火的危害大班教案
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火的危害大班教案
活動目標
教會幼兒認識火,瞭解火的用途及危害。
通過防火安全知識學習,增強幼兒防火意識。
培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
積極的參與活動,大膽的説出自己的想法。
教學重點、難點
火的用途及危害
增強幼兒防火意識
活動準備
火柴、打火機、蠟燭、紙、稻草、滅火器
火的用途及危害的相關圖片
活動過程
一、認識火
出示火柴、打火機
分別問:這是什麼?
講述火的來源
二、認識火的用處及危害
1、1、在幼兒認識了火的基礎上,引導幼兒説説火的用途及危害。
(1)生活中我們利用火為我們做了些什麼呢?(燒水、做飯、照明、取暖等)
我們還利用火來鍊鋼,開飛機、火車,把火箭送上天等。
(2)用火不注意,會給我們造成哪些危害呢?(燒燬房屋、森林、人的皮膚等)
2、讓幼兒自己做小實驗,通過自己的實踐與生活經驗使幼兒知道要使火熄滅,必須將火與空氣隔絕。
(1)現在我們要使酒精燈熄滅,該怎麼辦?為什麼用蓋子一蓋火就熄滅了?
啟發幼兒説出:火的燃燒必須有空氣,用蓋子一蓋火就與空氣隔絕了,所以火就熄滅了
(2)演示:點燃稻草,用滅火器滅火
啟發幼兒發散思維:説説滅火的多種方法(澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等)
(3)讓幼兒看圖片、錄像,瞭解火災發生的原因。(雷電、火山爆發、汽油、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當、亂扔煙頭等)
(4)講述學校附近一農房因為孩子玩火而發生火災,讓幼兒感受到火的危害就在身邊
3、看錄像後討論:
(1)我們應當怎樣防止火災的發生?
(2)如果發生火災,我們怎樣才能保護好自己?(撥打火警119、 大聲呼救、用水往火上澆、如果身上着火了,就地打滾、如果有煙要用濕毛巾捂着嘴巴,儘量低***體,逃離現場等)
6、遊戲:火娃來幫助我們了,讓幼兒通過遊戲掌握基本的自救方法。
老師發出火災信號,幼兒自由選擇逃生的方法,請火娃來幫助糾正幼兒不正確的逃生方法。
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓展幼兒的經驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害瞭解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地瞭解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源於生活,又服務於生活、既有利於調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經驗,激發了他們對周圍事物積極探索的熱情。
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