《哦讓我永遠懺悔的狗》的教學反思

《哦讓我永遠懺悔的狗》的教學反思

本篇課文的'教學圍繞“懺悔”一詞展開，課題中出現了“懺悔”，先學習生字，再用換詞法理解它的意思。學生圍繞課題提問後，教學中又先後出示“悔恨交加”和“又愧又悔”，這兩個詞的意思都和“懺悔”相近 ，課文從頭至尾洋溢着作者的懺悔之情，最後又回到課題：哦，讓我永遠懺悔的狗。讓學生説説為什麼這條狗讓我永遠懺悔？有的學生一下子説不上來為什麼是永遠，這時，讓學生再回到課文，讀第一小節和相關句子，就能悟到這裏用“永遠”這個詞的用意了。

體會了作者的懺悔之情後，讓學生説説我聽了小豆子的話會説些什麼，再學習給小豆子寫一封信，表達自己的心情，這時，學生對作者的心情一定體會更深切了。由於書信的格式對於三年級的學生只接觸過一次，因此先用兒歌形式複習一下，寫信時老師給出格式，只要把主要內容表達清楚就行，不拔高難度。