關於窗外桂花作文錦集9篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的窗外桂花作文9篇，希望對大家有所幫助。

窗外桂花作文 篇1

清晨，打開窗户，一股撲鼻而來的花香沁入心田。不需分辨，就懂得如此濃郁的香氣，不是桂花的，又會是誰的呢？

小區裏的桂花總是比其他地方的開得稍晚一些。當我們校園裏的桂花開得絢爛時，它才慢悠悠地吐出黃色的花蕾，一點也不在乎，一點也不被同伴們的熱鬧所左右。它醖釀着金黃的燦爛，用的時間總是很長，很莊重。

終於，花開了，與眾不同。花兒初開時，一陣冷風卻無情地讓它們匆匆地凋謝了。八月十五那天，桂花未開。一年前的此時，同樓的人們在桂花樹下飲着浸過桂花的酒，賞着掛在夜空的月，好不愜意。可如今的桂樹下卻空無一人，冷清了很多。風把桂葉捲走了，枝頭亦無花。但是，它又開了，花兒們終究沒有辜負桂樹！這時，儼然已是寒露。晚來的花香更為濃郁，一樹金黃！

下樓吧！拿起一頂傘，接起抖落的桂花，再在陽台晾乾，一股香味便瀰漫在房間，縈繞於鼻尖，久久不散去。夜晚，遊離在鼻尖的香氣依舊，夢中也時常浮現桂花的身影。再醒來，又是一陣幽香。

踱閒庭，桂似錦。

起風處，香如海。

窗外桂花作文 篇2

我的卧室裏有一扇大窗，大約五平米左右。在那兒，我可以看見多姿多彩的世界。

窗外有一棵桂花樹。

它矮矮的，胖胖的，是那麼可愛。

桂花樹葉是翠綠的，風一吹，它便隨風飄動，發出“沙沙”的聲音。

春天，夏天，冬天，桂花樹都是那麼挺拔。可只有秋天，它才會綻放出淡黃的花兒。

桂花未開時，小小的花苞並不是那麼引人注意，只有你仔細地，慢慢地去找，才能發現它。

再過幾天，桂花們就都不害羞了，紛紛從花骨朵裏探出頭來，感受着秋天的美好。

風來了，桂花在風中微笑着，一陣陣清香伴隨着風兒，進入了窗內，使我立馬感到神清氣爽。

這時，有幾朵調皮的花兒認為在樹上太無聊，便跳下來，在大地上自由自在地享受無窮的歡樂。

花香不僅吸引了我，還吸引了金燦燦的蝴蝶和胖乎乎的小蜜蜂。

蝴蝶飛來時，在樹旁翩翩起舞，好像在尋找那朵最最美麗的桂花，與她合影。

一忽兒，蝴蝶就飛到了樹葉叢中，讓人找也找不到。它到底藏在哪一片葉子後，又在幹什麼事，風兒也不知道。

蜜蜂也來了，它一下飛到這一朵桂花旁，一下又飛到那一朵桂花旁。

過了一會兒，它飛累了，便靠在一朵金黃的桂花上，沉沉的睡去，睡得是那麼香甜……

小朋友們也開始在桂花樹下玩耍。他們跑啊，鬧啊，唱着一首首甜美的歌謠，伴着一陣陣沁人心脾的桂花香，悠悠地傳向遠方……

玩累了，跑累了，他們便坐在桂花樹下，欣賞着這片片蝶衣輕，點點淡黃小的桂花。幾個愛美的小姑娘，摘下幾朵桂花，戴在頭上。

我真幸福，天天神遊於窗外那棵美麗的桂花樹的世界。真是“樂無窮”。

窗外桂花作文 篇3

教室窗外有一排桂花樹，長得特別茂盛，我天天都能夠看到它，它也天天看着我。它每天都映着孩子們天真的笑臉，默默無聞地守護着祖國的未來，就像我們班的何老師一樣。

那是上學期末的一天上午，陽光格外明媚。第一節課間，大家都在走廊裏活動。我趴在窗台上，一眼望去，陽光灑在那排碧綠的桂花樹葉上，鬱鬱葱葱，連陽光也變成了綠色的，像調皮的小精靈一樣在上面跳躍着，閃閃發亮。

我正看得入神，突然“何老師來了！何老師來了！”不知誰喊了一聲。我轉頭一看，只見何老師捧着一大摞作業本，踏着鈴聲，匆匆地朝教室走來。同學們一見，“嘩啦”一聲，全都溜回教室，鑽到座位上。何老師三步變二步，一下子就立在了講台前面。只見她靜靜地環顧了一下教室，炯炯有神的眼光落在我們每一位同學的臉上。“咦？何老師怎麼來了呢？醫生不是讓她在家養病嗎？！”同學們你看我，我看你，一臉迷茫。這時，只見何老師的嘴脣一張一合，一張一合，像個啞巴，幾乎聽不到她那往日洪亮的聲音。何老師微微地吐出幾個字“請大家安靜！老師今天嗓子啞了，我在黑板上寫，你們就在下面記吧！”教室裏頓時安靜下來。“今天覆習第八單元……”何老師的聲音輕得像蚊子一樣，可是，教室裏安靜極了，連一支鉛筆掉到地上也能夠聽到。我想：教室後排同學也聽得清清楚楚吧！開始提問了，何老師的手指好像點兵點將一樣。剛指向我，我就立刻站起來，大聲回答；當指向其他同學時候，他們一個個都乾脆利落，非常自覺，與平時相比，簡直換了個人似的。何老師聽了我們的回答，露出了滿意的笑容，不住地點頭。我聽得非常非常認真，一句話也不插嘴。不知過了多少分鐘，直到陽光都爬進教室裏來了，灑在何老師身上。我看到窗外的那排桂花樹，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在教室的玻璃窗上，不停地搖曳着，顯得虎虎有生氣。

這堂課，我聽得特別用心，那天，窗外的桂花樹特別綠，也特別美！彷彿可以聞到樹上桂花的芳香呢！

窗外桂花作文 篇4

冷風習習，送來了陣陣涼意。人們漸漸地加起了外衣。現在正是金黃的季節，大地換去了濃厚的綠裝，帶着大家一起走入秋的懷中。

清晨，我披着夾克衫快步走入學校，冷風一吹，令人充滿了涼意。不對！這當中怎麼有股特殊的味道？雖然不濃郁，但卻能喚醒你所有的靈感；雖然不張揚，但卻能舒發你所有的熱情！是什麼？竟能讓你感到如此得與眾不同？是什麼？竟能讓你感到如此得煥然一新？向四周望去，一棵不起眼的桂花樹映入眼簾。哦，原來是你，這不落眼的小東西，介也只有你，能帶來如此的清淡，而又不失典雅的芬芳。

説起桂花樹，就能讓我想起過去的美好的回憶。在讀小學時，我總是坐在窗邊，在那幢教學樓邊上，有一根正值是旺年的桂花樹。它的樹幹有三個小朋友才能圍起來，並且它長得很高，恰好到了教學樓的的頂層。小學的我就像小豆豆那樣調皮，上課時，總會溜神開小差，每當秋天到來，桂花樹上載來的香味，總讓我忍不住去聞，多懷念那時的桂花樹啊！每到下課時，我就會把手伸出窗外，默默地享受這迷人的桂花香。有時上課外活動時，我也會偷偷地和小夥伴溜到樹下，撿些剛落下的桂花，裝在小布袋裏，做成荷包，每當心煩或無聊時，就會掏出花包，聞聞那令人難忘的香味。

而現在，我只能遙遙地望着這些桂花樹，因為我已經長大了，它們也離我越來越遠；因為它們也明白，我已不能再去擁有它們了，只能偶而嗅到那淡淡的、模糊的香味。

窗外桂花作文 篇5

秋天是豐收的季節，也是草木凋零的時期，秋風席捲着落葉帶領着大地進入了這個枯黃的季節，就在這涼意習習的秋天，走進校門時，卻聽見這包含着濃濃秋意的歌聲，是誰在歌唱？是這一季節彙集了所有花朵生機的桂花樹，樹上那初生的小姑娘正在唱歌，用它們清脆的歌喉，點燃這一季節中最耀眼的火焰，唱響秋天最富生命力的樂章。它在寒風中歌唱，在暖陽下奏響，在黑暗凝結，在光輝下綻放，直到紛紛的白雪將它那幼小生命中最後的一根火柴熄滅，它仍用心靈在歌唱。

在這濃郁的花香中，不單單可以看見這一片片金色的活力，那一陣陣悦耳的音樂仍在你耳邊時刻迴響，它用盡生命向人們呼喊着：寒冷可以奪走我的生命，但它無法阻止我的歌唱；屠刀可以斬下人的頭顱，但不能毀滅它的堅強；大地可以限制我們的旅程，卻無法阻礙我們心靈的飛翔。它用它那短暫的生命來告訴我們：生命要堅強。

在這冰冷的寒風面前，無數的草木屈服了，惟獨它在這冰冷的世界中綻放温暖，它綻放在世界，綻放在校園，綻放在我們舉目可及的窗外。

看看這桂花樹吧！它那如此短暫的生命，卻也能放射出那樣耀眼的光芒，那我就必須更加堅強，只有這樣，才能使我們突破困難，翻開又一頁輝煌的詩篇。

已是初二學生的我們，即將面臨生命中第一次挑戰，無論你是怎樣的樹苗，有着如何肥沃的土地，只是你桂花樹那樣，在夏天積聚力量，等待秋天來臨時，綻放出生命中最美麗的光芒。

它會祝福每一個讀懂她深意的，幫助他去譜生命長詩中燦爛的一頁。

窗外桂花作文 篇6

去年三月，媽媽在我窗外的陽台上種了一株桂花。

秋日晴朗的下午，睡好午覺的我推開窗户，一股沁人心脾的清香便溜到我的鼻尖。尋香看去，朦朦朧朧之中，淡黃色的小花兒已掛在枝頭，原來是媽媽種的桂花開了。

只見這些桂花綴滿枝頭，那些淡黃色的花，那麼小，卻不顯得單薄，許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹。就像一個個秀麗可愛的小姑娘一般，臉上掛着一絲絲可愛又略顯羞澀的笑容。陽光照射下，葉子展現參差的綠意，點綴着繁花朵朵，彷彿是畫家的.油畫一樣，是那樣美麗與迷人，素雅極了。

我能想象到它們是如何從一粒粒微小的花苞變得生機盎然，香氣撲鼻，最終在我窗前的陽台上悠然綻放的。我也能夠想象到它們努力吸取陽光雨露，向上生長，才能恣意散發出生命的芬芳，聽到在我窗外小陽台上更多的喧譁——數不清的小黃花一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能綻放出自己的光芒”的震撼人心的來自生命的最強音！

於是，在我房間窗外的小陽台，在我觀察桂花的那一瞬間，我一下子就明白了，明白了媽媽為什麼要在春天種下桂花，媽媽想讓我明白：不要因失敗而自卑氣餒，只要努力向上攀登，都會收穫屬於自己的最好的風采。

望着窗外生機勃勃、花團錦簇的桂花，想起母親對我的關愛與期許，我的心裏湧出一股暖流，它是一種力量，支撐着我向上，向上……

窗外桂花作文 篇7

“媽，窗外的桂花開了！”

可不是麼，窗稜一角的桂花樹枝椏，早在淅淅瀝瀝的秋雨下，催開了節骨眼兒上的花苞。它們蓬蓬分佈在由主枝發出的細密枝椏上，彷彿鵝黃色的米粒攢成，迥然不同的是柔嫩糖果般的氣質，還是牙眼兒期的花苞，便已遏制不住的甜香四溢了。真是，自己等不住便算了，又何必來“煩擾”我呢？我呆呆盯着被秋風夾卷吹到幾何書上的一小抹鵝黃與雨滴，它在蜘蛛網般陰森密佈的圖形上顯得格外楚楚可憐，弱不禁風。

“吱呀——”門一聲開了，老媽將腦袋探了進來，手中還裝模作樣拿了一本《餘秋雨散文集》，這是前幾日語文老師讓我們摘抄其散文而新買的書，她想讓我先補弱科，變沒令我看。“嗯，是開了。”她眼睛亮晶晶地看着那株金桂，忍不住用手將枝椏擺過來，俯下身嗅那甜香。鼻尖碰到花蕊，只見幾瓣可憐的花被呼出的氣體吹落在悽風冷雨中，心中不禁為其暗暗疼惜。“媽媽從來都不憐香惜玉”，心中嘀咕着，“上次也把我《看詩不分明》的書籤弄壞……”“快寫作業！”她好像聽到了我心中的話，猛地轉過頭來訓斥道。看了我一眼，便掩上門走了。

可不知是否剛剛搖落了一些花瓣的原因，空氣中的甜香愈加強烈了，使得我愈加昏昏沉沉起來。索性扔下筆，跳到窗前去了。深深一吸，水氣夾雜着濃淡正好的香味，令人四肢百骸滌盪一新，縷縷甜香更是沁人心脾，軟到了骨子裏。我有些忘乎所以。

“咣噹”，門突然又開了，媽媽已站在了我面前，怒目圓睜。我只得灰溜溜坐回桌前。接下來也一片良好，只是一天都十分抑鬱，只想感受一下窗外的愜意，可……

第二天醒時，牀頭赫然多了一隻鵝黃，被雨淋的光亮，香氣如故，彷彿窗外的新奇與愜意霎時聚在了一簇小小的芳香上，整個世界都亮堂了起來。我的心剎那間也如窗外的美好世界一樣，只是少了向外窺探的不安。有這樣一個人，肯在孩子向外探頭探腦的好奇時給予適當的管理，卻也無形間賦予了窗外般美好的意境與寄願！

把那簇鵝黃輕輕放在桂花樹旁的窗稜上，魂牽夢繞的金秋桂香久久縈繞耳旁。

“媽，窗外的桂花開了！”我真想這樣大叫一聲，聽聲音消寂在秋天的淅瀝雨聲裏。

窗外桂花作文 篇8

在我們班的窗外，有一棵桂花樹。

這棵桂花樹矮矮的。樹幹細細的，呈銀白色，摸上去光滑極了。而它的枝椏呢，與樹幹形成了對比，摸上去十分粗糙，像飽經風霜的老人的手。它的葉子比較大，翠綠翠綠的，邊緣有着倒刺，這可是葉子的防身武器哦。遠遠看去，桂花樹像一把撐開的碧綠的大傘，漂亮極了。

最惹人喜愛的，是他那米粒般的小花。桂花只有小指甲蓋大小，通常只有三四片花瓣。小小的花瓣保護着中間幾根如頭髮絲般細的花蕊。

每到秋來，窗外滿樹金黃，影子映進窗來，香氣瀰漫教室。每到下課時，我們也經常去桂花樹旁聊天，和它玩耍。那十字形小黃花，也十分活潑，時而從樹上跳下來，落入大地媽媽的懷抱；時而飄到我們身上，用自己的香氣，為我們身上灑上純天然的“香水”；時而掉進我們的衣領裏，給我們撓癢癢。直到上課鈴響，我們才戀戀不捨地回到教室裏，盼望着下節下課，還能與它一起玩。

一陣微風拂來，吹落了一樹的小桂花，頓時花香撲鼻而來，令我們陶醉其中。濃郁的桂花香，飄蕩在校園的角角落落……

窗外的桂花樹，給我們枯燥的學習中增添了無限的樂趣，我愛窗外的桂花樹！

窗外桂花作文 篇9

秋日的中午，我早早吃完了飯，作業也已完成，我倚在窗口，不經意地往窗口看去。快近仲秋的太陽，已失去了初秋的餘威，靜靜地掛在天空，吐着一絲絲金色的陽光，為遠處的屋頂温柔地披上了金色的輕袍，就連和煦的微風也被染成了金色，輕輕地拂弄着臉龐。不經意間聞到一種淡淡的清香，是那麼清新、自然。哦，原來是桂花開了！

桂花的開放，讓我想起自家門前的那棵桂花樹，那是爺爺栽下的，但是可惜的是花開時，栽花的人已不在。每次看見門前那棵桂花樹，我都會想起爺爺，聞着桂花香，讓我倍感親切。那不是花香，而是爺爺的靈魂，所以我愛秋天，到那時，爺爺就會“回來”和我一起度過。那一陣陣的花香是爺爺所變的。

從那天學校的桂花開放，我每次上課都能聞到，我此後每次上課都精神飽滿。爺爺生前常提醒我：“上課要專心聽講，可不能開小差啊！知道嗎？”每次我都會點點頭，爺爺去了。我便更加努力，要完成爺爺的願望——長大做個律師，為民除害。做人要正直，公私分明。我很聽爺爺的話，所以我做事從來都是公公平平，絕不偏袒任何一方。為此，我也和好朋友發生過爭執，但我卻還是這麼做了。

秋天是美好的一個季節，等着我們去享受，我們學校裏，空氣如此清新，難到不正預示着同學又有了一個新起點嗎？聞着迎面而來濃郁的桂花香,我不禁從心底發出一聲親切的呼喚：哦，美好的秋！