初二寫風景的優秀學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的初二寫風景的優秀學生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

初二寫風景的優秀學生作文1

夏是綠色的，它綠得深沉，綠得剛勁。它從不像秋季那樣寂寥，也從不像冬季那般蒼白。

夏季的天空是海一般的藍，並沒有白雲。太陽高高掛起，釋放着他存留了三個季節的熱情，這熱情鋪灑在窄窄的田間小道上，上面印着孩子們調皮的腳印，來來回回，有些許凌亂。也望見寥寥幾人戴着帽子把頭低低地埋在麥田裏的，淺淺的小溪裏飄着孩子們的笑聲，濺灑着晶瑩的水花，手拿一根美味的棒冰，這些便涼爽了孩子的夏季。

門前晾衣繩上飄着溢滿夏香的裙衣，陽光曬熟了路邊的野花，曬懶了家門前的小狗。陽光斑斑點點地照在綠蔭下的小泥路上，還有走在泥路上的少女的臉上，她的裙襬是跳動着的，不巧佔了路旁的花香，瀰漫一身。

夏天是愛憎分明的，不過臉變得有些出人意料。早上若是烈日，中午就很可能轟轟烈烈地來一場暴雨，常常讓人不得不把晾衣繩上的衣裙全掛在自己身上往屋子裏狂奔，可當你把衣服好好地掛在屋裏邊兒時，外面又是晴空萬里了，這下就只剩你一人望着天空喊不甘了。雨後的夏天是清新的，到處都瀰漫着淡淡的青草香，樹葉透綠透綠的，下邊還停留着一隻躲雨的飛蟲，屋裏還站着一個剛在雨中奔跑過的娃娃。

夏夜便是愜意的了。大人們也放下了白天的忙碌，老人們則拿着蒲扇坐在門前有風的地方拉拉家常，你家孫子怎樣啦，我家孫女又怎樣啦。當然，他們的孫子孫女兒也愛學着他們的樣子嘮家常的，不過通常是明天天去哪玩水啦，後天去哪兒捉蟲啦……大部分時候這些小板凳是空着的，小孩子們全都躡手躡腳地往蟬那裏摸索，扒開草叢只見一隻青蛙，“呱!”“咚!”沒影兒了。只回蕩着蟬似悲似喜的高鳴，彷彿能劃破夏夜的寧靜。

夏嘛，多陽光，多雨水，多鬧騰，多寧靜。你若説她是個孩子，她又穿着性感的裙子，你若説她是個大人，她又滿滿地散發着痛真難。所以説我喜歡夏季呢!

初二寫風景的優秀學生作文2

人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風景，未必在最美的頂峯，經歷了那次登山，我體會到那路上最美的風景——堅持。

那一天我們一家人去爬山，我自信地説：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑着説：“説話可算數，爬山可累啊!”

順着水泥台階往上爬，誰知未到5分鐘我就氣喘如牛，兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開步子，汗水也一個勁地往外冒……台階數在慢慢增加，我咬着牙挪動着艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過葉間強烈地炙烤我的`身體，火熱無比，望着那彎彎曲曲拾級而上的台階，我的心不禁有些擔憂：我能爬上山頂嗎?但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開始自己的征程。

見着從山上下來的遊客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小夥子，加油啊，山頂的風景美着呢!我必須要登上山頂，你們瞧好吧!我心裏大聲地對自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級台階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就是勝利。

這時離山頂越來越近了，穿梭在茂盛的樹林之間，和煦的春風一次又一次地親吻着我的臉頰，耳邊不時傳來小鳥婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴着我拾級而行，我看見路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來了，春來了。灰色的樹枝開始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝……這風景，正是堅持給我帶來的路上的風景。

初二寫風景的優秀學生作文3

飛鳥帶走了夏日的翠綠，紅葉帶走了秋日的絢麗，而雪花帶來了冬天的愜意。我們看看雪花吧，都説千樹萬樹梨花開，可是那春日裏的梨花又怎能比得上雪花的純潔。

在我的家鄉，每逢冬天都會飄落幾場大雪，於是人們的心靈得到了淨化和美化。特別是那初冬的雪——春夏秋之後的第一場雪。

雪花，悄悄地飄落下來，像柳絮，像棉花，銀花滿天的雪花，飄飄零零，放眼望去，白得刺眼，白得神聖。雪花中的景物，街道上，小巷裏，樓房上，都粉粧玉砌般玲瓏剔透。

一陣風“呼呼”地吹來，為高興的雪花伴舞，因為她就是雪花的好姐妹。雪花更興奮了，東飄飄，西飛飛，左邊飛，右邊飛，上邊飛，下邊飛，想往哪飛就飛到哪，這才是真正的瀟灑呀!我在想，這雪花何以這麼歡樂，這麼勤奮?啊，原來她是聖潔的使者，她潔白無瑕，一塵不染，所以要漫天飛舞、四處漫遊，就是要把純粹的美飄到世間的任何一個角落。這種瀟灑，這種自由，這種純淨，不正是我們人類所追求的嗎?

雪花，無慾，無求，無憂無慮而又身影婉約。在雪花的懷抱裏，我總好想入非非。看着飄飄的雪花，我便想起了白雪公主，她善良、美麗、勤勞，這不正是雪花的化身嗎?有人對我説，一幅畫，要從不同角度去欣賞，不但要欣賞她表面產生的美，還要欣賞她的內在美。正是這樣，雪中看雪，我們都看到了什麼?

雪還在下，飄飄灑灑。向遠望去，雪中景物，白茫茫的一片，看，旁邊的楊樹，掛滿了雪花，樹枝被壓彎了，有的甚至都被壓斷了。雪落無聲……

雪沒有停，盡情地飄呀飄，飄來了靜謐祥瑞，飄來了温馨潔白，飄來了心靈的靈動……

初二寫風景的優秀學生作文4

此季漫漫，此意綿綿……

看那大雪紛飛的冬季，惟吾獨享。

或一襲寒風，吹徹心骨;或一夜冰封，萬里皚皚;或一吐輕氣，煙霧縈繞。冬來了!冬季降臨，大地顯現出其本色，流水凝固其身軀，千樹萬樹披上銀裝，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅啊!冬季，給人的感覺是肅殺，是凝絕，是幻滅。然而，冬季並不意味着終結。冬，以冰冷的姿態立於人世，卻以温柔的心愛着萬物。冬季的降臨，不是停止一切活動，不是終結一切事物，而是為了來年的豐收而稍作休憩。你知道嗎這，就是冬季的智慧。她的慈愛，她的温情，她的聰穎，就是如此，單純而真切。

漫漫的冬季，不如春意融融，萬物爭光輝;不如秋意綿綿，香山紅葉飛滿天;更不如夏意燦爛，烈日激情回射。但冬意，是暖暖的。冬季的陽光緩緩灑下，灑盡每一個角落，温暖人心。光線輕柔而温暖，孕育着一絲絲的生機;冬季的雨水聲聲滴落，落入每一寸土地，餵飽每一株生命，滋潤萬物細無聲，孕育着一絲生命。冬季並不是人們想象中那麼無情，冬季只是以她的方式愛自然。如果説春季是生機勃勃的，是萬物復甦的季節，那麼我説冬季是孕育生機的季節，有何過之相比之下，是不是冬季更偉大，更博愛呢

若事事都如心所欲，如春般暖心，如夏般絢爛，如秋般靜默無言，那麼，一帆風順的人生，其意從何而來只有歷經冬季的洗禮，冬季的考驗，才能戰勝人生路途中的條條荊棘，道道障礙。

冬季的智，冬季的愛，冬季的鋭。感悟冬季，理人生之大境界，如冬之智;在漫長道路中，停一停，以積蓄更多的力量而薄發，如冬之愛;寬厚地愛眾生，給出自己的熱情，感化他人，以滋獲人格的昇華，如冬之鋭。勇於體驗，勇於戰勝困難，掛雲帆，濟滄海。

此季是漫長的，而此季給予的情意，是綿綿的……

初二寫風景的優秀學生作文5

朝霞為遼闊蔚藍的天空塗上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來，空氣裏瀰漫着春天沁人心脾的醉人氣息。

陽光下，出現了一個美麗而瘦削的身影，緩緩地走着，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身後，這温馨的一幕美麗得就如此刻的藍天白雲朝霞。

每次上學，媽媽是一定會送我去學校的，七年如一日。媽媽牽着我去上學，這己經成了一道美麗而獨特的風景線。

有時，我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包，媽媽卻總是笑着説：“沒關係，一點都不重，輕得很。我還年輕着呢，放心吧。”媽媽總是那麼温和的笑着。可我知道，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。

上初中了，我長得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書包，我的功課增多了，書包也越來越沉了，學習的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔學習的壓力，她總是默默地注視着我去上學，直到人羣將我淹沒，才肯收去那充滿掛念、不捨的目光。

一個週末我從學校回家，從地鐵的扶梯一上來，就發現了站在扶梯口的媽媽，那一刻我哽咽着説不出話來……

還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風攜着大雨在我身邊呼嘯，風雨中一個瘦弱的身影奔向了我，她牽着我的手時，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責備着她為什麼這麼冷的天，穿得這麼單簿就出來，我己經12歲了，我可以自己照顧自己了。可她只是輕輕擦拭着我臉上的雨水，笑着説：“無論你長得多高多大，在媽媽眼裏，你永遠是長不大的孩子。”我的眼眶再一次濕潤了。

早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠去的背影。這樣的一幕無數次在上演着，這樣的一幕還將在很長的歲月裏上演着。我沒有回頭，但我知道，在我的生命裏，陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風景。