荷花四年級上冊第二單元作文350字

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的荷花四年級上冊第二單元作文350字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

荷花四年級上冊第二單元作文350字1

又到了一年一度荷花盛開的季節。我對荷花情有獨鍾，一到週末，我就義無返顧奔向荷花池。

清晨，萬里無雲，我來到了荷花池。哇！好美呀！霧像輕紗一樣籠照着整個荷花池。荷葉碧綠碧綠的，上面掛着許多晶瑩的露珠，他們連成一片，像一片綠色海洋。亭亭玉立的荷花優雅地在水面上展示自己的身姿。荷葉中還藏着許多花苞，鼓鼓的，看起來馬上就要破裂似的。一朵朵荷花像一個個嬌小的姑娘，穿着美麗的衣裳，十分惹人喜愛。微風拂過，荷葉和花朵輕輕的搖着，好像在翩翩起舞。蝴蝶停在荷葉上歇息，給人畫一般的美感。粉的、紫的、白的、藍的……每一種顏色都那麼迷人！

“出污泥而不染，濁清蓮而不妖”，我喜歡荷花，在污泥中綻放，還那麼美麗迷人。

荷花不僅美麗，還有很大的用途。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品，渾身都是寶哦！

我愛荷花，更愛荷花的那種精神。我要做一朵荷花，出於污泥而不染！

荷花四年級上冊第二單元作文350字2

清晨，我到公園裏去玩，一進門就聞到一陣清香。我順着香味一路找着。啊！原來是荷花的香味。

我來到荷花池邊，看見荷花有的開了，有的還沒開。開了的荷花像美麗的少女，亭亭玉立的站在湖面上展示着自己的美麗。沒有開的荷花形狀像檸檬，含苞待放，等待着雨露的滋潤。

荷花剛開的時候很小，粉紅的，隨着一天天的長大，荷花變得有些白了，有的是還是粉紅色，不過它們的花蕊都是金燦燦的金黃色。它們嵌在葱葱郁郁的荷葉中，相應相襯……

好美的一片景色。

荷花的花瓣非常的香，兒它的花莖卻特別的粗糙，上面有一個個小刺，如果你不小心刮上了她，皮膚上就會落下幾縷清晰的血印，有點痛。可如果把這全部的景色都比成一幅畫，那畫家的本領可謂“爐火純青”了。

我看了好一會，覺得我自己彷彿就是一朵荷花，穿着雪白或粉紅色的衣裳站在陽光裏。風一吹，我就翩翩起舞，不光是我一朵，是一池的荷花都在舞蹈，風過了，我們都停了，全都靜靜地站在那兒。

過了一會兒，我才想起我不是荷花，我是在看荷花呢？

荷花真美，但是它出污泥而不染的精神和風格讓我更加敬佩，老師告訴我們，要學習荷花的這種精神和風格。

從此，我愛上了荷花美，更愛上了它的品質……

荷花四年級上冊第二單元作文350字3

雨過之後，一朵朵荷花緊緊依偎着滾綠的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下顯得更加純潔可愛。

今天，我和媽媽一起去公園觀賞荷花。我一進公園，便看到池塘裏盛開的花朵，這千姿百態的荷花，有的隨風擺動，像是歪着身體在梳理自己的頭髮；有的和荷葉緊緊地靠在一起，像是兩個一起經歷許多磨難的朋友擁抱在一起；有的含苞待放，像一位害羞的小姑娘偷偷地探出了她的半邊臉……看着這些荷花，我頓時覺得如痴如醉和，彷彿來到了世外桃源。

走進荷花一看，在荷葉的映襯下，荷花變得更美了。粉紅的花瓣，金黃的花蕊，彷彿在開懷大笑。看這些荷花，有的只有花苞，有的已經張開了一些花瓣，準備盛開，有的已經盛開了所有的花瓣都綻開了。我深吸了一口氣，陣陣荷花的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡，讓人陶醉。

到了中午，太陽照着荷花，這時，荷花顯得更加耀眼，美麗了。這讓我不由自主地想起宋代詩人——楊萬里的一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。看着這接天的蓮葉和映日的荷花，我陷入了沉思……

走出公園；我想：荷花出淤泥而不染，這不是正是荷花高尚的品德嗎？這種品德，值得我們永遠去學習。

荷花四年級上冊第二單元作文350字4

雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘裏的荷花被映襯得那麼清秀、迷人。

這麼大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴着的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細又大的荷莖託着荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托着黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾隻可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在説：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚兒自由自在地游來游去。時而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時而在水中你追我趕，好像在説：“荷花姐姐，我們真願意生活在你們身邊。”

看着看着，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝後，留下綠色的花托，結着蓮蓬，裏面有許多蓮子，它們是極好的營養品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學習。我愛荷花！

作文評語：習作用雨過天晴看到荷花清秀、迷人的景色開頭，吸引讀者，以荷花的精神總結結尾，呼應開頭，深化主題。習作的反襯法用得好，如“這麼大的池塘幾乎看不到池水”這句話突出了荷葉的茂盛。

荷花四年級上冊第二單元作文350字5

傍晚，我們去荷花池看荷花，大老遠就聞到一股沁人的清香撲鼻而來。我們激動地跑向荷花池。

呀！荷花已開了不少，荷葉重重迭迭的一大片，碧綠碧綠的大圓盤在晚風地吹拂下翩翩起舞。而那一朵朵荷花格外引人注目。有粉紅色、有雪白色。有的已經展開所有的花瓣，綻開了它全部的絢麗；有的才展開兩、三瓣像個害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，卻飽脹得要裂開似的。“多美啊！”我情不自禁地説。瞧，小鳥也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地叫個不停。還有許多可愛的小蜻蜓，猶如精靈一般在荷塘上飛來飛去。正是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

一陣陣晚風，一股股荷香，西邊絢麗的晚霞。讓我流連往返，更讓我浮想聯翩！我多麼希望變成小巧的仙女，坐在荷葉上靜靜地聆聽荷花的細語。躺在花蕊中觀賞天空美麗的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一覺……

荷花、荷葉、晚霞組成了一幅美麗的畫！而這幅畫只有大自然這位偉大的畫家才畫的出如此生動而美麗的畫。

我愛荷花，更愛大自然！

荷花四年級上冊第二單元作文350字6

夏日的荷花，是一年中最美的荷花，亭亭玉立、多姿多彩，讓你看了真是賞心悦目，站在這一池荷花邊，看這一池荷花真是樸素中帶有幾分美麗。

一束陽光灑在這一池荷花上，所有的荷花都直起腰，抬起頭來，像是在吸收陽光，如果你仔細聞，幽幽清香令人陶醉，一陣微風吹來，真美！一池的荷花都翩翩起舞，荷葉就是舞台，那粉紅色的荷花就是那一個個小姑娘跳起舞來。那一個個含苞待放的花骨朵，像羞答答的姑娘，掩着臉。看，這片荷葉半卷着像把扇子，那片荷葉，撐開着，像小姑娘跳舞時旋轉的舞羣，有的還像小傘……看到這，我不禁想起周敦頤寫的《愛蓮説》中如此説道：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

是啊！荷花雖生於淤泥之中卻冰清玉潔，粉雕玉琢，它底下的荷葉挨挨擠擠，一片連着一片非常美。

這一池的荷花，清香裊裊，讓我陶醉之中。

荷花四年級上冊第二單元作文350字7

早上，太陽升起來了，我們來到了南京的玄武湖看荷花。

一走進玄武湖公園，一股清香的氣息撲面而來。哦，原來是荷花的清香。清晨，荷花上沾滿了露珠，在陽光的照映下，一顆顆水珠像粒粒透明的珍珠鑲嵌在花瓣裏，晶瑩欲滴。

在湖面上，那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，挺立在碧波之上，似層層綠波，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，像一個個翠玉做的大圓盤，有的高出水面，有的貼在水面上，高高低低，鋪滿了湖面。還有的荷葉像飛碟，像雨傘……無邊無際的荷葉碧色連天。大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。

荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉。有的彎着身子，像在給夏姐姐招手，給太陽公公問好。還有的挺着細細的腰，像在聆聽大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們“看看我的小臉蛋吧！”還有一小部分荷花還是花骨朵呢。看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等着根的餵養，陽光的撫育，時刻盼望着出人頭地的那一天。

我看着，不禁想到，荷花出淤泥而不染，不僅高雅、美麗，點綴了大自然，而且還把自己無私地貢獻出來。難道我們做人不應該像荷花一樣嗎？

荷花四年級上冊第二單元作文350字8

盛夏時節，陣陣蟲鳴，蛙聲一片，聽着讓人十分愜意，我卻更喜愛夏天的一種花，它就是有着“水中芙蓉”之稱的——荷花。

我曾在曲阜的兩處地方看到過荷花，一處是論語碑苑的荷花池，另一處則是孔府的後花園。

孔府的後花園裏，有許多種花，但都不能與荷花相媲美。那裏的荷葉十分高挑，有的比我的個頭還要高。碧綠的'葉子在池子裏挨挨擠擠的，像一把把大綠傘。因為剛下過雨，上面不時有晶瑩的水珠頑皮的跑來跑去，好一幅大珠小珠落玉盤的美景！在陽光的照耀下，荷花顯得格外紅。它們有的含苞待放，我想可能是害羞的緣故吧；有的已經開放了，粉紅色的花瓣，嫩黃的花蕊，十分嬌豔，那樣子像極了亭亭玉立的小姑娘。一陣微風拂過，滿池的荷花又好似舞蹈家一般，隨風翩翩起舞，那景色真是美不勝收。

論語碑苑的池塘裏，荷花的種類與其他地方大致相同。不過，那裏的睡蓮卻是五彩繽紛，顏色各異。有紅的，黃的，白的，粉的，只見它們的葉子緊緊地貼着水面，花朵小巧而精緻，樣子十分可愛。夕陽西下，當落日餘暉照在這些睡蓮上，又給它們鍍上了一層神祕的金色，煞是好看。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我喜愛夏天的景色，尤其愛這夏日的荷花！

荷花四年級上冊第二單元作文350字9

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”當你在觀賞荷花時，這首詩一定會從你深深的腦海裏跳出來。

早晨，雲霧迷濛，荷花隱隱約約地出現在眼前，彷彿到了仙境一般。荷花顯得格外有精神，比盆栽的杜鵑更有精神，一朵朵傲然挺立，像當了一個大官一樣，威風極了。

中午，烈日當空，荷葉累彎了腰，千姿百態。那綠油油的葉子像一個大圓盤。葉子上還有許多水珠，像一顆顆寶石。荷葉的莖像一個擎天柱，非常堅強地頂着一個大圓盤，屹立不倒。

晚上，月光倒映水中，能看見魚兒們成羣成隊地在水中游來游去，雖然天變得那麼暗，但是荷花依然美麗無比。有的花已經綻放了，有的花還是花骨朵兒，正在含苞待放。還有幾個蓮蓬像一個馬蜂巢，坑坑窪窪的。瞧！還有幾隻蜻蜓在花苞上休息，這不正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？

啊！我愛荷花，愛你的美麗，愛你的清香，更愛你高潔的品質！

荷花四年級上冊第二單元作文350字10

世界上的花，各種各樣的，美不勝收。嬌媚的玫瑰，純潔的百合，粉嫩的桃花，而我最喜歡夏天裏的荷花。

遠遠望去，我看到一望無際的荷花池像一個大舞台，美麗的荷花姑娘在舞池中隨風舞動，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”！迎着淡淡的幽香，我走近了美麗的荷花姑娘。我發現她竟出淤泥而不染！荷花姑娘是那樣的美麗，那樣的純潔，那樣的高貴。再瞧一瞧這滿池的荷花，我驚奇地發現她們居然有着不同的顏色，有的紅的似火，有的粉的像霞，還有的白的如雪。不僅顏色多，荷花的姿態也讓人眼花繚亂，有的花瓣已經謝了，露出了像花灑式的蓮蓬；有的才展開兩三片花瓣兒，宛如害羞的小姑娘；有的依然是個花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂一般。真是千姿百態！

一陣清風把我吹入了幻想的世界。在那裏我也是從荷葉中冒出來的一朵荷花，穿着粉色的連衣裙在風中自由舞蹈。搖着搖着，小魚游到我腳邊，向我吐露她的心聲，我仔細地聆聽着。這時，一隻蜻蜓劃過水面，水面盪漾出一圈圈小小的波紋。他認真地打量着我，在我身邊飛了一圈又一圈，好像在欣賞我美貌的容顏。我旁邊的荷葉弟弟邀請蜻蜓先生到他的背上歇息歇息，這讓我不由得想到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

風停了，我如夢初醒。哦，我喜歡荷花！喜歡它美麗的容貌和高貴的氣質。

荷花四年級上冊第二單元作文350字11

班見過的花有很多，有五彩繽紛的牡丹，有高貴清雅的菊花，有清香飄逸的蘭花……但荷花永遠是的最愛，因為她美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。

荷葉綠綠的，既像一個個大圓盤，又像一把把綠傘。雨過天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠牀上滾來滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中伸出頭來，像一個個穿着粉紅色裙子的美麗少女，荷花亭亭玉立，千姿百態。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像一位害羞的少女不敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經凋謝，落下來了，漂在水面上，像有一隻只小小的船，昆蟲坐在水上旅行。

荷花的清香不但讓人陶醉，還引來了迷離的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂。蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要跟荷花比美似的；小蜜蜂落在小蓮蓬上忙着採蜜，還“嗡嗡”地叫着，好像在説：“這裏的花粉真香！”

荷花的花瓣不但美，而且還可以泡茶。如果在一杯熱乎乎的白開水上放上幾片荷花，過了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做出來了。喝上一口，就覺得心曠神怡，讓人回味無窮。

酷愛荷花，因為它美麗多姿，芳香四溢，富有詩情畫意。

荷花四年級上冊第二單元作文350字12

炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫着，許多花兒綻然開放、爭奇鬥豔。荷花也不例外。

在池塘裏，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿着粉紅衣裳少女，頭上戴着黃色的蓮蓬，靜靜地站在那裏。一陣風兒吹來，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來更加生機盎然。荷花有的半開着，蓮蓬只露出了半個，像小姑娘的頭髮長得只露出半張臉；有的全開了，露出金黃的花蕊，好像小朋的臉蛋，笑呀笑呀！

荷葉們在池塘裏召開擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落裏去。一陣雷雨過後，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過來的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘裏，過一會兒就沒有了聲音。蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。

我們一眼望去，池塘裏的荷葉像似把荷花托了起來，荷花像似在池塘裏舞蹈，一顆顆蓮蓬像個小喇叭似的，給荷花伴奏呢！

炎熱的夏天，太陽照在荷花上真是豔麗多彩，它們給寧靜的池塘增添了一份生機；碧綠的荷葉像個大玉盤襯托着荷花，美麗絕倫。這真時“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質真是令人欣賞。荷花，我們愛你！

荷花四年級上冊第二單元作文350字13

今天，我和閻雨墨約了去度假村玩，度假村的中間有個大湖，湖裏種滿了荷花。

我和雨墨一起來到湖邊欣賞荷花，碧綠的荷葉像一把把小傘鋪滿了湖面，我不由想起以前學過的古詩“江南可採蓮，蓮葉何田田……”一朵朵粉紅的荷花開在碧綠的荷葉上面，格外顯眼。有的荷花只開了幾片花瓣，在風葉輕輕搖動，就像一個在風中翩翩起舞的仙子。有的荷花已經完全開放了，花瓣層層疊疊特別漂亮。還有的只是花骨朵兒，小蜻蜓落在上面，這不就是一幅“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動靜相宜的圖畫嗎？

荷花千姿百態，荷葉生機勃勃。看到這美麗的荷塘，我和雨墨忍不住拿起手機拍下這一幅幅美麗的景象。陽光下，微風中，荷花的芳香引來了許多小蜜蜂﹑蝴蝶等小昆蟲在荷花叢中翩翩起舞，又增加了一分靈動，一分生趣。我不禁對雨墨説：“下次我們一定還來這裏看荷花。”

荷花四年級上冊第二單元作文350字14

百花之中，我最愛她——荷花。

我愛她的根莖。她的莖上面佈滿了鋭利的小刺兒，它們越長越長，越長越高，越長越漂亮，簡直就是根翠綠的旗杆。

我愛她的荷葉。那肥大碧綠的葉片，像傘一樣伸展開來，團團圍在花兒下，不斷地吸收陽光，甘願給美麗的花兒當護花使者。陽光下，又大又綠的葉片上殘留着昨夜的露珠，它們綴在荷葉上，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。路人路過時，總會讚歎荷花的清雅、大方，但誰又想到，一直都是這樸素的荷葉在襯托她呢？它這種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們敬佩。

我愛她的花。古人説：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這句話體現出了荷花高潔的品質。荷花開放時的姿態很是美麗，有的是一個個白裏透粉的花苞，有的像一個個羞答答的小女孩，有的像一個個亭亭玉立的少女，形態萬千，花姿優美。荷花的生存環境十分惡劣，它時常生長在半水半泥的池塘，但她卻絲毫沒有被那些污漬沾染到，而是用自己的那種聖潔的品質來面對。

我愛荷花，更愛那些具有荷花出淤泥而不染的人們，他們從不貪污。

荷花四年級上冊第二單元作文350字15

暑假的一天，天氣非常晴朗，風和日麗、陽光明媚。爸爸帶着我和姐姐去公園看荷花。

一進公園大門，我就聞到一陣清香撲鼻而來。我迫不及待地向荷花池飛奔似的跑去。啊!這裏的荷花真多啊!真美啊!荷葉挨挨擠擠，碧綠的葉子，像無數把小傘，像一個個碧綠的大玉盤，又像一把把美麗的大扇子……小水珠在荷葉上滾來滾去，像晶瑩的珍珠。荷花潔白如雪。有的才展開了兩三片葉子，有的全都展開了，露出了金黃的蓮蓬，有的還是花骨朵兒，好像就要破裂似的，還有的含苞待放……看看這朵很美，看看那朵也很美。各有各的姿態，各有各的美麗。如果我把眼前的美景看成一幅幅活畫，那畫家的水平可真了不起啊!這時，一隻蜻蜓飛到了荷花池中，它在荷花中飛來飛去，翩翩起舞，好像在和荷花比美，小魚在水裏自由自在的游來游去，好像在説：“荷花真美呀!”

我情不自禁地説：“這裏的景色真美啊!我從來沒有見過這麼美的地方!”爸爸不由地問：“誰知道荷花都有哪些好處?”姐姐搶着説：“我知道，荷花很美，可以淨化環境，能讓人觀賞。”我立刻反駁説：“荷葉可以熬中藥，蓮子可以熬粥，蓮藕可以做菜……”爸爸語重心長地説：“荷花最可貴的一點就是‘出淤泥而不染’。”

我聽了爸爸的話，心裏想：做人要像荷花一樣，要勇敢、堅強，要做一個品德高尚的人。