大班植樹節音樂優秀教案（通用10篇）

大班植樹節音樂優秀教案

一、植樹節生態價值

植樹節是為了保護倡導人民種植樹木，鼓勵人民愛護樹木，提醒人民重視樹木。樹木對於人類的生存，對於地球的生態環境，都是起着非常重要的作用。

中國設立中國植樹節的根本目的在於保護森林，增種樹木。每一棵大樹的生長都對人類社會有相當大的積極作用。

二、植樹節節徽

植樹節節徽是寓意概括的標誌。

1、樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。

2、“中國植樹節”和“3.12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。

3、五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連接着外圈，顯示着綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性循環。

三、大班植樹節音樂優秀教案（通用10篇）

在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的大班植樹節音樂優秀教案（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

大班植樹節音樂優秀教案1

活動目標：

1、理解童謠內容，學會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節，瞭解3月12號是植樹節。

3、瞭解樹木與人類的關係，教育幼兒要愛護樹苗。

活動準備：

栽樹的VCD、以及栽樹的圖片。

活動過程：

一、觀看VCD，瞭解有關植樹的知識。

1、看完後提問：電視裏面的叔叔阿姨在做什麼?(栽樹)學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視裏的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎麼樣栽樹的?(先在地上挖一個坑，然後把樹苗放進坑裏，然後在把土蓋上，最後澆上水。)學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什麼時候栽樹最好?(春天)3月12號是植樹節，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎?

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎麼讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲)

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什麼表情呀?(爸爸樂，媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大後就成為大樹，可以美化我們的環境，製造出清新的空氣，讓我們生活的更好，是我們人類的好朋友。

二、幼兒欣賞童謠，初步瞭解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟着輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結：

栽樹造福於人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

附：童謠栽樹

挖樹坑，栽樹苗，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂，媽媽笑，

愛我還是愛樹苗。

大班植樹節音樂優秀教案2

教學目標

1、知道樹木是人類、動物的好朋友，瞭解綠化的好處，初步產生環保意識。

2、遷移生活經驗，激發幼兒熱愛和親近大自然的情感。

3、通過看看、説説、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。

教學準備

課件

教學重點與難點

通過看看、説説、聽聽發展幼兒語言表達能力、判斷能力。

教學方法與手段

講解法、情景體驗法、動手操作法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、活動開始部分

提問：你認識哪些樹？是怎麼樣的？它們長在哪裏？

2、介紹樹，幼兒觀察後請幼兒將自己認識的樹的圖片、照片拿過來放到實物投影儀上，請幼兒講解自己的知識，和同伴分享經驗。

回答問題。

介紹認識的樹。

通過提問導入活動，目的在於在幼兒好奇心的驅動下儲存大量的感性表象，但又給幼兒留有餘地，可以讓幼兒在自己的發展水平上、在不同層次上思考，同時幼兒在相互討論、相互交流中積累知識經驗，體現了幼兒學習的主動性、積極性。

二、基本部分

觀看CD和多媒體課件

1、播放沙塵暴侵襲的片段，畫面中人們頭裹紗巾在風沙中艱難地行走、司機因看不清道路發生車禍、交通堵塞

2、播放山洪爆發，水土流失，家離失所的場面，同齡兒童因此失學。

3、小動物搬家

“為什麼小動物會搬家？”“為什麼會山洪爆發？”

觀看畫面，回答教師的提問。

通過觀看，幼兒在情感上引起了共鳴，加上教師適當的提問，更加有助於幼兒的知識經驗的彙總。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發生這樣的情況。

三、討論

提問：“你認為植樹造林有什麼用呢？”總結：防塵防沙、固土、淨化空氣、減少噪音、治理污水美化環境，保持生態平衡等。

最後讓幼兒判斷一組圖片：亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品、搖晃樹木、給小樹苗澆水、拔草、鬆土，為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真偽。

回答提問，判斷圖片的正確與否。

通過集體商討、小組討論、個別提問、教師巡迴指導等多種形式讓幼兒的知識在這裏作一個大彙總，也是對本次活動的檢查，在討論的同時發展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。

大班植樹節音樂優秀教案3

一、活動目標：

3月12日是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要發展，必須不遺餘力地進行生態建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的`責任，。

為使孩子們能夠積極與社區環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料(material)，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動準備：

1、小分隊的護綠口號，園提供製作好的宣標誌的材料

2、有關植樹節的相關知識。

3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

三、活動時間：

3月11日上午

四、參加人員：

大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

五、活動內容：

1、介紹植樹節來歷、知識，宣傳植樹節意義。

2、對人員進行分組。（集中操場）

a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊（諸、金）

護綠小分隊（張、姜）

環保小分隊（陳、姚）

文明小分隊（小張、周）

關愛小分隊（李、俞、王）

b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們瞭解。

（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）

3、宣讀植樹節倡議書。

4、小分隊各隊帶上自己隊的物品出發。

（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）

5、回園後不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

大班植樹節音樂優秀教案4

一、活動目標：

1、瞭解植樹節的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙製作立體樹。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

二、活動重難點：

1、重點：瞭解植樹節的意義，懂得樹的繪畫技巧。

2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，並根據自己的想法嘗試創作一顆與眾不同的樹。

三、活動準備：

1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒

2、樹的圖片/植樹節相關知識/多形式作畫樹的作品

四、活動過程：

（一）導入活動，引出幼兒的興趣。

1、昨天星期六，你們知道是什麼日子嗎？（引導幼兒瞭解是植樹節）老師拍了一些關於植樹節那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪裏植樹？植的是什麼樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。

2、觀看範畫（水粉）

教師：昨天是植樹節，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室裏面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關於樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹幹—樹杈—點樹葉。

2、教師巡迴指導，幼兒練習。

教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹幹長出小樹杈，那麼多葉子怎麼畫呢？我們可以用點來代替呀！

3、嘗試畫樹

教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

4、嘗試新方法法，發放材料，交代要求，幼兒作畫。

教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。

教師小結：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。

（三）引入新作畫方式：種樹

1、不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟着畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！

2、點評，提醒幼兒樹幹要設計的粗一點。

3、組織幼兒收拾材料。

大班植樹節音樂優秀教案5

活動目標：

1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

活動重點：

知道3月12是植樹節，並在老師的幫助下種植花草。

活動難點：

瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。

活動準備：

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什麼呀，對是空氣，你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?為什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?為什麼留住了小鳥呢?小鳥為什麼喜歡樹呢?

二、老師分享和談論有關植樹節的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期，並請幼兒討論一同説一説有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，瞭解植樹節的來歷以及意義。)2、 老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，並用繪畫的形式表現出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，瞭解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?

2、老師請幼兒思考後回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤裏，挖一個洞，然後再把種子撒下去，再用土蓋起來，最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。

大班植樹節音樂優秀教案6

活動目標

1、激發幼兒種植植物的情感，培養環保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關於植物與環境關係以及春天特徵的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節的CD。

活動內容

一、瞭解植樹節的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什麼節日嗎？

教師：你們知道植樹節的意義是什麼嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這裏有一段關於植樹節的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之後回答老師剛才問的問題。

教師總結：指數造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能夠去植樹，但我們可以去保護小樹，愛護小樹。週末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能夠植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節的意義是使我們大家更加的關注綠化、環保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸。

可以在週末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

大班植樹節音樂優秀教案7

活動目標：

1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛鍊身體，向大家展示我們西二幼的風采。

3、知識目標：瞭解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料，向大自然學習，並去社區、街道向居民和行人宣傳。

活動準備：

1、每個級部製作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”。

2、製作“綠化環境，美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4、各班製作植樹節版宣傳報。（關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料）

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

活動過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方淨土”植樹節活動開始儀式。

1、園長講解植樹節的來歷，宣佈活動開始。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”，並向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。

（二）分級部開展不同主題的植樹節活動。

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”流程：給校園內的樹澆水、鬆土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做遊戲。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心願樹”“成長樹”等）。

3、大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份温馨”流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木並做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

大班植樹節音樂優秀教案8

活動目標：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節並懂得在植樹節裏我們要幹什麼。

2、瞭解樹和人類的重要關係，知道如何愛護花草樹木。

3、體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。

4、體驗明顯的季節特徵。

5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

活動準備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、認識沙塵暴的危害

1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣裏的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環境的不同，並説出喜歡哪一種環境，為什麼?

二、切入植樹節主題

1、老師請幼兒猜猜今天是什麼節日?(老師適當提醒是有關於樹的一個節日)。

2、老師與幼兒一起討論在植樹節裏我們該幹什麼?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、鬆土等等)。

三、我們一起行動在植樹節

1、老師帶領幼兒去户外活動，並帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。

2、老師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑裏，或者拿小鏟子給樹鬆土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節的樂趣。

3、老師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。

四、活動延伸

老師要求幼兒從家帶盆栽，放到教室裏，教會幼兒如何照顧好花草樹木。

活動反思：

興趣是學習的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致瞭解，更是滿足了好奇心和求知慾。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達，還有待於在日常生活中多看多説多教多引導。

大班植樹節音樂優秀教案9

活動名稱：

快樂植樹節

活動目標：

1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

活動預備：

1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什麼辦法留小鳥？為什麼沒有留住小鳥？小兔子用什麼辦法留小鳥？為什麼留住小鳥了？小鳥為什麼喜歡樹？

3、教師：你喜歡樹嗎？你為什麼喜歡樹？你喜歡什麼樹？

二、分享和討論植樹節的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己蒐集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、幼師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

大班植樹節音樂優秀教案10

目標：

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，瞭解樹木與人類的關係。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

3、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗明顯的季節特徵。

準備：

1、製作好樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開闢種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解自然與人類的關係，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關係以及春天特徵的多媒體課件。

把幼兒認知、情感、行為貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、遊戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解説，製造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的'危害”， 多媒體課件，瞭解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節特徵多媒體課件，引導幼兒瞭解每年的3月12日定為植樹節。

二、誇樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關係並結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：淨化空氣、調節氣温、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特徵。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講，如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最後以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒説説如何種植“柳樹”

（1）種植工具

（2）種植方法

2、幼兒種植，老師巡迴指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標誌，便於日後負責照看和護理。