秋天的收穫教案流程

秋天的收穫教案流程

情感與態度：

1、欣賞豐收的景象，分享秋收的喜悦，

2、初步感受勞動成果的來之不易，從而激發珍惜勞動成果的情感。

行為與習慣：

1、 課堂活動中注意活動要求。

2、 參加集體活動要遵守秩序。

3、 滲透珍惜勞動果實的好習慣。知識與技能：知道秋天有哪些收穫，更多地瞭解自己生活的地方秋天有哪些收穫。

過程與方法：活動感悟，觀察總結。

教學重點：瞭解自己的家鄉秋天有哪些收穫。教學難點：勞動成果來之不易，激發學生要珍惜勞動成果的情感。

課前準備：做紙籃的紙張，社會實踐作業卡片，水果籃，盤子5個，種類卡片三張，各種果實若干。

教學過程：

一、圖片導入，激發興趣。孩子們，你們看誰來了？

課件一、出示（秋姐姐）秋姐姐捧着火紅的楓葉，乘着涼爽的秋風，和大家見面了。快看，秋姐姐給大家帶什麼來了？那裏面是秋天帶給大家的禮物，是秋天的收穫，想不想知道籃子是什麼？我們一起猜一猜好不好？

活動一：猜一猜。

出示活動要求：

1、每組派兩名同學參加。

2、一個同學可以看一看、摸一摸、聞一聞，然後可以説你摸到的東西是什麼形狀的，是什麼顏色，是什麼味道等，但不可以説出名字，另一名同學負責猜一猜，那到底是什麼。

3、其他同學不能提醒。

4、猜對的小組就可以把選擇的果實帶回本組。

注：師可以以果實來命名各小組。黃玉米組，小核桃組，紅蘋果組，小石榴組。老師可以叫學生是小核桃，紅蘋果等二、欣賞豐收的景象，分享秋收的喜悦，

師：除了同學們看到的果實，我們知道在秋天收穫的果實還有很多呢，看，這是收穫了什麼？（玉米）這又是在收穫什麼？（柿子）看小姑娘面帶微笑，她在想什麼呢？農民伯伯駕駛着收割機在收穫什麼呢？阿姨的手上下飛舞在忙碌什麼呢？

生：在收割稻子（教師可以提醒），在摘棉花。你想對忙碌的農民伯伯和阿姨説點什麼呢？

師：秋天除了會收穫玉米、稻子等糧食作物，在海邊漁民們也正忙着收穫呢！你看這肥肥的螃蟹，還有這美味的大蝦都是在這個季節收穫。

師總結：這個收穫的季節真是一個讓人高興的季節，讓人滿足的季節阿！

師：那麼在我們身邊的田野裏，菜園裏，果林裏還有哪些收穫呢？

活動二：找一找。

師要求：請同學們把你昨天找到的果實放在桌子上的盤子裏，每組由一個同學來説説你們找到了什麼，也可以説説從哪裏找到的。請把你們找到的果實也介紹給大家吧！上面15分鐘15分鐘

師：看我們面前的盤子，這個秋天，我們真是豐收了，老師帶着大家過一個快樂的採摘節好嗎？

（場景佈置：我們先把在地上漲的果實放在地面上，把樹上漲的果實放在桌子上。採摘的種類有：糧食、蔬菜類，水果類，乾果類每組只能選擇一個種類採摘，請組長來選擇種類。採摘的果實放在相應的桌子上。然後看採摘節啟示：

活動三：快樂採摘節。

採摘節啟示：三個小組參加採摘，

1、（組長確定）每一小組選擇一個種類採摘。

2、每組組長在採摘結束後負責介紹本組都採摘了哪些果實，由其他小組判斷他們採摘的水果是不是他們選擇的種類。

3、時間是2分鐘，採摘正確的一組就能收穫你們組採摘的果實。

4、一個小組是工作人員，到老師這裏接受祕密任務。

注：老師在佈置祕密任務時，可以讓其他小組，現討論一下采摘計劃。

祕密任務：每個小核桃站在不同的位置，看看他們在採摘的過程中有沒有踩踏果實的，有沒有把果實丟的到處都是的，有沒有使勁放，或搶果實等不好的現象，看到這樣的現象馬上去制止採摘結束後：老師讓各小組介紹一下自己組都採到了什麼，其他組可以補充一下他們還可以把什麼採摘到他們的小組。

四、課堂延伸

活動四：想一想，説一説。

師：看着自己的收穫，同學們的心情是什麼樣的？我們也來聽一聽觀察員他們有什麼發現。

由觀察員説一説在大家採摘的過程中他們出現了哪些不好的現象。

時間不充足的話，就讓大家説一説，我們在享受收穫的喜悦的同時，還應該注意什麼。

説一説你平時見到過哪些不珍惜勞動果實的行為？想一想遇到這樣的情況應該怎麼做？

教師總結：在這金燦燦的秋天，我們不僅能通過自己的勞動收穫一籃一籃的果實，還要知道這收穫來之不易，是靠辛勤的勞動換來的，我們應懂得珍惜。