【必備】《秋風》作文合集8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的《秋風》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

《秋風》作文 篇1

他一生挎着長劍，行走江湖。再美的風景也只博得他一抹明朗的笑容，隨後便是一個孤寂悲涼的背影。

他彷彿是在這方土地方尋找着能讓自己駐足的地方；也可能是他深愛着這滾滾紅塵間獨特的氣息吧！

這天，他在一個初秋，樹葉悠悠飄落的季節裏來到這個名曰：江南的鎮上。不知怎的江南的天兒總是飛舞着此許毛毛細雨。雨打濕了他的青色外衫，打成錯落有致的雨漬。他仰頭望望灰灰地天空，輕輕歎息。推開了一間叫“清”的書畫室的古木雕門，陽光倔強地跑進室內揚起微塵，在青石板上空無盡地飄散。

靠近外窗邊的一位置一位着着淡淡粉色長裙的女子，那女子一手拿着筆在宣紙上移動，一手託着袖剛好能看見那袖中纖細的玉手。一頭及腰的烏黑秀髮用一根紫色的頭繩系在一起，鬆鬆的已掉落到了背部。那女子聞聲便搭起頭來。那是一種怎樣的美呢？都説看人要看眼。那是散發着綠海藻氣息又似香樟樹的巧克力的眼睛了。臉上略施粉脂。

她抿抿嘴脣笑了，百媚生。

那女子淡淡地説卻掩不住內心的欣喜：我去給你倒茶。他揚起嘴角，露出明媚的笑容。女子滿意的站起來踏着步子走了進去，他看到，那塊小小的玉葫蘆，被掛在她的腰帶上。那是一年前他與那女子離別時給她的念想，也是這個秋風瀟瀟的時候。也一如既往的下雨了，他與她相擁後分手。他不知道，當他一轉身。那美的讓人心痛的女子淚折了兩行。女子也不知，當他轉身走掉時眼裏一下子空了什麼似的。

她走出來，手裏端着茶。笑容卻凝固在了空蕩蕩的中廳裏。又走了嗎？

在她的那幅丹青旁邊是他留下的一首小詩：窗透初曉，日照西橋，雲自搖。想你當年荷風微擺的衣角。木雕流年，發月倚人，聲聲催天雨，娟娟心事説給自己聽。

終究，他還是帶着風塵僕僕的流浪氣息安靜地走了。他雖走了，但女子不知，她是他唯一留戀的人吶。

他生來便歸屬於江湖中，他生來就是個持劍走天涯的李逍遙。

《秋風》作文 篇2

比起春、夏、冬三季，秋總是顯得來去匆匆，而秋天來臨的標誌即是秋風。乍起的秋風就像是一個頑皮的孩子，不僅貪玩，還愛“惡作劇”。

八月立秋的日子，她故意躲着不出來，等到炎熱的酷暑漸漸使人麻痺的時候，秋風才乘着人們不注意的時候，偷偷出來用自己涼爽的身子往人們身上蹭，蹭得他們的襯衫領兒、短裙襬兒微微顫抖，微微打轉，人們被蹭得眉開眼笑，以至於茶餘飯後的第一句話就是“秋天到了，這天兒終於涼了！”然而，被秋風吹過的夜晚卻格外的不同，他吹走了困擾了人們一個夏季的酷暑，帶來了點點秋蟲的呢喃，“啾……啾……”不慢也不快，似乎在演奏着美妙的催眠曲，音量不大，卻把夜襯托十分寧靜，留給人們的只有安祥和靜謐。

到了十月中旬，街上的行人都換上了單外套或瀟灑的風衣，秋風便加大力度吹向了人們，她吹亂了行人的頭髮，吹得塵埃飛揚，人們不得不眯起了雙眼，禁不住捂着自己的領口和袖口，臉上不再是起先的喜悦，而是蹙着眉，無奈而又擔心得發着牢騷：“唉，這秋風果然還是變冷了，得趕快準備過冬的衣服嘍！”但説歸説，內心裏依然懷揣着秋日趕走夏季酷暑的感激。

十一底的時候了，秋天就將離開，可秋風似乎還未盡興，想在最後的時刻，再“戲耍”一把。這時候的秋風，已經冷到了人們的骨子裏。路邊原本還泛着點點青綠的小草兒，被秋風猛烈一吹，吹得泛了黃，就像一個年老體衰的老人，顯得格外憔悴。周圍的樹木也已不再是“樹木”，經過了一個秋天，他原本茂密而美麗的“秀髮”早已紛紛脱落，化泥護花了，而剩下的則是一根光禿禿的枯木，稀疏的枝椏毫無遮攔的裸露在蕭瑟的秋風中，任憑秋風如何挑逗它，都無動於衷。此時，人們都把敬佩的目光投向偉岸的樹幹，而塑造偉岸樹幹的'秋風默默無語，靜靜離去。

秋風累了，她漸感疲勞，帶着一季奔波，拖着疲憊的身子漸行漸遠，消逝了她的容顏，留下的是她深藏的冷峻。

於是，秋天匆匆而過，把玩秋季，其實把玩的是魅力的秋風……

《秋風》作文 篇3

又是一陣秋風，颳起一片片落葉，在空中亂舞着，吹起了我曾經的回憶……

一陣風兒吹過，帶着一絲甜味，讓人舒服。當你和我路過一家賣冰糖葫蘆的小販，一串又一串冰糖葫蘆在陽光下反射出一道道迷人的光芒，散發出淡淡甜味。我不禁嚥了咽口水，毫不猶豫買了兩根，遞給你一根，你頓了頓説：“不用！”“唉，誰叫我們是好朋友，有福同享啊！”你笑了，接過一根，咬下一口，雖然冰糖有些糊、山楂有些酸，但一股快樂的味道在我心中散開。聽，風載着你我的歡笑駛向遠方……

風又一次颳起，一次又一次地吹過我的臉龐，像一把刀在我臉上刮過；我腦海中一次次浮現出老師生氣的臉龐，和那張令我心碎的試卷。我的心像玻璃受到重擊，變得粉碎。這時旁邊的你終於忍不住問道；“你又傷心了？”我看了你一眼，什麼也沒説，你又説：“不就是考差了一點嗎！下次努力，你一定能考好！”我冷笑一聲，頭也不回地向前走去。你急了，在我身後喊；“一次失誤又算得了什麼，如果這都認為無法改變，那你這一生還怎麼過？”我扭過頭，夕陽的餘輝在你我之間閃爍，在你的眼睛中我看見了你更加耀眼而堅定的目光……

風颳起來了，颳走了六個春秋，我不敢相信，我和你的快樂時光就像這風一樣，會一去不復返嗎？一路上，你沒説話，我也沒説話，不知何時，你的臉上流過一滴晶瑩的淚珠，在陽光下閃爍。“我們相約一定考上理想的高中！”“好。”淺藍而深遠的空中白雲流轉，耳畔傳來悠揚歌聲，風兒攜着我們的歡笑迴盪在藍天上。

《秋風》作文 篇4

常記月兒下，白沙輕輕舞，我好奇的數着星星一、二、三媽媽，媽媽，怎麼少了一顆星？耳畔傳來慈愛的聲音：星星長大了，它要自立了，就像樹葉終將會離開大樹的。怎麼？我也會離開？傻孩子，媽媽搖頭笑着説。

月兒彎彎，轉眼已是紅葉似火，黃葉舞蝶的時節，我佇立樹下，手捧一片落葉，輕聞，一股濃香入鼻，慢慢直入肺腑。拿一小片放在嘴裏，苦苦的，澀澀的。真不知葉兒竟也如此之苦！昂首觀之，大地上一片金黃，葉與葉靠攏着，喃喃着，好像是在互相傾訴離別之苦，枝兒沙沙作響，僅餘的，還掛在樹上，驚恐的抓着樹的手，緊緊地，緊緊地，在蕭瑟的秋風中堅守者，不願離去。風兒，多了幾分寒意，更添了幾分刺骨，大地迴盪着隆隆的迴響，孩子，你長大了，

你要堅強，要懂得獨自面對！

不，我還很小！我沒長大！我失望的雙眸淹沒在無盡的孤獨之中，仰面長歎，又見葉兒鬆開了手，輕輕的，悄然而至，我拾起細觀，手心躺着不大的葉，葉脈清晰，只是讓濃濃的秋侵泡的泛出黃色的光，葉啊！葉，你既知鬆手就是訣別，又為何要鬆手呢？迷惑間，我突的悟出些什麼：人生總會有生離死別，為什麼要沉溺於悲傷，淚水之中呢？我心中一震，撼動了風塵已久的心靈，對啊！我為什麼要為此而哭泣呢？離鄉不比生離死別，泣、悲，哀有用嗎？我的雙眸看到了光亮，一種全新的光明！風兒依舊冷冷的吹着，我依然靜靜地坐着，涼氣擺弄着我的髮絲，調皮的透過單衣給予我清涼，我的心在沸騰，在翻滾，一股股熱浪叩擊着我的心房，我整整搖擺的衣領，依然站了起來，我悟到了！我明白了！什麼困難我不怕，什麼痛苦我來承受！只要自己有信念，我就無人可擋？

寒風中，我終究學會了堅強，寒風中，我，大步向前！

《秋風》作文 篇5

秋風，徐徐吹過，彷彿一位婀娜多姿的少女，悄悄走來，在身邊説了一句悄悄話，又悄悄而去，然後，一切又是那麼的涼絲絲美滋滋了。

秋風裏，麥田代表着快樂。看，一片片金黃的麥子在秋風的鼓舞下自然地擺動；瞧，麥子的舞姿是多麼的美麗，自信，他們快樂地扭動身子，雖然穗頭擺動得並不一樣，但看起來又沒有顯得雜亂無章。它們微笑着去面對每一天，不會憂傷，就等於不會枯萎。快樂地為人們提供自己的果實，做出對生活的貢獻。

秋風裏，果樹代表着可愛。長滿一個個大紅蘋果的樹枝伸展出它認為最惹人愛的身姿。呦，一個個小胖紅娃娃怎麼倒掛在那兒？他們笑得好歡快哦！哇，一串串紫紅的葡萄一看就讓人口水直流、控制不住自己的嘴巴，真想咬一口！

秋風裏，蔬菜代表着自信。在地底下最不耀眼的花生雖然覺得自己丑陋，但卻有着自信、堅強的品質，無私奉獻，默默無聞，值得讓人去學習；掛在藤蔓上的一根根絲瓜，渾身上下充滿了生機勃勃的綠，它自信地展出纖細的身體，彷彿在和其他美麗的蔬菜媲美，燒出來的菜也是人間美味。田野裏一篇金色燦爛，熟透而不膩眼，稻穗和老農都笑彎了腰。

秋風裏，每一樣農作物都是由秋風喚醒的。“秋風可以復甦大地”，這是我們經常聽老師説的一句話。“梧桐更兼細雨，晚風來急”，這是李清照筆下的意境。我們要對生活歡歌，對山水寄情，且更要對秋風秋雨感恩！

《秋風》作文 篇6

當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環境卻只能使他們去渴望學習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿着一雙破破爛爛的鞋子，對於城裏孩子們來説，這是最落伍的鞋子……孩子們那一隻只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發紫……

寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯温暖的水送至我們的手心。一羣羣孩子，一羣穿着單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。

這是個週末，他們本可以在暖和一點的家中幫父母做家務，本可以在空閒之餘休息一會的，卻因為我們的到來，失去了寶貴的時間，還得站在秋風中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應該來……

這所民工小學，因為設備簡陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什麼？意味這所學校即將關門，意味這羣孩子將面臨失學。

有人説：“轉學不就行了麼？”“轉學“？你説的容易，因為這羣孩子都是外地户口，所以要轉入當地的小學談何容易？

臨走時，攝像記者幫孩子們拍照留念。當照片洗出來時，我看到了那一隻只露在秋風中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知慾望極強的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運動衫，我的腳上蹬的是361的運動鞋。可孩子們呢？他們穿的是那麼少啊。我們擁有了很好的生活條件和學習環境，而他們呢？僅僅是在一個寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學習……

那一幕，那秋風中的小腳丫，讓我難以忘懷。

秋風中……

《秋風》作文 篇7

着徜徉的步覆，向，這個秋天輕盈姍姍的走去，去盡情地擁入這秋風綿綿的紅塵。去聆聽那一片片泛黃的秋葉，在歲月的間隙中，隨風舞動，習習飄落，輕輕的掠過墜地的聲音。走在，這秋季的輪迴長河中，儘管！秋，帶着它一身原有的蕭索。也帶着它肆虐般的淒涼，行走在這茫茫不盡纏綿歲月的秋意裏。

在紅塵中，在那秋風的吟唱裏，也在身心暗暗的角落裏，那沉寂的音符。也被這秋風的流程給換起，也在心際處得意釋懷的輕呤一曲。靜靜的走在一湖山巒的秋水膀，碧波的秋水，翠綠蓯蓯的蘆葦，也給這季節中扔爭添了一道有力的風景。在一陣輕風拂過，也吹皺了平靜的水面。遙望遠處。一抹夕陽的餘輝映紅了天際。在涼風許許夕陰中，懷抱着一份對深秋那悽清般的思戀，待侍得走向這個季節的深處，去觀望一片片吹落的風景。去聆聽一曲繾綣音律，去吟唱季節的讚歌。

輕輕的走在這季節，秋的年輪上。印出的痕跡裏，那痕跡上也是否寫滿了對這個季節逐多的詩篇。愜意的前行，一條條幽幽長長小路。也是否廷申向了，那秋的那一邊

喧囂的街市在這時是否離的很遠，靜靜的，揚起的微風，吹過髫畔。那無計遮汗顏的徜徉，在攆走的歲月時光裏。只有濃濃的秋風，能暢開我惆悵的心絃。在這裏才能釋懷，把秋風吟秋韻，才能，在翻開的書頁上，拙上留下秋的印跡。

樹上凋零的落葉，墜下了一地孤獨，盎然的時光，俏然遠去。淡淡的芬芳，還停留在那牆邊薔薇的殘花裏。茪蔭己遠去，唯一的就是靜靜的守着，陪着深秋的光陰逐見渡去。

一片片夜幕的餘輝渺渺騰起的雲煙，在朦朦朧朧煙塵中。那一片山林，這一片湖水，這一條悠長小路。也都是，秋的素描印刻在這世間的畫布上。我心去精心的收藏，用詩去吟唱，用筆去書寫，用歌去讚揚。弛步的紅塵，遊走的歲月，伴隨着深秋的輪迴，我依然“愛在深秋”。

天邊的餘輝，被夜幕緩緩的隱藏，在呢喃沙沙涼風中馳步走去。留戀的秋色，秋水於長天一色。“蕭蕭度黃昏，夜伴孤人長”離開繁華喧囂。在秋思的唯裏，追尋一處避逅的清閒，在遠去的航程上也能得到心處上幽靜。秋是淒涼的，不像春天那樣盎然，也不像夏天那樣熱情炎炎，更不像冬那樣殘苦無情。不過我更喜歡這個季節的斑斕，無論用激揚的文字書寫，或用淡雅詩篇抒情，都不會過錯。

弛來的路，回侔層層山巒，翠林，柳岸花明，卻盡撫着一番番秋的輝煌。唯心的釋懷，在這詩的秋裏暢響，輕吟的秋韻，在畫裏收藏。在這秋季的航程上，我要用執誠思緒留下這一段，數於這個時光的那一抹印痕。“秋風蕭蕭，寒意潸然”一路走去，在渡去的長河中，把一顆焦虛的心，封存在這時節中，悠然我思，盡情的，能得到一個飄零的季節，給於希冀的寄託，揮袖別離，在心際裏，把你釋懷，在秋風裏把你吟唱，在文字裏給寫一首秋韻。

《秋風》作文 篇8

秋天來了，大樹穿上了金袍，遠遠看去像一棵“搖錢樹”；秋天來了，燕子準備去南方過冬了；秋天來了，青蛙、熊都準備冬眠了。

秋風輕輕地把菊花吹出了笑臉。莊稼豐收了，成熟的向日葵低着頭；高粱笑紅了臉；蘋果嫌自己不漂亮，要穿紅襖；葡萄嫌自己太單調，要披紫袍；玉米舉着紅纓樂了，忘了一個夏天的煩惱。

蒲公英開始播種種子了，在天空中飛舞的“小精靈”就是蒲公英的“孩子”。鳳仙花也開始傳播種子了，它讓種子在花裏面長大，等種子長大以後，花自然凋謝了，種子長在最顯眼的地方，一些喜歡種植的小孩就會把種子摘下……

秋天，天氣涼爽，人們脱下了薄外套，換上了厚的衣服。孩子們嬉戲着，玩耍着，有的採集花種，有的跳繩，有的玩“三個字”，還有的在玩“邁大步”……燕子們練習飛行更刻苦了，它們有的飛累了就站在電線上，休息一下，像畫在五線譜上的一個個小音符。

我愛秋天！