國培總結優秀範文

國培總結優秀範文

20xx.11.16日，作為一名學員有幸參加了國家組織的遠程“國家計劃”培訓學習，國培總結作業。經過近50多天、50學時的網絡研習，可謂收穫頗豐。對於廣大農村中小學的教師來説，這的確是一件利國利民的惠民政策，對提升廣大中西部教師的整體執教水平起到了良好的促進作用。通過本次學習，使我們許多農村教師的執教觀念有了變化，對新課程改革也有了更深刻的認識與理解。

首先，先進的理論知識，是教師完善自我的有利保證。

對於廣大農村教師來説，由於受客觀現實諸多因素的影響與制約，很多教師自參加工作以來，恐怕也是初次參與這樣的大型培訓，對知識結構的更新也是需要亟待解決，對於那些先進的教育教學理念的認識把握也只是停留在自己的模糊層面上，因此在教學中難免會出現這樣或那樣的不足。而國家的遠程培訓無形之中解決了教師的這種後顧之憂。在課時安排上，每個專題都設置了一定學時的理論研討，為學員的理論學習提供了發展的可能。儘管不能親自面對面地感受專家的理論研討，但還是通過視頻領略了各位專家學者來自學術前沿、理論與實踐相結合的理論闡述，這不能不是一種提高，更是對教師更新觀念的最好禮物，使教師在教學中遇到的問題有了理論上的保證，對提高教師的專業化發展起到了良好的促進。

其次，經典務實的課例，開闊了教師的視野。

學習各單元中的教學案例，不能不説是對廣大教師最好的回潰尤其是那些安全隱患較多的項目，在農村來説，有的早已經銷聲匿跡了。不為別的，只是安全就打消了教師在教學中安排。雖然一些項目受場地、器材的影響較高，但看到做課教師的每一次課，都很好地起到了示範引領的作用。單槓、雙槓、跳箱、等難度較大的項目，只要教師精於研究，萬事鉅細，很多傷害事故還是能夠降低到最低程度。通過學習，讓我們從作課教師的課堂中領略了他們的執教標準，以及駕御課堂的能力，可以説重新讓我們堅定了課堂教學的信念。教學中，教師要勇於創新，改變傳統的教學定勢，針對學生的體質差異，進行有針對性的輔導與幫助，從而激發學生的學習興趣，培養他們勇於實踐的能力。通過觀看培訓20節的課例，，它從不同層次、不同角度重新提升了我們體育教師對課堂教學的認識與把握，極大地開闊了我們的視野。

第三，專家在線答疑，剔除教師心中困惑。

本次培訓，專門設置了專家答疑環節，對困擾一線教師教學中存在的問題進行解答，通過與專家的留言答疑，使教師明確了自己今後的教學目標。對一些現實存在的問題有了自己解決的心理準備。儘管面對的困難很多，但作為一線的體育教師還是要主動積極地進行教學、探索適合本地區、本學校的教學方法，積極進行嘗試，以次來更好地適應教學，讓學生的體質得到有效的提高，工作總結《國培總結作業》。

第四，加強校本研發，促動教學有效開展。

學習中，很多教師尤其是地處邊遠城市的教師，結合本地區的民族特色，積極進行校本研發，以次來更好地適應學生的興趣愛好，促進學生的發展。教學中，教師要積極進取，大膽創新，努力找尋適合自己教學專長的項目，同時還要結合自己地域特色，把那些民族色彩較濃郁的項目引進到校園中，傳授給我們的學生，讓他們每一個學生都能從本校的體育特色教學中感受民族文化的精髓，使其得到更好的傳承。只有這樣，我們的體育課堂才能有自己的對學生的體質同樣起到間接的促進作用，同時也使我們的課堂更加富有地域特色。

第五，積極進行廢棄資源的開發利用。

體育課堂教學，如果沒有必要的器材，恐怕教師很難完成教學任務。但面對現實客觀條件，我們又不能坐等。因此需要教師進行必要的開發。學習中，我們的專家從不同專題中都對器材資源的開發給予了詳細的講解，目的是讓我們的教師能夠從中得到一些啟發。對身邊的廢棄物進行改造，如利用領操台、木凳、牆、樹，以及礦泉水瓶、各種廢棄的布條、繩頭等，都可以進行必要的改造，在教學中結合運動項目以遊戲的方式完成對器材的使用效率以次來適應我們的農村教學，讓學生在簡單而不失功效的課堂中完成對知識、技能的掌握與提高。

第六，在學習中提升自己的教學思維與能力。

本次學習，極大地豐富了我們的視野，無論是理論上的，還是教學實踐中的經驗，都得到了有效的提升。尤其是從思想上更加明確了立足課堂教學的，才能有效地提高學生的身體素質，只有堅持不懈努力，才能在教學中實踐中提煉出更多、更好的適應學生的教學方法。即使我們的條件是有限的，但這並不能成為教師放棄教學而無所作為的藉口，相反，作為農村教師更應該努力克服重重困難，紮根沃土，立足於自己的課堂教學，主動積極地進行自我改革與提升，使自己更好地適應課程改革，在教學中發揮自己的專長，讓更多的學生從中獲得健康。

總之，通過本次培訓，我們看到了兄弟學校的教學特色，同時領略了各位專家的理論講解，使我們的理論層次得到了一定的提升，教學觀念得到更新。但也看到了我們的不足之處，相信在這50多天的研討學習中，我們更加明確了自己今後課堂教學中需要改進與努力的方向，更加堅定自己立足課堂教學的信念，積極進行課堂教學改革與研究，使我們的學生同樣也能感受到陽光體育帶來的愉悦。

最後，真心感謝“國培計劃”給了我們廣大農村教師一次提高專業理論知識與專業技能的機會，儘管時間是有限的，但學習的知識卻會在無限的時間內得到更加廣泛的傳承。

同時也要感謝國培“吉林體育二班”的兩位輔導員孫立、於世坤教師，他們二位及時批改作業並製作了xx多期精美的班級簡報，為我們二班學員樹立了良好的學習風氣，使大家在這寒冷的冬季裏感覺到家的温馨，對此，我代表全體二班學員向您道一聲“老師，您辛苦了!”真心感謝你們為大家所作出的努力與付出!