《秋天的收穫》教案
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《秋天的收穫》教案
課前提示:
1、每一排的同學為一大組,第一個為組長。
2、當你聽到老師拍手的時候,請你馬上停下來,無論你再做什麼,面向老師認真聽講。
3、現在每個同學的桌子上都有一個小紅花,這個小紅花請你保存好,最後我們會用到。
教學目標
1、知識與技能:學會使用格式工具爛中的按鈕(字號、字體、字色、加粗、傾斜、下劃線)進行字符格式的設置。
2、過程與方法:培養和提高學生主動探索知識的能力。
3、情感態度與價值觀:培養學生認真觀察生活的習慣,並學會在生活中,發現美、欣賞美。培養美的情操。
教學重難點:培養學生自主學習、主動探究的能力。
教學過程
課前準備
1、感受秋天的美麗。
1、老師提問:同學們,現在是什麼季節?
2、請學生欣賞一組秋天的圖片。欣賞秋天的圖片
導入
1、説出對秋天的感受
1、看完這組圖片,學生有什麼樣的感受呀?來説一説!
2、誇獎學生説得真好,看到這些美麗的畫面,我也有話想説!看到美麗的秋天,説出自己對秋天的感受來
新授部分
1、看書自學本課的內容。
1、出示課件,體現出文字的大小,顏色,字體,字形的變化(這裏可以引導學生自己發現、歸納出問題)
2、“字符格式的設置”,出示副標題。觀看課件,體會文字的變化。
1、請學生用自己最快的`速度,輸入“美麗的秋天”,提示學生“秋”的拼音“qiu”。
2、請學生自己探索改變字符格式的方法,提示學生,可以在書中尋求幫助。也可以小組合作完成。把自己輸入的文字變得像秋天一樣美麗。
3、請你們認真看書,注意書中的提示學生在老師的指導下自己找到變化文字的方法。(教師提示學習方法:看書自學、動手實踐、小組合作等)
新授部分請你當回“小老師”
1、請學生停下來。
2、誰願意上來,當一回小老師,告訴大家你是怎樣變的。
3、切換屏幕,請其他同學認真聽,他是在怎樣變化文字的。由會的同學來到前面給大家演示。(大小、顏色、字體、字形)。
小結
4、歸納出一般規律,並請學生修改自己的作品。整理自己學過的知識,改進並完善作品。
鞏固練習分散練習
1、請學生自己創作一句描寫秋天的畫,先説一説,然後輸入到文檔中。
2、用今天學過的知識,把輸入的那句話變的漂亮起來。
3、有興趣的同學也可以嘗試用其它的方法變化。表達對秋天的感受,並進行格式變化。
評價
1、現在每一位同學的手中都有一個小紅花,以組為單位,把你手中的小紅花獻給組中你認為作的最好的同學,看一看誰得到小紅花最多。
2、由組長查看本組中哪位同學的小紅花最多,就是獲勝者。有誰選了他們,説一説為什麼要選擇他們。下座位觀察其他同學的成果,共同提高,找到自己最喜歡的作品。並説出喜歡的理由。(互評)
課堂小結
1、同學們,秋天是收穫的季節,你今天有什麼收穫呢?
2、希望你們在這美麗的秋天能夠在各個方面都有更多的收穫。
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