有關玫瑰的作文5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的玫瑰的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

玫瑰的作文 篇1

如果你問我最喜歡什麼花，我會毫不猶豫地告訴你——玫瑰花。

玫瑰花非常美麗，非常多。有紫的，粉的 ，紅的，五顏六色，五彩繽紛。有的玫瑰是合攏的，有的玫瑰的花瓣全展開了，還有的玫瑰的花瓣展開了兩三片，甚至只剩兩三片花瓣沒展開。

這就是我喜歡的玫瑰花。

玫瑰的作文 篇2

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥説早早早，你為什麼揹着小書包?”伴隨着悠揚的歌聲，清晨的第一縷陽光照到了我的臉蛋上，我覺得自己命不久矣。我是一朵玫瑰花，但是早已經沒有了花瓣，只留下光禿禿的葉梗，並且有一半已經乾枯。

我回想起以前，自己住在小主人的花園裏，開着豔麗的花朵，有着昆蟲與鳥兒的相伴。每天清晨都可以貪婪的吮吸着清新的露水，沐浴着陽光，晚上，有一羣可愛的螢火蟲圍着我唱歌跳舞，過着無憂無慮的日子。

“——啊”我從嗓子裏擠出了一個嘶啞的聲音，一堆垃圾從垃圾車裏扔了出來，我開始支撐不住了，只聽“咔嚓”的一聲，我的身體斷裂了，一分為二，我感覺疼痛不止，突然，只聽“咚——”的一聲，垃圾又從垃圾車裏扔了出來，落在四周。我眼前一片漆黑，都要喘不上氣了，我的眼眶裏擠滿了淚水，回想以前，小主人來到後花園裏散步，看見花園裏的花朵就屬我最豔麗，她的眼神裏對我充滿了讚美與欣賞。她拿着一個小鐵鏟子把我挖了出來，移植到一個大大的温室裏，放在了一個最顯眼的地方，雖然我被放在了最美最顯眼的地方，但是我總感覺自己缺少了一些什麼東西，花朵也隨之變得沒有之前豔麗。有一天，小主人出門的時候忘記把温室的大門關緊，剛好那天颳起了風，下起了大雨，我被大風給吹散了花瓣，小主人似乎想起了温室的大門沒關緊，回來的時候看見我這樣一副模樣，先是一愣，然後搬起了我那個大花盆，使勁的用力把花盆以弧度樣扔進了垃圾堆。隨後，我就來到了垃圾堆，和塑料，剩飯剩菜一起做伴。

其實，我還是可以繼續的頑強的活下去，我漸漸閉上了眼睛，幻想着我又在後花園裏站立着，沒有外面世界的干擾，與昆蟲弟弟，小鳥姐姐一起做着有趣的遊戲，可以享受着陽光給予的沐浴，過着無憂無慮的日子。難道小主人只喜歡我頭上那朵花嗎?

突然，一個聲音傳來，“我的花，你在哪?”啊，難道是小主人記得我了，我十分興奮，可是小主人卻在我的不遠處停了下來，手裏拿着一朵更加美麗的鮮花，那一朵花得意的瞧了我一眼，與小主人回家了。

我安詳的閉上了眼睛。

玫瑰的作文 篇3

天空陰暗暗的，無知的花兒無所顧慮的打落了那朵玫瑰的幾朵花瓣，原本淒涼更多了一分憔悴。

在一個美麗的花園裏，各個角落裏都充滿了歡樂，即使是雨天快樂也從來都沒有缺少過，花花草草們快樂的生活着，一切都因為有它的存在，是它給大家帶來了歡樂—一朵快樂的玫瑰花。雖然是一朵玫瑰，卻依然大大咧咧，熱情，奔放，善良，樂觀，它總是傻傻地付出，為它那個小小世界盡它的最大力量去裝點着那個小小世界，即使卑微，即使沒有任何的回報。它總是愛和大家們分享它所經歷的一些有趣的事情和一些極富有想象力的想法，總是那莫單純，無所顧慮的對朋友們，付出所有真誠，沒有用任何隱瞞，沒有任何祕密，它總是希望周圍的朋友每天都快快樂樂的，不惜付出自己的各種醜相，大大咧咧的，將一些曾經的發生過的尷尬的事告訴大家，雖然大大咧咧，卻每天活有自己的色彩。陽光也常常在它的頭頂照耀，被它的活潑，樂觀所打動，像跟屁蟲一般，每天伴它左右。

它的開朗，樂觀，活潑，大大咧咧，總不可能被所有人所接受，每個花花草草都有自己的想法，每個花花草草的想法都不同，有些能接受它的大大咧咧，而有的卻接受不了，所表示不能接受的在背後甚至於當着它的面諷刺它，嘲笑它的大大咧咧，挖苦它的各種缺點，這些話變成了一陣陣的風兒，無情的讓它在這嘲諷的風兒中來回搖曳，它甚至開始懷疑自己的價值。雷電伴着風兒，雨兒演奏起了協奏曲。風兒肆意的呼呼的颳着，掛亂了它的心絃，它的生活失去了規律，陽光也彷彿再也沒有出現在它的頭頂，它再也沒有向任何人提起過它的那些極富有想象力的想法，再也沒有見到它從前的歡樂。雷電在天空中劃出一道道傷痕，雨水打在它的身上，淚水和着雨水，分不清到底是雨水還是淚水。它的心靈受到了巨大創傷，在也無法彌補，它漸漸習慣了孤單，漸漸習慣了換種生活方式去生活，生活再也不屬於它自己，生活從此失去了它自己的色彩。曾經，只是一種永久的美好的回憶。時間漸漸撫平了它一絲的傷痛，終於，雨停了，風兒漸漸不再放肆，雷聲隨着風兒遠去，卻遲遲未見那雨後的陽光。

經歷過了這些，玫瑰顯得憔悴了不少，很少有花花草草在記得它從前的開朗，曾經的它也曾那樣的陽光，在它的內心一直深藏着那個曾經的它自己，它卻被敢再次揭開那個傷口。它小心翼翼的將過去埋葬，不露出一絲一毫的痕跡。過去，成了所有人的一段無法挽留的美好回憶。現實，將夢打翻。生活，成了一種相互適應。彩虹啊，雨停了，風走了，你為何還不出現？生活不僅僅要去適應這個社會，是不是總該有一些自己的色彩？總該有那一片小小天地屬於你自己。世上的各種花總該有各自的風格，千篇一律有怎能起到各自的作用？

玫瑰，請你再次綻放，用你的芬芳去證明你自己，去感化你周圍的花花草草，行屍走肉又何必那？你是玫瑰，你沒必要去做百合該做的事。總有一天，彩虹會帶着陽光一起來看望玫瑰，總有一天曾經不再是曾經，那一天，所有人會去珍惜那一份難求的色彩。

玫瑰的作文 篇4

春暖花開，萬物更新。苗圃裏又運來了一批花苗，辛勤的郝園丁和蔡園丁在忙碌的整理着花苗，啊喲：這是什麼苗啊？刺我手，先放一邊吧!等會仔細看看。整理好花朵，郝園丁憑着自己多年的培花經驗，看出了這是一株帶刺的玫瑰。郝園丁想：這可是個傷腦筋的問題，扔掉吧不是一個園丁的所為，留着吧，可能會刺傷別的花朵，看看這苗長的還很健壯，帶刺的這些植物她以前也養過，養的好會長出美麗的花朵，養不好會長出無用的荊刺，這裏邊有許多學問，留着吧!就算是對自己工作能力的考驗。

這時小玫瑰動開了心思：把我一個放在旁邊，什麼意思？想給我來個下馬威嗎？來啊!來啊!當心我刺你一下。小玫瑰失望了，應為他只聽到一句句讚美聲，好漂亮啊、很健壯、肯定會開出美麗的紅玫瑰，説的小玫瑰不好意思的隨風擺動着。沒過幾日，小玫瑰闖禍了，刺傷了旁邊花朵，郝園丁仔細觀察了一下，發現了問題，那是應為小玫瑰枝葉太長了，需要修剪一下，可是，小玫瑰還是要經常闖禍。這時苦惱的郝園丁，用她的智慧和經驗仔細的分析着--枝葉需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢來，那怎麼解決刺傷旁邊花朵的問題呢？有了，可以把他移到邊上去，不就是不會碰到別的花朵了嗎？太平的日子過了幾天，小玫瑰闖出天大的禍了，把蔡園丁的'褲子鈎破了，衝動的蔡園丁一把抓起小玫瑰連土拔起，把他仍在了路邊，心裏在説：“我看你有多硬”：傷心的小玫瑰在屈強的顫動，好想在説：“看你那流血的手，也沒贏我多少。剛好郝園丁路過了那裏，瞭解了情況，跟蔡園丁聊了起來。蔡園丁説：“這玫瑰很討厭仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。

郝園丁説：“這不是好辦法，我們可以把他多餘的枝慢慢的修剪，讓它成為一個合理的形狀，它的刺是傷腦筋，我們只能把樹枝地下那些沒用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一個個剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性產生了改變，變成了無用的荊刺。頂上那些無傷大雅的刺就留下吧，等它開花的時候，一一支支帶刺的玫瑰也是它的特色啊!理解萬歲、理解萬歲……她們聽不到小玫瑰的吶喊。微風吹來，郝園丁抱起了小玫瑰，她聽到了，真的聽到了，我--愛--你……

玫瑰的作文 篇5

中國文化博大精深，猶如一朵熠熠生輝的玫瑰花，豔麗照人。但隨着時間的推移，這朵玫瑰上開始長出了許多尖刺，使得仰慕她的人敬而遠之。

――題記

今天，學校發了一張教育宣傳單，我往上面斜視了一下，紙上鮮紅的大字穿透了我的瞳仁:義務教育階段免收學雜費，免費提供教科書......

“哼!”我不屑地收回了視線，不想繼續無聊下去。像這樣的東西，我已不記得從小到大看過多少遍了，但有哪一次會真的實現?

其他同學看了，也只是無奈地搖搖頭，一言不發地走了。而我似乎比他們富有正義感，每次總免不了要把一些人狠狠地數落一番。

國家教育部撥下來的教育費，面對如此巨大的錢財，不知有多少個領導人對此早已是垂涎三尺了，接着幹些偷雞摸狗的醜事。也正因為他們乾的這些醜事，致使地方教育經費短缺，教學質量差等“惡性”的事件發生。而等到真的需要用錢來做正事時，便“理直氣壯”地向學生伸手要錢，無休止地宰割這塊肥肉。夠官的做法竟如此的乾淨利落!

在社會上，很多學校都打出了“五湖四海招人才”的幌子，從而光明正大地“四面八方招錢財”。這類的事情早已是鮮為人知的了。這樣的做法:一方面，使一些教育者獲得了更多的利益;令一方面，則是學生“不必刻苦讀書，有錢路路通”的呼聲日益高漲。由此看來，學校不再是一個傳播文化的地方，而是更像一處供人吃喝玩樂的場所!但這一切的受害者是誰?是文化，是我們悠悠五千年曆史，凝結了中華民族所有心血的文化啊!

這些惟利是圖的教育者，不僅造成了學生思想的錯亂和人性的扭曲，還會使我們對文化產生一種反感，一提起文化就會和金錢掛鈎。文化不是用來教育後人，提高人們思想道德素質的，而是拿來榨取錢財的工具!這是多麼令人可悲的事情!因此，我們可以説:教育貪污是當今社會的一個嚴重問題，它不僅阻礙了教育事業的發展，並且也是文化這朵鮮花上最尖利的刺!