批評與自我批評大全

批評是讓我們能認識自已的錯誤，批評是一種藥，只要喝了它，你的病才會好，批評是種關心，時刻關心着提醒着我們。我們可以從自身的存在問題、產生問題的根源以及怎麼改正等方面寫起。小編今天為大家帶來批評與自我批評大全，一起來學習一下吧！

1、帶頭到一線執法的力度不夠。

2、動腦能力不夠靈活變通。

3、工作作風過於拘謹不夠大膽。

4、積極性不夠，學習能力滿慢。

5、事業心、開拓進取精神不足。

6、思想產生懈怠，意志不堅定。

7、喜歡背後説人，不當面指出。

8、工作態度不積極，注意力不集中。

9、改變工作作風，提高工作效率。

10、工作過於急躁，導致經常犯錯。

11、不能正確處理工作和休息的關係。

12、對一線執法人員的業務培訓較少。

13、發現問題，但缺乏解決問題的能力。

14、個性太強，脾氣急躁，缺乏耐心。

15、工作中有時好高騖遠，急功近利。

16、對支部工作投入的時間和精力不夠。

17、工作作風不深入，求真務實性較差。

18、不願虛心接受羣眾意見，易主觀臆斷。

19、調查研究不深入，領導活動報道過多。

20、現代管理知識缺乏，管理能力上欠缺。

21、會議次數多，解決問題不多，實效不足。

22、做事不夠仔細，學習積極性低，缺乏主動性。

23、在工作態度上，作風紀律不能做出表率。

24、聯繫羣眾不緊密，基層調研不深入不全面。

25、滿足於現狀，進取精神不強，放鬆了學習。

26、上班時間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂主義。

27、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

28、用理論指導實踐的能力有待於進一步加強。

29、在工作安排時不分輕重緩急，樣樣都想幹。

30、存在喜歡背後説人，不當面指出問題的缺點。

31、工作責任心、工作積極性、主動性有所下降。

32、養成了一些不好的生活習慣，畏難情緒上升。

33、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。

34、在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。

35、把握全局整體工作的能力仍有待於進一步提高。

36、開展有利於幹部職工身心健康的文體活動較少。

37、還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。

38、缺乏大膽創新，墨守陳規，用老辦法解決新問題。

39、對同學中不良現象視而不見，“老好人”現象嚴重。

40、個人政治理論學習不繫統，學習的整體意識還不強。

41、密切聯繫羣眾不夠，缺乏與業户面對面的談心交流。

42、深入基層少，對全市文化市場的動態瞭解的不全面。

43、學習能力不夠強，基礎知識不夠紮實，反應速度慢。

44、學習文化領域的法律法規意識不足，掌握的不全面。

45、在執紀監督過程中，存在當老好人礙於情面的現象。

46、帶頭執行掛牌上崗、集中學習等規章制度的力不不夠。

47、對自己要求不是很嚴格，有收受少量煙酒的腐敗行為。

48、缺乏職責擔當意識，礙於人情面子，工作打不開局面。

49、嚴肅有餘，活潑不足，重視工作有餘，關心幹部不夠。

50、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

51、調查研究存在形式主義，走規定路線，聽彙報作指示多。

52、對政治理論和業務學習的自覺性，積極性和主動性不足。

53、存在急功近利思想。只想多幹事，快見效，缺乏長遠思考。

54、對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。

55、對質量監督工作中出現的熱點，難點，焦點問題敏鋭力差。

56、對抓班子帶隊伍職責履行得不夠。對幹部要求是不全面的。

57、學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

58、原則性不強，對親戚朋友的請託有照顧現象和打招呼現象。

59、不成熟、不穩重，做事風風火火，走馬觀花，不認真不細緻。

60、奮發積極精神不強，滿足於現狀，對重大問題不能攻堅克難。

61、工作中統籌性還需加強，所屬人員整體效率還需進一步提高。

62、推進發展的部署多方案多活動多，抓落實不到位效果不夢想。

63、在學習中，專業不求上進，不懂得尊師重道，缺乏道德修養。

64、工作學習方面有所下降。有點心態急躁甚至是浮躁等消極狀態。

65、理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待於進一步加強。

66、由於自己還沒有進入工作，在理論聯繫實際的能力還有所欠缺。

67、工作安於現狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，幹事缺乏活力。

68、艱苦奮鬥精神減退，對超出規定的工作待遇和生活待遇安然享受。

69、對幹部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。

70、還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊後鬆的問題。

71、上進的動力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯。

72、實踐中，還存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有餘而力不足。

73、存在“長官意志”，説話不注意方式方法，批評人不講場合不留情面。

74、大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省市的方針政策方面有待提高。

75、工作部署多，抓落實不夠，滿足於開會發文，欠缺後續跟蹤督促落實。

76、平時遇到問題和困難的時候，思考不夠全面，把握細節方面有待提高。

77、學習不深入，不繫統，不透徹，存在實用主義，要用什麼才去學什麼。

78、遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。

79、工作抓落實不具體、不深入，習慣於當二傳手，創新意識開展工作不夠。

80、平時做事太注重於細節，有可能忽視了對整體的把握。需要進一步深化。

81、在遇到問題和困難的時候，研究不全面，有時會對一些細節把握的不夠。

82、自己決策論證不夠，以文件落實文件以會議落實會議的情景還時有發生。

83、存在以權謀私行為，有的插手工程項目，在執法過程中打招呼，謀取私利。

84、工作雖然積極響應，但太講究速度，不講求質量，總的來説辦事效率不高。

85、理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。

86、政治理論方面看得少，知識鑽研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。

87、抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。

88、組織節慶會展活動參加的人員偏多佈置的場面偏大，花費較多，效果一般。

89、存在一些問題存在結合實際研究不夠，站位不高看的不遠，前緊後鬆的問題。

90、對基層和幹部職工關心不夠，交任務壓擔子多，對承受能力實際問題關心少。

91、個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯繫實際不深、不透。

92、活力少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。

93、求穩怕亂思想較重，對於上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。

94、研究工作不深入，作風浮漂，上推下交互相交辦，導致落實不力，工作棚架。

95、有“守攤子”思想，在工作中鬥志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。

96、原則性不強，遇到事情不敢堅持原則，工作怕苦怕累，有個人主義思想傾向。

97、站位提不高，眼界放不寬，就監督，檢測工作論監督，檢測工作，思路不寬。

98、抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富。

99、對大環境之下的矛盾誘因及其分化裂變和因之形成的認識異化缺乏冷峻的思考。

100、深入基層少，對文化市場出現的一些新問題新動態掌握不及時，把握不住脈搏。

101、我説不行就不行：以自我為中心的話語，與事實沒有合理性的解釋，很難服人。

102、性格太直白，有時候個性表現的太張揚，有時與個人身份組織形象有點不相稱。

103、有時對分層檢測工作上習慣於依葫蘆畫瓢，工作只求過得去，完成了任務就行。

104、在對新情況，新問題，創新工作方法，創造性開展工作上還有待於進一步加強；

105、主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。

106、宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責範圍內的事情主動服務不夠。

107、創新意識不足，沒能大膽創新工作方式習慣用老方法解決文化市場出現的新問題。

108、工作創新意識不強，還往往侷限於自己的思路，缺乏與教師家長幹部的溝通交流。

109、工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領導幹部的責任意識和擔當意識。

110、民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。

111、缺乏擔當，存在着多一事不如少一事的心態，對一些熱點難點問題不積極不主動。

112、缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了吃虧了，講條件講價錢，缺乏奉獻精神。

113、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享樂主義。

114、政績觀存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比長遠利益重。

115、工作中“虎”氣不夠。大膽管理上有失之於寬，失之於軟的現象，導致抓落實不夠。

116、市區辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活和勤儉節約不相符。

117、在教學上創新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創造性地開展工作還不夠好。

118、工作中滿足於老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。

119、在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心羣眾的工作部署落實效果不明顯。

120、對工作的監督不到位。比如對社區勞動保障工作站協管員與社區配合工作情況瞭解不夠。

121、密切聯繫實際的意識不強。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。

122、羣眾觀念不強，做決策有時不能充分聽取羣眾意見建議，個別工作開展後羣眾反響不好。

123、應對全市經濟發展落後的形勢，有時還存在習慣於憑老經驗用老辦法去解決問題的現象。

124、有時工作要求過高，沒有充分研究部門和基層的承受能力，給部門和基層造成較大壓力。

125、在幹部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。。

126、創新意識，創新能力不足。表現在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，創新理念不夠。

127、對辦文辦會存有把關不嚴的問題，導致有時仍存在以會議落實會議以文件落實文件的現象。

128、管理制度不健全，落實不力，在具體考核和落實時，失之於寬，失之於鬆，存在有令不行。

129、密切聯繫羣眾不夠，走訪羣眾少，不能將自己置身於羣眾之中，不能真正與羣眾打成一片。

130、認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。

131、調查研究不夠深入，立足於全局的調研少，有針對性的調研少，存在走馬觀花蜻蜓點水現象。

132、工作中重安排，輕方法，有時把繁重的工作安排下去後，沒有及時交給他們合適正確的方法。

133、組織開展活動滿足於場面熱鬧實際效果不好；忙於文山會海，對重點和難點工作抓落實不力。

134、工作有時候偏重於任務完成，存在急於求成的心態。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。

135、不重視學習。對政治理論法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。

136、對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。

137、紀律鬆懈，有時開會散會較早，也未回單位上班打卡，而是回家，而且上班期間有吃早餐的現象。

138、習慣於發號施令，提要求多抓落實不夠；有的憑經驗辦事，在辦公室聽彙報多，到一線摸實情少。

139、易武斷行事，對事實情況未作詳細瞭解之前便枉下結論，導致事與願違，使事情未收到預期結果。

140、有時過多研究本地實際情景，強調客觀條件，存在着“紅燈繞着走黃燈搶着走”的實用主義傾向。

141、在工作中雖能按照要求完成工作任務，但數量與質量沒有有機地結合起來，工作標準定位不夠高。

142、在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。

143、在遇到時間緊、任務多的時候，想盡快完成沒錯，但不能降低工作標準，不能想着簡潔應付過關。

144、不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，唸白字，有損自己的威信和形象。

145、沒有經常性的帶頭到一線執法，更多的是依靠兩隊到一線執法，尤其是不分管這項工作的更是如此。

146、上頭出台文件主要領導作出指示，基本就是遵照執行，沒有結合本地區本單位的實際情景予以變通。

147、深入基層調研和指導還不夠，有時存在經驗主義現象，與分管部門領導班子成員思想交流溝通不夠。

148、學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。

149、有些工作落實不夠徹底，對於一些落後的學區落後的辦公室或個人批評指責的多跟進指導扶持的少。

150、自己過去有好人主義思想，習慣於“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。

151、存在脱離羣眾疏遠基層的情景，有迴避矛盾的思想，反思自己為人民服務對人民負責的意識有所淡化。

152、幹工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大。

153、革命意志衰退，奮鬥精神明顯減弱。有鬆勁泄氣的想法，自己突破的衝勁不足，存在求穩怕亂的傾向。

154、工作擔當意識不強，有畏難情緒，總體上滿足於平穩過渡，工作的開拓性不夠，敢抓善管的勇氣不夠。

155、工作方法有時不夠恰當，特別是與同事業務交流時，有時不夠講究方法，處事藝術的重要性認識不夠。

156、理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。

157、求穩怕亂，明哲保身，有時所屬人員抱怨較多，作為幹部骨幹，沒有及時去批評指正，而是放任自流。

158、有時高高在上，發號施令，服務意識不強，要求提議多，檢查指導少，眼高手低，聽不得不一樣意見。

159、自我深入基層深入羣眾深入一線調查研究不夠，站在羣眾的立場和角度想問題做決策辦事情做得不夠。

160、個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。

161、理論聯繫實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

162、你在工作中存在造聲勢講排場重規模做表面文章的問題，特別是會議較多，區縣和部門幹部都疲於應付。

163、深入基層的主觀意識不夠強，還有浮於表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。

164、在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了鬆懈的情緒，不願學習、不善學習。

165、對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。

166、缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。

167、在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度幹，給人比較強勢的感覺。

168、存在“求穩多求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安於現狀；有時不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。

169、亮劍少。安全生產綜合監管督導作用發揮不夠，安監隊伍威懾力不足。缺乏組織與其他部門聯合打擊的力度。

170、你對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還確定程度存在通融折中的現象。

171、由於宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從羣眾的利益出發，沒有真正沉下身子解決羣眾的實際問題。

172、有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、招待朋友的現象，給人的感覺好似難得坐下來、靜下來。

173、在工作上積極主動性不夠強，創新還不夠多。在工作中領導叫幹啥就幹啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。

174、在工作中聽分管科室彙報工作的時候多，下基層調研的時候少，對分管科室的履職情況瞭解不全面、不及時。

175、在執勤過程中表率作用還是不明顯，執法執勤時，大部分充當的是監督指導的角色，自身參與、衝鋒陷陣少。

176、在抓一些中心工作上，前瞻性指導性針對性還不夠強，有時作風還不夠紮實，指導基層破難攻堅還不夠到位。

177、對工作安排部署的多，跟進調度督促的少些，致使有些難點工作進展較為緩慢，有些工作虎頭蛇尾，不了了之。

178、全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發表建議意見，徵求意見時，基本上是一味的認同。

179、到基層調研的力度不高夠，致使由於到這個單位時間比較短而對全市文化業户的分佈情況和經營情況掌握不全面。

180、你平常不肯提觀點，怕説錯了擔負責任，於是就順大流，沒有主見，很少動腦筋為本單位的各項工作去出謀劃策。

181、平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。

182、在自己分管業務工作的崗位上，缺乏主動思考、主動謀劃、主動實踐的內容不強，工作上的真抓實管上存在不足。

183、對幹部隊伍中當面不説、背後亂説，會上不説、會後亂説等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。

184、理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，並沒有演化為具體的做法。

185、平時忙於繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。

186、憂患意識和創新精神不夠。不斷改善工作方法，提高工作質量，多做深層次前瞻性思考，全心全意為人民羣眾服務。

187、在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優進取精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。

188、政績觀有偏差急於求成。在抓發展時片面追求發展速度，定的目標任務過高過重，有的工作要求超出了完成的條件。

189、主動協調，有效溝通，團結協作的意識不強，好單打獨鬥，單兵作戰，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。

190、對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂範，但對信訪困難羣眾關心關愛救助不夠。

191、遇到事情能躲就躲，能避就避，習慣於把職責推給上級領導，大事小情期望推給領導，由領導拿主意，讓領導做決定。

192、在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。要加強聯繫，主動協調，有效溝通，團結協作，使各項工作更好的開展。

193、在公務活動中講究面子和排場，有時存在超標準超規格的現象，反思自己奢侈浪費的思想滋生，過緊日子的思想減弱。

194、在解決問題、推動工作上思路不夠開闊，因循保守，不擅長學習借鑑一些新觀點、新經驗，只滿足於現狀，不求有突破。

195、對武裝部工作不重視。在抓民兵徵兵等方面的工作上認識不足。致使工作出現了偏差，去年的徵兵工作只完成了一個名額。

196、平時，不求上進、不思進取，渾渾噩噩、餛餛飩飩，為羣眾創造不了財富，相反還經常性地給羣眾添亂、讓羣眾心裏添堵。

197、在平常生活中，自認為工作時間長、職務級別高，對於下屬清掃衞生、端茶倒水等行動也見怪不怪、習以為常、心安理得。

198、工作主動性欠缺。習慣於上級安排什麼就幹什麼，深入研究和事前監督少。監督意識不足，缺少可行有效的監督措施和辦法。

199、深入基層調查研究不夠，密切聯繫羣眾和扶貧幫困方面還不夠到位，在應急動員維穩處突軍民融合等方面，主動作為還不夠。

200、説話太直，脾氣欠好，在與下屬交流工作時，不當心傾聽，不當心講話的方式、辦法，在確定程度上影響了下屬工作主動性。

201、有時常把上級的指令要求無選擇地傳遞給教職工，給教職工帶來心理壓力和緊張感，還有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的傾向。

202、在人生的路途中，有了惆悵，多了失望。或許人生在世，就是要戰勝傷感，了去無奈，生活過程就是要充滿信心，努力進行。

203、作為年輕幹部，精力學識都充沛，但幹事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。

204、協調部門關係上存在不足。比如準物業管理方面，有時不能及時和社區辦進行溝通，導致在準物業工作運行當中出現推諉問題。

205、主動研究工作主動服務大局的意識不夠。平時替縣長開會多應酬多，幫忙縣長謀大事少想辦法少，還有把大事推給縣長的現象。

206、工作標準不高。作為年輕幹部滿足將分管工作幹好，缺乏勇爭一流乾勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自己的意識。

207、和羣眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情願辦實事，出現居民滿意度不高的現象。

208、缺乏擔負勇氣與魄力。工作中怕出事，怕擔風險，工作衝勁不足。在安排重點任務分工時，有推脱心理，缺乏責任心與擔負意識。

209、政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。

210、抓面子案件多，對上邊交辦的案件領導批示的案件信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪羣眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。

211、存在安逸思想。對行政工作的深化和細化不夠，積極性主動性不夠。比如對於民兵徵兵等工作很少親自過問，缺乏重視，缺乏指導。

212、工作“虎頭蛇尾”。比如前兩年連續兩年開展了慈善助學李春平捐款等活動，設計規劃安排妥當，但此刻沒有動靜，工作標準下降。

213、積極精神還需進一步提高。有時滿足於常規性工作和領導交給的工作任務，積極精神和創造性的開展工作的熱情有待於進一步提高。

214、堅持原則不夠，紀律執行不嚴，有的不自覺遵守“三重一大”團體決策制度，存在個人拍板的情景，重大事項報告制度執行不到位。

215、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過於嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實情景，不利於工作的科學決策。

216、有“老好人”心態，不敢於擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙於情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。

217、服務意識不到位。比如社保所有為老百姓發放失業金等保障金的職能，保障金髮放後，沒有采取有效方法讓羣眾及時瞭解到到賬情況。

218、缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過於嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利於工作的科學決策。

219、推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關係。

220、我認為你平常學習不夠，理論水平和學識還需增強。看問題、做推斷存在表面化的問題，需要決策時，有時體現得既不專業也不具體。

221、性子過急，存在“以我為主”思想。安排工作前缺少交流交流，對事情的處理過頭追求完善，不能容忍別人的一點點小錯，包涵心不強。

222、有了一些小成績就不求上進，這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味着必須再繼續前進一步。

223、你平常工作缺乏製造性，總是按部就班，上級安排什麼就儘量幹好什麼，對某些工作也有所思考，但總有“不求有功，但求無過”的思想。

224、生活方式有庸俗化傾向，有的搞特殊化，把學習考察當作福利待遇，存在變相旅遊的現象，有的超標超編配備公車，甚至公車私用私車公養

225、走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深化走訪調研，對基層工作和基層幹部存在問題批評較多，實質性措施較少。

226、工作情緒化，職責心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。

227、滿足於老經驗老辦法，習慣於老一套舊框框，創新意識不強幹事動力不足。一種工作思路構成以後，就習慣於這種工作路子，創新動能不足。

228、你在落實請示報告制度不嚴格，有時想着圖省事，不會有問題，就不請示領導，有時工作沒幹好，想着怕挨批評，事後就藏着不敢照實彙報。

229、政績觀有偏差。經常説對其分管工作放手放心，實質上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管綜治等工作關注度高，對民生工作關注度不夠。

230、愛擺老資格，對自我要求鬆懈，認為年齡大了，不要好了，爭先創優的意識差，緊迫感少了，安逸思想抬頭了，朝氣鋭氣弱了，暮氣惰氣重了。

231、理論聯繫實際不夠緊密，學習上“擠”和“鑽”的精神有所放鬆，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。

232、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恆，有時緊有時鬆，政治覺悟有待進一步提高。

233、有“老好人”心態。辦事過於低調，不勇於擔負。在與班子其他成員工作合作和交流交流中，存在礙於情面，不指出其問題或做事不冒犯人的情況。

234、原則性不強，計較個人得失。我認為，你對分管的領域部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。

235、本位主義思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。

236、不敢創新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔當，怕得罪人，應對諸如林權糾紛違法生育的查處徵地等急難險重任務時，辦法不多，有時將矛盾上交。

237、對綜治維穩工作中的難點問題不重視。嘴上總是説綜治維穩工作很重要，但實際行動中卻不太關注難點工作，思考研究不夠，如對地區流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決；今年羣租房整治是全市重點工作，多次向你進行彙報，可是沒有給予足夠指導，沒有構成切實可行的辦法舉措。

238、較真碰硬措施不強。聯繫基層服務羣眾不深入，習慣於坐在辦公室遙控指揮，電話指示文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力不夠徹底。

239、理論學習不全面不繫統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什麼學什麼，與工作關係密切就學，與工作關係稍遠的就不學。

240、擔當精神不夠。你對市幾大班子成員還存在不願不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話説得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個幹部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以後要認真加以改善。

241、在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心裏話的現象時有存在。

242、在社區紀檢作用發揮不充分。對社區紀檢監察組織領導管理不到位。要求只停留在一般性工作上，業務指導少導致這支隊伍沒有充分發揮應有的作用。

243、只重視城市建設工業發展，忽視農業增效農民增收；只重視產值税收，忽視發展的可持續性，對產業聚集區的項目把關不嚴，存在重數量輕質量現象。

244、自身要求不嚴格。談話不當心場合，不當心領導形象，在確定場合時，如開會式研究工作，不太當心語言，有時説些與會議無關的話題，缺少嚴格性。

245、沒有對突發困難的職工及時幫忙，對生病住院的職工及時探望和慰問，跟蹤康復情景，沒有關心幫忙有困難的職工解決實際問題，及時為他們排憂解難。

246、請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，如：有時存在“不給領導添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。

247、缺乏主動擔當精神，有時工作脱離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬幹工作，自己當甩手掌櫃，導致了對所分管的工作業務不熟，情景掌握不了。

248、爭創一流意識不強，工作標準不高，要求不嚴。對於分管的工作停留在不求先進，只求不落後的層面，工作中方法不多，勁頭不足，處理問題不夠靈活。

249、指導工作聯繫實際少，存在空想主義夢想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策提議少，對打基礎利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行知難而上的精神。

250、對待信訪穩定工作，對待信訪羣眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪羣眾特別是老信訪户難纏户感到心煩，言語生硬，方法簡單。

251、對中央的政策、省委決策部署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。

252、平時細節做得不夠。例如：走在校園裏，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

253、缺乏總結提升。對好的做法經驗做法不能及時總結和推廣。比如“一刻鐘應急處突圈”建設未能深化推進，使好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。

254、在召開區委會議方面，可能是因時間緊任務重，會前留給委員的研究醖釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。

255、服務大廳人員管理不嚴。比如在對對外窗口人員管理工作中存在不嚴格的問題，出現了社保所大廳工作人員上班時間睡覺的現象，被社工委監察人員發現通報。

256、開拓創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題破解產業發展瓶頸解決重點民生等難點問題，應當進一步拓展思路，創新工作措施。

257、內心開始浮躁，養成了應付和敷衍工作的習慣，有任務就想快一點應付完成，沒有管任務和工作完成的質量，且隨着課少時間多，漸漸的有了不思進取的情緒。

258、政績觀存在偏差，圍着上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴力度大，可是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。

259、政治理論學習不足，理論水平有待提升。理論學習重視不夠，強調事務多，學習的內容不繫統，不廣泛，有時只注重實用主義，即用即學，不注重全面、系統。

260、“公僕”意識有所淡薄。不珍惜向羣眾學習的機會，對真心拜羣眾為師，虛心向羣眾學習，帶着税收調研課題，深入重點企業全面掌握情況不夠紮實、不夠深入。

261、存在本位主義。例如開工委會時候不能對每個議題堅持高度的關注，對與自己主管工作關係不大的議題關注不夠，只關心自己負責的議題，對其他議題漠不關心。

262、改革上存在畏難情緒。對於全面深化改革，研究方方面面利益關係較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至於對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。

263、工作思路不清，協調配合不夠。班子成員之間還存在本位主義思想，工作協調配合不到位，從而影響班子成員之間的配合，影響幹部職工工作的積極性和主動性。

264、工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。

265、先進性標準不高，對自身的要求過低，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。沒有學習計劃性、前瞻性，遇到什麼學什麼，造成做事的被動局面。

266、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，説一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。

267、交流較少，沒有真正接到地氣，全面掌握基層實際和羣眾所思所盼，特殊是對羣眾反映的信訪問題，親自出面解決少，沒有真正做到“急羣眾所急、幫羣眾所需”。

268、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。

269、理解新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有到達精益求精。

270、在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、羣眾願望有差距。

271、帶隊伍意識弱。作為主管領導，主要抓業務工作，不注重瞭解分管人員的思想動態，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監督不夠。

272、教學上，對於課堂的掌控能力還不夠好，有些課堂放出去之後，很難做到收放自如。教學語言的精煉、自身的學識還有待提高，特別是我的三筆字，是我最大的缺點。

273、落實工作不細。經驗主義嚴重，認為遇到的問題都見過，不情願深化理解研究新情況，工作抓得不深化，停留在宏觀佈置上多，引起對實際工作中的新情況理解不深。

274、缺乏職責擔當，有時自我落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一説難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎樣幹好工作的結合點。

275、隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對幹部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，儘管手續齊備，但對幹部缺乏約束性，導致幹部出問題。

276、對下屬的管理比較寬、軟，如同：有職工在上班期間嗑瓜子、吃零食，在辦公室大聲喧譁、談天等問題，聽之任之，沒有準時提示制止、批評教育，有“老好人”思想。

277、互相批評的風氣尚未形成。缺乏經常性的思想交流和談心活動。在民主生活會上，也只是過多地自我批評，互相批評的不是很尖鋭，怕影響團結，有應付走過場的現象。

278、你在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式辦法簡潔，指令式安排的多，耐煩細緻引導勸服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

279、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對自己關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，對羣眾的事沒有熱情主動地關心，與一些教師交流還不夠。

280、深入羣眾不夠。比如在分管工作主要與單位聯繫多涉及居民少為理由，深入社區少，特別是深入所包社區以外的社區少，與居民直接交流少，對社區全面情景瞭解不夠。

281、開展批評與自我批評的自覺性不強。班子成員缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在一起工作，沒必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。

282、政績觀有偏差。重點工作關注多，常規工作關注少。如在跟你彙報工作時，您總是強調社會組織動員社區治理工作方面多，對於社區的一些基礎工作重視不夠，很少過問。

283、工作督促畏手畏腳。你作為常務副市長，工作中缺乏一竿子插到底的精神，有時候還放不開手腳，不敢大膽抓大膽管。期望你在今後工作中放下包袱，無私無畏，大膽工作。

284、理論學習有所放鬆。把學習當作“軟指標”，放鬆了對政治理論的深入學習。有時候覺得工作多年，積累了較為豐富的工作經驗，在成績方面或多或少有一定的自我滿足感。

285、羣眾觀念不夠牢固。在工作中沒有擠出足夠的時間深入基層，沒有全面、真切的傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾意願，對羣眾的感情和責任意識淡薄了，導致為羣眾服務意識淡化。

286、有家長作風。對幹部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，説話較重，經常動不動就説，嚇壞了很多幹部，包括有些部門的主要領導害怕當面彙報工作。

287、抓幹部管理工作不嚴格。比如，很多制度建立了，可是礙於情面，沒有嚴格執行，制度紀律永遠約束的是老實人，對不遵守紀律的幹部沒有任何懲戒，造成幹部心裏不服氣。

288、存在“老好人”思想。具體表現為對行政執法部門在重要節日易滋生貪腐機會的時段，沒能做到及早提醒，早預防，早發現，批評教育多，實際舉措少，沒有構成真正的震懾。

289、存在官僚主義。密切聯繫實際的意識差，對精細化的要求貫徹落實不夠，不善於抓細節出精品。比如你分管的地區羣眾安全感工作抓得不實不細不深，年在全區綜合排行較低。

290、到基層調研存在重數量輕質量的問題。與基層幹部羣眾應對面心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的好的典型，造成調研不夠系統深入。

291、對待工作認真負責敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺佈上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。

292、工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬層次還不夠高，如：對如何學習借鑑他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄生搬硬套的現象。

293、工作上有懈怠情緒，積極心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。幹勁不足，動真格出實招不夠，老是想着有必須資歷了，幹夠這麼多年了，年齡也不小了，享受一下算了。

294、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閒時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有到達應有的深度。

295、有時思想觀念還不能適應交通質監發展改革的新要求，對當前質監工作發展趨勢定位認識不準確，站位提不高，眼界放不寬，就監督，檢測工作論監督，檢測工作，思路不寬。

296、作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。

297、帶隊伍意識弱。作為窗口部門的主管領導，主要抓業務工作，不注重瞭解分管人員的思想動態，在調動其工作積極性方面想法不多招數不夠。對分管科室人員的管理和監督不夠。

298、對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題後手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。

299、對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態工作的具體負責人，對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。

300、幹勁鬆懈，職責感蜕化。據我觀察，隨着你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的

301、個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯繫實際、指導實踐，創新落實不多。

302、工作中有暴躁心情。與分管部門交流不準時，不當心與一線工作人員的交流交流，如同你主管科室的家裏患病，造成生活困難，就沒能準時掌握情況，安排接濟，造成工作被動。

303、隨着職務的升遷，坐在辦公室的時間長了，離基層羣眾遠了，聯繫羣眾不那麼緊密了，對羣眾之苦百姓之痛少了一份切身的感受，以致於羣眾感情有些疏遠，羣眾立場有些動搖。

304、在理論學習上滿足於過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不願親自執筆撰寫。

305、工作創新不足。比如街道社保所有很好的基礎，經常獲得先進，説明有自己的特點和創新點，但是在指導社保所工作總結和創新上卻沒有顯現出新的亮點，經驗總結的成效不明顯。

306、你的工作辦法簡潔，缺乏製造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高。對如何學習借鑑他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

307、你在理論學習上滿足於從前所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深化的.思考、理解，結合實際調研工作仍舊做得不夠，有的調研文章甚至不肯親自執筆撰寫。

308、深入一線解決問題動力不足。任職時間長，有老資格心態，享樂主義抬頭。比如對轄區存在的難點熱點問題缺乏一線調研，缺乏深入社區和居民家中現場解決，存有等拖靠的問題。

309、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設過程中，滿足於會議開了，文件發了，但真正推動工作主要是靠聽彙報，這就是形式主義。

310、抓工作不紮實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什麼幹什麼，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽彙報多，到一線解決問題實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。

311、搞平均照顧。作為常務副市長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，可是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。這説明你有官僚主義的傾向。

312、機關後勤管理不嚴。缺乏勤儉節省意識，出現枉費現象。如同食堂勤儉節省宣傳差，教育督導就餐人員不到位，對多打多倒現象，沒有準時教育制止，備菜備飯有時過多造成枉費現象。

313、羣眾觀念不強。比如在平安建設工作中，對監控門禁等物技防設施改造時，有一廂情願現象，沒有廣泛徵求和聽取地區居民羣眾的意見和提議，安裝數量和區域與羣眾實際需求有出入。

314、政治理論方面的資料看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。

315、全面貫徹民主集中制原則上有差距。發揚民主方面不夠充分，在重大問題決策上，有時討論問題倉促，醖釀不充分，聽取民警和社會各方面意見不夠廣泛，影響了決策的科學性和準確性。

316、全面熟悉地區情景不夠。指導各位副職開展工作有欠缺，經濟工作不親力親為，整體籌劃研究不足。應進一步帶領副職與機關中層幹部，社區書記主任，社會單位職責人多溝通交流聯繫。

317、缺乏擔當。基層工作經驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有羣眾上門反映問題或採取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。

318、有“老好人”思想，隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對幹部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上文字上，儘管手續齊備，但對幹部缺乏約束性，導致幹部出問題。

319、有些民生工程抓得不到位。雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度彙報，但督導檢查工作還沒有做到經常性。

320、不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣於老經驗老辦法，開拓積極意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性創造性，不主動思考，想辦法出點子，彙報工作講問題多，提對策提議少。

321、對民警的學習抓的不緊，尤其是放鬆了對邊遠地區民警的學習、培訓工作，總認為民警的學習教育是的工作，忽略的自己作為單位一把手的帶頭、影響作用。

322、對上負責多，對下負責少。平時侷限於為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為主要領導提出的建設性意見不多。

323、工作作風還不夠紮實。有時，對學校、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。

324、缺乏溝通協調意識。在相互配合方面有分工分家的現象。比如在開展報刊亭綜合整治工作中，城管職責範圍內的工作相互配合不默契，溝通不及時，目標不明確，致使綜合執法效果不明顯。

325、深入社區不夠。作為主管領導，主動到社區指導不夠，不經常到社區瞭解情景，有事才去，無事不理，被動應對社區。比如對於社區的民政幹部就不夠關心關懷，很少進行談心，溝通思想。

326、在抓具體工作中有事不能持之以恆，導致良好計劃落實不力。對工作中檢查到的許多“假大空”教育問題，教育行為，雖深惡痛絕，但有時也睜一隻眼閉一隻眼，得過且過，以求平安平順。

327、對“四種形態”的運用還不夠充分。“把紀律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立，還沒有體現紀在法前的要求，衝着紀律去，把紀律和規矩挺在法律前面，由“查違法”向“盯違紀”轉變。

328、工作方法簡單。對於複雜問題，特別是幹部羣眾的思想問題上缺乏耐心。對於社區工作者隊伍思想建設抓的不強。在部署社區工作時，只顧説工作上的道理，從思想角度分析和採取措施不足。

329、工作主動性不高。對分管工作涉及的新知識新政策掌握不深，工作指導缺乏針對性；對非分管工作關注少，在重點工作研究時很少發表個人意見，存在覺得自己年齡大了安於現狀就好的思想。

330、缺乏溝通協調。比如民政工作和社保所工作有業務交叉，在服務低保人員，為其報銷藥費工作中，政策在民政低保中心，具體服務是在社保所這邊，對民政瞭解甚少就造成工作效果不夠夢想。

331、有“守攤子”思想，在工作中鬥志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法，在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創優積極精神不足，有當太平官過太平日子的消極思想。

332、存在好人主義思想。對工作中發現的幹部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不細心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響幹部成長。

333、理論水平有待提高。作為學校的支部書記，要系統地掌握相關的政策、法規以及自己所分管的業務知識，使理論與實踐相結合，不斷提高解決問題的能力，更好的為學校教育教學工作保駕護航。

334、工作中有急躁情緒。與分管部門溝通不及時，不注重與一線工作人員的溝通交流，比如你主管科室的副科長家裏父親及妹妹患病，造成生活困難，就沒能及時掌握情景，安排救濟，造成工作被動。

335、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢於克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。認清差距，才能明確努力方向；克服不足，才能完善自我。

336、工作學習方面的積極性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨着下點實習，考研與就業的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現了心態急躁甚至是浮躁等消極狀態。

337、缺乏創新意識。對難點問題採用經驗主義解決多，比如在安全生產管理信息化方面，運用的手段較少且不夠靈活，造成對這項工作的監管不夠到位，不能創新思維充分發揮安全生產管理信息化的作用。

338、先模意識不強。對自我要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有必須的高度。

339、有好人主義思想。工作生活中，不願觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關係處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。

340、個人生活方面與團體的融合度明顯下降。近一年以來，由於成長的原因，我對於個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊羣效應，這在培養個人主見和決斷力的同時，也使團隊協作精神有所下降。

341、經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題啥毛病，修煉自我不足。

342、你對自己分管的工作很重視也較負責，但對其他的工作關注少，也不熱心，有時不能站在全局的角度來思考問題，你所分管的工作你確定想要把它搞好，但站在全局的角度來説，事情就有輕重緩急之分。

343、工作作風還不夠實，調查研究不夠深入。忙於事務性工作較多，抽出時間到基層調查研究的不夠多。多數時候是陪同上級調研，主動到基層去與羣眾應對面交流不多，對羣眾實際困難掌握的還不是很全面。

344、勤儉節省的意識不夠，平常對單位的用水、用電用紙等沒有做到厲行節省。如作為分管辦公室的領導，在平常工作中，沒有要求並實現無紙化辦公，存在對紙張、筆等辦公用品管理不嚴，造成枉費的現象。

345、深入實際調查研究不夠，對公安工作和隊伍建設調研工作重視不夠，抓典型、總結經驗、推廣指導不力，尤其是在刑偵體制改革和派出所職能轉變方面，抓點帶面措施不力，思想決心不大，步子慢、層次底。

346、研究工作不深入。對專項工作的依靠性比較大，在基礎建設上下的苦功還不夠。比如在安全生產工作中，多以下發工作方案為主，主要在落實上級文件，在自身的培訓教育學習討論調查研究等方面做得比較少。

347、對職工工作上要求的多，和部分職工在一起只談工作，對生活等其他方面關心少，幫忙少。沒有主動與職工談心，去關心職工的學習問題，生活問題和心理問題，傾聽他們的意見，提議和批評和反映的合理要求。

348、工作缺乏統籌。對分管工作的關聯性認識不足，缺乏必要的統籌。比如和分管科室的科長溝通交流較少，各自為陣，特別是司法宣傳拆遷安置安全生產監管三項工作本是有機的整體，但並沒有將三者有效地結合。

349、攻堅克難勁頭不足。比如殭屍車問題一向存在，之前就有居民反映過，可是你作為城市管理主管領導，有畏難情緒，沒有當即處理，其實原本下決心就能迅速解決的事，到此刻市區領導高度重視，躲可是了才幹。

350、密切聯繫實際的意識不強。工作三年仍有居幹不認識的現象。深入調查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。比如在經濟普查工作中，對普查數量大的社區沒有因地制宜的制定更為詳盡的實施方案。

351、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不繫統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

352、思想不夠解放，創新意識不強。個別班子成員滿足於工作現狀或過多強調客觀，認為在工作中已取得了一定的成績，保持現狀即可，在工作中的創新和超前意識上做的不夠，創新思路和精益求精上有待進一步提高。

353、作為副書記，在實際工作中把自己等同於普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙於自己分管的工作，主動幫忙縣委書記謀劃大事出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識擔當精神。

354、統籌意識不強。分管工作多人員多，對工作和人員未能做到很好的統籌，影響工作效果。比如在工作中，遇到一些棘手的網格案件，沒有對主管部門人員進行有效統籌，合理分工，造成處理案件不及時亮紅燈的現象。

355、在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三。

356、創新意識不足，缺乏亮點。可能就是個人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。

357、工作中膽子不夠大，有瞻前顧後的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。這需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細緻地開展本職工作。

358、精氣神不足，與世無爭四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創新少。對於上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。

359、聯繫羣眾不緊。在開展綜合治理相關教育宣傳活動時因循守舊，宣傳形式單一，沒有探索易於羣眾理解和了解的宣傳新途徑新方式，使宣傳教育效果打了折扣，不能很好的調動地區資源積極參與社會管理綜合治理工作。

360、幹部情景班子存在問題等方面不夠熟悉，幫忙縣委參謀不到位。在幹部調整中，有照顧平衡論資排輩遷就的現象，組織原則堅持得不夠。幹部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不研究全面不注重統籌兼顧。

361、有官僚作風。要轉變經過會議解決問題的方式方法，多深入一線，調查研究，現場辦公，樹立務實親民的形象和紮實深入的工作作風。比如，為民辦實事工程，有些不好推進的工作，需要深入社區，現場辦公，把問題研究透。

362、有脱離實際現象。在創立六型社區標準化社區等工作中，執行“精細化”標準不高。對各項指標要求僅做到有所瞭解，而對指標的實際落實把握不準，沒有結合地區具體情景，靠基層幹部憑經驗去做，對工作結果的把控不嚴。

363、傳承紅色基因的創造性不夠強。隨着工作和生活條件的改善，對艱苦奮鬥的要求有所降低，吃苦精神和奮鬥精神有所下降，在堅決抵制享樂主義、奢靡之風方面有所放鬆，存在自我約束不嚴，有時自我管理失之於寬、失之於軟。

364、好拿手電筒照別人。經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。

365、學習主動性不強。對理論學習不重視，抱着無所謂的態度，缺乏學習的主動性和自覺性。團體學習中有時缺席，對上級指示精神的精髓和方向把握不準，落實上打折扣，比如對區委下發的最新文件和會議精神學習和落實不到位。

366、本人對工作負責，有積極的敬業精神，能與領導溝通協調，為人親與誠懇能與員工與諧並能溝通提高員工的最佳素質，能為工廠利益付出個人代價，為公司創更高業績，望貴司能給我一個發揚的機會，同時您也無悔您這次的選擇。

367、工作投入不夠，沉不下去。表現在以會議部署工作多，參與實際工作少，工作中解決難題的實效辦法不多。比如在負責勞動科管理工作中，深入一線開展工作太少，沒有親自到場參與協調解決農民工討薪事件或參與勞動監察工作。

368、不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點焦點問題缺乏敏鋭力。在思考決策和處理問題時缺乏系統性科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細緻引導説服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。

369、工作作風不夠紮實。對確定的整體工作思想推行不力，缺乏督導檢查、一抓到底的力度。往往忙於部署工作任務，忙於開會聽彙報，真正走出機關，深入基層，靠近一線，進行具體指導、抓工作落實較少。工作中缺乏開拓創新精神。

370、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足於幹完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯繫起來，雖然能按照完成工作任務，有隻求一般標準，把標尺定的不能高，幹些工作就有滿足感的傾向。

371、帶隊伍缺乏有效方法。在抓社區一百多人的幹部隊伍建設方面缺乏思考和研究，缺乏有效方法措施。特別是對社區書記主任等骨幹人員和對社區存在某些問題的人員缺乏關注。不能及時掌握社區幹部思想狀態，解決社區幹部的思想問題；

372、對居幹關心不夠比如在社區工作者隊伍建設中，思慮不周方法有限，沒有深入研究做好相應的待遇增長職業上升通道等問題，深層次的問題還是沒有得到徹底解決，沒有想方設法的反映社區工作者的心聲，與社區幹部的期望有必須差距。

373、服務基層意識不強。比如下社區與居民座談少，溝通不充分，離得近的社區去的相對多些，遠的去的機會少，導致有些工作方案和措施缺乏對全體社區的指導針對性，有些社區落實效果不夢想，這説到底就是服務社區基層的意識還不夠。

374、與基層幹部有距離。密切聯繫實際的意識不增強，不注重與一線工作人員交流溝通。與社區幹部特別是社區書記主任的交流少，和其他幹部交流更少，往往是就工作談工作，沒有工作不見面，感情交流少，感覺和基層幹部有必須的距離。

375、誠實、穩重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協調組織能力，敏鋭的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象與氣質，健康的體魄與樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當中。

376、在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨着工作年限的增加，我的情緒也隨之增長，只安於做好學校交代的任務和自己份內的工作不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

377、在制度執行上不到位。如抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時間有時過長，實用主義學習較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利於班子成員開拓視野，轉變觀念，不利於班子成員整體能力素質的提升。

378、發揮優勢不夠。作為年輕幹部，精力學識都充沛，但幹事創業激情不足，創新意識不足。缺乏主動為領導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神，比如在街道班子一些工作討論中，對分管的工作考慮多，對全局性和分管外的工作意見建議提的少。

379、個人修養提高得還不夠。在思想深處總認為細枝末節無關大局，小打小鬧無妨大節，只要把工作幹好了，就可一白遮千醜，因而對自己的要求放鬆了，標準降低了，在定心正身、養德修行上做得還不夠好，未能嚴格做到慎小慎微、慎初慎獨。

380、開拓創新意識不足。剖析思想根源，主要在於解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決於現有實際學習和工作問題，安於現狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧後，患得患失，心態失衡。

381、全局意識不強，作用發揮不好。作為班子成員，定位不高，平時侷限於分管的工作，幼兒園的工作做得比較到位，十分上心。可是對分管以外的工作缺少主動參與。要站在全校的高度思考問題，綜合協調能力不強，沒有發揮好領導助手作用。

382、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事後監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防範點位提示不夠。

383、在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領導看得到成績，落個好印象，有的還不到規定的拆遷時間，就要求在幾天內必須要完成拆遷任務，忽略了羣眾的感受和幹部工作的難處，使基層幹部沒有足夠的時間對拆遷户做過細的思想工作。

384、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿足於把事情做完，在質量和效率中，有時沒有有機地結合起來，沒有把自己的工作與成長緊密聯繫起來，雖然能按照完成工作任務，但只有一般標準質量，把標尺定的不夠高，有過於簡單滿足的傾向。

385、學習力度還不夠，特別是理論的學習還不夠豐富，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙於一些學校工作，閒時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。

386、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足於領導叫幹啥就幹啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，鬥志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過於死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。

387、存在“守攤子”思想。比如對分管工作政策之外的問題解答不細緻態度生硬，遇上不屬於民政政策服務範疇的羣眾就直接推諉，不能給羣眾供給解決問題其他途徑的解答和諮詢；在日常工作中不注意瞭解分管工作外相關政策法規，缺乏橫向交流。

388、存在個人主義和名利思想。在實際工作中自己的個人主義和名利思想始終是存在的，工作中一旦碰到具體問題名利思想就會做怪，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，不能勇於但當，做老好人。沒有幹部自覺的自我淨化，自我完善、自我提高。

389、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，內容一知半解，知其然不知其所以然，工作中遇到新鮮知識的時候不能夠及時總結，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

390、沒有更好的關心職工。機電設備部職工多為新入礦大學生，所以，職工業務水平較低，工作能力較弱，特別是在心理承受方面，抗壓能力較弱。在這些方面，雖然在部門會議等時間對職工進行了培訓，但依然存在沒能及時地為職工排憂解難的情景。

391、心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排後，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與幹部交心談心理解幹部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對幹部職工重使用輕管理情景突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有構成合力。

392、對司法行政工作調查研究指導工作不深不實，真正沉到羣眾家中沉到矛盾糾紛多羣眾意見大工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意採納基層的意見提議較少，特別是提出解決困難問題的對策措施的就更少。

393、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過於關注指標和排行，比如説城市管理全模式工作中，只注重各項工作在全區的排行，習慣於抓指標，派任務，看到某一項排行靠後就批評，未能繼續瞭解深層原因，不注重指導工作的開展。

394、積極精神不足。工作主動性積極性不強，工作熱情和工作勁頭有些消減。滿足於完成任務，工作中有畏難情緒，如對經濟工作，雖然指標任務重，可是從一開始就缺乏完成任務指標的信心，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

395、不定期請示彙報制度落實不夠規範到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權範圍的問題有時因為遇到特殊情景或突發事件不能夠及時向上級彙報。在落實不定期請示彙報制度方面還不夠規範到位，不定期以口頭或書面形式向上級彙報請示還不夠。

396、工作重形式劃大字，缺乏督促落實缺乏一抓到底的耐心，存在形式主義。作為常務副縣長，一天到晚忙忙碌碌窮於應付，很少到項目第一線現場解決問題，基本沒到鄉鎮一級去了解情景。特別是在這項工作上，沒有及時跟蹤督促，導致錯失了今年有的良機

397、理論學習認識不到位。沒有把理論學習放在重要位置，對理論學習看得多思考得少、瀏覽多記住少，滿足於完成“規定動作”，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。特別是隨着工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痺、鬆懈思想，不自覺地就放鬆了學習。

398、上進精神不足。工作主動性、主動性不強，工作熱忱和工作幹勁有些消減。滿足於完成任務，工作中有畏難心情，如對經濟工作，雖然指標任務重，不過從一開頭就缺乏完成任務指標的信念，在落實過程中計劃性不強，造成一段時間內有工作忙亂的現象。

399、學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。

400、有時習慣於常規思維，在思考，決策和處理問題時缺乏系統性，科學性和前瞻性，運用新思想，新方法研究解決新情景，新問題的水平不高，只侷限於做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把試驗檢測中心工作做得更好，更好地去為監督工作服務。

401、與同學之間的聯繫減弱，服務同學的意識不足，密切聯繫同學的意識減弱，時間久了，和同學們的聯繫漸漸少了，有時候也很少關心同學真正在想什麼，只想着自己今天要幹哪些事兒，明天要做哪些事兒，工作開展達不到同學們的期望，效果也有所減弱。

402、在廉潔自律方面放鬆了對自己的嚴格要求。有時候到基層檢查工作，遇到同事、朋友請吃，有的自己不願意參加吃請，但又怕別人説架子大、毛病多，礙於情面，也就客隨主便，產生大家坐一坐，聚一聚的現象，程度不一樣的給公安機關造成了不良影響。

403、抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式經過項目實施站所和村委會了解情景，掌握實情不多，發現不了問題，導致部分項目推進速度慢，影響工期和質量。

404、工作舉措方面要明確工作思路和內部的工作分工，做好各項工作的的堅強後盾，更多收集有利於本單位發展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調查研究，關心基層幹部職工，對職工、基層反映的問題應積極協調解決，切實解決實際問題和困難。

405、自律標準有待提高。有的比較看重個人得失，對於不屬於自己分管的工作，能夠不管的就儘量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙於情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不一樣意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。

406、放鬆了自己學習，忽視了知識潛力的培養再造。不願擠出時間學習，給自己找客觀原因，自己放寬了自己，即使有了時間也坐不下來，深不進去學習業務技能有關理論知識的學習，學習資料不夠系統、不夠全面，只注重現學現用的資料，政策法規知識學的少。

407、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

408、在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜着私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。

409、沒有主動謀劃的意識。作為副書記，積極意識和創新意識不強，有吃老本現象。習慣於用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。比如，對自己分管的組織宣傳等工作，滿足於上級安排和我提的要求，不能夠主動思考工作的開展，工作不成體系。

410、“接地氣”不足。深入基層的主觀意識不夠強，還有浮於表面的現象，將自身工作和居民需求、社區需要結合的不夠緊密。主要表現在和羣眾溝通不充分，如在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情願辦實事，出現居民滿意度不高的現象。

411、創新意識不足，缺乏亮點。工作中，不會很大膽的表達自己的想法，不會去重視這個創新問題，覺得之前怎麼解決，就會終始不渝地去解決問題。問題出現時，不能夠快速尋求更好解決問題的路徑。在碰到事情雜亂無章的時候沒有很好的理清條理、按部就班處理問題。

412、從工作上講，進取精神有所弱化。總認為自己工作了二十多年，經驗豐富，只要按部就班，不出亂子，能較好地完成市區的考核指標和領導交辦的工作任務就行了，面對一些新問題、新情況和敏感性、複雜性問題，缺少動真怕硬的開拓精神，有等待觀望，存在畏難情緒。

413、批評與自我批評不夠。一般安於現狀，很少展開自我批評，對自身的缺點認識不足，不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規，又無考試作弊，就沒有什麼問題。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。對批評與自我批評認識片面，反映出我的態度的不夠端正。

414、缺乏創新思想。鋭意積極心不足，滿足現狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。比如我們地區老舊小區比較多，物業管理薄弱，是管理中的難點和風險點，需要系統研究綜合施策。作為分管社區建設的主任，沒有新舉措，執行起來也缺乏操作性。

415、存在好人主義。幹事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評幹部，管理不嚴。比如在對窗口服務業管理上，為民服務大廳是街道最重要最集中的窗口單位，你在管理中對人員要求不嚴，發生一些與居民、辦事人員的衝突後，客觀原因找的多，主觀原因找的少，批評教育不夠。

416、工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考不結合實際，遇到急難險重任務時會帶着情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策參考的意見提議少可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。

417、服務意識有待加強。個別班子成員深入羣眾瞭解民意不夠，這是服務意識不強的表現。應充分認識到我們的工作重點在鄉村，工作對象是廣大農民羣眾，要保穩定抓發展，必須充分了解羣眾所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態，要充分尊重農民意願，保護好，引導好羣眾發展的積極性。

418、推動安全生產工作力度不夠。有流於形式的問題，比如，安全生產工作，大會小會都在強調安全生產工作，要高度重視，決不能放鬆，還要求籤訂了職責書，看似很重視，可實際上是雷聲大雨點小，系統研究不夠，自己很少參加安全檢查，對地區安全生產工作底數不清，解決問題不力。

419、自己的領導能力和水平還待進一步提高，領導能力和水平還需要在今後工作中進一步加強。要通過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏鋭性和政治鑑別力，要善於通過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題，以適應現代企業管理的需要。

420、工作中有惰性。由於資格老，任職時間長，有吃老本的想法，總想着歇口氣兒了。比如年開展的為腿腳不便的老年人家庭安裝扶手工作中，為了完成任務而完成任務，得過且過，敷衍了事，沒從民生大局統籌研究，沒有細緻的調研，草草收場，沒能輻射更多的弱勢羣體，使他們得到實惠。

421、開展工作有顧慮。工作中存在求穩怕出錯思想，不敢放心放膽放手地開展工作。該決定的事情不敢輕易決定，一步一請示，一步一彙報，生怕由於決策失誤而給領導添亂，認為慢一點、遲一點，組織和領導不會責怪我，導致工作中過於求穩，主動服務不夠，超前服務不夠，創新服務不夠。

422、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解。二是理論與實踐結合得不夠緊密，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，用馬列主義的立場和觀點分析問題的能力有待進一步提高。

423、缺乏創新意識。工作滿足於完成上級交辦的工作任務，但在工作中主觀能動性的發揮不夠，創造性開展工作不多。工作缺乏主動，創新意識淡化。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面還有欠缺。對工作忙於應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，改革創新意識有待增強。

424、意志力薄弱，自我約束力差，對自己要求不嚴格，甚至有些放縱，對生活和學習的時間缺乏規劃，時間太多，課程太少，自己閒不住而又無可奈何，沒有去找有高尚生活趣味的事情做，圖書館去的少了，反而呆在寢室時不時玩下游戲，以此來打發時間來逃避內心由於時間太多而不知所措的慌亂。

425、有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規定精神“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個別單位仍然存在。並且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為紀委書記，必須深入組織開展專項整治行動，堅持長期抓經常抓，綜合治理多管齊下。