科學作文：蘋果蘋果你在哪裏

記得在小學，班上曾舉行過一次辯論會——科技發展對於人類社會是“利大於弊”還是“弊大於利”？我是“老莊哲學”的忠實粉絲，所以義無反顧地選擇了反方——弊大於利。最後，我所在的這一方居然勝利了。這場辯論賽讓我至今難忘。

科技發展究竟利大還是弊大？儘管我贏了這場比賽，我仍在不斷思考着這個問題。

上個月，我和兩個同學相約去位於錢江新城的杭州圖書館做作業，為了聯繫方便，爸爸把他新買的iPhone 4S手機借給了我。(八年級作文 )我是一個沒心沒肺的女生，做作業的時候，就隨手把手機放在了桌上。結果可想而知——手機被偷了！

在同學的提醒下。我跑到圖書館的管理處尋求幫助。管理員叔叔很熱心，幫我調閲了監控。我在監控室裏對着視頻，傻傻地看了一個下午，卻什麼也沒發現。因為我丟了手機的地方是監控的盲區！

我垂頭喪氣地回到了家裏，開始被嘮叨，開始被教育，什麼沒有好好保管手機啦，什麼丟三落四沒有責任心了，一句又一句的呵責讓我更加難受，更加自責。

我看了看窗外陰沉沉的天空，天空中壓着黑沉沉的雲，很重很重地壓着，壓得我心裏很堵、很悶，我想大聲叫出來，可發現我怎麼也叫不出來。

幾天後，同學揮舞着一張報紙，興沖沖地對我説：“快來看，快來看，你的蘋果有着落了！”我一把搶過報紙，順着她的指點看了起來。

原來，這份報紙上有一則新聞報道，有一位女士跟我一樣，也丟了一隻蘋果手機，結果她利用電腦技術，僅僅用了四天時間就找回了手機。

看完這則新聞，我非常激動，急忙把這個消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽雖然將信將疑，但還是一邊埋怨着我，一邊按照新聞中那位女士的做法操作起來。

手機找回的原理就是這樣的：

每一隻蘋果手機都有一個專屬的ICCID卡號，這個ICCID卡號就相當於每個人的身份證號碼。蘋果手機使用前需要“激活”，而“激活”的時候，系統便會自動把ICCID卡號發到蘋果的服務器。除非小偷自己使用這個手機，否則，他只要把這個手機重新賣出去，把我的資料全部刪除後，就必須把手機拿去刷機“激活”。於是，新的ICCID卡號就會生成，而我就能通過他新激活的手機號碼，藉助警察叔叔的力量，找回我的蘋果。

接下去幾天，我每天回到家的“例行工作”就是問媽媽：

“有新ICCID號嗎？”

而媽媽的回答也是一成不變——“沒有”。

不過，接着她又安慰我：“彆着急，也許明天小偷就去刷機了。”

今天，班主任老師忽然叫同學通知我去他辦公室。對於老是做錯事的我來説，本以為又是一場暴風雨的來襲，暗自叫了一聲：“就讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我“大義凜然”“義無反顧”地走進了老師的辦公室。

可我萬萬沒想到的.是，這次迎接我的卻不是暴風雨，而是燦爛的晴天。老師告訴我：“你的手機有希望找到了。”原來，老師剛剛和我媽媽打電話，媽媽告訴他剛剛獲知我的手機在一家蘋果授權店出現了——有人用我的手機刷了新的ICCID!她按捺不住心中的喜悦，就讓老師第一時間把這個喜訊告訴我。而且媽媽已經報了警，警察正在趕往蘋果授權店。

這個時候已經快放學了，我不知道剩下的那一節課我是怎麼上的，腦子裏全是開心和興奮。我想象着，回到家就能看到我的那隻蘋果，而爸爸媽媽不住地誇我懂得藉助科技的力量找回手機。

回家路上，我一路小跑着，偶爾抬頭，看見藍藍的天上悠悠地浮着幾多層層疊疊的白雲，夕陽躲在後面，透過雲彩把大塊大塊的金色陽光灑在大地上——好美啊。

蘋果，歡迎回來！