【推薦】《秋風》作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的《秋風》作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

《秋風》作文 篇1

“秋風秋雨使人愁”，這並不完全是審美和心理方面的原因，也有着一定的生理原因。大腦底部的松果體，能分泌褪黑激素，它能誘人睡眠，使人意志消沉，抑鬱不歡。夏日，由於陽光充足，這種褪黑激素分泌較少。入秋後，日照時間減少，強度減弱，這種激素分泌增多，情緒自然就容易消極，精神也容易萎靡不振。

此外，在低温條件下，人的新陳代謝和生理機能處於受抑狀態，易導致內分泌功能紊亂，從而進一步導致情緒低落、注意力不集中，甚至出現心慌心悸、失眠多夢等症狀。

要克服悲秋情緒，在精神調養上，應培養樂觀豁達的胸襟，保持心情舒暢，因勢利導，宣泄積鬱之情；少一些懷舊情緒，多想想美好的未來，多參加一些有意義的活動，以豐富自己的業餘生活；宜安養神氣，忌抑鬱惱怒，保持愉快的心情，以使肺氣清肅，另外，大笑能使肺擴張，在大笑中不自覺地進行深呼吸，清理呼吸道，吸收更多的氧氣，隨着流暢的血液行遍全身，讓身體的每個細胞都充滿活力。

《秋風》作文 篇2

九月，金秋節時節、碩果累累，金黃色鋪滿了大地。在那兒、在那兒、還有那兒，金黃色樹葉如同一羣小仙女偏偏起舞，還有幾羣小仙女搖曳在枝頭向我們打招呼。然而一陣淒涼的秋風吹過，本來還在向我們打招呼的小仙女便隨着這淒涼的秋風而飄在空中，翩翩起舞，但不久便落在地上，任人踩踏，剛剛還在空中舞蹈的小仙女也早已疼痛難忍、骯髒不堪。

而我就好像本在飛舞而後落到地上的小葉子一般。

分數如同一個可怕地惡魔降臨在我身邊一般。這時一股秋風從窗外吹來，刺痛着我的臉頰，緊接着全身似乎感到火辣辣地痛，隱隱約約還有針扎的感覺。灼燒着我、威逼着我、震撼着我，讓我無處藏身。

看，被人踩踏的小仙女身上有幾滴水，不，不是水，是她的心中淌出來的淚。有一陣秋風吹過，把她吹走，一路上無影無蹤，大概是不想讓我感到傷心吧！

可是，在我的心中也早已承受不了，悲傷欲絕，但我極力掩蓋住這一切。但是，“七十九分”，我哪有過啊。悲傷、痛苦、難受一股腦的向我湧來，我哪能掩蓋得住呢？燦爛的笑容，甜美的笑聲也離我而去了，許久不再回來。

算了，忘記這一切吧，過去的事就讓它過去吧，忘記這一切重新努力，看下次的成果吧，望望窗外，欣賞一下風景，就像那首歌所唱得“忘記這一切，從頭再來。”

一縷秋風吹來，撫摸着我的臉頰，讓我感到一絲愜意。咦，剛剛着陸的小仙女又飛了起來，在空中一展她的舞姿，還有的小仙女又向上浮了一層，讓更多的人一睹她的舞姿，而我的憂愁，這時也被秋風一掃而去，又吹來了平靜的、無憂的心情。

秋風，又是一年秋風起。

《秋風》作文 篇3

風乍起，吹皺了一池秋水，吹來了滿地荒涼，秋又到了。

獨自走在那條籬笆小徑，獨自站在那棵梧桐樹下，往事如昨，在眼前清晰可見。

我與她就相識在那棵梧桐下，那時是初春呢，梧桐樹上泛着點點新綠，朝陽灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……

上了小學，我們又成了同班同學，來往更密了，一起學習，一起遊戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹下。它見證了我們的友誼，伴隨着我們一同成長，曾幾何時，她在那兒對我説，我們永遠不會分開，我們的友誼地久天長。

時光如白駒過隙，承載着那樣的誓言到了四年級。她要離開了，要搬家，搬去很遠的地方，要轉學，轉去很遠的地方，到底有多遠，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹下與我作別。“是最後一面吧？”我這樣問她，她沒有回答，只是重複了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長。“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”，秋風起，梧桐落葉，紛紛揚揚，如蝴蝶般舞動，似是生命盡頭的最後一舞，很美也很有憂傷，我們相顧無言。她要走了，夕陽拉長了她離去時的背影，那一刻永遠定格在我的腦海中。

如今，我們也已有三、四年不相見了，不知她是否還記得我，當時的我們竟也不知道留下聯繫方式，她如今過得還好嗎？

又見秋風起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細數昨日點滴，卻已是物是人非。

專家點評:

這篇散文記敍了我和一位同學的友誼，幾年來有梧桐樹見證，表現了青少年對友情的珍視。記敍完整，語言生動，開頭運用景物描寫襯托人物心情，渲染了憂傷的氣氛。

《秋風》作文 篇4

今天早上我去上課的時候，一陣秋風吹過，吹得我瑟瑟發抖。秋風把樹上的葉子吹到了地上，又吹動着廣告牌、窗户，讓它們敲起了鑼，打起了鼓，那聲音特別大，特別吵。他還把樹吹得搖頭晃腦，像是在舞蹈。而他好像很開心，一直在唱歌，一直在狂歡。我真想對風説：“秋風，秋風，你能安靜一點嗎？”可是他好像越吹越大了……

我來到教室，秋風也跟着我來到教室。我開始學習，他卻在那裏大吵大鬧地玩，害得我沒有辦法上課。後來，我想了一個辦法：把窗户關上，把門關上，把他拒之門外。可是他還悄悄地從門縫裏鑽進來。打擾着我上課。最後，我真的沒辦法了，任他胡鬧去吧！

秋風，我想對你説：“你能在我學習的時候安靜點嗎？學習完我會陪你玩的。”

《秋風》作文 篇5

秋風蕭瑟，不見了以往的那般柔情，懷念春風的柔情似錦。——題記

點點滴滴沙粒竊進我的指甲，指甲本不大的空隙被沙粒填滿，肉體微微疼痛。原來，當一切承受不了原本的空間，只能忍受這般難以言喻的疼痛。

——十六年前的冬至，一個小女孩呱呱落地，對於生命而言，這個女孩是萬幸的，因為她在母親並無營養的身體裏倖存了下來；但對於這個家庭而言，她又是不幸的，因為這個原本就已經窮困潦倒的家庭根本無法養得起另外一張嘴。

十六年後，這個女孩長大了。或許是上天垂愛，這個家庭的狀況在十幾年間變化了很多，她擁有了一個比自己小了七歲的弟弟，爸爸在外地打工，媽媽在家裏照看弟弟。——這個小女孩便是我，一個有着不同於別人的命運，不同於別人的.性格，不同於別人的生活的我。

從剛出生開始，體質一直就很差的我總免不了一個月內掛上一回甚至幾回吊瓶，醫藥費讓爸爸媽媽整天眉頭緊鎖，初中做了手術後情況有所好轉，但是劇烈運動或是受涼引起的一丁點兒感冒就得打上一針。藥，成了我出門的必需物品。天生大腦有些反應慢的缺陷，在六歲的時候，媽媽讓我學了電子琴，或許是媽媽的希望有所靈驗吧，從那以後，學習成績隨着電子琴級別的上升也直線上升。電子琴十級考完，我已順利的升入初二。學琴費用可連累了爸爸媽媽，幸好老師憐愛，為了讓我能夠繼續學琴，從我十級考完就免我的學費，隨時都可以上課。

初中三年的私立學校生活，學費高出鄉下學校的好多好多倍。人家一學期只要交100多元錢，而我卻要交1000多元，加上生活費，一個學期20xx元左右，一年下來，就要5000元，三年初中花費了了至少15000多元，看着這些數字，原本不經意的算下來，卻把我自己也嚇了一大跳。但是，我辜負了眾多老師和爸爸媽媽的期望，中考失利——人生的第一個轉折點我跌倒了，但是經多許多人的鼓勵之後，我又鼓起勇氣踏進高中的校門，在踏進來的同時，兩千多元錢陪着我一起進來了，這是老爸辛辛苦苦一個月的血汗錢……

秋風吹起，蕭瑟了多少的年華，皺紋爬滿了爸媽本不該滄桑的臉龐。

秋風吹起，迷茫了多少的歲月，次次經歷吹落了本不該流逝的青春。

《秋風》作文 篇6

我住在東柏林的羅莎·盧森堡地鐵站附近，有一次在這一站等車時，我想起秋瑾。

小時候在教科書上讀到秋瑾的故事，雖有感受，但因為當時一些對她的評價全圍繞她的愛國心，沒在我心上留下深刻的印象，最多也只是她那一句：秋風秋雨愁煞人。現在回想，以現代人的生活觀和價值觀來看她，覺得她太奇特了，奇特得偉大極了。

在那樣的時代，絕大多數女人都綁了小腳，誰會自稱女俠？誰會為自己取個別號叫競雄？誰會自費留學，甚至真的參加革命？革起命來，真的犧牲自己的性命，也在所不惜。

在那個年代，以一介女子，蔑視封建禮法，提倡男女平等，常以花木蘭、秦良玉自喻，個性豪俠，習文練武，酷愛男裝，東渡日本留學，積極投身革命，比許多男性先烈不遑多讓。在那個不知女權為何物的年代，她做出那些決定，不但與家人斷絕關係，並且被鄰里視為瘋癲怪物，遭人恥笑。但她義無反顧。

她是如何開始愛上武術穿男裝？又怎麼會寫出這樣的句子：身不得，男兒列；心卻比，男兒烈！

讀一些軼事，有些令我會心微笑。一次她返家向親戚索錢搞革命，那些親戚平常對她不善，當時，她拿出一把刀，大喝一聲，親戚只好奉上錢來。

而她丈夫比她小兩歲，不但對革命沒有興趣，對詩書也沒有興趣。

她是怎麼樣覺醒過來？革命，革什麼樣的命？

這些都是我感興趣的問題，我對秋瑾比對羅莎·盧森堡更感興趣，那一次，我站在地鐵站內等車，我是這麼想的。

《秋風》作文 篇7

樟樹下，秋風起。我靜靜地立在樹下，衣服隨風舞動，我靜靜地撫摸着這棵樟樹，眼裏是濃濃的思念，在我的記憶裏，這一切的一切都與那天是那麼相似……

那是我還在老家讀書的一個秋天，他對我非常好，我不知道，外公那硬朗的身體竟何時變得如此不堪一擊。

醫院過道里，我靜靜地站在外公病房的門口，眼睛裏溢滿了淚水，搖了搖頭，我一點一點把眼淚抹掉，微笑着走進房裏，“外公——”我忍着想要哭的衝動開了口，外公撐開了那沉重的雙眼，強逼着自己擠出一抹比哭還要難看的笑，我剛平靜下來的心頓時又翻騰了起來，淚水如斷了線的珍珠般滴落不停，外公一看，頓時急了，想要起身，卻沒有力氣，如此反反覆覆地一撐一落，使外公的額頭上溢滿了汗水，我使勁地擦着眼淚邊説道：“咦!這眼淚真調皮，怎麼擦都擦不幹呢?呵呵，真奇怪——”邊説着，我跑出了病房，我努力地跑着，淚水和汗水夾雜在一起，是多麼的驚心動魄。我終於停了下來，停在了這棵樟樹下，秋天的風，很涼很涼，吹起我的衣服，卻吹不走我心中的煩悶與難受。我坐在樟樹下，抱着膝蓋，悶悶地無聲地哭了起來，肩膀一抽一抽地，一片落葉孤寂地飄落了下來，落在了我的頭上，我抬起了滿是淚痕的臉，把那片落葉拿了下來，放在手心裏，淚，滴落在了落葉上，滾落。

這時，我看到了一個熟悉的身影，正急切地在尋找着什麼，看到我，眼睛頓時亮了起來，踉踉蹌蹌地向我走來，是外公!我連忙起身，扶着外公到樟樹下坐下，外公急切地問着我：“燕子，沒事吧!不哭哦，外公沒事，硬朗的很!”我聽着，強迫自己把眼淚逼回去，道：“外公，我沒事!”外公一聽，鬆了一口氣，他抬頭看着樟樹，慢慢地開口道：“燕子，你長大了，要懂事了，多照顧弟弟，以後，與人打交道，要友好地去相處，這樣，別人才會善待你，遇到困難千萬不要退縮，要努力去面對，因為，困難不可怕——”外公的話還沒説完，便被我打斷了，心裏有種不祥的預感，開口道：“外公，你為什麼這麼説?”“因為外公要去一個很美好的地方了，所以，你要聽話，外公才能放心去，聽話，好嗎?”“為什麼，外公你為什麼要走?”“以後，想念外公了，就抬頭看看天空，外公會一直守着你的。”

現在，外公走了，去了一個美好的地方……

秋風起，物是人非，外公依舊在我心中……

《秋風》作文 篇8

秋風吹過校園，同時，也吹來了一年一度的教師節。蕭瑟的風中，一張張疲憊的笑臉綻放；芬芳的花香，代表着同學們真誠的祝福……發自內心的愛至今終於喊了出來——老師，您辛苦了！

清晨的露珠凝聚，輕輕地鑽進了草叢；濛濛的細雨灑下，温柔地滋潤了嫩芽……老師，您就是那清晨的露珠，您就是那濛濛的細雨，點點入地，滋潤了我們這些無知的幼苗。

船，只因有了方向標而駛向遙遠的彼岸；飛機，只因有了雷達而穿過漆黑的夜晚；而我們，只因有了您的教導才開啟了文學的大門，遨遊於知識的海洋。方向標對於船來説，是多麼的關鍵；雷達對於飛機來説，絕對不可缺少；而您的教導對於我們來説，是那麼的重要。

翻開記載着小學生活的畫冊，時間的沙漏倒轉，回到了去年的教師節，回到了那令人難忘的一幕。那天，同學們都手拿自己寫給老師的感激和祝福，走到講台前深情地朗讀。看着老師帶着晶瑩淚花的情景，我們的眼睛也漸漸模糊，説話的聲音變得哽咽，同學們竟忍不住低聲哭泣。六年來，這從未有過的難捨難分，在一瞬間隱隱流露……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，朵朵菊花搖頭晃腦，也許正在輕吟這首詩吧。是啊，老師，您就是那春蠶，您就是那蠟燭，為了我們——您的學生，一羣與您根本沒有血緣關係的學生，您可以不惜自己的生命，這種精神，是多麼的無私，多麼的偉大啊！這種情，這種恩，我們又何以報答？！

老師，我想，您還會記得，您的生日——那個充滿着歡樂氣氛的星期五下午，我們悄悄為您買了一個蛋糕，以及數不清個數的氣球，彼此弄得神神祕祕。而您，卻還矇在鼓裏。當下午的最後一節語文課的鈴聲響起，您渾然不知地走進教室，而我們，齊刷刷地站起身，用整齊，而又充滿愛的聲音為您唱這首《祝你生日快樂》：“祝你生日快樂……”，隨着歡快的音樂，您的眼睛裏流出了一種閃閃發光的液體，隨後，我們也哭了……

令我印象最深刻的，還是那次畢業聯歡會。那天，儘管，已經到了分別的時刻，別的班都一一解散了，可是我們班卻不同——您還在讀您為我們寫的《傷離別》。您的聲音，聽起來是那樣悲傷；讀着讀着，教室裏邊瀰漫了悲傷的氣氛，瀰漫了哭泣的聲音。這時，不知您是否注意，就連平時最堅強的同學，此時也已受不住這濃濃的、離別的情誼。您，也……

老師啊，這些小事中處處顯現出了您對我們的愛，我們這些做學生的，怎能輕易忘卻？

秋風吹過樹梢，吹過您疲憊的面容。您的學生們啊，站在充滿愛的風中，捧着一束束鮮花，捧着深厚的感激之情，高唱《每當我走過老師的窗前》。教師節的一幕幕，就在這煽情的歌聲中定格，定格在我們的心中。

“老師，您辛苦了！”這充滿感恩的聲音，在秋風中迴盪，迴盪……

《秋風》作文 篇9

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”輕聲朗誦這首詩，老師，我想到了您。

記得九月初我們的第一次相見，噢，您是那樣的靦腆、秀氣，就像您的名字，您説話雖輕聲細語，可在我心裏，您卻是那一朵怒放在山間的雛菊，雖不顯眼，卻值得

慢慢品味。您出現在我們生命中，陪伴我們一起走過了那三個月，雖然短暫，卻是最美好的回憶。

我可愛的雛菊，在這金色十月，您要去為夢想而奮鬥，將要告別二中的這一片藍天，您捨得嗎？二中的天空雖不廣闊，但您帶着我們，懷着甜蜜的夢想在這裏翱翔。記得第一次您給我們上課，是上《遊褒禪山記》，您讓我們去領略古人的情懷，告訴我們：“辦好一件事情要有堅定的信念，須養精蓄鋭，巧借外物。”這小小的一課，是您人生新的一步。然而因為我們的冷漠，您的眼神黯淡了，可是您依舊微笑着把充滿期待和鼓勵的眼神投向我們。

我可愛的雛菊，您就要離開您的朋友，您捨得嗎？難忘那洋溢着酸甜苦辣的五天軍訓時間，您的微笑給了我力量。您還記得我和婧婧的小品麼？您認真地為我們想題目，幫助我們修改不足之處。您温暖的話語，好似一縷輕風，安慰了我們因表演不順而煩躁的心。在舞台上，我的心緊張得如小鹿亂撞，我在人羣中尋找您嬌小的身影，那愛笑的眼睛。當我和您目光相遇的那一剎那，老師，我明白了您在告訴我要自信，要勇敢。您讓我鼓起勇氣，我成功了！回憶太多太美，我短短的筆頭實在難以承載得下，老師，您願意把這段歲月珍藏在心中嗎？無論您飛到哪兒，別忘了13班。金色的秋天，滿載着豐收的喜悦。我們可愛的雛菊已悄然怒放，搖曳在陽光下。

《秋風》作文 篇10

八月十五中秋節，有許多有趣的活動，如：拜月娘、盪鞦韆、遊月娘、燃煙堆、燒瓦塔、觀神。

盪鞦韆，預先在空曠的草地上搭起高達兩層樓的單雙座鞦韆和十字鞦韆。棚頂四周拉起一道道繩子，掛滿五顏六色的綢花彩帶。

當銀盤樣的月亮（俗稱月娘）升上中天，穿着節日盛裝的少男少女便紛紛聚集到鞦韆前。按這裏的風俗，女的不能盪鞦韆只能觀看。能大顯身手的，就是小夥子們了。他們爭着盪鞦韆，比賽誰蕩得高，轉得快。

在圍觀者的歡聲笑語中，單座和雙座鞦韆向月娘拋出一道道彩虹，十字鞦韆騰空飛旋箍着一個個花環。蕩得最高轉得最快的便是少女心目中的英雄好漢，從而獲得她們的愛情。等到來年元宵，有的已雙雙上街觀燈，成了恩愛的小夫妻了。

天真無邪的童男童女們，自從訝訝學語，就纏着奶奶講月娘的故事。月娘成了孩子們金色的夢。於是到了中秋節，大人們就用竹子劈成材蔑，紮成了腳盆大小的骨架子，用毛邊紙糊成一輪滿月。中秋夜，孩子們就在月娘肚子裏點上蠟燭，扛在肩上，手舞足蹈悠遊在朦朦朧朧的深巷中。老遠看去儼然是月娘落下凡間。金色的夢變成童男童女們捉得住摸得着的現實，這就是有趣的遊月娘。

這天晚飯後，婦女們沐浴更新衣，忙着在能望見月娘的天井、門樓、廳前擺起桌子，紮上繡滿祥禽瑞獸富貴花卉的牀裙，把洗乾淨的水果、雲片糕、月餅擺上去；男人在一旁用紅紙剪成各式各樣吉祥物，一一貼在糕餅、水果上面。一切停妥之後，就點上紅蠟燭，焚上高香，開始恭候月娘升上中天。

入秋之後，成熟的柚子、青皮梨、紅梨、菠蘿、香蕉、林檎、龍眼、楊桃、紅柿、牛心柿等競相上市，琳琅滿目的水果自然就成了中秋拜月的佳品。因此中秋節又被人們稱為水果節、齋節。

月餅主要有二種：一種拌豬油稱作？U餅；一種拌花生油稱作清油餅。？U餅以潮州市郊意溪鎮烤制的為上乘。意溪鎮又以範合盛號的？U餅為

最著名。範合盛號的綠豆沙，據説要盛於陶製大水缸埋於地下，退火至隔年方取上作餡。意溪？U餅皮薄而脆，餡滑膩清涼；包裝也很有特色，用陶缽盛裝，上面用印有金字商號的大紅紙封口，顯得格外古樸，人人喜歡把意溪？U餅當作拜月的佳品。一到中秋前夕，除了商店，大街小巷到處擺攤設點賣？U餅，街上的行人，無論籃裏盛的、袋裏裝的差不多都有？U餅。從前窮人省吃檢用也要買上幾塊，實在買不起的會感到羞愧難當，拜月娘時淚流滿面，再三請求月娘恕罪。供品除了水果、糕餅，還必須供蒸熟的芋頭。

除了拜月娘，有的農村還要燒瓦塔、燃煙堆。早晨，孩子們起牀之後，到處拾瓦片、磚頭，然後抬着、挑着、抱着送到長輩指定的曬穀場上集中，由富有經驗的大人把這些瓦片、磚頭砌成一座空心塔。塔高一丈餘，塔圍一人不能合抱，下面還留出塔門，只是上面沒有造塔剎。然後把各家各户派來的稻草、劈柴、青金樹葉填進塔裏。月上中天，當村裏婦女們在案前對月禱祝、火化元寶時，一位長輩就在塔門點起了火，慢慢地，塔頂躥出了一串串火舌。為了助燃和增加色彩，人們不時你一把我一把地往塔裏撒食鹽，爆發出一陣闢哩啪啦的響聲，不一會，火舌變成了火龍直衝霄漢，映紅了半個天邊。孩子們繞着火塔又唱又跳，大人們喝茶吃糕餅，談古論今，直到瓦塔燒成了通體透明閃閃發光的金塔。至於燃煙堆，就是各家各户把稻草、劈柴分別在村裏幾個地方堆成小山似的柴草堆，拜月結束時，也象燒瓦塔一樣把柴草堆點燃。

中秋之夜用意溪？U餅、芋頭拜月娘，燒瓦塔，燃煙堆，都是這裏古老的傳統活動。據説它有一番不凡的來歷，這要追溯到元代。那時，潮州人把元兵稱作元番或胡人。傳説元兵攻進潮州城之後，為了鞏固其統治，實行聯户制三家一保，每三家人供養一個元兵，只准養胖不準養瘦。還規定三家人晚上不得關門，任由元兵隨意上哪家睡覺。更不能容忍的是誰家娶媳婦，新娘頭天晚上只准與元兵同房睡覺。百姓受盡欺凌忍無可忍，就在八月十五那天，家家户户拜月娘的供桌上都多了一盤？U餅和一個蒸熟的芋頭。原來這是起義者事先安排好的，？U餅底下墊着一小塊四四方方的白紙，乍看似乎是防止油漬出來，其實上面寫了個殺字，暗中傳遞消息，約定拜完月娘請元兵吃？U餅時，一見殺字，男女老少一齊端起燭台、香爐、棍棒、菜刀痛殺元兵。結果夜之間，十惡不赦的元兵全被斬盡殺絕。農村因為村落分散，為了便於統一行動，只好以燒瓦塔、燃煙堆為號。芋頭勸芋字與潮州話的胡字諧音，拜芋頭是鼓舞百姓樹立砍下胡人頭顱打敗元兵的信心。

直到現在，人們在中秋節還耍拜？U餅、芋頭；有些農村，各家各户也還有自願抱出稻草、劈柴堆在一起，燃煙堆和燒燒瓦塔的習俗。