【推薦】蒲公英作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的蒲公英作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

蒲公英作文 篇1

再也見不到那飛揚的蒲公英了！

風中三三兩兩的飄着幾朵蒲公英，風中，蒲公英飄飄搖搖地衝向半空。風止，又毫無自救之力地跌在地上，任泥土侵蝕，任人們踐踏。

它沒有舞，只有飛!我瞥向那一朵飛落的蒲公英，‘‘也許，他再也不能飛揚了。”我閉上雙眼，臉上露出不合時宜的笑容，腦海中回放着那風中悠然飛揚的蒲公英……

很長時間沒來這個荒廢的地方了，鐵鎖上早已鏽跡斑斑。推開那落滿灰塵的大門，也就打開了那曾經歡樂的記憶的閘門。

木椅猶在，而人已空；空曠牆壁上，歲月盡失。數年前的秋日裏，這裏還曾歡笑洋溢。

“外婆，這個玩意兒咋會飛啊？”一雙對外界充滿好奇的大眼睛緊盯着木椅上的老人。“是啊，它會飛，而且飛起來好看得很啊！”風聲掠過，蒲公英飄向半空，它飛的好美。“哇！”我用非常驚奇的眼神，目不轉睛的看着他們。木椅上，老人的臉上流露出慈祥的笑容。

在去年的今日，蒲公英依舊飛揚在半空，這兒依舊圍繞着歡樂。那時的我也從未想過，今日的蒲公英不再飛揚。

我輕輕拔起一撮，吹向半空，或許我已經無心再欣賞了。

那一年，漫天飛舞的蒲公英不飛了，懵懂的我望着這些落下的蒲公英。心中不覺湧上一絲傷感。每日看到爸爸媽媽淚流滿面，哥哥姐姐們也不似以前那樣愛笑了，心中又添了一絲驚恐。老屋中，再不見她的容顏，屋內空空如也。

從那時起，我再難見到漫天飛舞的蒲公英，他們是如此的木訥。而爸爸媽媽手中卻多了一份又一份的病歷。“外婆呢？”我心中總是充滿疑惑。一次在夢中，她處於閃電的攻擊中，抓住閃電的尾巴，把它扔進無底的深淵。

蒲公英又飛了，飛的好美好美，只是外婆的臉卻不似從前紅潤了，。但他依然為我吹着蒲公英，講着他那傳奇的故事。一日下午，她坐在門前的長椅上，夕陽的餘暉照在他的臉上，她拿起了那瓶結束他生命的藥……

空中飛揚的蒲公英跌落在了地上……·

她的面容在我的腦海裏一點點地模糊起來，似乎再難記起。仰望遠處的天空，何時，蒲公英再次飛揚在天空？何時，它再向世人展示她那優美的舞姿？萬世的輪迴磨滅不了他的面容，在她眼中，蒲公英永遠飛揚。可她眼中的蒲公英又能否飛進我的思緒?

我閉上雙眼，朦朧中，她的面容再次出現在我的腦海中，頓時震撼了我的心靈。我看到，蒲公英再次飛揚。

蒲公英作文 篇2

今天，我和媽媽一起往外婆家走去。

我忽然看見旁邊的“小草叢”中有一團“白草”。我想：勁草、柔草、芳草、碧草，許多草我都見過，就是沒見過白草。我走近幾步，想看個究竟。

深綠色的葉子中托起一團絨毛一樣的東西，這就是那團“白草”的真面目。你們猜那是什麼呀？對了，那就是幾株蒲公英。

我摘下這幾團“絨球”，往嘴邊一放，輕輕一吹，絨毛就四處飄開，落到土裏。媽媽説，這些絨毛中有蒲公英的種子（在絨毛的最下面），它們要藉助輕飄飄的絨毛和把絨毛吹走的風到處飄蕩，跌落到哪能裏，明年春天就會在哪裏長出新芽。

我心想：明年春天，我還要來看看種子是不是發芽了。

簡評：可以突出蒲公英的外形特點和動態特點。

蒲公英作文 篇3

我是一株沒人知道的蒲公英，我每天都過着快樂的生活。聽太陽公公説：“我長大以後，我雪白的種子會伴着風兒飄到世界各地，落到地上會慢慢長成漂亮的蒲公英。”

我非常期待我長大的那一天，我等了很久，終於有一天我把小腦袋從草地裏探了出來，我看到了藍藍的天空，綠綠的草地，看到了美麗的世界！我想飛，可是飛不起來，我在草地上靜靜的等了好幾天，終於有一天，一陣春風把我吹了起來，我在天空高興地叫到：“我飛起來了！我飛起來了！”

蒲公英作文 篇4

我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個温暖的家，就讓我儘自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧!“噗!”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了!我看見它在空氣中裊娜地飄着，消失在我的視線裏。

蒲公英作文 篇5

我還在地下的時候，一直都是植物媽媽養着我的。先介紹我是誰吧，我的大名叫種毛球，意思就是蒲公英的種子，蒲公英外形很像個球，但長滿了毛，所以叫種毛球。

植物媽媽總説：“上面很明亮，也很有趣。”可是我覺得地下更有趣，因為小螞蟻總會撓癢癢，逗得我呵呵地笑。蚯蚓是個裁縫，它能把我的泥土“被子”弄得更鬆軟。

當我長成蒲公英的時候才知道外面的世界更精彩。植物媽媽發現我從泥土下出來了，就對我説：“孩子等風爺爺來了，就讓風爺爺帶你去旅行一次。”我迫不及待的説：“太好了。”等風爺爺來了，我便對他説：“風爺爺您能帶我去旅行嗎？”風爺爺説：“當然可以！”

風爺爺帶我穿過了彎彎的小河，小河高興地對我説：“歡迎你來我這旅行。”

風爺爺又把我帶到了繁華的城市，來到了一所幼兒園。裏面的小朋友看見我來了，興奮地説：“好漂亮的蒲公英啊！”

飄啊飄啊，風爺爺把我帶到了森林裏。森林裏的松樹爭着對我説：“蒲公英，和我們一起玩把！”我愛這兒的空氣，於是就讓風爺爺把我放下來和森林裏的朋友們一起生活。

我覺得這次旅行真好呀！

蒲公英作文 篇6

村裏的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去。

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”

蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風裏，懸空飄舞一陣子，就四下裏飛散開，不見了。在春光瀰漫的草原上，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英，爭先恐後地賽跑着。我回憶到自己跟着小夥伴們在草原上來回的奔跑的兒時，也給孫子一般的小兒子，吹個茸毛瞧瞧：

“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！” 小兒子高興了，從院裏的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴裏鼓足氣吹去。茸毛象雞蝨一般飛舞着，四散在狹小的`院子裏，有的越過籬笆飛往鄰院。

一旦紮下根，不怕遭踐踏被蹂躪，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英！

我愛它這忍耐的堅強的樸實的純美，曾經移植了一棵在院裏，如今已經八年了。雖説愛它而移植來的，可是動機並不是為風雅或好玩。在戰爭激烈的時候，我們不是曾經來回走在田地裏尋覓野草來麼？那是多麼悲慘的時代！一向只當做應時野菜來欣賞的雞筋菜，芹菜，都不能算野菜，變成美味了。

我們亂切一些現在連名兒都不記不去來的野菜，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英。據新聞雜誌的報道，把蒲公英在開水裏燙過，去了苦味就好吃了，我們如法炮製過一次，卻再沒有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時候，我偶然憶起兒時唱的那首童謠，就種一棵在院子裏。

蒲公英當初是不大願意被遷徙的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了。可是過了一個時期，又眼看着有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤鬆軟的菜園之後，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉衝上天直上，真是意想不到的，蒲公英只為長在路旁，被踐踏，被蹂躪，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的麼？ 從那以後，我家院子裏蒲公英的一族就年復一年地繁殖起來。 “府上真新鮮，把蒲公英種在院子裏啦。”

街坊的一為太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實，我並不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個想孫子似的兒子了來我家，也和蒲公英一樣的偶然。這個剛滿週歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家。

男孩子和緊緊扒住紮根的土壤，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的、時萬分沮喪，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養他的大地——戰爭從這個剛一歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰爭留給我家的兩個禮物，喊出無聲的呼喚：“須知你們是從被踐踏，被蹂躪裏，勇敢地生活下來的。今後再遭踐踏，再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經嘗過的苦難吧！” 我懷着這種情感。和我的那孫子一般的小兒子吹着蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”

我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了。媽媽説我是條小花蟲，爸爸説我是隻小蜜蜂。我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家，喜愛它不管在哪裏都會倔強地生長，最喜愛它不怕千難萬險，隨風在空中翩翩起舞……那年我五歲。有一次，一個偶然的機會，我發現，我放在窗台上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆，發出了兩個小芽來，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟着，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗台小芽前看。媽媽説：“這是蒲公英種子發的芽。”在我和媽媽的精心照顧下，兩個小芽漸漸長大了，披着碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開了，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風搖擺，好像在對我説：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流着眼淚哽咽説：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了。”媽媽摸着我的頭，輕聲細語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風吹來，‘小傘兵’們就乘風飄起，去找自己的新家了。”媽媽把我帶到窗台前，啊，一股涼爽的風吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見了，小傘兵！”這段美好的蒲公英的故事，叫我怎麼能忘記呢？

蒲公英作文 篇7

大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時候絨毛就會帶着種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。

蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學生。學生學成畢業的時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，儘管他從未索取任何回報，但他依然如故。

畢業了。畢業生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。

老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求迴應，太陽不因喃育了萬物而索取回報。

老師有着大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻精神。

老師以蒲公英的博愛細心教導着每一個學生，在他看來，學生的成長便是對他最好的回報。

蒲公英作文 篇8

它沒有玫瑰的豔麗，沒有茉莉的芳香，但它卻有着頑強的生命力。它就是——蒲公英。

一陣風吹來，把蒲公英的種子吹到了田野裏，它便在這裏安了家。春天到來了，經過温暖陽光的照耀和雨水的洗禮，它慢慢地從土裏向外伸展。過了幾天，冒出來的小芽又長高了些，小葉子變得又細又長，呈鋸齒狀，開始貼着地面向外延伸。它正悄悄的累積能量，好讓自己長得更高更快。

幾天後，它的葉子變得更加碧綠，在莖的最上方，長出了一個花苞，是嫩黃色的。再過幾天，花苞慢慢伸展開，就像一個個金燦燦的小太陽。一陣風吹來，大片大片的蒲公英花朵盛開在田野裏，又如同一片金黃色的海洋！

可是蒲公英的花朵僅僅維持十幾天便開始凋謝，取而代之的是一個個毛茸茸的小球。在每一根絨毛下邊是一粒粒小種子。伴隨着微風，一根根“小羽毛”帶着種子飛了起來，就像一個個小降落傘。

它們飛啊飛，飛啊飛，可能飛到肥沃的田野、飛到潺潺流水的小溪邊、飛到不起眼的小巷子裏…。但我相信，無論到哪裏，它們都會像自己母親一樣頑強的生長！

蒲公英作文 篇9

我很喜歡蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的潔白、單純、可愛。

小的時候，每當去郊外爬山時，看到蒲公英，我都會輕輕地一吹，它就會隨着風飄到它想去的每一個地方，每一個角落。也因此，我不但很喜歡蒲公英，還很羨慕它呢!

後來，我家搬到了城裏，很少有時間去野外，所以也就很少看見蒲公英。不過，每到暑假我到郊外，不論我是無意或是有意看見蒲公英，我都會很高興，然後輕輕摘下一朵。如果我有心願，我便會閉上眼，對它説我的願望;如果有煩惱……我也會閉着眼，然後對它説出我的煩惱。再輕輕一吹，好神奇哦!就這樣我的煩惱也會隨着蒲公英，慢慢地飄走，飄走……

我與蒲公英似乎已經成為了知心朋友。我已經數不清，我對它已經許過了多少願望，説過了多少煩惱,更不知它是否能實現我的願望，不知道它把我的傷心事帶到哪兒去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它還可以隨着風飄到更遠的地方，飄到它想去的地方。同時希望，來年的夏天，在遙遠的地方能夠開出更多的蒲公英。