熟悉的地方也有風景500字

熟悉的地方也有風景500字1

每天放學的路上，看到的景象大多數都是重複和平凡的，沒有驚奇，也沒有轟動，正像有些人説的那樣：“熟悉的地方沒有風景”。可那天的一個場景讓我記憶深刻……

那是一個炎熱的天。我想很多人都躲在了自己温暖又涼爽的家裏面，而在我放學的路上去看見了這樣一幕……

我走回家的時候把吃了的冰棍人在地下。置之不理，再開了。當我再次去買冰棍的時候看見地上的冰棍袋子不見了，我心想是不是有人拿走了？就在我再開的時候，看見幾位清潔工人在炎陽似火的天氣下打掃衞生，幫我們的農村變得更加美麗，更加美好。而我卻將我的家抹黑，我感到非常可恥。

這些勞動人民時時刻刻為我們工作而我們卻為他們加重擔。卻只是無動於衷，難道我們不覺得自己可恥嗎？

風景有多重含義，不是漂亮的地方就一定是風景，擁有幸福快樂的地方也是風景！

可是我們擁有那麼好的風景卻不知足，在家裏我們被父母侍奉為掌上明珠，其實也是一處風景，這是愛的風景。

所以，我們要珍惜這一處處風景線，風景如同繁星數也數不清，又如同泡泡會在瞬間破滅，只有這樣我們更應該珍惜。

但是，每一處風景都會給你一個好的心情！

熟悉的地方也有風景！

熟悉的地方也有風景500字2

我已經走進大門，突然吃完飯，轉身看見了你。樹上剩下的枯枝無法抵禦寒冷，在風中瑟瑟發抖。樹上的雪被抖掉了，被地上落下的雪覆蓋了。樹下是分散的行人。你的腳印越來越遠，你的背越來越小。我能清楚地看到雪花落在你身上，瞬間變成水漬。

我只是那樣看着它，然後無意識地伸出手？{，臉上滿是水。風景很美。我喊了聲“媽媽”，但是太輕了，我自己都聽不見。那年我上七年級，我走過那條街無數次，但是和你在一起，它成了我心中最美的風景。

我不知道我什麼時候養成了看人看人的習慣。我只知道當我很小的時候，我有時會突然莫名其妙地流淚。我剛看到一個地方，想起你跟我來了。我小的時候你帶我去幼兒園。見到老師後，你離開了。我走進教室後做出反應，不停地哭泣，頭髮上仍有一絲温度。我旁邊的同學哄着我，老師安慰我，問你為什麼下午、明天和一個月都沒來。在我眼裏，它一直是你動人的風景。

我仍然記得你洗襪子的那一幕。昏暗而温暖的光線柔和地打在你身上，在你身後形成一個陰影。白嫩的手拿着我的襪子在泡沫水裏，輕輕地搓着。我突然想起了我童年的照片:“我被你抱在懷裏，微笑着講述我所有的故事。一位攝影師花了大半輩子在户外尋找最美的風景，但當他回到家時，他的母親赤腳為他開門，他看到了世界上最美的風景。”你在想什麼？期待着我早日發現世界上最美麗的？所以，我發現了。有了你，熟悉的地方變成了風景。因為你想讓我看一下，所以做了很多事情。你對風景不滿意是不對的。

我想讓你開心，所以，無論你在哪裏，這都是我心中最美的風景。

熟悉的地方也有風景500字3

靈動的生命繞着你跳轉，燈火闌珊處，那最熟悉的地方，一首關於生命的樂曲正悄悄地拉開序幕。

——題記

又是個雨夜，我如同往常，拖着沉重的步伐走向公交站。

在這個城市裏，過得起夜生活的人似乎不怎麼需要公交車這種廉價的交通工具，我便一個人坐在車站裏，希冀那最後一班車。陣陣風從耳邊呼嘯而過，儘管是夏天，雨夜還是冷，我拉緊了衣領。婆娑的樹影在風中變換剪影，是了，這樹啊，醉了。我細看，卻發現暗處，也有人與我一同在車站裏……

一隻麻雀？是為這雨所困，而不能高飛？我好奇地審視這位沉默的同伴，卻發現它也在審視我。對於一隻麻雀來説，在黑暗中，似乎不能分辨事物，它把我當成一棵樹了！這隻夜盲麻雀竟跳到我腳上，大腿上。我屏着呼吸，儘量裝成一棵樹，它便對我嘰嘰喳喳地耳語。我才知道，麻雀的叫聲在夜晚卻是如此動聽。

漸漸地，我似乎成了樹。我張開雙臂，供它棲居，它便在“枝頭”上與我聊天談情。它説雨淋濕了它的雙翅，它的羽翼無法張開飛翔；它説大風趁它遲鈍，試圖將它送往遠方，它不願，便逆風翱翔；它説閃電嫉妒它的堅強，妄想將它打落，它便傲視閃電，馳騁於空中戰場。它沒有戰馬，卻擁有無限力量，它雖嬌小，卻鐵骨錚錚，不折不撓……我崇拜它的英姿，便予它讚美的目光；我向往它的堅強，便握着它的手，感受那柔軟與堅強。這讓我熟悉的公交站裏，成了我倆相遇相知的地方。

車終究還是來了。我在樹的剪影下站起與它道別。它歪着頭看着我，不懂我為何會動，為何能離去。我與它相約，下個雨夜再見。我留戀它的靈動、堅強。

回身遙望那熟悉的地方，麻雀踏着樹影離去。那片風景，將永生難忘。

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在小升初畢業的那一年暑假，我又一次回到了我的母校，站在校門前，凝望着上方那塊巨大的匾額，“xx小學”這四個映入眼前，觸動了我遺忘的往事，曾經的自己是多麼快樂，可到如今……

走進校園，那一片濃綠吸引視線，那樹，青樹翠蔓，枝繁葉茂，強壯的枝幹傲然挺立，在陽光下，地上卻是一片涼爽的綠蔭。憶當初，這裏是我最喜歡的地方，每當我不開心的時候，每當我受到挫折的時候，我都喜歡來到這裏，在綠蔭下靜坐，在草地上平躺，呼吸着青草的芬芳。在這裏，我總找回平穩的心境。

離開小樹林，順着石子路往前走，我來到花園之中，在這百花齊放的花園裏，一切都是那麼美好，彷彿時間靜止，停留在了我記憶中的深處。輕輕撫摸着花兒稚嫩的臉龐，就如同當年的我們，童言無忌，歡聲笑語，展望未來。沉浸在回憶中的我，禁不住嘴角上揚，這花園，承載着我而是的奮鬥與希望，我真誠的祝願，花開不敗，永遠激勵着一代又一代的學生們。

在校園裏漫步，不知不覺間來到了教學樓前。一瞬間，無數遺忘的記憶紛至沓來，裝滿了我的心田。教學樓，我們相伴六年的教室，仍然一成不變的永存，可我們卻離開了。待到下學期，教室裏又坐滿了人，可卻不再屬於我們了。在教學樓的每個角落，樓梯，走廊，教室，曾經我們的課桌……都記錄了我們的童年，我們的成長。我笑了，願童年在我的記憶中，永遠唯美。

站在校園的中央，遠遠的遙望，其中有一棵蒼天大樹，承載着校園的悠久歷史，可此時，樹早已衰老，風兒吹得落葉低低的徘旋，心中響起了一首詩：當葉子離開，是風兒的追求還是樹的不挽留，當校園前狗尾巴草輕輕搖曳，葉子的命運又會如何？時光又漸漸的逝去，一切的一切都成為了十年之前夢一場。

熟悉的地方也有風景500字5

每當金色的光輝透過窗口將房間照亮時，新的一天來臨了。我打開窗子，一股夾雜着樹木清香的空氣撲面而來，吹走室內的污濁，帶來一股清新氣息，雨後泥土發酵混着樹葉的香氣，侵襲進鼻腔，頓時感到心曠神怡。

窗外，是兩棵高大的榆樹。春天來臨，嫩綠的樹葉悄然萌出，散發着香氣。隨着夏天的到來，枝葉變得婆娑而茂密，吸引着鳥兒在樹上盤旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂章，使人心曠神怡！每當秋天，滿樹掛滿了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢樹，在風中發出沙沙的聲音。入了冬天，它的葉子鋪就成路，托起一陣又一陣凌冽的北風。

深邃而湛藍的天空上，幾朵淡淡的白雲，在秋風的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽光的照射下，閃閃發光。秋日的早晨，風是輕輕的，陽光也是柔柔的。看着如此美好的畫面，感覺全身輕鬆而舒暢。

此情此境，我喜歡伏在大理石的窗台上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似雲朵一樣輕盈。在我最熟悉的地方，看在熟悉不過的風景，一點也不會覺得厭煩。反而帶給我內心的寧靜，看到這些熟悉的風景便覺得安心。

我想這樣的時光，並不是每個人都能享受到的。那些剛下夜班的醫生和護士，剛換下工作服走出車間的工人，他們正拖着疲倦的身體，走在回家的路上。而我也即將返校，回到熟悉的校園，等待發現熟悉或新奇的風景了。

熟悉的地方也有風景，正如人的一生也有各種各樣的風景，每一個季節都要靠自己去把握。留住那些熟悉的風景吧。

熟悉的地方也有風景500字6

大家都知道，我們身邊處處存在着風景，熟悉的地方有時也會出現我們並不知道的風景。今天，我就去尋找尋找。

尋找風景（一）

——學校後花園

我們的學校後花園時而會從別處移植來各種奇珍異草。有白樺樹、茶花、蘭花……牆壁上則讓書法家刻滿了千古名句，以及五十六個民族的鄉俗風情的簡介。

再往後走便是各種的名貴花草樹木。

那些花草樹木中間有一座美麗的假山，這一座假山被花草樹木包圍着。假山下是一片小水池，假山後面有一個迷你的噴水器，能全方位360°無死角噴射水霧。在假山的“山頂”上，有數個水龍頭通過水管源源不斷地從下面的水池裏抽出水來，自上往下蔚然壯觀。

組成假山的石塊有的像從石頭裏蹦出來的野猴子，有的像從深山老林裏一躍而出的兇猛的大老虎，有的像凝視着前方的千年老龜，有的像……形態萬千，令人流連忘返。

尋找風景（二）

——小區的後花園

我們小區裏的公園裏有三百多平方米，其中三分之一是遊樂園，剩下的三分之二就是小花園了。

遊樂園裏面有各種各樣的遊樂設施，如：滑滑梯、蹺蹺板、不會動的腳踏自行車等等，每逢週末，這裏遊人如織。

小花園裏還有小水池、亭子、羊腸小道。小水池裏還有許多魚呢！有金魚、黑魚、白魚……五顏六色的魚兒在清澈見底的水池裏吐着泡泡。小花園裏的一個小廣場上，每天不論是早上還是傍晚，小區的很多居民都投身於打羽毛球、打籃球等體育運動中去。

風景是無處不在的'，只要你用心去觀察，就一定能看到那些與眾不同的迷人風景！

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風景無處不在，只要你有善於發現的眼睛。

清晨，陽光透過窗户照在我的書桌上，我懶洋洋地爬起來打開窗户，一陣清風吹在我的臉上，清新的空氣縈繞在我的身旁。此時，樓下的老人有的在打太極，有的在聊天……小孩們則在健身器材那玩耍。

陽光照在樹上，葉子閃出綠油油的耀眼光芒，那清風還時不時地吹動着嗩吶，被太陽照射過的金燦燦的葉子隨風飄搖，發出“沙沙”的響聲。

今天的清晨好不美麗，清新的樹葉配上清爽的風和金光閃閃的太陽，這三個配在一起的景色真的很nice！

看到這美麗的景色，我不由得陶醉了。要不是爸爸讓我去買早餐，估計我會在這待一整天。

拿着錢，穿好衣服，準備出去買碗熱乾麪吃。

走到我們小區的廣場，一陣香氣透過口罩傳送至我的鼻子裏，我摘下口罩，想要知道是“何方神聖”。

我把口罩拉到下巴，仔細地嗅了嗅，嗯……這香氣很熟悉，好像在哪裏聞過。

我回憶着我所聞過的香氣，幾分鐘後，我才發覺，這不是桂花香嗎？！

有桂花香的地方就有桂花樹，我尋覓着那令人神往的桂花香的源頭。

不得不説我這鼻子真是好使，沒一會兒就找到了。我站在桂花樹下，看着淡黃的桂花，小小的，感覺好神奇。

滿樹的桂花就像剛出生的嬰兒，我看着它們，它們也在看着我。我閉上眼睛，享受着桂花帶來的清香，這時清風也來參與這場觀賞。伴隨着香氣和清風，我已沉醉其中，無法自拔了。

清風吹散了桂花香，似乎是想讓每個人都來感受一下這獨特的風景，欣賞身邊的美好。

你看，風景處處是，身邊也有，重要的是我們要善於發現，體會這身邊的風景，享受身邊的每一寸景緻。

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在一聲嘹亮的雞啼聲中，熟睡的村莊打了個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地甦醒過來。村莊繁忙而又安適的一天開始了！

陽光透過簾子直射進來，暖暖的，我掀開被子，拿起一旁的手機看了看時間，“還早呢，才5：30，再睡一會兒，”我自言自語道。剛準備躺下，只聽見外面有嘰嘰喳喳的説話聲，我被吸引了過去，我站在窗前，拉開窗簾，只看見密密麻麻的人，陽光好刺眼，我打開窗户，嘰嘰喳喳的聲音更響了，仔細一聽，原來是一些討價還價的聲音。

早晨的集市是一道風景。

毫無睡意的我，洗漱後直奔樓下，打開門，外婆坐在椅子上燒水。她用蒲扇輕輕一扇，那煙就“倏”地冒了出來，在空中繞出曼妙的弧線，再繞着門口那棵歪脖子樹盤上三圈，戀戀不捨地散去了。“怎麼起這麼早，飯還沒燒呢，你先喝點熱水暖暖胃吧！”外婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉上愈發像綻放的花兒。“沒事，我不餓。”我回答。“你等着，我這就給你燒飯去，可不能把你餓着。”外婆那滿是老繭的手遞過來早已準備好的熱茶，説完便轉身進屋，我跟進去，坐在外婆身後的椅子上，看着外婆的背影。

外婆燒飯時的背影是一道風景。

吃完早餐後，我和外婆一起去逛公園。早晨的公園裏，能聽到小鳥在技頭歌唱。越走越近，隱隱約約聽見掃把“嗖嗖”揮動的聲音，過去一看，原來有位公公在打掃公園。外婆和公公打了個招呼，公公對我笑了笑，露出了黃黃的牙齒。

公公揮動掃把的動作是一道風景。

原來，熟悉的地方也有風景。

熟悉的地方也有風景500字9

生活中並不是缺少美，而是缺少那雙發現美的眼睛 ——題記

忙碌於塵世間的我們，卻因工作、學習，而過多地忽略了那些不經意的美麗。

客車在路上進進停停的行駛着，車內的氣息讓我的胸口一陣窒悶，打開窗户，與自然的味道來個親密的接觸。

終於到了，我的故鄉，我的童年，我的快樂，你哺育了我，讓我張大成人，又是一個春天，我又回來看你了。

你的懷抱中依舊依偎着許多生命，你很快樂，因為你的臉硤退去往日的黃土，現在你是一個嶄新的自我，就像你微笑時的連龐。微風過處，送來春的氣息，魁花的純潔與白淨讓我心，拾起一朵小魁花，將它放入掌心，用自己已長滿痕跡的雙手撫摸着它，暖暖的液體在我的全身流動着它似乎要浸滿所有的細胞，讓他們嚐嚐我眼中的那傷苦澀。

記得：家鄉那條小路，

在我幼兒園時，我是在家鄉的學校上學。每天，我都會踏着那條家鄉小路去學校。

伴着燦爛的陽光，伴着清新的空氣，伴着小路兩旁的美景，我蹦跳着跑向學校。

陰雨天，從天空落下許許多多的雨滴。落在小路上，落在花草樹木的身體上，落在我的傘上。雨，瀟瀟灑灑地落下來，而小路卻越來越泥濘。我的鞋上已沾滿了泥，但我不會埋怨雨滴，更不會埋怨這條家鄉小路。抬起頭，任憑細雨落到我的臉上，嘗一嘗雨的味道，是甜的，一直甜到心裏……

在這條家鄉小路上，腳印無數，車輪印無數，但小路還是默默地奉獻着。在這條家鄉小路上，留下了春夏秋的痕跡，留下了農民的喜悦，也留下了無數學子成功的消息。

如今，我已不在家鄉上學，也不能經常踏在小路上了。小路也被鄉親們修成了柏油路，它更漂亮了！

我愛家鄉的小路，愛它的美麗，愛它的奉獻，愛它的……

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春天的腳步近了，它邁着輕盈的步伐，靜悄悄地來到了我們的校園。春風拂過，吹綠了大地；春雨降臨，滋潤着萬物；校園內春意盎然。

薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩着校園，雄偉的教學樓和宿舍隱沒在淡淡的晨霧之中。小草剛發的嫩芽，如一根根淡綠的縫衣針鑽出土壤。頑強的小草經受住了冬季嚴寒的拷打，依然挺立在校園的草坪上，迎接着新的一年。正如白居易所寫的“野火燒不盡，春風吹又生”。

花姑娘綻放出了花骨朵兒，重新披上了五彩斑斕的新衣。在綠葉的襯托下，在太陽的照耀下，她開得更加鮮豔迷人。教學樓前的幾棵老樹，光禿禿的佇立在我們面前，猶如校園的守護者一樣，陪伴着校園經歷四時變化和風吹雨打。我們站在走廊上用雙手觸摸着老樹的樹枝和嫩芽，感受到了生命的氣息，它是如此頑強。

聽！好一首優美的交響曲。幾隻鳥兒在樹枝上相鳴，“嚶嚶成韻”；草叢裏的昆蟲發出了清脆悦耳的聲音；教學樓裏同學們嘹亮的讀書聲，操場上老師“一、二、三、四……”的口號聲……

瞧！那裏有幾棟高大雄偉的建築物——那是我們的教學樓。它們像一位位高貴的姑娘穿着銀白色的衣裳，在花草樹木的掩映下，亭亭玉立。還有最耀眼、結構最特別的鐘樓，到了夜晚的時候，那會發光的鐘好像在警示我們要珍惜光陰，努力學習。

清晨漫步在校園裏，微微濕潤的泥土氣味撲鼻而來，道路兩旁的綠葉上閃爍着晶瑩的露珠，走近一看，還可以清晰地看見它的紋理呢！傍晚時分，清風徐來，花兒在落日的陪伴下，也依依不捨的想寂靜的校園説再見……

讀書聲、蟲鳴聲、鳥叫聲，草兒、花兒、樹兒和那些雄偉的建築物，讓我熟悉的校園再現出了一番別緻的風景——那是生命和自然的和諧之美！

熟悉的地方也有風景500字11

學校這個地方，是我們再熟悉不過，小學六年的學校是我上學時的必經之路。以前，我覺得沒有什麼，可到了有一天。

那時的我剛到新學校不久，快要初一年級上學期的期末考時，聽到有同學説：“終於要放寒假了。”我當時特別的緊張，因為我要是考的不好，會被爸爸罵的。

我上學路上，突然看到了一位老師，他緩緩地走過來，拍了一下我的肩膀。我呆住了，因為那是陸老師，我突然有一下很不想見到這位小學裏教英語，作業多並且“摳門”的一位老師。其實我們班的同學們大都不想看到這麼一位英語老師。

我抬起了低下來的頭，發現老師的樣子有了幾分蒼老感。他鄭重其事地對我説了一句讓我頓時充滿信心的話，他説：“初一的期末考，我相信你一定會取得好成績，因為你的努力是會成功的。”我點了點頭，表示我有信心。

我聽了這句話，整個人都充滿了力量，這比喝脈動強多了，學校這個地方和陸老師鼓勵的話語是一道信心的風景。

另外，不止有老師的鼓勵，還有家裏人的熱火朝天，每個人都對我囑咐，這只是初一期末考而已，又不是初三的畢業考。這樣反而讓我增加壓力，反而我像去前線打仗的戰士一樣。出發點是一道倍感壓力的風景。

即使出發點不好，可中間點與終點卻是給了我莫大的鼓勵。終點的同學們都會説“加油”，讓我覺得這是最好的鼓勵，有個人還跟我説了一句，讓我難以忘卻的話語，她説：“不要擔心，只要發揮出自己的努力及水平就成功了。”

這一路上，讓我倍受感動，越發覺得自己一定會成功。因為上學路上有了你們的鼓勵，所以這道風景讓我受益匪淺。

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看慣了那種大城市，風景區的優美景色，現在細細回想起老家那泥濘蜿蜒的小路，也別有一番風味。

家鄉的小路雖然沒有城市的馬路繁華，但那裏空氣清新；家鄉的小路雖然沒有城市的馬路寬闊平坦，但那裏的林間小道別有一番風趣。

獨自一人漫步在家鄉的小路上，與風，與樹為伴，聽着樹葉沙沙的交響曲，走在坑坑窪窪的石子路上，回想起以前在老家的點點滴滴。

小時候，在老家住過一段時間，每天爺爺都會騎着自行車載着我出門溜達，有那麼一次，我和爺爺出去玩回來，在半道上，天公不作美，就突然下起了雨，幸好我和爺爺早有準備，帶了雨衣和傘。小路上瞬間變泥潭，連地上坑坑窪窪的石子都看不清了，我和爺爺只能推着車子走了，我幫爺爺挽起褲腳，爺爺穿着雨衣一步步推着車子走，我在旁邊打着傘隨着爺爺走，每走一步，鞋裏都會灌滿水。回到家，我和爺爺的鞋早就成泥巴了，奶奶邊罵我倆，邊幫我們刷鞋。

現在的我，又一次走在這條小路上，雖然我已不是當年那個小姑娘，但人變路未變，還是承載着我的回憶。小路的兩旁長滿了野草和野花，還有幾朵蒲公英，風一吹，蒲公英如小傘狀的種子隨風飄揚。

小路直通農田，那年正值麥穗成熟的季節，麥穗挺拔的屹立在田裏，風吹過，就想麥穗跳起了歡快的舞蹈。我和爺爺就專揀人家割完掉地上的麥穗。

農田旁邊的石子路上流淌着清澈的小溪，裏面的石子看的一清二楚，耳旁還有鳥兒歡快的叫聲伴着風吹樹葉的沙沙聲，使人心曠神怡。

“多少落寞惆悵都隨晚風飄散，遺忘在鄉間的小路上“我們身邊也有風景，我們最熟悉的地方也有風景，風景無處不在，只是我們對最熟悉的地方缺少觀察，缺少好奇心，缺少發現美的眼睛。

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生活裏並不缺少美，缺少的是發掘美的眼睛。熟悉的地方也有風景，那風景卻多少次與我們擦肩而過。歸根到底，還是因為我們缺少那雙發現美的眼睛。

————題記

小時候，我的小夥伴都痴情於電視裏的卡通片，他們對動畫裏的人物、情節都有個人獨到的見解，甚至對分岐也要爭個你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能脣槍舌劍地戰上好幾天，然後雙方會伸出拳頭來達成思想的統一，於是，一場和平的辯論賽轉變為暴力的武裝械鬥。現在想想，還是蠻有趣的。

我當年卻是有所歸屬。不過，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書迷派。

不知是何緣故，讓我這個調皮佬只要一接觸到書本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書卷十幾小時水米不沾，大抵書本真是我的精神食糧了吧，書便成為我最熟悉的地方。

多年後當我沏上一杯香茗，拂去書卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同於往昔，往日不懂的文章卻趨於淺顯，往日深覺晦澀的詩句卻變得流暢。我從詩句中看到了新的東西：高達武在塞外吟着“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”時的豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟着“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”時的開朗豁達。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復值接輿醉，狂歌五柳前”。

不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是於少保在奔赴刑場時的大義凜然，都像是由他們的詩句為我繪出的風景。這些詞藻、這些詩句就像一幅磅礴的水墨山水畫，一鳥一獸、一草一木，都從書中的文章而來。書卷，這個熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風景。令我深思，令我徜徉。

生活中充滿了美麗，一鳥一獸、一草一木、一花一石，均是可愛的存在。只要你慢下腳步，細心觀察，就會發現：熟悉的地方也有風景。

熟悉的地方也有風景500字14

風景，在熟悉不過的地方也有它的動人之處，魯迅先生寫的“從百草園到三味書屋”中，百草園就是他兒時的天地，再怎麼熟悉，但就是會發現許多新事物。風景，不是隻有第一次才叫風景，在生活中的某一個角落，就會有一條美麗的風景線，光芒永遠屬於它。

第一次遇見它是好奇，第二次遇見它是平淡，而第三次遇見它則是厭煩。

學堂，它是我們人生的必經之路，一個人能成功，都是因為有了它，熟悉的學校，熟悉的課桌，熟悉的人，他們讓我十分懷念。

學校，是為我們奠定人生重要基礎的地方，它的出現讓我們置身於書海中，知識可以滋潤我們的心田，養育我們的靈魂，它能使人們變得精神抖擻。課桌，它記錄下了我們六年的奮鬥，它看到了我們的成長，看到了我們的進步，一切都在改變，唯獨它停留在原地，封存了回憶，讓人……同學，同學是什麼，他們為什麼是風景？也許有人會這樣問，但是我們的生活中最離不開的便是同學，朋友的陪伴關心是你的依靠；快樂時，會陪伴在你身邊與你一同分享，失敗頹廢時，是你堅強的後盾，一直在默默地鼓勵着你，他們為何不是風景呢？反之，他們也是世界上最優秀最可愛的風景。

六年的陪伴，一切在我眼中，是最美好的回憶，它是我生命中不可缺失的一部分。

鬱金香的盛開，海風的清涼，桂樹的生長，它們都比不過六年的時光，在這六年，每天的遇見讓我覺得是一種享受，歡聲笑語，這才是世間最美妙動聽的聲音。

一眨眼，時間消失的無影無蹤，六年就這樣過去了，我有了新的人生起點，只是每回想起那些風景，都會有些……

熟悉的風景一直在我腦海中，從未遠去……

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過年了，在瑞雪兆豐年的時節，又回到老家，回到了生活七八年的熟悉的地方，一股熱血湧了上來，家鄉！風景舊曾諳。

瞧，那根高高大大的煙囱，漫長的歲月已經將它洗得充滿了滄桑感，但是它彷彿是一位忠誠的老兵，仍執着地守衞着我們平靜的小鎮，這也真是一道特殊的風景呢。

進入了小鎮，就看到住在鎮最外邊的那位老爺爺，他已經上了年紀，臉上全是皺紋，一大把花白的鬍子。但臉上那發自內心敦樸的微笑卻沒有變，仍然感染着我，他像對待貴賓一樣地對待着我們。想到小時候，總想偷偷地溜出小鎮，總是被他給拽回了家，老爺爺臉上的微笑也是一道獨特的風景。

回到了家，大姑看見了我們，一種喜出望外，久別重逢的感覺就浮現了出來，趕緊去拿來椅子與茶水來慰勞勞累的我們，姑父看見了，忙跑入廚房燒他拿手的好菜。大姑與姑父忙碌的身影對我來説也是一道美麗的風景，和諧的風景。

一到家，奶奶便找到了一大堆老太太，開開心心地聊了起來，奶奶的人緣好，一年未見，感情仍然是那麼的好。奶奶那開心的話語也是幸福的風景。

看着眼前古老的小鎮、房屋、樹木、人們、動物、馬路、汽車，哪一樣不是風景，小鎮的風景，展現在我的眼前。

熟悉的地方也有風景，只要有一雙發現美的眼睛，在你的記憶中，這就是一個你永遠也揮之不去的風景。