陽光是美好的，更是短暫的。它帶給人新生與希望，卻也轉瞬即逝。因此，冬日的陽光給人的感覺便格外温暖與欣喜。

春節之際，大街小巷都洋溢着濃郁的年味兒。20xx年一整年的忙碌與奮鬥，換來了20xx年的美好的團聚與欣喜。我們家當然也不例外。春節那天，陽光甚好，柔柔地灑在鄉間的田野、大地，彷彿給人的心上噴上香水。我和父母一起上街去逛了逛。街道上人來人往，摩肩接踵的，我一個小個子在其中艱難地行走，生怕一個不小心把誰撞倒了。

媽媽牽着我的手，好不容易來到一個稍微寬敞的地方，我微微仰頭，讓温暖的陽光照到自己面上。

忽然，身後一聲“咚”的巨響，我被驚得渾身一顫，猛地回頭，就看見一位阿姨連帶着一位坐在輪椅上的叔叔一起猛地摔了下去。他們似乎是被一個台階絆住了，那坐在輪椅上的叔叔就這樣順着階梯倒在地上。他沒有説什麼斥責的話，微微咬着牙，想用手臂使點力氣站起來，可是無果。巨大的動靜毫無疑問引起了街道兩旁的人的注意。他們紛紛側目過來。那身穿灰色毛衣的阿姨微微蹙眉，馬上站了起來，顧不得身上的灰，立刻弓着腰去扳動地上的叔叔的輪椅。周圍的人見狀，紛紛立住了，好幾個行人神色擔憂，詢問的聲音此起彼伏：“沒事吧？”“要不要搭把手？”“能站起來嗎？”

中間阿姨抱歉而平和地笑着：“謝謝哈，我試試看，應該可以”可是，那輪椅竟然卡在了階梯的縫隙之間，中年阿姨無法將叔叔扶起來。

爸爸買完東西過來一見這情況，二話不説地跳下台階，扶着輪椅使力，還好幾位身材魁梧的叔叔也湊過來，低着頭搭把手。“來，三二一，使力！”“大哥你慢點，別壓着你的腿了！”“來來來，往這邊使力。”大家一起使力，輪椅上的叔叔終於被扶了起來。他微微地抹了抹眼眶，感激地説：“謝謝大家了，真的謝謝了！”阿姨也在一旁不停道謝。可幫過忙的幾位叔叔，雖然臉上流着汗，可他們笑容依舊爽朗而温暖，就像冬日的陽光。

喧囂的人羣漸漸散去，難得的冬日陽光也漸漸隱匿於晚霞中。可是，我清楚地看到了：那羣叔叔，用善良與熱心，留住了陽光。

留住陽光作文2

陽光，是温暖的代名詞；温暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切……?生活中，陽光便是有希望，擁有了這些，心中便有了陽光。

媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那麼粗，枝幹也是暗灰暗灰的，我抱着懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月後它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹幹，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽捨不得，悄悄把它轉移到陽台上去了。星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽台的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯乾的枝幹上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼裏滿是愉悦，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。

?生活中，陽光便是友愛，擁有了這些，心中便有了陽光。

?我還記得我在四年級的時候，僅僅是因為一件很小的事與好朋友吵了起來，我們的脾氣都很倔強，誰都不肯吃虧，死要面子。那天我回家，一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的，不再像是以前那個活潑的我了，便問：“你怎麼了？好像不開心啊？”我心裏又後悔又着急，認為自己不應該因為一件小事而與朋友鬧彆扭。終於，苦悶再也抑制不住，倒在媽媽的懷裏邊哭邊説出了今天的事，媽媽並沒有説我做得不對或批評我，而是帶我到陽台上。我站在陽台上，只覺得太陽有些刺眼，但是很暖和，把我剛才的苦悶與痛苦蒸發得一乾二淨。媽媽説：“今天你和她都失去了心中的陽光，都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失，讓陽光來温暖我們呢？”我恍然大悟，原來心中的陽光是如此重要，它讓我感覺到愛的存在。第二天，我找到她説：“看，外面的陽光多好！我也希望我們像它一樣好。”我們相視而笑，一切矛盾由温暖的陽光而融化。

留住陽光，讓我們感覺到温暖。

留住陽光作文3

你是一縷陽光，照亮了我的心房；

你是一縷陽光，温暖了我冰封的心；

你是一縷陽光，永遠留在了我的心底。

人們想起你時，總會想到你是一束一束的花開，你是燕，在樑間呢蝻，你是希望，是温暖，你是人間的四月天。你就是：“林微因。”

作為民國第一才女的你，有那麼令人羨慕的倫敦之戀，有為你傾倒而終生不娶的哲學大師金嶽霖。但更讓我欽佩的是你的才情，你的睿智和對事業的那份執着。

你十六歲就隨父親周遊歐洲，那裏的風土人情給你留下了深刻的印象，也使得你對建築產生了濃厚的興趣。你博覽羣書，卓爾不羣。後人常把你當作白蓮。因為你有白蓮一般的品格，白蓮一般的高潔，白蓮一般的優美。你那傾國傾城的容貌，讓徐志摩深陷其中，也因此留下了“輕輕地你走了，正如你悄悄地來，你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”的名篇。

已嫁作人婦的你，卻一刻也沒有停歇。你馬不停蹄的腳步，正是你書寫人生畫卷的最好見證。你與丈夫樑思成一起研究中國建築，編著了《中國建築史》。你用你的堅持，完成了這樣一部鉅著，即使你付出了血的代價。

終日的勞累和奔波擊垮了你。當病魔纏身的時候，你沒有屈服，而是選擇了繼續堅持。在人生的最後的時光裏，你住進了山中的竹林修身養性，陶冶情操。在那裏，你可以看到天上了陣陣南飛的大雁，可以看到香山漫山遍野的紅葉。但，你也知道，秋天去了，冬天已經來了。在那方竹屋裏，你仍筆耕不輟，留下了那首最著名的《你是人間四月天》。

最後，你還是走了，沒有哀怨，沒有痛楚。至始至終陪伴你的有那萬山紅遍的美景，有那一生至愛的丈夫，還有那些永遠流傳於世的名篇佳作。

哲學大師金嶽霖先生贈你的輓聯是這樣寫的：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”你是幸福的，有三個風采出眾，風姿卓越的男子為你傾倒；你是獨特的，成為中國第一位女建築師。然而你亦是温暖人心的。你用行動為中國女性樹起了一座豐碑。你是陽光，用能量教會我成長；你是陽光，激起了我心中前行的力量；你是陽光，給予了我無限温暖；你是陽光，永遠留在我心底的那縷陽光！

留住陽光作文4

陽光收集在瓶子裏，瓶子便有了温暖;陽光收集在心裏，心中便有了愛。經常收集陽光，心中就有了一塊接收陽光、滋生愛的沃土。於是，我萌生了一個念頭——收集陽光，留住美好。

一天，我拿着七彩瓶，穿過大街小巷，準備收集陽光。

清晨，我來到公園，一縷陽光穿過雲彩，灑在樹梢，令樹葉晶瑩剔透，熠熠生輝。我趕緊打開綠色瓶，收集這清新的“和諧之光”。

走出公園，我看到年輕人攙扶着盲人叔叔走下石階，陽光灑在他們的肩上，呈現出美麗的光環。我趕緊打開橙色瓶，收集這奪目的“助殘之光”。

走過平坦的馬路，映入眼簾的是一羣小學生在公園撿垃圾，他們迎着陽光，容光煥發，幹得那麼賣力。我趕緊打開黃色瓶，收集這清純的“希望之光”。

廣場上，數千名羣眾在觀看紅衣少女義演，她們披戴陽光，載歌載舞，贏得陣陣掌聲，觀眾開始踴躍為災區捐款。我趕緊打開紅色瓶，收集這感人的“民族之光”。

中午，在工地，一位警察阿姨頂着烈日，耐心地記錄外來老婆婆對自己兒子的描述，因為老婆婆迷路了。我趕緊打開藍色瓶，收集這温馨的“藍盾之光”。

下午，河中心馬達聲聲，工人叔叔開着掘土機、起重機清理河道的淤泥，渾濁的河水在陽光下泛出道道青輝。我趕緊打開青色瓶，收集這熱烈的“環保之光”。

傍晚，在林蔭道上，一對老人互相攙扶着，迎着晚霞蹣跚向前，夕陽餘暉灑在老人身上，呈現出一道美麗的風景。我趕緊打開紫色瓶，收集這迷人的“耄耋之光”。

收齊了七色陽光，匯聚成一條陽光彩虹，它温暖着我，感動着我。我想，如果每人都收集、匯聚一條陽光彩虹，那麼，我們的世界該有多麼美好啊!

點評

文章主體部分用七個排比段，多角度組編素材，創設意境，將標題中的“陽光”實化為“清新的和諧之光”“奪目的助殘之光”“清純的希望之光”“感人的民族之光”“温馨的藍盾之光”“熱烈的環保之光”“迷人的耄耋之光”，每個意境都藴涵着一個“愛”的故事，全面、深刻地揭示了“陽光”的象徵意義。文筆生動流暢，敍述、描寫、抒情融為一體，寓情於景，情景交融;構思新奇，意境優美。

要記住這篇文章哦：收集陽光 留住美好 800字，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

留住陽光作文5

窗外，春雨淅淅瀝瀝地下着，白霧迷濛。

窗內，台下人聲鼎沸，座無虛席，只為候一位佳人。

“哇——”她推開半掩的大門，輕盈地走上講台，銀絲被燙成了俏皮的小卷，一襲米白色的連衣裙，自信地站立在那兒。她是一位著名的插畫家，已是七十出頭的年紀，卻這樣的精神，不禁期待她講的內容。

她環顧一週，微笑着開始了演講，談其出生，讀書時歷經文革如何在恩師的引導下開始繪畫，又講其生活趣事，出口成章，幽默爽快，很是讓我欽佩。但最令我驚奇的是她的心態。她説，她很喜歡她的小孫子，她對小孫子説自己每天早上起來都要去迎接自己的太陽，她的孫子便問：“奶奶，您的太陽接到了沒有啊？我明天和您一起去好不好。”她笑答好。孫子又問：“我們要帶梯子嗎？”

我心中愕然又羞愧，近來每有人問起我將來想做什麼職業時，我總笑着説我想到投行去從事金融工作。但，其實我並不喜歡數字，也摸不清經濟運作到底是個什麼樣兒，只是豔羨於其職業的光鮮而已。

在何時，我已將小時欣然嚮往的蛋糕師、鋼琴演奏者歸結為不切實際的幻想了呢？

又有一日，與閨蜜相約林中晨跑，我們呼吸着晨間清新的空氣，速度時快時慢，最終慢慢停了下來，她踩着從葉縫間漏下的斑駁金光，笑嘻嘻地説：“你看，這是不是很像蒼茫的宇宙？”我好奇地低下頭，也笑了笑説：“有點兒。你在跟遙遠的星系握爪嗎？”她的兩個酒窩可愛地凹了下去，用迷戀的眼神望着彩色的朝雲，虔誠地説：“我多想啊！希望將來進NASA後可以這樣做！”“你不會覺得日復一日地觀察天體無聊嗎？”“怎麼會，無窮的奧祕在等着我探索，最近引力波不就……”我微笑着聽她訴説對夢想的痴迷，默默地為她加油，同時又為自己的不開竅感到煩惱。

七十多歲的老者如天真的稚子般充滿對自然世界的心動，同齡人志存高遠執着於夢想的追求。我也想為人生添上幾朵童話般的太陽花，留住心中那一抹追求真理與人生事業的陽光，讓未來的`彼岸開出烏雲背後那一道幸福線。

也許，只要心存美好，便終究有夢，是屬於自己的那一個夢。

留住陽光作文6

陽光，給人帶來了温暖、希望與光明。在我們的生活中，一定有一件事或一個人，如初春暖陽般温暖了我們的內心。

在我的生命中，就有這樣的一個人，暫且把她叫做紅好了，她不高，但十分活潑；不漂亮，但人緣好、很幽默、很可愛！而且家境也很好。她是我初中生活中的第一個朋友。

這個學校在這裏很有名，因為進這個學校的，要麼家境很好，要麼成績很好。我屬於後者，而紅兩者都有。我家比較普通，相比於她們，那就是窮了，而且我父母剛剛離婚。我是初二轉讓到這個學校，剛開始時對這裏的一切都是陌生的。

剛到這個學校時，大多數同學都用異樣的眼光打量着我，因為老師在我轉來之前和她們提起了我，並作了介紹。我對她們異樣的目光感到十分不適，就像被幾隻小蟲子叮咬一般，感覺渾身不舒服，但我也沒有説什麼。那些同學經常一下課就討論我，除了——紅。不像那些同學，她會主動來找我講話，每次我有不懂的，她也會不厭其煩地為我講解。我和她漸漸熟悉起來，有什麼事情我也只和她講。有同學過來責怪她：“你怎麼天天和這個人呆在一起啊？她家境又不好，父母也離婚了，就算成績好又怎麼樣？我們不喜歡她，要不你也別理她了。”她反駁道：“我們是同學啊！同學之間應該相互幫助。”那個同學聳聳肩走開了。站在門口的我聽見了她們的對話，我的心瞬間被融化了。班上有個和我家境相似的人都離我遠遠的，我們班也只有她來幫助我。後來，在紅的帶動下，班上和我一起玩、一起做作業的人也慢慢多起來了。

有一天放學後，我和她聊起了這些，我問她：“為什麼要對我這麼好？”她説：“其實我覺得每個人都是平等的，沒有什麼貧賤富貴之分，而且人與人之間就應該相互幫助、相互信任，誰都有需要幫助的時候！”

紅就如陽光一般，照亮、温暖了我乾涸的心田，為了留住她這一抹友誼的陽光， 我暗地下決心將努力和她考上了同一所高中。

在我們的生活中，有那麼多需要幫助的人，我們應該盡我們的力量去幫助她們。讓我們行動起來，讓世界更加美麗！

留住陽光作文7

陽光，是寒冷時得到的温暖；陽光，是害怕時得到的鼓勵；陽光，是失落時得到的慰問；陽光，是孤獨時得到的幸福……陽光，他總是這樣悄無聲息地鑽進你的心裏，讓你的心洋溢着滿滿的愛。

雨，漫無聲息地落下，像千絲萬縷的線纏繞在我陰沉的心中。那“剪不斷，理還亂”的愁緒使我心情更加糟糕。一次考試的失利讓我頭痛萬分。我閉着眼，撐着傘在雨中站立着。忽然間，雨聲停止了。一絲暖意湧上我的心頭，蔓延到我的每一寸肌膚。我收了傘，抬頭望向那陽光的源頭，多麼美麗，多麼優雅的陽光啊，它住進了我的心田，我不再寒冷。

教室晨，班會課。老師點我上講台發言，我遲遲不動，我不敢去講台發言，甚至。我連站起來的勇氣都沒有。我低着頭，手在發抖，腳也開始發軟。我不知道自己怎麼這麼沒用。老師微笑着走近，問我“怎麼了？沒什麼好害怕的，對着自己的同學，朋友們説幾句自己想説的話，對班級的管理提出建議。為班級做這點貢獻都不行嗎？去吧，要相信自己，我相信你可以的，別讓同學們等太久。”我抬頭看了看他的眼睛，眼神是那樣温暖，那樣期盼。我站了起來，自信地向講台走去。那鼓勵的話語，那温柔的眼睛，為我的心帶來了暖暖的陽光，我不再膽怯。

和朋友吵架了，原來活潑可愛的我漸漸變得沉默，一個人獨行在所有那些熟悉的道路上，心裏有種莫名的酸楚。她看到了失落的我，她瞭解了令我失落的事，她陪在我的身邊，她安慰我……她讓我的心漸漸恢復，她使我又回到了最初那天真活潑的模樣。她用她的心來温暖我的受傷的心，她用她的陽光給我捎來了更多的陽光，有了她，我不再失落。

長大後的我，遠離了那些曾經給過我温暖的人們，我突然感到心空了。只剩孤獨，我拼命地找尋，曾經的温暖，可是怎麼都找不到，找不回來。我獨自坐在窗前，一絲陽光爬了上來，慢慢地，從陽台上爬到了我的手上，然後開始肆無忌憚地一點點蔓延，直到覆蓋了我整顆心。那温暖的感覺又回來了，這一次，我要好好留住已蔓延到我底的這縷陽光，向周圍播種陽光，播種愛，播種幸福，這樣，陽光便不會再遠離我，我不再孤獨。

陽光是上帝派來拯救傷心人的天使，陽光是虛物，它無法觸摸，但它也是實物，因為它能給予我們温暖，愛與幸福。