有關節水作文600字合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的節水作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

節水作文600字 篇1

“嘩嘩譁……”窗外下起了傾盆大雨。這時，我家露台上就會傳來“叮叮咚咚”的歌聲。為什麼？原來是媽媽放的幾個水桶裏傳來的。從屋檐上流下的雨水匯成一條條“小溪”，飛流直下，跌入水桶。豆大的雨點猶如一個個天真可愛的孩子，跳躍着，歡叫着，彷彿在説：“你們的行為可真棒，好好利用我們哦！”正如水滴們所料，媽媽打算日後用這些水澆花呢！

第一次看見媽媽這麼做時，我十分不解，便疑惑地問道：“媽媽，您為什麼要這樣做？”媽媽和藹可親地説：“因為我們中國是一個乾旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，佔全世界水資源的6%，人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的四分之一。”“是啊，我國可是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。所以，我們人人都要意識到節約用水的重要性。只有大家一起來節水、愛水、護水，才不會出現水鄉無水喝的現象了。”一旁的爸爸也附和道。我恍然大悟。

從這以後，我時刻牢記爸爸媽媽的話，也成為了一名節水小衞士。我的衞生間裏總是放着一個水桶。每天清晨，洗臉刷牙時，我都不會浪費一滴水。洗漱完畢，我也不會那麼輕易地讓髒水流入下水道，而是把它們統統倒入水桶，留着衝馬桶。每當用這些生活用水衝乾淨馬桶時，那形成的小漩渦就發出快樂的呼喊：“咕隆冬——”好似在誇獎我：“小主人，你真棒！”

課外書上説：“用洗手液洗手，會污染環境。”因此，我每次放學回到家，就會一絲不苟地用肥皂洗手，儘量減少開關龍頭的次數，盡最大可能珍惜水資源。

水是生命之源，不要讓廣告——“你的眼淚將是世界上最後一滴水！”成為預言。讓我們從我做起，從小事做起，一起來節水、愛水、護水吧！

節水作文600字 篇2

星期三，我們全校師生聚集在操場上，因為這一週是中國水周，所以我們學校要舉行“我們共用一條河”的節水遊戲。

開始比賽的鈴聲響起，各班都排好隊下樓參加這次等待已久的遊戲。一下樓，就讓我們目瞪口呆，操場被彩旗帶圍了起來。操場中間橫着兩條綵帶，我遠遠望到綵帶上綁着寫着“污染”、“人口增長”等字的卡片，這些都是破壞水資源的罪魁禍首，等會兒，我們就要越過這兩個障礙，避開破壞水資源的這些因素，齊心協力把水運到指定的地點。

三年級比賽結束後，就輪到我們四年級了。我班第一組的八個同學圍成一圈，站在系在一個橡皮筋圈的八條繩子旁，等“開始”的令一下，八個同學一起拉繩子，用橡皮筋圈套住外面寫着“我們共用一條河”的盛滿了水的盆子，水被抖出了一點，還好不是很多。可接下來發生的事情讓我們全班同學極為震驚，只聽見“嘩啦”一聲，水盆從皮筋圈裏掉了出來，盆裏的水都倒光了。“哎，我們班肯定是最後一名了。”我聽見一名同學頹喪地説。好在裁判員老師又給我們倒了些水，我班的運水活動才重新開始。

第一組的同學很快地通過障礙來到了指定地點，輪到我們組接力了，我跳過去拿了繫着寫了“工業用水”卡片的.繩子，小心地拉，輕輕地舉，水盆中的水象徵着水資源，我們每個同學手中的繩子象徵的是須用水的地方，只有每個人都注意保護好水資源，這水資源才不會短缺。之後的一切都進展得十分順利。這使我聯想到，我們人類是不是等到水資源短缺時，才會想到保護水資源呢？

宣佈比賽成績時，我班只得了第三名，不過重要的是這個遊戲讓我們知道了只有大家共同節水，愛水，保護水，才能有豐富的水資源。

節水作文600字 篇3

在這麼炎熱的夏季裏，大家一定會用到許許多多的水，但有些水是可以重複利用，有些人卻沒做到。來看看我在這個假期中經歷的一件有關節水的事，從中有所感悟。

我家開的是早餐店，每天都要洗碗。這不，服務員又開始洗了。只見她打開水龍頭，讓水流進一個洗碗桶裏，那個桶大得我都能跳進去洗澡，你説大不大！這麼大的桶裏得裝多少水呀！能放多少碗呀！服務員一洗就要三個這麼大的桶。你看，她一手拿碗一手拿毛巾，這個桶裏洗好，放進的二個桶裏再洗一遍，最後還得放進第三個桶裏，如果覺得不夠乾淨，還得放在水龍頭下衝啊衝。洗了一會兒，碗洗好了。三個桶裏的水都要倒掉了。然後又接了三桶滿滿的水留做備用。路過的行人看見了，都紛紛豎起大拇指，説這家不僅早餐好吃，服務態度好，而且連衞生都搞得這麼好。一家人聽了以後，笑的連嘴都合不攏了，心裏美滋滋的，別提有多高興了。而我高興之餘，總覺得有什麼不對勁。

過了一個星期以後，竟然停水了。這對我們一家來説，簡直是天大的打擊。沒水我們怎麼辦，我們有很多事情都需要水的幫助。我此時此刻才真正感悟到水對我們人類的重要性。如果每家每户都像我們家一樣用水，那還怎麼得了呀！

於是我想出了一個好方法，首先要把大桶改為小桶，少用一些水和洗潔精，第二桶和第三桶裏的水可重複利用。我將方法告訴了父母，父母也同意了。我監督着他們洗碗，你瞧服務員果然把我的話聽進去了。她把三個桶裏的水都只裝了一半，用了一點洗潔精，第一個桶裏洗乾淨了，再放進第二個桶裏將碗中的洗潔精洗掉，這樣一個接一個碗都洗完了，最後所有桶裏的水還能拖地、澆花……

過了幾天，水不停了。我最怕的就是父母又想像以前那樣用水，但他們卻沒有像以前那樣做。一個月之後，我們家節了許多水，照這樣計算，我們一家一年能節約多少水呀！全世界又能節約多少水呀！

從此我下定決心，一定要將節水進行到底。

節水作文600字 篇4

我們的家鄉浙江被稱為江南水鄉，因為能找到無數潺潺的河流。浙江，因為水而得名，因為水而美麗，因為水而興旺，又因為水而名揚天下。水，是生命之源。可是近幾年來，因為污染，河水不再清澈見底而是渾濁不清，不再甘甜可口而是臭氣熏天。現在，有了“五水共治”這一決策，我們的家園漸漸地恢復了往日的美麗，所謂“五水共治”就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。今天，我們要來講講“抓節水”。

我們要有節水意識，長期以來，大家普遍認為水是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道節約，有的甚至將動都沒動過的水白白浪費。我們可要知道，在世界上據統計，全世界有100多個國家存在着不同程度的缺水，其中有28個國家，嚴重缺水。被活活渴死的人不計其數。如果把這些浪費掉的水送給那些缺水的國家，不知道能救活多少人呀！

不過，在我們身邊，也有一些節水意識很強的人，比如説我的外公、外婆。他們自小生活在鄉下，別説他們土裏土氣的，可是他們那勤儉節約的高尚質量值得我們學習。你瞧，外公正在洗臉，只見他洗好後並沒有把水直接倒入下水道，而是重複利用用來洗腳，洗完後便倒入一個水桶中，這水桶是幹什麼的呢？原來是專門為沖廁所準備的。再看看外婆，她洗衣服的水從來不直接倒掉。首先，洗完衣服的第一道、第二道水也都是為沖廁所備用，而第三道、第四道水就是用來拖地和洗臭襪子用的。然後，淘米的水用來洗碗，洗菜的水用來澆花……

小時候的我不明白大人為什麼這樣麻煩。每次洗手時，一定要把洗臉盆灌滿，然後把手放在裏面隨便晃幾下，就直接把水放掉了，還要重複好幾遍；刷牙時，牙杯接着水，讓它嘩嘩地一直流，直到刷好牙離開……因此，沒少挨家裏這幾個“節水大蝦”的教育和狠批。

現在，漸漸地長大的我，節水意識也越來越強了，不光把外公外婆的節水習慣繼承下來，還會提醒身邊的人要節約水資源。大家一定要記着：水是生命之源，水在人在，水滅人亡！

節水作文600字 篇5

地球上雖是七分海洋三分陸地，但能喝的水卻少之又少，現在又提倡環保，我自然不折不扣的行動起來。但我又隨之發現，我其實早就在節約用水了，現在已經習以為常了。

節約用水自然要從小事做起，我做的第一件事，就是用洗澡水衝馬桶，要説這，還是父親開導我的。

記得七歲那年，父親對我説：“你現在洗澡每次都要耗費許多的水，就這樣倒掉太可惜了，你應該用這水來衝馬桶，這樣下來，我們一年甚至可以節約一噸到四噸的水，懂嗎？”“嗯。”我點了點頭。

正好，媽媽就叫我去洗澡，我洗完了澡，穿好了衣服，試圖要把這一大盆水給舉起來，但是，對於那時候的我來説，想要舉起來簡直比登天還難。叫大人來幫忙？不行，家裏數我最要面子，把這種事認為是極不光彩的。最後，我只好用盆子一盆一盆的飽水舀出來，倒進了馬桶裏。

我爸的節水方法更是與眾不同，他先是走到我家附近的山上，用鏟子鏟了好幾個大洞，在從山上搬來幾個的缸，放進洞裏。起初我以為是用來打獵的，可又一想，山就只有一些野貓，哪兒有獵物啊？我問媽媽，她也不知道，我問爸爸，他卻不告訴我，還要我等等看，以後就會知道的。我只好一邊等一邊想，終於，謎底揭曉了，一場大雨過後，我又到山上去散步，發現缸裏頭擠滿了雨水，雨水正好用來澆灌樹木，我家又離山上格外的近，所以很方便。自從有了這種方法，我再也不用為澆灌樹木而煩心了。

隔壁的大娘更離奇，她家的大院裏有一大塊空地是凹進去的，每逢下雨天，裏面全是雨水，成了一個天然游泳池，沒想到的是，她竟然在裏面養起了魚。她又挖了幾個小坑，被稱作洗衣淘米池。這還是大院嗎？

節水的方法許許多多，一定要去多多實踐。

節水作文600字 篇6

20xx年2月10日是今年雪後第一個春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恆、丁黃磊四個小夥伴組建的“飛龍假日小隊”在隊長沈子博同學帶領下開始了尋夢之旅。他們懷着喜悦而好奇的心情去採訪身邊的追夢人――江乾區第十三屆、十四屆人大代表、城市建設與環境保護委員會委員劉正國教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江乾區區委、區政府的高度重視，被列為20xx年江乾區兩會重點議案。劉教授的夢想是什麼呢？帶着這個疑問四個小夥伴來到劉教授的辦公室。

劉教授的和藹可親、平易近人的學者風度令他們的尋訪過程變得輕鬆而愉快。劉教授向他們講述了他的夢想----兒時外婆家門前潺潺流過的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下温暖發燙的鵝卵石，涼風掠過送來青草花香那令人心醉的場景是劉教授心中的天堂，他的夢想就是找回兒時記憶裏的天堂。“五水共治”這個方案是他實現夢想的歷程中走出的堅實的一步。同學們分別提出了四個問題：“什麼是五水共治？”、“為什麼要實行五水共治？”、“五水共治的我們能做什麼？”、“五水共治對我們有什麼好處？”劉教授都一一做了詳細的解答。四位同學都聽得很認真，記得也十分仔細。劉教授的講解讓同學們認識到了五水共治是當前最重要環境保護措施。採訪即將結束時劉教授為飛龍小隊的隊員們送上了“讓天更藍水更綠”的美好的祝福語，鼓勵同學們增強環保意識，從小培養環保習慣，從生活中節約一滴水開始，立志做一名環保少年！

讓“天更藍水更綠”成為“飛龍假日小隊”追尋夢想的起點，創建美麗的家園，讓“美麗中國”夢成為現實，是當代人義不容辭的責任，為實現過幸福快樂的生活每一個人需要做的還很多……