【熱門】沐浴陽光作文合集8篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的沐浴陽光作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

沐浴陽光作文 篇1

在這世上，很多人憤世嫉俗。他們抱怨世態炎涼，抱怨社會不公，殊不知是自己的心上沾滿了灰塵，怎能照進温暖的陽光？

小學的時候，我的同桌是男生，我經常和他吵架。我認為他是個娘娘腔，沒有男子漢的陽剛之氣，他一開口説話，我就渾身不舒服，他所做的一切，我都討厭。一天，我因起牀晚了一些，沒吃早餐就去上學，上課時肚子餓得咕咕叫。下課後他像箭一樣射了出去，不一會兒，氣喘吁吁地跑了回來，手裏拿着一袋麪包和一袋方便麪。他把麪包塞給我，邊嚼面邊説：“快吃吧！”然後，憨憨地笑。他的笑是那樣的天真，燦爛。温暖了我高傲的心。我的愧疚湧上心頭。那時，百感交集……

從那以後，我不再討厭他，而且能從他的身上看到許多優點。

每個人發現別人的錯誤總比發現自己的錯誤更容易，我們總是一味地要求並埋怨別人，卻從不記得反觀自己，以德服人，我們每天都在挑別人的毛病，看別人的短處，然後自己煩惱，心中滿是灰塵。其實，真正錯的人是自己。每個人都不是完美的，但每個人都有他的閃光點。我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。但如果每個人都透過自己滿是灰塵的心靈去看待世間萬物，即使看到光也是暗的，我們能做的就是擦亮自己的心靈，讓陽光照進來。也就是以一顆樂觀、寬容、博愛之心，去看待人、事、物，並取長補短。

大地沒有陽光，便會寸草不生，人類沒有陽光，會因寒冷而死，同樣，心靈沒有陽光，也會慢慢變得枯萎，一個人的心死了，生活還有什麼意義？因此，我們應該常常擦亮自己的心靈之窗——反觀內照，常常沐浴陽光——取長補短，才能讓生活變得更加美好。

曾經非常喜歡這樣一段話：“別人的錯不是別人的錯，別人的錯就是我的錯，即使真是別人的錯，也是因為我做的不好而使別人犯的錯。”如果人人秉持這樣一種心態，還哪裏有那麼多煩惱？煩惱因何而來，因是是非非。只有放下是非，才能放過自己，才能時時恭謙，時時進步，最後昇華心靈，昇華自己。時刻記得反觀內照，才能助我們走出心靈的迷茫，才能幸福快樂。當看別人的缺點時，我們就已經犯了錯誤。

“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，輕輕拭去心靈上的塵埃，讓心靈“沐浴陽光”。

沐浴陽光作文 篇2

微笑，可以融化一個人內心的冰；微笑可以撫慰一個人受傷的心；微笑可以洗刷一個人悲傷的心境；微笑，是的

你無法想象一個微笑的回答會帶來多大的影響。可能會改變一個人的內心，改變一個慘淡的世界。微笑就像沐浴在陽光中的風景。微笑讓陌生人想起了他的老朋友。當他收到信時，他非常高興，並給了額外的小費。服務員很高興。他買了一個彩排，給了流浪漢一部分。

這樣走下去，都是因為一個簡單的微笑。

微笑如歌，奏出優美的音樂。一個簡單的微笑可以融化一顆冰冷的心。例如，在擁擠的走廊裏，有人不小心踩了你的腳。如果你帶着簡單的微笑回來，也許有一天你們會成為好朋友；如果你的惡語交集，也許你會有更多的煩惱。為什麼不讓這個微笑撫平這個微小的矛盾？

微笑如畫，描繪精彩動人的風景。一個簡單的微笑可以給人無限的鼓勵和支持。玩的時候總有一個人默默的笑着，為你歡呼。你可能會少一些膽怯，多一些努力的勇氣，多一些我一定要加油的信念。讓微笑成為你人生作文中的良師益友，帶領你穿越人海尋找温暖。

笑如酒也可以是白酒，揮舞英氣。喜歡酒的詩人，比如李白，藉着喝酒來吐出內心的`憂慮，總是露出一絲無奈的微笑，或者自嘲，或者諷刺別人。英雄如酒，淡定如酒。淡淡的微笑可以撫平他們內心的創傷。

笑如詩，可以驚天動地，也可以深邃清澈；可以華麗，也可以委婉細膩。當生命只有一瞬間，奇蹟發生，多少人會微笑交換，一個小生命在地震中幸運獲救，一個病人在病牀上奇蹟般獲救；在考場上，一個可以做的題；一個大學很久沒見的老朋友。那一瞬間我們會有一種無法用語言描述的快樂感嗎？畢竟語言太輕，感情太重，那種笑容永遠不會忘記。

作為一個微笑的人，你的微笑可能會改變冰冷的世界，動搖你的心。你無法想象一個微笑會帶來多大的影響，就像你無法想象一個男孩成為總統，改變他的一生。

用微笑的風景沐浴你的生活，用微笑的陽光灑滿大地，願微笑如歌、花、酒、詩

沐浴陽光作文 篇3

書是知識的金字塔，是人類思維之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。

我總喜歡，泡一杯香茗，捧一本好書，斜倚窗邊，浸泡在陽光下閲讀。

一陣緊張的學習結束後，倚在牀頭，借一束橘黃色的柔和的燈光，隨心所以地翻通俗或是專業的帶着油墨書香味的書刊，一種温暖，一種愜意，一種解脱疲勞的感覺，便如同那三月的綠草，在心田上無邊無際地潛滋暗長。

無意中我找出一本《智慧背囊》，便抱着試讀看看的心態品讀起來。華麗的言辭，至深的哲理，很快就把我帶入了那個充滿墨香的世界。我甚是細緻地、陶醉地琢磨着一字一句，每閲覽一篇小故事大道理，頓有一層新的感悟。動情的我被這本情意相合的哲理小品深深地迷住了。我驚歎書籍的力量，竟能讓我這般如飢似渴、愛不釋手。每有哲理至深、見解獨特、細微感動之處，我定會在書頁下方折一小摺痕。那微微掀起的摺痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波瀾嗎？

驀然回首，《智慧背囊》——這位淨化心靈的朋友，給予我的甚多。

閒適之時，捧一本《智慧背囊》，拋盡一切遐思雜念，傾心於此，必能收穫滿身心的愉悦、輕鬆；煩躁之時，不妨翻閲一覽《智慧背囊》，那平實幽然的處世之道，能平息那股躁動之氣；憂傷之時，抱一本《智慧背囊》，緊握懷中，細細品讀，讓優美的言辭除去心中的陰影……書籍，着實堪稱一碗良藥。

讀《智慧背囊》，讓我有如沐春風之感，超脱世俗之意，品味人生之情……

合上書，頓覺全身心的愉悦、舒適。這，一定是閲讀後的滿足。

推開窗，清風拂面，微撫着房裏的每一物，飄來一股獨特的芳香。這，難道就是書籍的氣息？

我無比地歡欣愜意。陽光下，我再度捧上一本好書，開始另一段閲讀歷程！追求真理，發現真理必然要付出代價，於是就有“苦讀”之説。要攀登，要攻關，當然要苦，但這“苦”並非是“痛苦”而是“艱苦”。只要懷着偉大的奮鬥目標，憧憬着成功的喜悦，才會感到苦中有樂。

我們也曾有這樣的體會，當你對書本發生興趣時，你就會沉浸在閲讀的樂海中“樂”而忘返，你的心緒會隨着書本縱橫古今，好似與孔夫子商討，又似與朱熹對話；你又會在書本的牽引下到外地旅遊．在書海中，可以任你遨遊。這時你會感到何等的愜意！怎還會説讀書不樂？

《左傳》説：“有得則樂，樂則能久。”讀書亦如此，我們應該以積極的熱情投入到讀書中，這樣我們就會從任何知識中獲取真正的樂，崇高的樂！

沐浴陽光作文 篇4

秋，走了，帶走了火紅的楓葉。冬，來了，帶來了銀白的新裝。

寒冷的冬風呼呼的颳着，吹在臉上像刀割似的。晶瑩的雪花在天空飄着，大地變成了粉粧玉砌的世界。冬天來了，春天還會遠嗎？

大地是一位愛美的姑娘，不停地換着衣服。轉眼間，雪白的大地被春的纖指染綠了。這也代表，雪花的生命結束了，它們將化成點點水滴滋潤大地。它們永遠不可能學會享受陽光，因為，它們懼怕，它們怕太陽，怕太陽奪走它們的生命，所以，它們用盡一切辦法去躲避太陽。

在一顆紋理清晰的石頭上，一朵雪花閉着眼，享受着陽光，它沒有逃避，它不懼怕，因為它知道，它的一生永遠不可能再享受陽光了。與其害怕的逃避，做無用功，不如面對它，去享受它，用生命的最後一刻去享受一生都不能享受的東西。

這朵雪花微笑着，在太陽的照射下融入了大地的懷抱。它和別的雪花不一樣，它是幸福的，因為它享受了別的雪花永遠享受不到的東西……

沐浴陽光作文 篇5

我把一本《作文真經》緊緊的抓住，捨不得放下。還時不時打開書，全神貫注地在書的世界暢遊。這還要從幾天前的一件事説起：

星期二的課服（課後服務），熊老師拿着一本書，進入了教室。熊老師開始給我們介紹起了這本書——《作文真經》。我津津有味地聽着，不一會兒，我便陶醉了陶醉於這本有趣的書中去了。

回到家中，我三下五除二地寫完作業，纏住媽媽：“媽媽，我要《作文真經》！”“媽媽，您就給我買吧！”“媽媽！媽媽！”媽媽問道：“那是什麼書？”“一本作文書。”一聽到作文書三個字，媽媽臉色頓時晴轉多雲：“不買，你那裏那麼多作文書，又有哪一本是你看進去了的！”

我垂下了腦袋，一顆豆大的淚珠滾了出來。我慌亂地接住淚水，跑向了廁所。我拿毛巾擦了一下臉，抑制住淚水。我在心裏説：沒什麼的。我擠出最燦爛的笑容，照一了下鏡子。可鏡子裏的他的笑容，似乎也變成了嘲笑。我笑的越燦爛，他嘲笑得越厲害……我放棄了，淚水傾泄而下……

第二天，小雨淅淅瀝瀝地下着。我沒有打傘，垂頭喪氣地走着。在學校老師和同學們都將我所忽視。我一個人靜靜地坐在角落，趴在桌子上，看着同學們開心的玩耍……放學了，我走在路上，淚水和雨水一同落下……

回到家中，我發現一本書靜靜地躺在桌子上。我擦了擦眼睛，衝了過去，發現真的是《作文真經》！媽媽走來説道：“加油哦！”還欣慰地笑了，我也破涕而笑……

現在，我抱着書，又想起了幾天前的那件事。就感覺一縷縷春日的陽光，射進我的胸膛，我開心的笑了。窗外，雨停了，太陽出來了，世間萬物變得像彩虹一樣美好。漸漸地，陽光鑽進了我的心裏……

沐浴陽光作文 篇6

下午，陽光似火，熱浪襲人。天上沒有半片雲，空中沒有一絲風，柏油馬路被燒焦了，冒着陣陣烏煙，汽車碾過，發出“吱吱吱吱”令人厭煩的聲音。樹葉曬得都蜷縮起來，一動也不動。整個城市彷彿是一個巨大的蒸籠，讓人喘不過氣。

回想起早上那悲催的事情，唉……

寧靜的早晨，我邁着輕快的步伐，蹦蹦跳跳地來到學校，坐在位置上，望向窗外。窗外，月季花綻開了迷人的笑臉，鳥兒“啾啾啾啾”的叫着，賞心悦目！

“下課來我辦公室一下”，李老師望着我，目光裏冒着熊熊怒火，我忐忑不安。教室的燈泡變得更灰暗、更冰冷，黑板彷彿失去了它的光澤，變得更沉默了。

窗外，開得正旺盛的月季花，也低下了頭，大樹失去了它本該有的色彩和活力。

忽然，教室裏議論紛紛，“嘿，你看她是不是又惹老師生氣了！”“瞧瞧，這不只是第一次被叫到辦公室了！”聽到了這些話語，我彷彿邁着沉重的步伐挪動在風雨中，雨，淅淅瀝瀝，從屋頂上滑落下來，砸在我的心裏。

下課後，我慢悠悠地走向辦公室，路過人的嬉笑彷彿在我這已變成了嘲笑，“56分，這難道是你真正的實力嗎？你該好好回去反思一下了啊！”呵，56分，從來沒有的分數啊！太陽光煞白煞白的，眼前的一切失去本來的色彩。花兒耷拉着腦袋，小草無力地趴着，一切都懶洋洋的。

回家的路上，汽車的鳴笛聲，彷彿都在責罵我！

一進門，媽媽便興沖沖地問：“乖，怎麼樣？”我的聲音如同魚刺卡住似的吐不出來，實在不知道怎麼回答。“媽，對不起，我考不好了！”媽媽愣了愣，慈祥的目光温柔地看向我，用她那温暖的手心輕輕地撫摸着我的背，“孩子，你能甘心考這樣的分數嗎？”我很愧疚地搖了搖頭。“那你想改變它嗎？”我使勁地點點頭：“我並不會考這麼差的！”“嗯，媽媽相信你一定會做到的！”這時，媽媽彷彿是一位天使，變得更善良，更慈祥，陽光撫摸着她的臉頰，是那樣美麗，那樣温柔。

謝謝您，親愛的媽媽！在我灰心、失意的時候，您給我撫慰；在我慌張、畏懼的時候，您給我力量；在我犯錯、迷途的時候，您給我幫助……，您時時刻刻如陽光般温暖着我，讓我永不言棄，勇往直前！

沐浴陽光作文 篇7

愛，就像一縷陽光，温暖我的心房。從小到大，我一直沐浴在愛的陽光裏，茁壯成長。

當我沉浸地回味睡夢的甜蜜時，香噴噴的愛心早點總是“勾引”走我的心，把我從被窩中引誘出來。那人便是我的爸爸，每到7點半都會捧着熱氣騰騰的早點，讓我趁熱享受這人間美味。如果爸爸見我還沒醒，他就把早餐放在枕邊。我經常躺在牀上吃早飯，爸爸有時甚至還餵我吃，這簡直就是違背了做父親的原則，可為了我，父親毫無意見。每天早上享受這樣待遇的我，難道不是沐浴在愛的陽光裏嗎？

當我絞盡腦汁依舊文思枯竭時，總有一人在我身後默默開導着，那人便是我姐姐。為作文發愁的我已養成了依賴的習慣，整天發呆，一拖再拖，直到拖到第二天上學。當我山重水複疑無路時，姐姐的一點撥，又使我柳暗花明又一村，靈感不知不覺出現了。每次百思不得其解時受姐姐點撥後恍然大悟的我，難道不是沐浴在愛的陽光裏嗎？

當我的心被一個跟頭十萬八千里的孫悟空“抓”走時，母親總會用“如來神掌”將“孫悟空”團團圍住。拿着毛筆裝模作樣的我只好挺直腰板，硬着頭皮專心致志地練習了。母親像座雕塑似的，坐在我身旁目不轉睛地盯着，使我不得不靜下心來，全神貫注地集中精力。每當我的心飛出十萬八千里都會被母親一把拉回來的我，難道不是沐浴在愛的陽光裏嗎？

點點滴滴的愛凝聚成了温暖的陽光，沐浴在愛的陽光裏的我無比燦爛！

沐浴陽光作文 篇8

那是一個真實的故事， 我在天津讀一年級的時候，曾經和一位名叫張予慈的殘疾人做過同桌。她的尾骨處由於神經壓迫，不能正常走路，而且治癒的可能性很小。年幼的同學們或是在背後給她起各種各樣難聽的外號，或是乾脆罵她是廢物。小小年紀的她，既要克服生活、學習上的諸多不便，還要面對同學的排斥、冷落、嘲笑。儘管這樣她依然能快樂的學習，對生活充滿信心。她這種自強不息、奮發向上的精神至使我震撼，今仍鼓舞着我。

我總是記得，每次上體育課時，她只能在教室裏，搖搖擺擺地用一隻腳站立在窗口，看同學們在操場如同小鳥似的快活地蹦來跳去，眼中充滿了企盼……更難忘那是一天體育課練習跑步時，她和往常一樣看着我們，眼中流露的滿是羨慕。我的心突然湧上一股酸酸的滋味，萌發了想幫幫她的念頭。我走到張予慈面前，笑着對她説：“張予慈，你想跑嗎？”“當然想了，只是——”她本能地低下了頭，“我的腿不行。”“沒關係的，如果你願意的話，我可以扶着你，陪你一起跑的。”我説。“真的嗎？你真的願意扶着我一起跑？”，她的眼睛裏發出異樣的光彩。“當然。”我微笑地點了點頭。

老師喊：“預備——開始”。我用雙手扶在她的一隻胳膊上，幫她保持平衡，而她興奮地使勁地用那隻健全的腿向前跳。在正常人腳下60米絕對是彈指一揮間，可是對於張予慈來説那就等於是在跑馬拉松，才“跑”了30米，她就有些受不了了，嘴巴大口大口地喘着氣，頭上滲出一滴滴汗珠，儘管我緊緊地抓住她的手，但是她還是有些重心不穩，好幾次搖搖擺擺地差一點就摔倒了。可她並沒有放棄，咬着牙堅持向前“跑”着……全班同學為之動容，不約而同地為她加油。當她的身體越過終點線時，先是一片寂靜，繼而掌聲驟然響起。我和她都哭了，我幫她擦着眼淚，她幫我擦着眼淚，對視中我們又甜甜地笑了。從那以後，同學中再也沒有了排斥、冷落、嘲笑，給予她的當然是更多的關愛和幫助。她也變得更加開朗活潑了，校園裏也有她閃動的身影，開心的笑聲……

我總是在想，健康的人或許沒有思考到殘缺意味着什麼，因為我們從不曾體味過擁有殘缺的苦楚；健康的人或許沒認識到殘缺的不便，因為我們從不曾經歷過這種不便；健康的人或許不知道接受殘缺的過程多麼困難，因為我們從未接受過這種殘忍的酷刑。殘疾人所要克服的困難是我們健康人難以想象的，但是他們克服困難的勇氣也是我們健康人不得不承認和敬佩的。從他們身上我們學到了更多的堅強和積極樂觀的精神。我們更應該幫助他們，關心他們，讓他們和我們一起沐浴陽光，追求夢想！