西湖的“綠”作文4篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的西湖的“綠”作文，希望能夠幫助到大家。

西湖的“綠”作文1

好詞：

一溪活水、清淺、鮮潔、境界、崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、並行、垛子、瞭望、堡壘

好句：

遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。

發議論説，論秀麗，西湖比不上長湖天真自然、楚楚有致；論宏偉，比不上太湖煙霞萬頃、氣象萬千。

亭旁溪水琤淙，説是溪水其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流的急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

感受：

這三篇文章分別寫了：泉城——濟南的趵突泉、神龍見首不見尾的萬里長城，以及“上有天堂，下有蘇杭”的杭州西湖。源源不斷的趵突泉和綠的讓人愜意的杭州西湖讓我明白了大自然的神奇。巧奪天工的萬里長城又讓我明白了中華民族的偉大。只有人類的偉大工程和自然的傑作合而為一才是最完美的一幅畫。如果真的有的話，那幅美麗的畫，肯定是像畢加索之類的大畫家都畫不出來的。而能夠畫這幅畫的，只有兩個“人”——無窮的自然和人類扭曲在一起的力量才能完成折服宏偉壯麗的畫。

西湖的“綠”作文2

《西湖的“綠”》為我們展現出了一幅生機勃勃、充滿綠意的畫卷。作者按照瀏覽的順序，一一為我們展現出西湖的綠。

首先，作者來到了靈隱，具體描寫了飛來峯上樹木以及冷泉亭旁的小溪。飛來峯上的樹木一黑一藍，一深一淺，感覺到綠的多彩，作者描寫得十分傳神，讓人腦海裏彷彿浮現出飛來峯上那一片片綠色的森林。而溪水呢，作者觀察得十分細緻，不僅寫了溪水十分綠，清澈見底，也寫出水流來穩處與急的地方有什麼變化。

在描寫水流急的地方時，作者運用了比喻的手法，更讓人感覺身臨其境。緊接着，作者描寫黃龍洞綠之幽，屏風山綠之野，和九溪十八澗綠之閒，運用“幽、野、閒”這三個描寫人的詞語，用來描寫綠這一顏色，這裏作者運用了擬人的手法，暗示大家，綠富有生命力，也用來引起下文。寫了綠富有生命力後，作者來到了蘇堤，具體描寫了樹上的青苔，這些青苔形狀各異，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞……讓人不僅聯想翩躚，而且感覺到綠的多姿。下一段，寫了綠富有生命力。

從荷葉的綠看出綠富有生命，不禁感覺作者思考了很久關於生命的問題。本文十分讓人感到綠有生命，是一種美好的顏色，值得讚美！

西湖的.“綠”作文3

走進西子湖畔，映入眼簾的即使綠。

山，是綠的。遠遠地望去，一座座山就想一個個縮着頭的綠毛龜，又像一個個翠綠的蒙古包。山挨着山，綿亙蜿蜒。坐着遊船靠近時，卻發現這不是單純的一種綠，而是翠綠挨着墨綠，淡綠又靠着嫩綠。微風徐來，樹木搖曳，綠色流動着，交錯着，變化着，呈現一種奇特的景象。

水，是綠的。與索溪相比，西湖像身穿綠衣的窈窕淑女，文文靜靜的。微風中，水波輕輕地盪漾；拍打着堤岸，恰似三五個姑娘在低聲細語地説着私房話。青山映綠水，綠水顯青山，青山抱綠水，綠水環青山。遊船滑過湖面，不留一點痕跡。船上的遊客都會讚歎：“這真是一片綠山水呀！”事實，的確如此。

岸上的樹也是綠的。每種樹都有獨特的綠。柳樹是翠綠；草是墨綠；白樺樹是淡綠；梧桐樹是深綠；噢，還有小矮樹叢的青綠！

遊人在這種環境下，步子也慢了下來，全身都放鬆了。人們在這山水中回到最自然的狀態。

西湖的“綠”作文4

綠西湖古自以來引來了許多文人墨客為之大揮筆墨“天下西湖三十六，箇中最美屬杭州”。今年暑假，我和父母，妹妹來到了杭州旅遊，來到了著名的綠西湖。

綠西湖的由來：相傳很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，有一天，被王母娘發現了，王母娘派人把明珠偷回來，兩人搶着，王母娘一鬆手，明珠就落到人間變成了西湖，玉龍和金鳳趕去變成了玉龍山和鳳凰山，永遠守護着西湖。

站在湖邊，左看看西湖，右看看西湖，猶如一面鏡子一樣明亮，那麼清涼，那麼柔和，輕盈盈；碧水中不時蕩過一絲絲水紋；好似無數透明的絲帶在飄舞，使西湖的水更加妖嬈。 船槳激起綠色的漣漪，船尾“剪”開雪白的“梨花”都是那麼引人。

啊！西湖是“碧綠粧成一湖水”“鬱郁柳浪排成行”“魚兒金亮戲綠波”的完美結合，它是如此清新亮麗，如此美妙多情，真是個美麗的“綠西湖” 正如蘇東坡言：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇，若把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”願綠西湖永遠美麗，願杭州永遠美麗。