蒲公英的約定作文【推薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的蒲公英的約定作文，希望能夠幫助到大家。

蒲公英的約定作文1

假如我與蒲公英有個約定，那麼一定是隨着風兒悄悄起航。對於一個從未見過蒲公英花海的人來説，那真是錯過了人生的一道亮麗的風景線。蒲公英盛開着，閃着銀白色的光芒，花朵一束挨着一束，一朵又一朵，彼此推着擠着，好不活潑、熱鬧！

聽説蒲公英一吹便會在空中舞蹈，我湊上去，輕輕地將她摘下，悠悠地吹着，她也漸漸地分散開來，飄向天涯。我佇立凝望着她們遠航的方向，她們會到哪兒呢？

在蒲公英的花海里，除了那一抹銀光發亮的絨球兒，還有淡淡的清香。雖然沒有玫瑰那樣濃郁，卻如同樸素的芳香，輕輕地籠罩着我。我情不自禁地被這花海迷住了。

一陣微風緩緩吹來，我知道蒲公英該遠走他鄉了……就在微風吹來的瞬間，蒲公英隨着風兒再次起航。這次她更美麗了，一朵朵小傘在蔚藍的晴空翩翩起舞，這是一次盛大的舞會，一次絢麗多彩的旅途。瞧，蒲公英，這些精靈，多可愛啊！

在這耀眼的銀光與蒲公英的清香中，我彷彿也跟隨着蒲公英飄飛、奔跑……哦，我漸漸加快了腳步。

假如我與蒲公英有個約定，我要隨風起航！

蒲公英的約定作文2

時間悄悄的流逝，我們也越來越活的現實。 生活的內容全部圍繞生存而生的枝節， 我們流年在理性與感性的世界裏徘徊期待， 當我們遇到愛情的時候，往往不理性， 當我們面對生活時，我們往往感性的不足。 當我們眺望藍天白雲的時候，是一種感懷。 我們總是在問自己，卻永遠沒有答案。 我們總在期待，卻總是落空。 越來越嚮往那些蒲公英的日子， 青春淡淡，年華無忌， 總在愛一個人很久的時候開始察覺無可奈何。 總在我們失去的時候開始珍惜。 也許那些年輕的時候我們需要的只是記憶。 一段美好的記憶往往陶醉芬芳着我們疲憊的身心， 於是我們不願意捨棄，以為自己深愛着一個遠方的祕密。 有些約定過於年輕，有些愛情過於膚淺。 但我們在獻出最真最誠摯的愛情的時候再沒有人能夠相信，我們不是花花公子，卻愛的很深。 縱然年華幕己，時光紛飛，我們一直率直。 我們總想讓那個女孩明白自己，卻得不到迴應。 我們痛苦的表露愛情，卻已經夭折。 得不到等不到愛不了，我們於是灰心喪氣。 我們一次次的努力，把握自信人生的信條。 我們開始看清楚女人的心，於是塵埃落定。 開始不仔細，卻眼光純明，只是年輕。 現在很現實，卻眼光渾着，也許成熟。 我們走了一路，把自己的愛情鎖在約定。 關於我們那個蒲公英的約定。

蒲公英的約定作文3

兒提時光，似過眼雲煙，隨風而散；那些蕭疏的影子，就像那蒲公英的花一樣，在潮濕的眼角中，散散幽幽，泛着光。那些花兒，就這樣，漸漸遠去了!

那座矮矮的墳墓，鋪滿了花的歲月。那對天使的思念愈見清晰。隕落星辰啊！你為何不再稍等片刻，讓小小的心靈不在香瓣中凋零。

上帝，安靜吧！

一部勞累的歷史，褪去了光澤，留下了遺憾。徐志摩揮過他的手，大喊着，不帶走一片雲彩。司馬遷忍着身心俱損，握筆寫下了《史記》。姥姥咬緊牙，撫養了十個子女上學，在臨死前還念念不忘小女兒。

眾裏尋他千百度。

聽，絲絲冰雨的落聲；可親的人，不在歷史腳步中。二十年前的一幕，至今還留在十顆心中。淒涼，悽楚，靈魂

放聲歌唱，低低地、慢慢地，濕漉漉的，在樹枝上叫誰。

聞，筷子敲碗的古老音樂；誰迷失了誰，那又是誰，在遙不可及的地方，保佑她的流星。

一張舊黃的信紙，依稀可辨上面歪歪扭扭地寫着：不要讓孩子做‘睜眼瞎’。

就壓在蒲公英枕頭下。是姥爺在逝世時和姥姥的約定。

大抵就是這樣。

沒有別的祝福，只寥寥數語。兩人握着手而去，在雲蒸霞蔚間，相伴而去。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

有一天，母親為我講了姥姥與姥爺的故事時，我不笑了。

那是清明節，母親領着我，來到了墳墓前。我哭了，母親也哭了。

只有那搖擺的蒲公英，立着!

蒲公英的約定作文4

一起長大的約定，那樣清晰，打過勾的我相信，説好要一起旅行，是你如今，唯一堅持的任性。一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經，而我已分不清……

每每哼唱起這首《蒲公英的約定》時，我總會想起你——親愛的同桌，現在的你還好嗎？

每當回憶起兩年的同桌時光，微笑總會在我臉上盪漾。你那獨具代表性的笑聲和幽默的談吐常常感染周圍的人。和你同桌的兩年時光中，我留下一段段不可磨滅的記憶。還記得我們曾定下約定：做一生一世的好朋友。

可是，天不遂人願，我們始終還是分開了。記得那天，我倆像往常一樣漫步在蒲公英花圃旁。忽然，你支支吾吾地告訴我，你即將隨父母去外地就學。我怔住了，可又隨即反過來安慰你：“沒事兒，不管怎麼樣，我們永遠是好朋友嘛！”你笑了，但你卻不知，我的心中早已泛起了陣陣漣漪……

一轉眼，和你分開已經一年多了。雖然我們時常會在網上見面，可我還是止不住對你的思念。我常常走在我們愛走的那條小路上，尋覓着你最愛的蒲公英，哼唱着你最愛的《蒲公英的約定》，品味着與我們頗有相似之處的歌詞。回想着你我曾一起度過的美好時光……此時此刻，你是否也正和我一樣品味着專屬我倆的記憶呢？

曾經的你給我帶來快樂，我也給你帶走了孤獨。兩年的同桌時光已經成為我記憶中不可分割的一部分。如今，我在蒲公英花圃旁為你祝福，為你祈禱。就讓蒲公英載着我的思念飛到你的身邊！

蒲公英的約定作文5

讓風牽着我的手，飛向那縹緲的遠方，那兒一定好美，好像夢中的那樣．．．．．．．

——題記

夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動，濕澈了不同的赴美的憂傷。

懸崖上的蒲公英開了，白色的絨球睡着風的輕撫，像一把把小傘一樣飛向遠方。我呆呆的望着天空，眼淚卻不知不覺中滴落下來。

那年，曾經與你牽手走過的蒲公英；與你躺在蒲公英上看星星；與你在黃昏的蒲公英上拉鈎約定。而如今，你我的距離已變得好遠好遠，你説過你會永遠陪着我，做我一輩子的好朋友，可是你卻失守若言，在自己先走了，只留我一個人孤獨的等待蒲冬英的花開。

小愛你在世界的那一頭過得還好嗎？還記得你我相守的約定嗎？你知道嗎那次我生病了，在夢中，我夢到自己變成了蒲公英，非向天空我看到了你，我們在那裏玩耍着，嬉戲着，那時我只能希望時間能夠永遠定在那一刻。可是，這個夢醒來後，一切都消失了。

我隨着蒲公英的腳步去尋找那個夢，可是我發現那個夢已變得遙不可及了。

打開MP3，聽着周杰倫的《蒲公英的約定》。

小學籬笆旁的蒲公英，

是記憶裏有味道的風景，

午睡操場傳來蟬的聲音，

多少年後也還是很自聽

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一起長大的約定

那樣清晰

蒲公英的約定作文6

蔚藍的天空中，飄着朵朵白雲，一片綠油油長着蒲公英的草地上，有兩個穿着小裙子、頭上扎着小辮子的小女孩，手拉着手在草地上玩耍。一隻又一隻的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙於自己太小。

玩累了，便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低着頭，好一會兒，才説：“我要搬家了，搬去很遠的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒説完，一陣微風吹過，女孩手中的蒲公英隨風飄散開，説話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應，便急得哭了出來。“別擔心，別擔心，我們還是好朋友，只不過是暫時的分開，媽媽告訴我，我們現在的離別，是為了以後更好的重逢。”久久沒有説話的女孩，轉過頭，含着淚看着不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定，12歲時我們一定要在這裏見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應了。

這就是我們，兒時的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這裏，等待了一天也沒有等到你的.出現，或許你早已忘記了，又或許是家裏的原因。

回去時，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風吹散，不知何時才能相聚。我們的約定也像着蒲公英一樣，説散就散，説忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。

蒲公英的約定作文7

丹桂飄香的十月，天氣格外晴朗，天藍得像一汪海水，悠遊的白雲洋洋灑灑地點綴在天空，像一幅美妙的畫。我置身於這幅山水畫中，在田野間地奔跑，去尋找那白色的蒲公英。

它像一個白頭翁，圓圓的腦袋，白白的茸毛，只要風一吹，就能輕盈地飛起來。它能飛往哪呢？是天空，是大地，還是江河？總之，是一切風能到達的地方。

這是我記憶中和小夥伴們一起追逐蒲公英的情景。我們站在田野裏，漫山遍野的蒲公英，像一把把小傘展開着。我們高興地衝過去，這時，一陣風兒吹來，蒲公英頭上那茸茸的毛被風輕輕地托起，在我們身邊翩翩起舞。我們奔跑着、歡呼着、追逐着，只見那白色的茸毛輕飄飄地飛上藍天，彷彿要去觸摸那潔白的雲彩；或者慢悠悠地飛向大地，去感受大地母親懷抱的温暖；又或者輕盈盈地飛入大海，去撫摸大海哥哥寬闊的臂彎……慢慢地，他們消失了、不見了。

現在，我的朋友們都轉學了，不常常見面，只留下我在田野裏追逐白色的蒲公英。我們就像那吹散的茸毛一樣，隨着風的腳步，停在了不同的地方。但是，我們曾經約定：不管在哪，我們都是最好的朋友。我想：説不定有一天，我們在風的幫助下還能在一起。

我喜歡蒲公英，這是我們美好童年的回憶，也是深厚友誼的約定。

蒲公英的約定作文8

向她揮手一刻，才知道自己內心不捨，而現在我改記起她。——天女記。

是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠陪伴你。 我想告訴你，在我眼裏，你是可愛，你是美麗。雖然那天我去看你，你已經隨風飄去。但我仍清晰記得，有你的日子。

那是一個快樂的午後，散步在一片草地。她，為我摘下了一朵蒲公英，你説，你會永遠和我是朋友，蒲公英會飛走，會飄走，但是我們之間的友誼永遠存在，只有之間的仇恨與矛盾會像蒲公英一般，消失了就無影無蹤。那邊，都盛開着雪白的蒲公英，多美的一片，我看着她，蒲公英映襯着她的微笑。 她説，她要轉學了；我説，我會記得她。她説，她捨不得我；我説，我不想她走。最後我們都哭了，哭着告別。這時，風吹來了，她的裙衫被吹動着，她的頭髮也隨風而揮舞，她的淚花泛起了一絲晶瑩，蒲公英在她身後，猶如一副美麗的少女圖。她真的走了，雖然那是依依不捨，但這也是很無奈。蒲公英在我的手中，好像很想隨她而去自己也去。

不送她，因為怕自己再次哭泣。我只呆呆的望着蒲公英被風吹的彎彎。向它説起自己心中的不捨，其實在與她揮手告別那一刻就已經，就已經存在。坐在它身邊，看着自己手上的這一朵，心中浮現出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開心過與傷心過。一幕幕都拉開了帷幕，出現在我的眼前。 蒲公英，你是我和她之間的約定。約定的是友誼。

現在，我是該想起她，一個我心中最難捨的朋友，最難捨也最難忘。

蒲公英的約定作文9

她抬頭一看，是一個玉樹臨風，明眸皓齒的一個男生。

韓曉雪見到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺得這個男生就是李澤熙。她連忙站起來説；澤熙，你是澤熙嗎？那個男生冷冷地説；什麼澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會這麼冷酷，這麼不近人情。説着，拿上滑板，扭頭就走。

進入學校，韓曉雪就看見管家趙叔在教學樓底下等她。她走過去説；趙叔，你在這幹什麼？他説；老爺吩咐過，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會兒，你去趟校長室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個同學問校長室怎麼走，問完就向校長室走去。一路上，有很多人看着韓曉雪，因為她太好看了，一頭飄逸的長髮，五官精緻，沉魚落雁。即使穿着校服，但還是難掩舉手投足的氣質。

來到校長室，韓爸已經走了。校長卻説；你就是曉雪吧，你的班級是高一三班，去教室吧。韓曉雪點點頭，向教室走去。老師在外面等着她，看見她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進教室。韓曉雪一進教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開始介紹；這是我們班新來的一位同學，她是從英國轉學過來的，下面請她給我們做自我介紹。韓曉雪説；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見面，請多多關照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個男的就……

蒲公英的約定作文10

校園籬笆下的蒲公英，那個美麗的謊言，那個永久的約定……風一吹，把我的思念飛向遠方。也許，他會看見這朵蒲公英，想起我們之間的約定——那個籬笆下的誓言。

蒲公英的地位在我心中是神聖的，它見證了我與他那個可笑的約定。花開花落，可我對他的思念卻從未減少。因為我對友情的執着是無法用分手來摧毀的，因為我仍傻傻地在等待他來履行這個諾言。

也許，蒲公英的約定，只是一個美麗的謊言，只是為了讓我不再為即將逝去的友情而哭泣。是啊，一晃4年，匆匆過去，4年的等待，換來的卻是無盡的痛苦。我只是在自欺欺人，世界上哪有天長地久，那有永不分離的友情?但我不想接受殘酷的現實，接受沒有他的世界……

自己守侯的友誼只留下了一個善意的謊言，他走了，從我的生命中悄無聲地離開了。那段珍藏了多年的回憶我不得不放手了，這一份支離破碎的友誼也應拋棄。

蒲公英的約定，隨着風中飛揚的蒲公英，一起飛走吧!我已不在沉睡在謊言中，我將去往一個全新的世界!看着飛揚的蒲公英漸漸離開，埋藏了一段不捨的友情……

呆呆地望着遠方，淚不知何時落下……

蒲公英的約定作文11

光陰如指縫中的細沙，隨着時間的流逝，經常有東西從我腦海中消失，可相隔已是六年，有一件事總是那麼清晰，時時在我腦海中盪漾。

當時的我，只有四歲，爸爸帶着我去鄉下，我坐在車上，看着一棵棵樹木從車窗飛馳而過。到了鄉下，一下車，我就朝山路跑去，爸爸在後面追着我，他從背後一把拽住我的衣領，讓我慢一點，小心摔倒。就這樣，我拉着爸爸的手，在鄉野間的小路上走着走着……

突然，爸爸停了下來，我也跟着停了下來，仰起頭，看見爸爸，正朝一大片蒲公英看去，好奇心驅使我問：“爸爸，蒲公英有什麼好看的，還不如動畫片好玩呢！”誰知，爸爸像是自言自語地説：“三——二——一……開始。”我有點兒生氣地説：“爸爸，我跟你問話呢！”爸爸依舊沒有説話，輕輕地抬起手，指着那片蒲公英。我又一次朝那片蒲公英看過去，此時，我幾乎驚呆了，只見所有的蒲公英同時飛起，像事先約定好了一樣。我又問：“爸爸，這是蒲公英之間的約定嗎？”爸爸轉過頭笑着對我説：“不，這不是蒲公英的約定，這是風和蒲公英的約定……”

回家的路上，我又問：“爸爸，每株蒲公英和風都有約定嗎？”爸爸看着遠方説：“是的，蒲公英飛起之時，也就是它和風的約定之時。”

從此以後，一旦見到蒲公英，我都要蹲下身子，靜靜等待，等待着，等待着那場風和蒲公英的約定……

蒲公英的約定作文12

當筆尖不停的在紙上飛舞，用墨水將我們的約定傾瀉於潔白的紙頁上。所有的結局都已寫好，所有的旋律都已啟程，所有的記憶全都展開，一切都包圍着我們的約定。我們説好的，要一起旅行。

——題記

我們説好了，當風兒撫摸我們的那一刻，我們就開始旅行。

我們會離開親人，離開温暖的家，但我們可以自由自在的飄，去看廣闊的世界，去接受精彩的人生。

我們約定好了：一起穿過森林，一起越過小溪。聽媽媽説過，溪水是短甜的而且還會唱歌呢！也許，我們可能闖入某片花海。櫻花、百合、山茶、水仙、紫羅蘭……這麼多的花，我是先欣賞哪一種啊？可能我們還會去農場，聞聞稻香，反正，只要跟着風，就行了。

我們約定好，清晨時，我們一起看日出；晚上，我們一起數星星。我們會一直飄……一直飄……

最後，我們會在哪裏結束旅程呢？海邊？郊外？哪裏都好，只要我們還在一起。

我們永遠呆在那裏，我們會有好多時間聊天，好多好多時間開PARTY。只要我們感到快樂，我們想怎麼樣就怎麼樣。

我們不會去羨慕人類，他們慾望太多了。而我們只要單純的快樂就好。做一個單純而又快樂的蒲公英就好了。這樣就會幸福的。

我們都準備好了。風，也快到了吧……

蒲公英的約定作文13

晨曦，微弱的暖光透過漂浮的雲朵灑在寂寞的泥牆上。我走在鄉間小路上，忽的，瞥見了一片未開放的蒲公英。他們單薄的身影，只有幾片葉子伏在地面上，顯出光禿禿的一片。心想：它們開放後一定很美麗。我站在原地，誠心的與它們約定：我會來看你們的。微風輕撫過我的臉頰，輕柔的撫摸着我的臉。風和我一起堅守着這個承諾。

一個月後，我回來兑現諾言了。

蒲公英開了。它開得那麼清秀，風一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飛舞，在淡藍色天空的映襯下，他們是空中輕盈舞動的小精靈，他們撥動了我心中最柔弱的弦。蒲公英的種子隨風飄揚，像飛舞的雪花，似雪白的羽毛，又若純白的花瓣雨。他們安靜地等待，灑脱的飛翔，隨遇而安的氣度，蒲公英就像冰山下的火種，外表冷清孤獨，內在熱血奔騰。

我熱愛我的家鄉，熱愛它的一切。蒲公英雖隨處可見，但唯有家鄉的蒲公英最美。現在，我雖不在家鄉，但我的心和他是緊密相連的，當我把我的手放在胸口上時，會強烈的感受到他在撞擊着，他還在噴湧着熱血，我的血液已經和故鄉大地深層的巖漿融為一體。我流的是故鄉的血。我永遠記得他，我親愛的故鄉。

又是一個美麗的春天。蒲公英，依然開得那麼美麗，還是同一個人，同樣的場景，同樣的情感。但唯一不同，是與蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飛舞，又將我的思緒飄回故鄉，飄回在故鄉的那段日子。

蒲公英的約定作文14

一隻小鷹偶爾降落在一片碧綠的草地上。

廣闊的草地，因為降落了小鷹而有些特別。

“看見那片蔚藍的天空了嗎？”小鷹像是對誰説又像是自言自語：“天空是屬於我的，我會振翅高飛的。”

“你真棒！”一隻小小的蒲公英崇拜的看着他。

“你怎麼竟説大實話，”小鷹笑了，“我也是這麼想的，因為我有翅膀。”

“哦，我也喜歡藍天。”蒲公英説。

“那，我們都去觸摸那片天空吧。”小鷹隨意對眼裏閃着憧憬的光的蒲公英説：“不過，你不太成熟。”

…… ……

蒲公英想，天空也是我的夢想啊，它看了看自己還匍匐在地面上的嫩綠的枝葉。

“謝謝你的誇獎，我要去追我的太陽了，再見！”小鷹説着，展開翅膀，飛走了。

一場傾盆大雨過後的清晨,小鷹拖着濕漉漉的身子，望着山邊一抹殷紅，抖擻了一下精神，倔強的飛了起來。回想起曾經的風風雨雨，看着風中日益結實的肩膀，它相信自己已經長大了。

忽然，一縷似曾相識的白色飄過。

小鷹仰起頭，竟然是蒲公英！

“你？”小鷹吃了一驚。

撐着小傘的蒲公英微微一笑：

“不是説好了嗎，我們都要去觸摸天空！”

蒲公英的約定作文15

斜行向上的蒲公英種子，順着柔和的陽光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地搖曳。似乎在揮手祝福，又彷彿在流淚惜別。其實，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話語，只是默默地、默默地再見。

靜默在這幅畫旁，我還能有什麼更多更美的語言，只能任思緒如潮水般湧動……

畢業的傷感持續到高中，畢業前的老師更讓我們倍感懷念。進入緊張而又充實的高中課堂，我時常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準那個老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達到了巔峯。我不禁一次次回放腦海中那些温馨的畫面……剛進初中，老師慈祥但不失嚴厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開懷笑了起來，智星？難道就是梁山上那個智多星吳用嗎？這讓酷愛看《水滸傳》的我倍感親切。接下來的幾天更讓我激動不已，一口流暢的普通話，生動的上課氣氛，讓我們沉醉在語文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動，微微上揚的嘴角，顯露出您的開心，眼角似有似無的魚尾紋，刻錄着您的勞苦，您説讓我們在朗讀中瞭解課文，讓朗讀成為我們的習慣。就這樣，我對您的尊敬也隨着歲月的推移而遞增……

藍天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載着蒲公英種子，在綠草上，在太陽下，輕鬆地享受平靜。